Nagiging pampublikong kapahamakan ang mga nakatagong pag-aari

Josue 7

Ang malaking larawan

Nalalaman ng mambabasa ang pagnanakaw ni Acan bago malaman ni Josue kung bakit natatalo ang Israel sa Ai. Ang puwang na iyon ang nagpapagalaw sa kabanata. Natatalo ang maliit na hukbong sumasalakay, namamatay ang mga tatlumpu't anim na lalaki, at nanghihina na ngayon ang puso ng Israel sa pananalitang ginamit noon tungkol sa Jerico. Nagdadalamhati sina Josue at ang matatanda sa harap ng kaban, ngunit sa simula ay itinuturing ng kanyang panalangin ang pagtawid tungo sa Canaan bilang ang suliranin. Inililipat ng sagot ng Diyos ang krisis sa loob ng kampo: kumuha, nagnakaw, nagtago, at naglagay ang Israel ng ipinagbabawal na bagay sa gitna ng pansariling ari-arian. Umiikli ang hayagang pamamaraan mula lipi tungo sa angkan, sa sambahayan, kay Acan, na ang pagtatapat ay sumusunod sa paggalaw mula pagkakita tungo sa pag-iimbot, pagkuha, at pagtatago. Hayagang inilalagay sa harap ng Panginoon ang narekober na damit, pilak, at ginto. Sumusunod ang paghatol sa lambak ng Acor, kung saan iniingatan ng malaking bunton ng bato ang alaala ng gulo. Nagiging sakuna ng bansa ang nakatagong pagkakasala bago ito maging hayagang katibayan.

Pangunahing katotohanan

Ipinakikita ng Josue 7 na ang pagkatalo ng Israel sa Ai ay nag-ugat hindi sa kahinaang militar kundi sa paglabag sa pagtatalaga sa Jerico, habang inilalantad sa pamamagitan ng hayag na paghahanap at inaalis sa kampo ang damit, pilak, at gintong itinago ni Acan.

Josue 7: Nagiging pampublikong kapahamakan ang mga nakatagong pag-aari
Tagpo sa kabanataJosue 7

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral

Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Josue 7:1: “Nguni't ang mga anak ni Israel ay nakagawa ng pagsalangsang sa itinalagang bagay: sapagka't si Achan na anak ni Carmi, na anak ni Zabdi, na anak ni Zera…”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Josue 7:10: “At sinabi ng Panginoon kay Josue, Bumangon ka; bakit ka nagpatirapa ng ganito?”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

Israel, anak, Panginoon, kaniyang, Josue, kanilang

Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod

Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.

  1. Josue 7:1

    Ang salitang “Nguni't”

    Buksan sa unang salita at unang talata. Pagkatapos ng 6:27, “ang Panginoon ay sumama kay Josue”, nagsisimula ang kabanata 7 sa “Nguni't”. Basahin ang talata at ituro ang dalawang bahagi nito: nagsalangsang ang bayan, kumuha si Achan. Ipaliwanag ang pagsalangsang bilang kawalang-katapatan sa may-ari ng Diyos. Ituro muna ang talatang ito nang mag-isa, sapagka't ang buong kabanata ay binuo sa alam ng mambabasa at hindi alam ni Josue. Hilingin sa klase na alalahanin ang talata 1 habang binabasa ang pagkatalo; babaguhin nito kung paano nila naririnig ang panalangin ni Josue.

  2. Josue 7:2-5

    Maliit na bayan, biglang pagkatalo

    Basahin ang payo ng mga tiktik at ang pagkatalo. Ipaliwanag ang kinaroroonan ng Hai, malapit sa Beth-el, paakyat sa kaburulan mula sa Jerico. Pansinin ang bilang: may tatlong pu't anim na lalaking namatay, maliit na kawalan sa digmaan ngunit wasak ang loob ng bayang nakakita ng pagguho ng mga kuta. Saka basahin ang dulo ng talata 5: “ang mga puso ng mga tao ay nanglumo, at naging parang tubig”. Ginamit ang pananalitang ito tungkol sa mga Cananeo sa 2:11 at 5:1. Nadarama ngayon ng Israel ang nadama ng Jerico. Ituro ito bago ang pananaghoy upang madama ng klase ang dagok.

