Ang malaking larawan
Nagiging pagsubok lahat ang pag-aasawa, mga bata, kayamanan, at gantimpala tungkol sa inaakala ng tao na kaya nilang hawakan at kontrolin. Sumasagot si Jesus sa pagtatalo tungkol sa diborsiyo sa pamamagitan ng pagbalik sa likod ng pinakamalawak na paggamit ng isang pahintulot at pagbalik sa paglikha, kung saan nagiging isang laman ang dalawa. Nang tumugon ang mga alagad sa pagtatanong tungkol sa pag-aasawa mismo, ibinubukod niya ang magkaibang anyo ng buhay nang hindi ginagawang madaling takasan ng mabigat na tungkulin ang pag-aasawa o ang pananatiling walang asawa. Dinadala pagkatapos sa kanya ang mga bata, at muling sinusubukan ng mga alagad na kontrolin ang paglapit, at binabali ang kanilang pasya nang tanggapin at pagpalain ni Jesus ang mga bata. Lumalapit ang isang mayamang binata na may kahanga-hangang tala ng pagsunod, gayunman ay umaabot ang kanyang tanong tungkol sa kulang pa sa kanya sa lugar kung saan nagtatagpo ang mga ari-arian at ang katapatan. Umaalis siyang malungkot sapagkat marami siyang ari-arian. Sumusunod si Jesus sa kamelyo at sa butas ng karayom, na inilalagay ang posibilidad ng kaligtasan sa Diyos sa halip na sa kakayahan ng tao. Sinasagot ng pangako ang tanong ni Pedro tungkol sa tatanggapin ng mga alagad, ngunit pati na rin ng nakababagabag na pagbaligtad na magiging huli ang marami sa mga nauuna.
Pangunahing katotohanan
Binabaligtad ni Jesus ang pag-aangking may karapatan sa pribilehiyo ng kaharian sa pagtanggap sa mga bata, pagharap sa paghawak ng yaman sa tao, pagtatanggol sa kabutihang-loob ng may-ari ng ubasan, at paglalarawan ng kadakilaan sa pamamagitan ng sarili niyang paglilingkod na naghahandog ng buhay.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mateo 19:1: “At nangyari na nang matapos ni Jesus ang mga salitang ito, ay umalis siya sa Galilea at napasa mga hangganan ng Judea sa dako pa roon ng Jordan;”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mateo 19:16: “At narito, lumapit sa kaniya ang isa, at nagsabi, Guro, ano ang mabuting bagay na gagawin ko upang ako'y magkaroon ng buhay na walang hanggan?”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
sinabi, kaniya, kaniyang, isang, niya, Datapuwa't
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mateo 19:1-12
Pagbalik sa pasimula tungkol sa pag-aasawa
Ipaliwanag na ang tanong na “sa bawa't kadahilanan” ay sumasalamin sa isang pagtatalo noong panahong iyon, kung saan pinahihintulutan ng ilang guro ang paghihiwalay sa halos anomang dahilan at ng iba ay sa mabigat na kasalanan lamang. Inilipat ni Jesus ang usapan sa likod ni Moises, sa paglalang, na sinisipi ang Genesis 1:27 at 2:24. Ipaliwanag ang “papaghiwalayin” at ang “ipinaubaya” ayon sa teksto: paghiwalayin ang pinagsama ng Diyos, at pahintulutan ang hindi ganap. Basahin nang malakas ang pasubali sa 19:9 ayon sa pagkakabigay ng teksto, at sabihing iba-iba ang paglalapat ng mga iglesia rito at sa iba pang talata; ipaubaya iyon sa iglesia ng bawat mag-aaral. Ituro ang hakbang na ito nang may halatang pag-iingat para sa mga hiwalay, muling nag-asawa, at nakahiwalay, at para sa sinomang dumanas ng pang-aabuso sa pag-aasawa.
