El panorama
Marcos 7 empieza con manos y termina con oídos, pero el movimiento entre ambos pasa por el corazón. Una disputa sobre costumbres heredadas de lavamiento se convierte en un argumento sobre lo que la tradición humana puede hacer cuando desplaza un mandamiento directo de Dios. El ejemplo del Corbán vuelve concreto el costo al poner a unos padres desatendidos detrás de un lenguaje religioso. Jesús mueve después la cuestión de la contaminación hacia dentro, distinguiendo la comida que pasa por el cuerpo de los males que proceden del corazón. Más allá del escenario galileo anterior, una madre sirofenicia responde a un dicho difícil sobre el pan de los hijos con una respuesta que mantiene su petición dentro de la imagen en vez de rechazarla. El capítulo termina con los oídos de un sordo abiertos y el habla liberada. Después de mandatos repetidos de oír y entender, Marcos cierra con el oído restaurado y palabras que rehúsan quedarse calladas.
Verdad central
Marcos 7 desplaza la contaminación desde las salvaguardas rituales externas hacia lo que procede del corazón humano; luego muestra a Jesús respondiendo a una madre gentil persistente y restaurando a un hombre sordo cuyos oídos abiertos y lengua desatada provocan una proclamación llena de asombro.

Las notas de estudio tienen su propia página
El análisis de cada movimiento, las palabras para rastrear, las notas versículo por versículo y los puntos donde los lectores difieren están escritos para quien estudia solo. Están en la página Reflexión Personal Profunda de este capítulo. Esta página es la lección.
Guía docente específica del capítulo
Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.
Comienza con la primera imagen del capítulo
Marcos 7:1: “Y SE juntaron á él los Fariseos, y algunos de los escribas, que habían venido de Jerusalem;”
Detente en el punto de cambio
Marcos 7:19: “Porque no entra en su corazón, sino en el vientre, y sale á la secreta? [Esto decía], haciendo limpias todas las viandas.”
Mantén visible este recorrido de palabras
hombre, Porque, dijo, bien, tradici, comen
Qué explicar, y en qué orden
Enseña el pasaje en este orden. Cada paso nombra los versículos en que se apoya, para que cada punto se muestre en el texto antes de aplicarlo.
Marcos 7:1-8
El lavamiento y la tradición de los ancianos
Empieza con la disputa misma. Explica las costumbres de lavamiento de los versículos 3-4, que el libro de Marcos explica para lectores gentiles. No eran mandamientos de Moisés sino tradiciones construidas a su alrededor. Jesús responde citando Isaías 29:13: labios que honran a Dios y corazones lejos de él. Explica hipócrita como un actor que lleva máscara. Enséñalo primero porque todo el capítulo pregunta qué hace de verdad limpia a una persona, y la primera respuesta es que los hábitos religiosos pueden ocultar un corazón distante.
Marcos 7:9-13
Corbán y el quinto mandamiento
Ahora Jesús da un ejemplo. Explica Corbán: una palabra para una ofrenda dedicada a Dios. Un hijo podía declarar Corbán sus bienes y así negarse a sostener a sus padres mientras seguía usándolos él. Jesús llama a esto invalidar el mandamiento de Dios. Lee en voz alta el versículo 10, el mandato y la pena por maldecir a los padres, para mostrar con cuánta seriedad lo tomaba la ley. Enséñalo en segundo lugar para que la clase vea un caso concreto de tradición sobre la Escritura antes del principio general.
Marcos 7:14-23
Lo que sale del corazón
Jesús llama a la multitud y enuncia el principio. La comida entra en el vientre, no en el corazón. Explica que el versículo 19 termina con el comentario del libro de Marcos, «haciendo limpias todas las viandas»; compara Hechos 10:15. Luego lee despacio la lista de maldades. Explica desvergüenzas como desenfreno sin pudor y el ojo maligno como envidia. El punto es que la contaminación es interior. Enséñalo aquí como el centro, porque explica por qué Jesús cruzará ahora a territorio gentil.
Marcos 7:24-30
Migajas para una madre gentil
Jesús va a Tiro y Sidón, tierra gentil, e intenta pasar inadvertido. Una mujer griega, sirofenisa de nación, le ruega por su hija. Explica que su respuesta usa una imagen doméstica: los hijos comen primero, y perrillos son perros pequeños de casa. Sigue siendo una palabra dura, y no la suavices demasiado. La respuesta de ella vuelve la imagen a su favor. Enséñalo justo después de los versículos 14-23, porque ahora una mujer gentil recibe la bendición que la enseñanza sobre las viandas ha abierto.