  3. Josue 7:6-9

    Isang pinunong nakapatirapa

    Basahin nang tapat ang panalangin ni Josue. Hinapak niya ang kaniyang mga suot, nagpatirapa sa harap ng kaban hanggang hapon kasama ang mga matanda, at nagtanong kung bakit sila pinatawid ng Panginoon sa Jordan. Huwag magmadaling punahin siya; tunay ang kaniyang dalamhati at mabuti ang kaniyang huling tanong, “ano ang iyong gagawin sa iyong dakilang pangalan?” Ipaliwanag na tama siyang dalhin ito sa Diyos ngunit hindi pa niya alam kung bakit ito nangyari. Narito ang hakbang na ito upang makita ng klase ang agwat ng tapat na panalangin at ng nakatagong problemang hindi maaalis ng panalangin lamang.

  4. Josue 7:10-15

    Pinangangalanan ng Panginoon ang problema

    Ngayon basahin ang sagot ng Panginoon at dahan-dahan sa talata 11. Isulat sa pisara ang mga pandiwa: nagkasala, sinalangsang, kumuha, nagnakaw, nagbulaan, inilagay sa sariling daladalahan. Ipakita na sinasabi ng Panginoon na “ang Israel” ang gumawa nito, bagama't iisang tao ang gumawa. Ipaliwanag ang kahulugang pangkomunidad: iisang bayan ang kampamento sa ilalim ng iisang tipan. Saka basahin ang mga tagubilin sa paghahanap at pagpapakabanal. Ituro ito rito sapagka't ito ang pagbabago, mula sa hiwaga tungo sa pagtukoy sa sakit.

  5. Josue 7:16-21

    Humigpit ang bilog kay Achan

    Basahin nang dahan-dahan ang paghahanap upang madama ng klase ang paghigpit. Saka basahin ang mga salita ni Josue kay Achan sa talata 19: “Anak ko, isinasamo ko sa iyo, na iyong luwalhatiin ang Panginoon, ang Dios ng Israel, at magpahayag ka sa kaniya”. Pansinin ang lambing ng “Anak ko”. Saka basahin ang pagpapahayag ni Achan at ang apat na pandiwa nito. Iugnay ito sa Genesis 3:6, kung saan nakita, ninasa at kinuha ng babae. Ituro ito bago ang paghatol upang maunawaan ng klase ang ginawa ni Achan sa sarili niyang mga salita, at na dumating lamang ang pagpapahayag nang siya'y matuklasan.

  6. Josue 7:22-26

    Ang libis ng kaguluhan

    Basahin ang pagbawi sa mga bagay at ang paghatol sa libis ng Achor. Harapin nang maingat ang mga talata 24 at 25. Sinasabi ng teksto na dinala sa libis ang kaniyang mga anak na lalake at babae, mga hayop at tolda, at na binato siya ng buong Israel, at hindi na ipinaliliwanag pa ang sinapit ng mga anak. Iba-iba ang pagkaunawa ng mga mambabasa: may nakakakita sa sambahayan bilang kasabwat sa nakatago sa tolda, may tumuturo sa Deuteronomio 24:16. Sabihin ang sinasabi ng teksto, huwag manghula, at maging magiliw sa mga nababagabag. Magtapos sa bunton ng mga bato at sa galit ng Panginoon na napigil.

Kung saan natitisod ang mga mag-aaral

Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.

“Pinarusahan ng Diyos ang buong Israel dahil sa ginawa ng iisang tao, at hindi iyon makatarungan.”