Mateo 19:10-15
Mabibigat na salita at mga batang tinanggap
Nabahala ang mga alagad: “hindi nararapat magasawa”. Sumagot si Jesus na hindi matatanggap ng lahat ang pananalitang ito, at nagsalita tungkol sa mga bating, mga lalaking hindi makapag-asawa o pinipiling hindi mag-asawa, kasama ang mga tumatalikod sa pag-aasawa “dahil sa kaharian ng langit”. Sa mga nakatatanda, ipaliwanag ang salita at pansinin na pinararangalan dito ang pagiging walang asawa alang-alang sa kaharian. Saka ang mga bata. Ilagay ang pagpapala pagkatapos ng aral tungkol sa pag-aasawa, sapagkat kasama nila ang sambahayang ipinagtanggol pa lamang ni Jesus, at sapagkat muling sinisikap ng mga alagad na ilayo ang maliliit.
Mateo 19:16-26
Ang iisang bagay na ayaw niyang iwan
Basahin ang tanong ng binata at ang sagot ni Jesus tungkol sa mabuti: iisa ang mabuti, na nagbabaling sa lalaki mula sa sarili niyang mga gawa tungo sa Diyos. Inisa-isa ni Jesus ang mga utos tungkol sa kapuwa. Sinabi ng lalaki na ginanap niya ang mga ito. Saka ang panawagan sa 19:21, kung saan ang “sakdal” ay nangangahulugang buo o ganap, hindi walang kasalanan. Ipaliwanag ang kamelyo at karayom bilang sinadyang imposibilidad, kaya nagtanong ang mga alagad ng “Sino nga kaya ang makaliligtas?”. Ilagay ang bigat sa 19:26: gawa ng Diyos ang kaligtasan, at iyon lamang ang dahilan kung bakit pumapasok ang sinomang mayaman o dukha.
Mateo 19:27-20:16
Una at huli sa ubasan
Itinanong ni Pedro kung ano ang kakamtin nila sa pag-iwan sa lahat. Nangako si Jesus ng mga luklukan at ng tigisang daan, at idinagdag na maraming una ang mahuhuli. Ipinaliliwanag ng talinghaga ang sinabing iyon; pansinin na nakapaligid dito ang 19:30 at 20:16. Ipaliwanag ang mga oras: ang ikatlong oras ay mga alas nuwebe ng umaga at ang ikalabing-isang oras ay mga alas singko ng hapon, isang oras bago matapos ang trabaho. Ang denario ay makatarungang sahod sa isang araw. Ituro ang talinghaga bilang larawan ng kabutihan ng may-ari, at hayaang maramdaman ng mga mag-aaral ang reklamo ng mga unang manggagawa bago ipakita kung bakit ito mali.
Mateo 20:17-28
Ang saro at ang pangtubos
Basahin ang ikatlong pahayag ng Pasyon, ang pinakabuo hanggang ngayon. Saka ang hiling para sa mga upuan. Ipaliwanag ang saro bilang larawan ng paghihirap sa ilalim ng hatol ng Diyos, gaya sa Isaias 51:17. Sinabi nina Santiago at Juan na “Mangyayari”, at sinabi ni Jesus na tunay nilang iinuman ang kaniyang saro. Saka ang aral niya tungkol sa kadakilaan: nangapapapanginoon ang mga pinuno ng mga Gentil, ngunit “Sa inyo'y hindi magkakagayon”. Ipaliwanag ang “pangtubos” bilang halagang ibinabayad upang palayain ang mga bihag, at ang “sa marami” bilang di-mabilang na nakikinabang sa iisang buhay na ibinigay.
Mateo 20:29-34
Nakakita ang dalawang bulag
Isara ang yunit sa paglabas sa Jerico, sa daan patungong Jerusalem. Tinawag ng dalawang lalaki si Jesus na Anak ni David, ang maharlikang titulo, habang nakikipagbuno pa ang mga alagad na makita kung anong uri siyang hari. Itinanong ni Jesus sa kanila ang parehong tanong na itinanong niya sa ina sa 20:21: ano ang ibig nila. Paningin ang sagot nila, at natanggap nila ito at sumunod sa kaniya. Ituro ito sa huli sapagkat binubuo nito ang dalawang kabanata tungkol sa kung sino ang nakakikita nang tama: tumatanggap ang mga bata, ang mga huli, at ang mga bulag, samantalang natitisod ang mayaman, ang mga una, at ang mga ambisyoso.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Malupit si Jesus sa mga hiwalay, kaya walang lugar para sa kanila sa iglesia.”