Marcos 7:31-37
Sé abierto
Jesús viaja por la Decápolis, de nuevo tierra gentil. Le traen un sordo y tartamudo. Explica cada acción del versículo 33 como lenguaje de señas: dedos en los oídos, tocar la lengua. Luego la mirada al cielo y el gemido. Explica que Ephphatha es arameo, conservado por el libro de Marcos. Lee Isaías 35:5-6 para mostrar que esta es la señal de que Dios viene a salvar. Termina aquí porque el veredicto de la gente, Bien lo ha hecho todo, resume el capítulo.
Dónde se atascan los participantes
Las lecturas equivocadas que este pasaje suele provocar, y cómo responder a cada una desde el texto.
«A Jesús no le importaba la ley del Antiguo Testamento.»
Él defiende la ley frente a la tradición: cita a Moisés (7:10) y condena a quienes están «Invalidando la palabra de Dios» (7:13). Lo que desafía es la tradición humana puesta por encima del mandato de Dios. Sobre la comida, el pasaje dice que la contaminación viene del corazón; los cristianos aplican de modo distinto las leyes alimentarias del Antiguo Testamento, pero todos pueden ver que Jesús aquí honra la Escritura como palabra de Dios.
«Jesús llamó perrilla a la mujer porque despreciaba a los gentiles.»
Su respuesta en 7:27 es dura, y no debe explicarse como si no lo fuera. Pero nota primero la palabra: «Deja primero hartarse los hijos», lo cual implica que los gentiles comerán después. Él concede su petición y honra su palabra (7:29). Luego sigue por territorio gentil sanando (7:31-37). La escena muestra la prioridad de Israel y la inclusión de las naciones, y la fe de ella es alabada.
«Si solo evito las cosas malas, estaré limpio por dentro.»
Jesús dice que las maldades «de dentro salen» (7:23). Evitar cosas externas no puede limpiar un corazón del que esas cosas ya brotan. La lista incluye pensamientos, soberbia y el ojo maligno, que son invisibles. El pasaje nos lleva a necesitar un cambio de corazón, que solo Dios puede dar (Salmos 51:10, Ezequiel 36:26). Evita convertir la lección en una nueva lista de cosas que evitar.
«Usar saliva y tacto muestra que Jesús necesitaba métodos especiales para sanar.»
En otros lugares sana con una palabra (1:25, 2:11), y una vez a distancia (7:29). El tacto aquí se elige para un hombre que no puede oír. Jesús lo encuentra de la manera en que puede recibirlo, en privado y por el tacto. Los métodos sirven a la persona, no al poder. Úsalo para mostrar el cuidado de Jesús y no para sugerir una técnica de sanidad.
Objetivos de aprendizaje
- Distinguir la disputa de los fariseos sobre lavarse las manos de una afirmación de que los discípulos están físicamente sucios.
- Explicar cómo utiliza Jesús a Isaías y la práctica del Corbán para exponer un conflicto entre la tradición humana y el mandamiento de Dios.
- Enumerar los males nacidos del corazón que Jesús nombra en los versículos 21-23 y explicar por qué la lista convierte la contaminación en una cuestión moral y no meramente externa.
- Seguir el intercambio entre Jesús y la mujer sirofenicia sin suavizar la difícil imagen doméstica ni ignorar la respuesta de ella.
- Describir la secuencia privada y física que utiliza Jesús para sanar al hombre sordo con dificultad para hablar.
- Comparar el mandato de Jesús de no divulgar la sanidad con la proclamación cada vez más entusiasta de la multitud.
Preparación del docente
- Repase la frase de la Reina Valera «con manos comunes, es á saber, no lavadas» en el versículo 2. Explique que la disputa concierne a la tradición ceremonial y no a la higiene habitual.
- Lea Isaías 29:13, que Jesús cita en los versículos 6-7, y Éxodo 20:12 o Deuteronomio 5:16 sobre el mandamiento de honrar al padre y a la madre.