Nagsasalita ang teksto tungkol sa Israel bilang iisang bayan ng tipan: “ang mga anak ni Israel ay nakagawa ng pagsalangsang” (7:1), “Ang Israel ay nagkasala” (7:11). Sa kampamento, sinisira ng nakatagong kasalanan ang buong komunidad, kaya may tatlong pu't anim na lalaking namatay sa Hai (7:5). Gayunma'y hindi iniiwang malabo ng Panginoon ang sala; natagpuan ng paghahanap ang may pananagutan (7:14-18), at bumagsak ang paghatol sa nakatago. Itinuturo ng kabanata na ang kasalanan ay hindi kailanman pansarili lamang, nang hindi sinasabing pinapasan ng walang sala ang sala ng may sala.

“Ilang bagay lamang ang kinuha ni Achan; hindi katimbang ang parusa.”

Kinuha ni Achan ang itinalaga sa Panginoon (6:17-19), matapos ang hayag na babala na ang paggawa nito ay “ipasusumpa ang kampamento ng Israel” (6:18). Tinatawag ito ng Panginoon na pagnanakaw, pagbubulaan at pagsalangsang sa tipan (7:11). Ginawa rin ito nang lihim at itinago sa panahon ng pagkatalong may mga namatay. Itinuturing ito ng teksto na paglapastangan sa may-ari ng Diyos, hindi maliit na pagnanakaw. Maaaring kilalanin ng guro na mabigat ang paghatol habang ipinakikita kung bakit ito sineseryoso ng Aklat ni Josue.

“Pinatay ang mga anak ni Achan dahil sa kasalanan ng kanilang ama.”

Sinasabi ng teksto na dinala sila sa libis ng Achor kasama ng lahat niyang tinatangkilik (7:24) at na “binato siya ng mga bato ng buong Israel; at sinunog nila sila sa apoy” (7:25). Hindi nito sinasabi kung bakit dinala ang mga anak ni idinedetalye ang sinapit ng bawa't isa. Ipinapalagay ng ilang mambabasa na kasabwat sila, sapagka't nakatago ang mga bagay sa tolda ng pamilya; itinuturo naman ng iba ang Deuteronomio 24:16, na nagbabawal na patayin ang mga anak dahil sa mga ama. Dapat sabihin ng guro ang sinasabi ng teksto at huwag punan ang puwang ng katiyakan sa alinmang panig.

“Kung mananalangin ako nang buong lakas, aayusin ng Diyos ang anomang mali.”

Taimtim at masidhing nanalangin si Josue sa 7:6-9, gayunma'y sumagot ang Panginoon: “Bumangon ka; bakit ka nagpatirapa ng ganito?” (7:10). Hindi mali ang manalangin, ngunit dito ay may dapat munang ipahayag at ituwid. Pinangalanan ng Panginoon ang problema at sinabi kung ano ang gagawin (7:11-13). Sa mga nanalangin sa gitna ng pagdurusang hindi dulot ng anomang kasalanan, dapat sabihing malinaw na hindi nangangahulugan ang kabanatang ito na may nakatagong dahilan ang bawa't kahirapan; inilalarawan nito ang isang tiyak na kalagayan.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ipaliwanag kung bakit lumilipat ang kabanata mula sa 'nagkasala ang mga anak ng Israel' sa talata 1 tungo sa pagtukoy kay Acan sa bandang huli ng talata.
  2. Sundan ang pagkakasunod-sunod mula sa tiwala ng mga espiya tungkol sa Ai hanggang sa pagkatalo ng Israel at tugon ni Josue sa harap ng kaban.
  3. Tukuyin ang paliwanag ng PANGINOON sa pagkatalo sa mga talata 10–12 at ihiwalay ito sa unang pagpapakahulugan ni Josue.
  4. Ilista ang mga bagay na inamin ni Acan na kinuha at ang lugar na pinagtaguan niya sa mga ito.
  5. Ilarawan ang pagpapakitid ng pagpili ayon sa lipi, angkan, sambahayan, at bawat lalaki upang ilantad ang nagkasala.
  6. Ipaliwanag kung paano nauugnay ang pangalang Acor sa paratang ni Josue na nagdala ng kapahamakan si Acan sa Israel.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin ang Josue 6:17–19 kaagad bago ang kabanata 7.
  2. Markahan ang pananalitang tumutukoy sa kabuuan sa mga talata 1, 11, at 12 kasabay ng pagtukoy kay Acan bilang isang tao.
  3. Hanapin ang Jerico, Ai, at Bethel.
  4. Ihanda ang paliwanag sa bokabularyo ng Ang Dating Biblia: ang ‘mainam na balabal na yaring Babilonia’ ay mahalagang damit na kaugnay ng Sinar o Babilonia, at ang ‘isang dila na ginto’ sa talata 21 ay baras o hugis-dilang piraso ng ginto.
  5. Maingat na talakayin ang sinapit ng mga anak na lalaki at babae ni Acan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang sinabi

