Génesis 18

Génesis 18

El panorama

Génesis 18 abre con “And the LORD appeared unto him in the plains of Mamre: and he sat in the tent door in…”, cambia cerca del versículo 17 con “And the LORD said, Shall I hide from Abraham that thing which I do;” y termina con “And the LORD went his way, as soon as he had left communing with Abraham: and Abraham…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Génesis · Versión King James · 33

Génesis 18:1-7

Versículos 1–7: The LORD appeared unto him in the plains of Mamre: and he sat in the…

Génesis 18:1–7 abre con “And the LORD appeared unto him in the plains of Mamre: and he sat in the tent door in the heat…” y llega a “And Abraham ran unto the herd, and fetcht a calf tender and good, and gave it unto a young man…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones.

Estudio profundo

Génesis 18:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “And the LORD appeared unto him in the plains of Mamre: and he sat in the tent door in the…”, gira cerca del versículo 4 con “Let a little water, I pray you, be fetched, and wash your feet, and rest yourselves under…” y llega a “And Abraham ran unto the herd, and fetcht a calf tender and good, and gave it unto a young…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Abraham, Lord, Make, Mamre, Sarah. El lenguaje numérico incluye three. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “Let a little water, I pray you, be fetched, and wash your feet, and rest yourselves under the tree:” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 18:1

    “And the LORD appeared unto him in the plains of Mamre: and he sat in the tent door in the heat of the day;” Nombrar a Mamre mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. Genesis 18:2

    “And he lift up his eyes and looked, and, lo, three men stood by him: and when he saw them, he ran to meet them from…” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  3. Genesis 18:3

    “And said, My Lord, if now I have found favour in thy sight, pass not away, I pray thee, from thy servant:” El versículo nombra a Lord en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

  4. Genesis 18:4

    “Let a little water, I pray you, be fetched, and wash your feet, and rest yourselves under the tree:” Los términos propios de esta línea incluyen feet, fetched, little. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  5. Genesis 18:5

    “And I will fetch a morsel of bread, and comfort ye your hearts; after that ye shall pass on: for therefore are ye come…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  6. Genesis 18:6

    “And Abraham hastened into the tent unto Sarah, and said, Make ready quickly three measures of fine meal, knead it, and…” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  7. Genesis 18:7

    “And Abraham ran unto the herd, and fetcht a calf tender and good, and gave it unto a young man; and he hasted to dress…” Nombrar a Abraham mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Génesis 18:1-7

Versión King James

1And the LORD appeared unto him in the plains of Mamre: and he sat in the tent door in the heat of the day;

2And he lift up his eyes and looked, and, lo, three men stood by him: and when he saw them, he ran to meet them from the tent door, and bowed himself toward the ground,

3And said, My Lord, if now I have found favour in thy sight, pass not away, I pray thee, from thy servant:

4Let a little water, I pray you, be fetched, and wash your feet, and rest yourselves under the tree:

5And I will fetch a morsel of bread, and comfort ye your hearts; after that ye shall pass on: for therefore are ye come to your servant. And they said, So do, as thou hast said.

6And Abraham hastened into the tent unto Sarah, and said, Make ready quickly three measures of fine meal, knead it, and make cakes upon the hearth.

7And Abraham ran unto the herd, and fetcht a calf tender and good, and gave it unto a young man; and he hasted to dress it.

Génesis 18:8-14

Versículos 8–14: He took butter, and milk, and the calf which he had dressed, and set it…

Génesis 18:8–14 abre con “And he took butter, and milk, and the calf which he had dressed, and set it before them; and he…” y llega a “Is any thing too hard for the LORD? At the time appointed I will return unto thee, according to…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones.