- Prepare una explicación concisa de Corbán en los versículos 10-13: algo declarado consagrado a Dios podía utilizarse de una manera que anulara el apoyo práctico debido a los padres.
- Ubique Tiro, Sidón y Decápolis. La geografía importa porque la mujer es identificada como griega y sirofenicia de nación, y la sanidad posterior ocurre en una región mayormente gentil.
- Practique la pronunciación de «Efata» y decida cuánto detalle necesita el grupo sobre la conservación del arameo. Mantenga la atención en la traducción de Marcos: «Sé abierto».
Comprobación de evidencia e interpretación
Explícito
Marcos 7:6-8 aplica la crítica de Isaías a honrar a Dios con los labios mientras el corazón está lejos; los versículos 10-13 utilizan Corbán como ejemplo concreto; los versículos 20-23 sitúan los males que contaminan dentro del corazón humano; los versículos 24-37 relatan dos sanidades en regiones gentiles.
Respaldado por las Escrituras
Isaías 29:13 proporciona la reprensión que cita Jesús, y el mandamiento de honrar al padre y a la madre procede del Decálogo. Por eso, el pasaje invita a comparar el mandato escrito con la práctica heredada.
Inferencia sólida
La ubicación de la mujer gentil después de la enseñanza sobre contaminación refuerza claramente el cuestionamiento del capítulo a los límites simplistas entre grupos. Marcos no anuncia explícitamente ese punto literario, pero la secuencia hace difícil pasarlo por alto.
Lectura posible o tradicional
La imagen doméstica del pan de los hijos y los perros en los versículos 27-28 ha generado muchos intentos de suavizar o intensificar su tono. Marcos no da indicaciones sobre el tono. Enseñe las palabras, la réplica de la mujer y la respuesta de Jesús sin fingir certeza sobre la entonación.
Límite
El capítulo no autoriza el desprecio hacia la ley o la tradición judías como tales. Jesús critica las tradiciones que dejan de lado el mandato de Dios e identifica los actos contaminantes que nacen del corazón.
Diálogo con orientación de respuesta
1. ¿Qué critican exactamente los fariseos en los versículos 1-5?
Qué contiene una buena respuesta
La objeción es que algunos discípulos comen «pan con manos comunes, es á saber, no lavadas» (7:2). Los versículos 3-4 explican que este lavamiento es «la tradición de los ancianos», que se extiende a vasos, jarros y lechos, y el versículo 5 lo repite. Una buena respuesta ve que el asunto es la pureza ritual y la costumbre heredada, no los gérmenes. Una respuesta débil imagina a Jesús defendiendo la falta de higiene, y pierde que la disputa es sobre qué autoridad define lo que hace limpia a una persona.
Mostrar orientación para el docente
Objetan que algunos discípulos comen pan con manos sin lavar y por lo tanto no andan conforme a la tradición de los ancianos. Mantengan la cuestión en lo ceremonial y tradicional sin reducirla a higiene.
2. ¿Cómo muestra el ejemplo de Corbán que la tradición deja sin efecto la palabra de Dios?
Qué contiene una buena respuesta
Moisés dijo: «Honra á tu padre y á tu madre» (7:10). Pero la tradición permitía a un hombre declarar sus bienes Corbán, es decir, don a Dios, y entonces «no le dejáis hacer más por su padre ó por su madre» (7:11-12). Jesús concluye que están «Invalidando la palabra de Dios con vuestra tradición» (7:13). Una buena respuesta ve que un voto religioso se vuelve una manera de evitar un mandato claro, de modo que la devoción se usa para excusar el descuido.
Mostrar orientación para el docente
Utilicen los versículos 10-13. Una persona puede invocar Corbán de una manera que evita sostener a su padre o madre, aunque Dios mandó honrar a los padres.
3. ¿Dónde sitúa Jesús el origen de la contaminación en los versículos 20-23?
Qué contiene una buena respuesta
«Porque de dentro, del corazón de los hombres, salen los malos pensamientos» (7:21), seguidos de una lista de doce: adulterios, fornicaciones, homicidios, hurtos, avaricias, maldades, engaño, desvergüenzas, el ojo maligno, injurias, soberbia, insensatez. Una buena respuesta nombra varios, nota que mezclan acciones y actitudes, y ve que todos empiezan en el corazón. Una respuesta débil reduce la lista a malas decisiones, lo que hace sonar el pecado como algo externo y pequeño.