Pinapangalanan ng Josue 7:1 si Acan at ang kanyang pagnanakaw bago ang labanan, samantalang sinasabi ng mga talata 11–12 na nagkasala ang Israel sa pagkuha ng isinumpang bagay at kaya hindi makatatayo laban sa mga kaaway hanggang maalis ito.

Sinusuportahan ng Kasulatan

Ibinibigay ng Josue 6:18–19 ang utos na nilalabag ni Acan: dapat umiwas ang Israel sa isinumpang bagay, samantalang para sa ingatang-yaman ng PANGINOON ang tinukoy na mga metal.

Matibay na hinuha

Ipinakikita ng mungkahi ng mga espiya sa talata 3 ang tiwala matapos ang Jerico, ngunit binabaligtad ng talata ang anumang palagay na dahil mas maliit ang kaaway ay maaaring magpatuloy ang Israel nang hindi isinasaalang-alang ang pagsunod sa tipan.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Nagkakaiba ang mga tagapagpaliwanag kung may kaalaman at pakikibahagi ang pamilya ni Acan, na bahagyang hinihinuha mula sa pagkakatago ng mga bagay sa ilalim ng tolda at sa pagkakasama nila sa tagpo ng paghuhukom.

Hangganan

Hindi ipinapaliwanag ng kabanata ang paraan kung paano tinutukoy si Acan ng palabunutan o proseso ng pagpili, at hindi nito sinasabi kung ano ang alam ng tatlumpu't anim na namatay na kawal tungkol sa kanyang ginawa.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang alam ng mambabasa sa talata 1 na hindi pa alam ni Josue nang magpadala siya ng mga lalaki patungong Ai?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Agad na sinasabi sa mambabasa: “ang mga anak ni Israel ay nakagawa ng pagsalangsang sa itinalagang bagay”, sapagka't si Achan ay “kumuha sa itinalagang bagay, at ang galit ng Panginoon ay nagningas laban sa mga anak ni Israel” (7:1). Nagsugo si Josue ng mga tiktik sa Hai nang walang kaalam-alam dito. Nakikita ng mabuting sagot kung paano binubuo ng Aklat ni Josue ang kabanata: pinanonood natin ang pagkatalo na alam na kung bakit ito nangyayari. Napapansin din nito na ang gawa ng iisang tao ay tinatawag na pagsalangsang ng Israel. Sinisimulan ng mahinang sagot ang kabanata sa talata 2 at itinuturing na hiwaga ang pagkatalo.

Ipakita ang gabay ng guro

Agad sinasabi sa mambabasa na kumuha si Acan mula sa isinumpang bagay at nag-alab ang galit ng PANGINOON.

2. Bakit iminumungkahi ng mga espiya na dalawa o tatlong libong lalaki lamang ang ipadala laban sa Ai?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sinabi nila: “Huwag sumampa ang buong bayan, kundi sumampa lamang ang dalawa o tatlong libong lalake at sugatan ang Hai; huwag mong pagurin ang buong bayan doon; sapagka't sila'y kakaunti” (7:3). Mukhang maliit ang Hai pagkatapos ng Jerico. Nakikita ng mabuting sagot ang labis na pagtitiwala at ang isang bagay na wala: walang sumangguni sa Panginoon, gaya ng ginawa bago ang Jerico. Hindi nito kailangang hatulan ang pasyang pandigma ng mga tiktik, na maaaring makatwiran. Ang problema ay nasa talata 1, na walang estratehiyang makaaayos.