Estudio profundo

Génesis 18:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “And he took butter, and milk, and the calf which he had dressed, and set it before them; and…”, gira cerca del versículo 11 con “Now Abraham and Sarah were old and well stricken in age; and it ceased to be with Sarah…” y llega a “Is any thing too hard for the LORD? At the time appointed I will return unto thee, according…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 4 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Sarah, Abraham, Shall, Wherefore. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 11: “Now Abraham and Sarah were old and well stricken in age; and it ceased to be with Sarah after the manner of women.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 18:8

    “And he took butter, and milk, and the calf which he had dressed, and set it before them; and he stood by them under…” Los términos propios de esta línea incluyen butter, calf, dressed. Su relación con los versículos 9 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  2. Genesis 18:9

    “And they said unto him, Where is Sarah thy wife? And he said, Behold, in the tent.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. Genesis 18:10

    “And he said, I will certainly return unto thee according to the time of life; and, lo, Sarah thy wife shall have a…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  4. Genesis 18:11

    “Now Abraham and Sarah were old and well stricken in age; and it ceased to be with Sarah after the manner of women.” Nombrar a Sarah y Abraham mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. Genesis 18:12

    “Therefore Sarah laughed within herself, saying, After I am waxed old shall I have pleasure, my lord being old also?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  6. Genesis 18:13

    “And the LORD said unto Abraham, Wherefore did Sarah laugh, saying, Shall I of a surety bear a child, which am old?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  7. Genesis 18:14

    “Is any thing too hard for the LORD? At the time appointed I will return unto thee, according to the time of life, and…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

Génesis 18:8-14

Versión King James

8And he took butter, and milk, and the calf which he had dressed, and set it before them; and he stood by them under the tree, and they did eat.

9And they said unto him, Where is Sarah thy wife? And he said, Behold, in the tent.

10And he said, I will certainly return unto thee according to the time of life; and, lo, Sarah thy wife shall have a son. And Sarah heard it in the tent door, which was behind him.

11Now Abraham and Sarah were old and well stricken in age; and it ceased to be with Sarah after the manner of women.

12Therefore Sarah laughed within herself, saying, After I am waxed old shall I have pleasure, my lord being old also?

13And the LORD said unto Abraham, Wherefore did Sarah laugh, saying, Shall I of a surety bear a child, which am old?

14Is any thing too hard for the LORD? At the time appointed I will return unto thee, according to the time of life, and Sarah shall have a son.

Génesis 18:15-21

Versículos 15–21: Sarah denied, saying, I laughed not; for she was afraid. And he said…

Génesis 18:15–21 abre con “Then Sarah denied, saying, I laughed not; for she was afraid. And he said, Nay; but thou didst…” y llega a “I will go down now, and see whether they have done altogether according to the cry of it, which…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones.

Estudio profundo

Génesis 18:15–21 forma una unidad literaria. Abre con “Then Sarah denied, saying, I laughed not; for she was afraid. And he said, Nay; but thou…”, gira cerca del versículo 18 con “Seeing that Abraham shall surely become a great and mighty nation, and all the nations of…” y llega a “I will go down now, and see whether they have done altogether according to the cry of it…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Abraham, Sodom, Because, Gomorrah, Nay, Sarah. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 18: “Seeing that Abraham shall surely become a great and mighty nation, and all the nations of the earth shall be blessed in him?” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 18:15

    “Then Sarah denied, saying, I laughed not; for she was afraid. And he said, Nay; but thou didst laugh.” Nombrar a Nay y Sarah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. Genesis 18:16

    “And the men rose up from thence, and looked toward Sodom: and Abraham went with them to bring them on the way.” Nombrar a Abraham y Sodom mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Genesis 18:17

    “And the LORD said, Shall I hide from Abraham that thing which I do;” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  4. Genesis 18:18

    “Seeing that Abraham shall surely become a great and mighty nation, and all the nations of the earth shall be blessed…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  5. Genesis 18:19

    “For I know him, that he will command his children and his household after him, and they shall keep the way of the…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  6. Genesis 18:20

    “And the LORD said, Because the cry of Sodom and Gomorrah is great, and because their sin is very grievous;” Nombrar a Because y Gomorrah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. Genesis 18:21

    “I will go down now, and see whether they have done altogether according to the cry of it, which is come unto me; and…” Los términos propios de esta línea incluyen altogether, know. Su relación con los versículos 20 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Génesis 18:15-21

Versión King James

15Then Sarah denied, saying, I laughed not; for she was afraid. And he said, Nay; but thou didst laugh.

16And the men rose up from thence, and looked toward Sodom: and Abraham went with them to bring them on the way.

17And the LORD said, Shall I hide from Abraham that thing which I do;

18Seeing that Abraham shall surely become a great and mighty nation, and all the nations of the earth shall be blessed in him?