Mostrar orientación para el docente
Exija la frase «de dentro, del corazón de los hombres» y luego algunos elementos de la lista. No permita que la clase responda solamente con una frase general como «malas decisiones».
4. ¿Cómo responde la mujer sirofenicia a la imagen del pan de los hijos y los perros?
Qué contiene una buena respuesta
Jesús dice: «Deja primero hartarse los hijos, porque no es bien tomar el pan de los hijos y echarlo á los perrillos» (7:27). Ella responde: «Sí, Señor; pero aun los perrillos debajo de la mesa, comen de las migajas de los hijos» (7:28). Acepta que Israel va primero pero argumenta que también hay para ella. Una buena respuesta ve juntas su humildad y su audacia, y que Jesús dice «Por esta palabra, ve» (7:29), honrando su respuesta.
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El versículo 28 acepta el orden del hogar, pero argumenta que los perros debajo de la mesa comen las migajas de los hijos. Su respuesta trabaja dentro de la imagen de Jesús en lugar de rechazarla.
5. ¿Qué hace Jesús físicamente antes de decir «Efata» al hombre sordo?
Qué contiene una buena respuesta
Lo tomó «aparte de la gente, metió sus dedos en las orejas de él, y escupiendo, tocó su lengua» (7:33). Luego, «mirando al cielo, gimió», y dijo «Ephphatha: que es [decir]: Sé abierto» (7:34). Una buena respuesta ve que cada acción habla a un hombre que no puede oír: Jesús comunica por el tacto lo que las palabras no podían llevar. El gemido muestra su dolor por el quebranto humano. Una respuesta débil salta el cuidado privado y físico y va directo a la palabra.
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Los versículos 33-34 describen que lo aparta en privado, pone los dedos en sus oídos, toca su lengua con saliva, mira al cielo, suspira y pronuncia el mandato.
6. ¿Qué ironía aparece en el mandato final y la respuesta de los versículos 36-37?
Qué contiene una buena respuesta
Les manda «que no lo dijesen á nadie; pero cuanto más les mandaba, tanto más y más lo divulgaban» (7:36). Su mensaje es correcto: «Bien lo ha hecho todo: hace á los sordos oir, y á los mudos hablar» (7:37), eco de Isaías 35:5-6. Una buena respuesta nota la ironía: aquellos cuya lengua fue desatada hablan cuando se les dice que callen, mientras en otros lugares los que deben hablar callan. Su alabanza es verdadera, pero su obediencia falta.
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Jesús les manda que no lo cuenten a nadie, pero cuanto más se lo manda, más lo divulgan. Su proclamación culmina en asombro de que haga oír a los sordos y hablar a los mudos.
Aplicación responsable
Corazón y hábitos
Pida a la clase que distinga las conductas que solamente parecen religiosas de la obediencia que realmente honra a Dios, utilizando primero Corbán y la cita de Isaías en vez de ejemplos modernos.
Relaciones y comunidad
Examinen el ejemplo del sustento de los padres y pregunten qué le sucede a una comunidad cuando se utiliza lenguaje religioso para evadir las obligaciones concretas que nombra el texto.
Sustentado por este pasaje
Sigan el tema de escuchar en el capítulo desde los líderes que oyen a Jesús, pero resisten su corrección, hasta el hombre sordo cuyos oídos son abiertos. Pregunte a la clase qué tipos de escucha coloca Marcos uno junto a otro.
Planes de sesión
Dos duraciones de la misma lección. La breve conserva la lectura, el diálogo central y una respuesta; la larga da su propio tiempo a las confusiones y a la aplicación.
45 minutos
Lee el capítulo
Lee 7:1-37 en voz alta. Pide a la clase que marque cada lugar donde algo se dice limpio, inmundo o abierto.
Tradición y corazón
Lee 7:1-13. Haz las preguntas uno y dos y la confusión uno.
De dentro
Lee 7:14-23. Haz la pregunta tres y la confusión tres. Escribe en la pizarra la lista de los versículos 21-22.
La mujer sirofenisa
Lee 7:24-30. Haz la pregunta cuatro y trata con honestidad la confusión dos.
Ephphatha
Lee 7:31-37 y haz las preguntas cinco y seis.
Hoja
Lean juntos el versículo clave, reparte la hoja y oren.