Ipakita ang gabay ng guro

Sinasabi ng talata 3 na kakaunti ang mga naninirahan at hinihikayat si Josue na huwag pagurin doon ang lahat ng tao.

3. Anong sagot ang ibinibigay ng PANGINOON sa panaghoy ni Josue sa mga talata 10–12?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sinabi ng Panginoon: “Bumangon ka; bakit ka nagpatirapa ng ganito?” (7:10). Saka niya ibinigay ang dahilan sa sunud-sunod na pandiwa: “Ang Israel ay nagkasala”, “kanilang sinalangsang din ang aking tipan”, “sila'y kumuha rin sa itinalagang bagay, at nagnakaw rin, at nagbulaan din”, at “naglagay rin sa kanilang sariling daladalahan” (7:11). Idinagdag niyang hindi na siya sasakanila “maliban sa inyong sirain ang itinalagang bagay sa gitna ninyo” (7:12). Nakikita ng mabuting sagot na hindi sapat ang panalangin kapag may kasalanang hindi ipinahahayag na dapat harapin. Hindi nakikita ng mahinang sagot ang listahan.

Ipakita ang gabay ng guro

Ilista ang mga pandiwa sa talata 11: nagkasala ang Israel, lumabag sa tipan, kumuha, nagnakaw, nagkunwari, at inilagay ang ipinagbabawal na mga bagay kasama ng sarili nilang mga gamit.

4. Paano kumikitid ang paghahanap mula sa bansa tungo kay Acan?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sa kinaumagahan ay lumapit ang Israel “ayon sa inyong mga lipi”, at ang lipi na pinili ay lumapit ayon sa mga angkan, saka ayon sa mga sangbahayan, saka “bawa't lalake” (7:14). Napili ang Juda, saka ang angkan ng mga Zeraita, saka ang sangbahayan ni Zabdi, saka si Achan (7:16-18). Ipaliwanag na malamang ay sagradong palabunutan ang paraan, bagama't hindi ito inilalarawan ng teksto. Napapansin ng mabuting sagot ang gabing lumipas bago ang paghahanap, na nagbigay kay Achan ng panahong magpahayag, at ang dahan-dahang paghigpit ng bilog. Nilalaktawan ng mahinang sagot ang proseso.

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang talata 14 sa lipi, angkan, sambahayan, at lalaki.

5. Anong tatlong bagay ang sinasabi ni Acan na nakita, inimbot, at kinuha niya?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sinabi ni Achan: “Nang aking makita sa samsam ang mainam na balabal na yaring Babilonia, at ang dalawang daang siklong pilak, at ang isang dila na ginto, na limang pung siklo ang timbang, ay akin ngang inimbot, at aking kinuha; at, narito, nangakukubli sa lupa sa gitna ng aking tolda” (7:21). Ipaliwanag ang balabal na yaring Babilonia bilang pinong kasuutan mula sa Sinar, at ang dila na ginto bilang baras ng ginto. Sinusundan ng mabuting sagot ang pagkakasunod, nakita, inimbot, kinuha, ikinubli, at iniuugnay ito sa Genesis 3:6. Inililista lamang ng mahinang sagot ang mga bagay.

Ipakita ang gabay ng guro

Binabanggit ng talata 21 ang magandang damit na mula sa Babilonia, dalawang daang siklong pilak, at isang pirasong ginto na tumitimbang ng limampung siklo.