19For I know him, that he will command his children and his household after him, and they shall keep the way of the LORD, to do justice and judgment; that the LORD may bring upon Abraham that which he hath spoken of him.

20And the LORD said, Because the cry of Sodom and Gomorrah is great, and because their sin is very grievous;

21I will go down now, and see whether they have done altogether according to the cry of it, which is come unto me; and if not, I will know.

Génesis 18:22-28

Versículos 22–28: The men turned their faces from thence, and went toward Sodom: but…

Génesis 18:22–28 abre con “And the men turned their faces from thence, and went toward Sodom: but Abraham stood yet before…” y llega a “Peradventure there shall lack five of the fifty righteous: wilt thou destroy all the city for…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones.

Estudio profundo

Génesis 18:22–28 forma una unidad literaria. Abre con “And the men turned their faces from thence, and went toward Sodom: but Abraham stood yet…”, gira cerca del versículo 25 con “That be far from thee to do after this manner, to slay the righteous with the wicked: and…” y llega a “Peradventure there shall lack five of the fifty righteous: wilt thou destroy all the city…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 4 marcadores de discurso, 4 preguntas, 2 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Abraham, Peradventure, Sodom, Judge, Lord, Shall. El lenguaje numérico incluye fifty, five, forty. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 25: “That be far from thee to do after this manner, to slay the righteous with the wicked: and that the righteous should be as the…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 18:22

    “And the men turned their faces from thence, and went toward Sodom: but Abraham stood yet before the LORD.” Nombrar a Abraham y Sodom mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. Genesis 18:23

    “And Abraham drew near, and said, Wilt thou also destroy the righteous with the wicked?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. Genesis 18:24

    “Peradventure there be fifty righteous within the city: wilt thou also destroy and not spare the place for the fifty…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  4. Genesis 18:25

    “That be far from thee to do after this manner, to slay the righteous with the wicked: and that the righteous should be…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  5. Genesis 18:26

    “And the LORD said, If I find in Sodom fifty righteous within the city, then I will spare all the place for their…” El número fifty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  6. Genesis 18:27

    “And Abraham answered and said, Behold now, I have taken upon me to speak unto the Lord, which am but dust and ashes:” Nombrar a Abraham mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. Genesis 18:28

    “Peradventure there shall lack five of the fifty righteous: wilt thou destroy all the city for lack of five? And he…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

Génesis 18:22-28

Versión King James

22And the men turned their faces from thence, and went toward Sodom: but Abraham stood yet before the LORD.

23And Abraham drew near, and said, Wilt thou also destroy the righteous with the wicked?

24Peradventure there be fifty righteous within the city: wilt thou also destroy and not spare the place for the fifty righteous that are therein?

25That be far from thee to do after this manner, to slay the righteous with the wicked: and that the righteous should be as the wicked, that be far from thee: Shall not the Judge of all the earth do right?

26And the LORD said, If I find in Sodom fifty righteous within the city, then I will spare all the place for their sakes.

27And Abraham answered and said, Behold now, I have taken upon me to speak unto the Lord, which am but dust and ashes:

28Peradventure there shall lack five of the fifty righteous: wilt thou destroy all the city for lack of five? And he said, If I find there forty and five, I will not destroy it.

Génesis 18:29-33

Versículos 29–33: He spake unto him yet again, and said, Peradventure there shall be forty…

Génesis 18:29–33 abre con “And he spake unto him yet again, and said, Peradventure there shall be forty found there. And he…” y llega a “And the LORD went his way, as soon as he had left communing with Abraham: and Abraham returned…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones.

Estudio profundo

Génesis 18:29–33 forma una unidad literaria. Abre con “And he spake unto him yet again, and said, Peradventure there shall be forty found there…”, gira cerca del versículo 31 con “And he said, Behold now, I have taken upon me to speak unto the Lord: Peradventure there…” y llega a “And the LORD went his way, as soon as he had left communing with Abraham: and Abraham…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 4 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 4 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Peradventure, Lord, Abraham. El lenguaje numérico incluye forty, thirty, twenty, ten. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 31: “And he said, Behold now, I have taken upon me to speak unto the Lord: Peradventure there shall be twenty found there. And he said…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 18:29

    “And he spake unto him yet again, and said, Peradventure there shall be forty found there. And he said, I will not do…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  2. Genesis 18:30