90 minutos
Limpio e inmundo
Pregunta al grupo qué hace que algo les parezca sucio. Luego lee 7:1-5 y explica las costumbres de lavamiento.
La tradición sobre la palabra
Lee 7:6-13 con Isaías 29:13. Haz las preguntas uno y dos y la confusión uno. Pregunta qué tradiciones podrían hacer esto hoy.
El corazón
Lee 7:14-23 con Salmos 51:10. Haz la pregunta tres y la confusión tres. Menciona brevemente Hechos 10:15.
Migajas
Lee 7:24-30. Haz la pregunta cuatro y la confusión dos. Comenten la humildad y la audacia de la mujer.
Sé abierto
Lee 7:31-37 con Isaías 35:4-6. Haz las preguntas cinco y seis y la confusión cuatro.
Aplicación
Usa la segunda aplicación. Pide al grupo que escriba en privado un hábito heredado para examinarlo a la luz de la Escritura.
Hoja y oración
Lean juntos el versículo clave, reparte la hoja y oren con Salmos 51:10.
Adaptar la lección
Niños
Lávate las manos en un tazón y pregunta si eso limpia el corazón. Luego hablen de lo que sale de dentro: palabras enojadas, pensamientos crueles. Mantén breve para los niños la lista de maldades y deja fuera adulterios y fornicaciones. Cuenta la sanidad del sordo con gestos, mostrando cómo Jesús usó sus dedos para hablar a alguien que no podía oír.
Jóvenes
Pregunta qué reglas o hábitos usa la gente para quedar bien por fuera. Lee la lista de Jesús de los versículos 21-22 y deja que elijan una que sea común entre sus amigos. Con la mujer sirofenisa, deja que luchen con la palabra dura, y luego señala su respuesta y la alabanza de Jesús. Mantén la lección personal pero sin avergonzar.
Adultos
Presta atención al ejemplo del Corbán y pregunta qué hábitos religiosos podrían usarse hoy para evitar deberes claros, sobre todo con padres ancianos. Comenten la cuestión de las viandas y Hechos 10 sin imponer la práctica de una sola tradición. Trata con cuidado a la mujer sirofenisa. Los adultos a menudo conocen el pasaje y aun así necesitan ver con claridad su fe y la respuesta de Jesús.
Uno a uno
Pregunta si se identifica más con los líderes religiosos, con la mujer que ruega por su hija o con el sordo traído por amigos. Si carga culpa por los pensamientos del corazón, lean con honestidad los versículos 21-23 y luego Salmos 51:10 como oración. Si cuida de un hijo con dificultades, lean la persistencia de la mujer y oren juntos.
Laboratorio de canciones y videos
Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.
- Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
- Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
- Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.
Hoja para llevar
Una página para que los participantes se la lleven. El botón de imprimir imprime solo esta sección.
Marcos 7
El pasaje en breve
Los fariseos critican a los discípulos de Jesús por no lavarse las manos según la tradición. Jesús dice que honran a Dios con los labios mientras su corazón está lejos de él, y que usan sus tradiciones para evitar los mandamientos de Dios, como honrar a los padres. Enseña que lo que contamina a una persona sale del corazón, no de la comida. En territorio gentil, una madre griega le ruega que libere a su hija, y él lo hace. Luego sana a un sordo, diciendo: Sé abierto.
Un versículo para guardar
Porque de dentro, del corazón de los hombres, salen los malos pensamientos, los adulterios, las fornicaciones, los homicidios, Los hurtos, las avaricias, las maldades, el engaño, las desvergüenzas, el ojo maligno, las injurias, la soberbia, la insensatez. Todas estas maldades de dentro salen, y contaminan al hombre.
Marcos 7:21-23 · Santa Biblia Reina Valera 1909
Preguntas para llevar
¿De qué se quejaron los fariseos en 7:1-5?
¿De dónde dice Jesús que sale el mal en 7:21-23?
¿Qué dijo la mujer a Jesús en 7:28, y por qué le concedió su petición?
Esta semana
Pide a Dios cada noche esta semana que te muestre una cosa de tu corazón que necesita su limpieza.
Escucha y mira junto al pasaje
Los recursos aparecen solo cuando su referencia bíblica coincide con esta unidad. Usa la música y el video como compañía y vuelve después al texto bíblico.