6. Bakit tinatawag na Acor ang libis matapos ang paghuhukom?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sinabi ni Josue: “Bakit mo kami binagabag? babagabagin ka sa araw na ito ng Panginoon” (7:25), at tinawag ang dakong yaon na libis ng Achor “hanggang sa araw na ito” (7:26). Ang ibig sabihin ng Achor ay kaguluhan, at nilalaro ng pangalan ang pangalan ni Achan. Napapansin ng mabuting sagot na inaalala ang dako bilang babala. Maaari rin nitong mapansin ang pagbaligtad sa Oseas 2:15, kung saan ipinangako ng Panginoon na ibibigay “ang libis ng Achor na pinakapintuan ng pagasa”, kaya ang dako ng kaguluhan ay nagiging dako ng pag-asa.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang mga salita ni Josue sa talata 25: 'Bakit mo kami dinalhan ng kapahamakan?'

Responsableng pagsasabuhay

Puso at mga gawi

Sundan ang sariling pagkakasunod-sunod ni Acan ng pagtingin, pag-iimbot, pagkuha, at pagtatago.

Mga ugnayan at pamayanan

Suriin ang paggamit ng kabanata sa 'Israel' para sa paglabag na ginawa ng isang tinukoy na lalaki.

Matapos ang Jerico, bago ang Ai

Ihambing ang tiwala ng mga espiya sa nakatagong kalagayan ng kampo.

Mga plano ng sesyon

Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.

45 minuto

4 min

''“Nguni't”

Basahin ang 6:27 at saka ang 7:1. Itanong ang unang tanong.

8 min

''Ang pagkatalo sa Hai

Basahin ang 7:2-5. Itanong ang ikalawang tanong at pansinin kung saan nanglumo ang puso noong una.

8 min

''Isang pinunong nakapatirapa

Basahin ang 7:6-13. Itanong ang ikatlong tanong. Talakayin ang ikaapat na kalituhan, tungkol sa panalangin.

10 min

''Natuklasan

Basahin ang 7:14-21. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong. Isulat sa pisara ang nakita, inimbot, kinuha, ikinubli.

10 min

''Ang libis ng Achor

Basahin ang 7:22-26. Itanong ang ikaanim na tanong at maingat na talakayin ang ikatlong kalituhan, tungkol sa mga anak.

5 min

''Pagtatapos

Ipamigay ang handout, basahin ang susing talata, at magbigay ng isang minutong katahimikan bago ang pangwakas na panalangin.

90 minuto

7 min

''Maliliit na bagay

Ipabanggit sa klase ang mga paraan kung paano naaapektuhan ng nakatagong problema sa isang pangkat o pamilya ang lahat. Panatilihing pangkalahatan.

8 min

''Ang salitang “Nguni't”

Sabay-sabay na basahin ang 6:17-19, 6:27 at 7:1. Itanong ang unang tanong.

12 min

''Ang pagkatalo at ang pananaghoy

Basahin ang 7:2-9. Itanong ang ikalawang tanong. Hayaang madama ng klase ang dalamhati ni Josue bago siya hatulan.

15 min

''Pinangangalanan ito ng Panginoon

Basahin ang 7:10-15. Itanong ang ikatlong tanong. Talakayin ang unang kalituhan at saka ang ikaapat.

15 min

''Natuklasan

Basahin ang 7:16-21 at Genesis 3:6. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong at ang ikalawang kalituhan.

15 min

''Ang libis ng kaguluhan

Basahin ang 7:22-26, Deuteronomio 24:16 at Oseas 2:15. Itanong ang ikaanim na tanong at maingat na talakayin ang ikatlong kalituhan.

10 min

''Paglalapat

Magpares-pares at gawin ang paglalapat sa plano tungkol sa pagkakita, pag-imbot, pagkuha at pagkukubli, gamit ang pangkalahatang halimbawa.

8 min

''Pagtatapos

Sabay-sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang katapatan, at ang sinomang may dalang nakatago.