    “And he said unto him, Oh let not the Lord be angry, and I will speak: Peradventure there shall thirty be found there…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  3. Genesis 18:31

    “And he said, Behold now, I have taken upon me to speak unto the Lord: Peradventure there shall be twenty found there…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  4. Genesis 18:32

    “And he said, Oh let not the Lord be angry, and I will speak yet but this once: Peradventure ten shall be found there…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  5. Genesis 18:33

    “And the LORD went his way, as soon as he had left communing with Abraham: and Abraham returned unto his place.” Nombrar a Abraham mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Génesis 18:29-33

Versión King James

29And he spake unto him yet again, and said, Peradventure there shall be forty found there. And he said, I will not do it for forty’s sake.

30And he said unto him, Oh let not the Lord be angry, and I will speak: Peradventure there shall thirty be found there. And he said, I will not do it, if I find thirty there.

31And he said, Behold now, I have taken upon me to speak unto the Lord: Peradventure there shall be twenty found there. And he said, I will not destroy it for twenty’s sake.

32And he said, Oh let not the Lord be angry, and I will speak yet but this once: Peradventure ten shall be found there. And he said, I will not destroy it for ten’s sake.

33And the LORD went his way, as soon as he had left communing with Abraham: and Abraham returned unto his place.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

Genesis 18:1: “And the LORD appeared unto him in the plains of Mamre: and he sat in the tent door in the heat of the day;”

2

Detente en el punto de cambio

Genesis 18:18: “Seeing that Abraham shall surely become a great and mighty nation, and all the nations of the earth shall be blessed in him?”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

LORD, Abraham, Sarah, righteous, destroy, Peradventure

Observación y orientación docente

  1. Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
  2. Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
  3. No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Lectura conjunta de los textos

¿Por qué es condenada Sodoma?

Génesis 19 presenta una multitud que amenaza con violencia sexual a unos huéspedes. El relato más amplio habla de gran maldad y un clamor; Ezequiel añade orgullo, abundancia sin cuidado de los pobres y abominaciones, y Judas señala pecado sexual. Estos testimonios deben leerse juntos, sin reducirlos a un eslogan político.

La oferta de las hijas de Lot no recibe aprobación, y el incesto posterior tampoco es un modelo. Una enseñanza fiel protege la dignidad de las personas amenazadas o dañadas y habla con claridad de la violencia y la injusticia.

Genesis 18:20-21 · Genesis 19:1-11 · Ezekiel 16:49-50 · Jude 7

Objetivos de aprendizaje

  1. Ubicar Génesis 18 dentro de Génesis 18 y explicar su función en Génesis.
  2. Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones..
  3. Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
  4. Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
  5. Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
  6. Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

  1. Lee Génesis 18 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
  2. Repasa el movimiento del libro: Génesis 18 (Génesis 18).
  3. Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
  4. Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
  5. Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que Génesis 18 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de Génesis 18. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué afirma directamente Génesis 18 acerca de Dios, las personas o la situación?

Mostrar orientación para el docente

Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.

2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Dios llama a Abraham a dejar lo conocido y vivir una historia de fe, pacto, fracaso, rescate y un hijo prometido por medio del cual serían bendecidas las naciones.?

Mostrar orientación para el docente

Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.

3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?

Mostrar orientación para el docente

La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.

4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento Génesis 18?

Mostrar orientación para el docente

Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.

5. ¿Qué precaución exige el género narrativa?

Mostrar orientación para el docente

Sigue al narrador, las decisiones, sus consecuencias y lo que Dios hace sin suponer que toda acción narrada recibe aprobación.

6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?

Mostrar orientación para el docente

Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Nombra una creencia, deseo o práctica que Génesis 18 corrige, fortalece o reorienta.

Relaciones y comunidad

Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.

Adoración y oración

Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.

Servicio y testimonio

Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.

Adaptaciones por audiencia

Niños

Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.

Jóvenes

Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.

Adultos

Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.

Grupo intergeneracional

Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.

En línea o en casa

Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.

Ruta docente completa de 75 minutos

Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.

5 min

Orientación

Nombra el libro, Génesis 18, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.

15 min

Lectura completa

Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.

15 min

Lectura por bloques

Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.

10 min

Canción o video

Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.

15 min

Diálogo con evidencia

Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.

10 min

Aplicación

Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.

5 min

Resumen y oración

Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.