Sinasagot ni Jesus ang mga lalaking naghahanap ng madaling paraan upang ihiwalay ang kanilang mga asawa “sa bawa't kadahilanan” (19:3), isang gawing nag-iiwan sa mga babae nang walang proteksiyon. Ipinagtatanggol ng kaniyang mga salita ang pag-aasawa at ang mas mahinang panig dito. Ipinakikita rin siya ng parehong Evangelio na tumatawag sa mga makasalanan at maniningil ng buwis upang kumaing kasalo niya (9:10-13). Ituro nang malinaw ang layunin ng Diyos at tanggapin ang bawat hiwalay sa klase bilang taong tinatawag ni Jesus, at ipaubaya sa kaniyang pastor ang mga detalye ng kaniyang kalagayan.
“Iniutos ni Moises ang paghihiwalay, kaya sinasang-ayunan ito ng Diyos.”
Nagtanong ang mga Fariseo ng “Bakit nga ipinagutos ni Moises”, ngunit itinuwid ni Jesus ang pandiwa: “ipinaubaya sa inyo ni Moises na inyong hiwalayan ang inyong mga asawa” dahil sa katigasan ng puso (19:7-8). Inaayos ng Deuteronomio 24:1-4 ang isang gawing umiiral na upang limitahan ang pinsala nito. Inilalagay ni Jesus nang mas maaga ang layunin ng Diyos: “buhat sa pasimula ay hindi gayon”. Hindi kapareho ng layunin ng Diyos ang pagpapaubaya sa kasalanan.
“Gusto ni Jesus na ipagbili ng lahat ang lahat ng pag-aari nila.”
Ibinigay ni Jesus ang utos na ito sa isang lalaking nakatali sa kaniyang mga pag-aari (19:21-22). Sa ibang dako ay ipinakikita ni Mateo ang mga alagad na may bahay, gaya ng bahay ni Pedro sa 8:14, at isang mayamang lalaki, si Jose na taga-Arimatea, na naglilingkod kay Jesus sa 27:57. Ang para sa lahat ay ang babala sa 19:23-24 at ang panawagang sumunod. Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang tatanggihan nilang iwan kung hihilingin ito ni Jesus, sa halip na magbigay ng iisang tuntunin para sa bawat buhay.
“Hindi makatarungan ang talinghaga ng ubasan, sapagkat dapat magbayad ang may-ari ayon sa oras.”
Natanggap ng mga unang manggagawa ang eksaktong pinagkasunduan nila (20:2, 20:13). Walang dinaya; may binigyan nang higit sa kanilang pinagtrabahuhan. Nagtanong ang may-ari ng “Hindi baga matuwid sa aking gawin ang ibig ko sa aking pag-aari?” (20:15). Hindi patakaran sa paggawa ang talinghaga kundi larawan ng biyaya, kung saan ibinibigay ng Diyos ang kaharian sa mga nahuli nang kasinlaya ng sa mga nauna.
“Mapaghangad ang ina nina Santiago at Juan, kaya siya ang may problema.”
Itinatala ni Mateo na lumapit siya “na kasama ang kaniyang mga anak na lalake” (20:20), at ang mga anak ang tuwirang sinagot ni Jesus: “Mangyayari bagang inuman ninyo ang sarong malapit nang aking iinuman?” (20:22). Nagalit ang sampu “laban sa dalawang magkapatid” (20:24), hindi sa kaniya. Kailangan ng labindalawa ang aral sa 20:25-28 tungkol sa paglilingkod. Pansinin din na lumilitaw siyang muli sa 27:56, malapit sa krus, nang tumakas na ang karamihan sa mga alagad.
Mga layunin sa pagkatuto
- Ihiwalay ang huwaran ng pag-aasawa sa paglikha sa pahintulot na tinalakay ni Moises.
- Ipaliwanag kung bakit hindi dapat hadlangan ng mga alagad ang mga bata.