Pag-aangkop ng aralin

Mga bata

Ituon ang pansin sa apat na hakbang ni Achan: nakita, ninais, kinuha, itinago. Gumamit ng laruang itinago sa ilalim ng kumot upang ipakitang hindi nawawala ang isang bagay dahil lamang itinago ito. Pag-usapan ang pagsasabi ng totoo at kung paano hiniling ni Josue kay Achan na sabihin ang kaniyang ginawa. Huwag ilarawan ang pagbato ni banggitin ang mga anak; sabihing nagdala ng gulo ang kasalanan ni Achan at sineryoso ito ng Diyos.

Kabataan

Tungkol sa mga lihim ang kabanata, at alam ng mga kabataan kung paano gumagana ang mga lihim. Basahin ang pagpapahayag ni Achan at hayaan silang sundan kung paano nagiging gawa ang pagnanasa sa sarili nilang daigdig, mga cellphone, pera, mga relasyon, nang hindi humihingi ng personal na pagpapahayag. Pag-usapan kung maaaring makaapekto sa isang pangkat ang nakatagong pasya ng iisang tao. Harapin nang tapat ang paghatol at maging handang sabihin kung ano ang hindi ipinaliliwanag ng teksto tungkol sa mga anak.

Matatanda

Siyasatin ang pananalitang pangkomunidad ng kabanata at ang hamon nito sa pagkamakasarili. Pag-usapan ang panalangin ni Josue, tapat ngunit napaaga. Hayaang harapin ng pangkat ang mahihirap na tanong tungkol sa paghatol at sa mga anak, na iniharap nang patas ang mga pagbasa, at huwag magmadaling lutasin ang mga ito. Magtapos sa Oseas 2:15, kung saan ang libis ng kaguluhan ay nagiging pintuan ng pag-asa.

Isa sa isa

Kung may dalang nakatago ang tao, hayaang ang magiliw na salita ni Josue kay Achan, “Anak ko”, ang magtakda ng tono; inaanyayahan muna ang pagpapahayag bago ito pilitin. Huwag mag-usisa. Kung nababagabag siya sa bigat ng paghatol, seryosohin ang kaniyang tanong at sabay na basahin ang Oseas 2:15. Sabay na ipanalangin ang katapatan at ang pag-asang ipinangako sa libis ng Achor.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.

Papel na maiuuwi

Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.

Josue 7:1–26

Ang sipi sa maikling salita

Pagkatapos ng Jerico, natalo ang Israel sa maliit na bayan ng Hai at may tatlong pu't anim na lalaking namatay. Nagpatirapa si Josue sa harap ng Panginoon. Sinabi ng Panginoon na may kumuha mula sa Jerico ng mga bagay na itinalaga sa Diyos at itinago ang mga ito. Sa pamamagitan ng maingat na paghahanap, natuklasan si Achan. Inamin niyang nakita niya ang isang mainam na balabal, pilak at ginto, ninasa ang mga ito, kinuha at itinago sa kaniyang tolda. Hinatulan si Achan sa libis ng Achor, na ang kahulugan ay kaguluhan.

Talatang iingatan

Nang aking makita sa samsam ang mainam na balabal na yaring Babilonia, at ang dalawang daang siklong pilak, at ang isang dila na ginto, na limang pung siklo ang timbang, ay akin ngang inimbot, at aking kinuha; at, narito, nangakukubli sa lupa sa gitna ng aking tolda, at ang pilak ay nasa ilalim niyaon.

Josue 7:21 · Ang Dating Biblia 1905

Mga tanong na maiuuwi

  1. Ano ang sinabi ng Panginoon na dahilan ng pagkatalo ng Israel (7:11-12)?

  2. Anong apat na bagay ang sinabi ni Achan na ginawa niya (7:21)?

  3. Ano ang ipinangangako ng Oseas 2:15 tungkol sa libis ng Achor?

Sa linggong ito

Kung may nakatagong bagay na dapat ilantad, sabihin ito sa Diyos ngayon, at kausapin ang isang taong mapagkakatiwalaan mo.

Makinig at manood kasabay ng sipi

Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.

Mag-ulat ng mali sa pahinang ito

Pinagmulan: eBible.org · TagAngBiblia · nakuha 2026-09-22