- Tukuyin ang hadlang na nalalantad sa tugon ng mayamang binata.
- Ipaliwanag ang reklamo ng unang mga manggagawa at sagot ng may-ari.
- Ihambing ang hiling na karangalan sa paglalarawan ni Jesus ng kadakilaan.
- Ilarawan ang pakiusap ng mga bulag at kasunod nilang pagsunod.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang Mateo 19-20; markahan ang 19:30 at 20:16 bilang balangkas ng una at huli sa mga manggagawa.
- Basahin ang Genesis 1:27; 2:24 at Deuteronomio 24:1-4 para sa pagtatalo tungkol sa pag-aasawa; ihiwalay ang utos, pahintulot, at pinagtatalunang paggamit.
- Ipaliwanag ang kusang pananatiling walang asawa sa 19:12 nang hindi inihaharap ang pananakit sa katawan bilang tagubilin.
- Ipaliwanag ang denario bilang napagkasunduang arawang sahod sa 20:2, ang tagapaglingkod bilang lingkod, at ang pantubos bilang halagang ipinambabayad para sa paglaya.
- Maghanda ng kathang-isip na mga kaso tungkol sa pag-aasawa at ari-arian nang hindi humihingi ng kasaysayan ng pagsasama, kita, o mga hatol tungkol sa pamilya ng mga mag-aaral.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Tukuyin ang pagtanggap sa mga bata, kalungkutan ng mayamang lalaki, pantay na sahod, at paglalarawan ng kadakilaan bilang paglilingkod sa Mateo 19:14, 22 at 20:9-15, 26-28.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ihambing ang Mateo 19:4-6 sa Genesis 1:27 at 2:24; tahasang isinasalig ni Jesus sa paglikha ang kanyang sagot.
Matibay na hinuha
Itabi ang Mateo 19:30 sa 20:16; mahihinuhang hinahamon ng talinghaga ng mga manggagawa ang pag-aangking may karapatan na nasa paghahambing ng mga gantimpala.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Kilalanin ang magkakaibang interpretasyon ng eksepsiyon sa Mateo 19:9 at kaugnayan nito sa muling pag-aasawa; huwag gawing hatol sa indibiduwal na kaso ang pangkalahatang talakayan sa klase.
Hangganan
Sabihing kamelyo at butas ng karayom ang binabanggit ng Mateo 19:24, hindi pintuan ng lungsod, at hindi nagtatatag ang 20:1-16 ng pangkalahatang patakaran sa sahod.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Paano inihihiwalay ni Jesus ang pasimula sa pahintulot ni Moises sa pagtatalo tungkol sa diborsiyo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Itinanong ng mga Fariseo kung naaayon sa kautusan na ihiwalay ng lalaki ang kaniyang asawa “sa bawa't kadahilanan” (19:3). Sumagot si Jesus mula sa Genesis bago kay Moises: nilalang sila ng Diyos “na lalake at babae”, at ang dalawa ay magiging isang laman, kaya “Ang pinapagsama nga ng Dios, ay huwag papaghiwalayin ng tao” (19:4-6). Nang banggitin nila si Moises, tinawag ni Jesus ang kasulatan ng paghihiwalay na pahintulot “Dahil sa katigasan ng inyong puso”, at idinugtong, “datapuwa't buhat sa pasimula ay hindi gayon” (19:8). Inihihiwalay ng mabuting sagot ang layunin ng Diyos sa isang pagpapaubaya sa kasalanan, at iniuulat ang pasubali sa 19:9, “liban na kung sa pakikiapid”, nang hindi pinagpapasiyahan kung paano ito inilalapat ng bawat tradisyon.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang 19:3-9 sa paglikha, pagiging isang laman, at katigasan ng puso. Panatilihin ang pananalita ng eksepsiyon at pinagtatalunang paggamit nito; huwag lutasin sa harap ng klase ang personal na kalagayan ng pag-aasawa ng isang mag-aaral.
2. Anong pagtutuwid ang natatanggap ng mga alagad nang dalhin kay Jesus ang mga bata?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinaway ng mga alagad ang mga nagdadala ng mga bata (19:13), marahil iniisip na may mas mabibigat na gawain si Jesus pagkatapos ng pagtatalo tungkol sa pag-aasawa. Itinuwid sila ni Jesus: “Pabayaan ninyo ang maliliit na bata, at huwag ninyong pagbawalan silang magsilapit sa akin: sapagka't sa mga ganito ang kaharian ng langit” (19:14), at ipinatong niya ang kaniyang mga kamay sa kanila. Napapansin ng mabuting sagot na nalimutan ng mga alagad ang 18:1-5 sa loob lamang ng isang kabanata. Ginagawa ng mahinang sagot na pag-aari ng mga bata ang kaharian dahil mabubuti sila, samantalang sinasabi ng teksto na sa mga ganito ito, sa mga lumalapit nang walang dala.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 19:13-15: sinasaway nila ang mga nagdadala, ngunit pinahihintulutan ni Jesus ang mga bata at pinagpapala sila. Huwag ipahiwatig na kailangang maging mahalaga muna ang isang tao bago siya makalapit.
3. Ano ang inilalantad ng kalungkutan ng binata pagkatapos ng tanong niya tungkol sa buhay na walang hanggan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Itinanong niya kung “ano ang mabuting bagay na gagawin ko” (19:16), sinabing ginanap niya ang mga utos, at nagtanong ng “ano pa ang kulang sa akin?” (19:20). Natagpuan ng sagot ni Jesus kung saan nakatali ang kaniyang puso: “Kung ibig mong maging sakdal, humayo ka, ipagbili mo ang tinatangkilik mo, at ibigay mo sa mga dukha”, saka “pumarito ka, sumunod ka sa akin” (19:21). Umalis siyang namamanglaw, “sapagka't siya'y isang may maraming pag-aari” (19:22). Sinasabi ng mabuting sagot na ang kayamanan niya ang ayaw niyang iwan upang sumunod, at nagtatapos sa 19:26: “sa Dios ang lahat ng mga bagay ay mangyayari”. Ipinaliliwanag ng mahinang sagot ang kamelyo at karayom sa pamamagitan ng isang pintuang hindi kailanman binabanggit ng teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 19:16-26: sumasalubong sa pagkakapit niya sa ari-arian ang panawagang magbenta, magbigay, at sumunod. Isama ang pagkamangha ng mga alagad at ang posibilidad sa Diyos; huwag palitan ang karayom ng pintuang hindi binanggit.
4. Mas mababa ba sa ipinangako ng may-ari ang ibinayad sa unang mga manggagawa sa ubasan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi. Nakipagkasundo ang may-ari sa kanila “sa isang denario sa bawa't araw” (20:2), at bawat isa ay tumanggap ng isang denario (20:10). Ang reklamo nila ay “sila'y ipinantay mo sa amin” (20:12), at sumagot ang may-ari ng “Kaibigan, hindi kita iniiring” (20:13) at nagtanong ng “masama ang mata mo, sapagka't ako'y mabuti?” (20:15). Pinangangalanan ng mabuting sagot ang suliranin bilang paghahambing at hinanakit sa kagandahang-loob, hindi kawalang-katarungan. Iniuugnay din nito ang talinghaga sa tanong ni Pedro sa 19:27 at sa sinabi, sa magkabilang panig nito, na ang mga una ay mahuhuli.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang 20:2 sa 10-15: tinatanggap nila ang napagkasunduang halaga ngunit ikinasasama ng loob ang pantay na kabutihang-loob sa iba. Paghahambing ang usapin ng reklamo, hindi sahod na hindi binayaran; panatilihing tanaw ang sagot ng may-ari.
5. Bakit hindi nababagay ang hiling para sa dalawang marangal na upuan pagkatapos ng 20:17-19?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat kasasabi lamang ni Jesus ng kaniyang kamatayan sa pinakamalinaw na mga salita: ibibigay, hahatulan, aalimurahin, hahampasin, ipapako sa krus, ibabangon sa ikatlong araw (20:18-19). Ang kasunod na tagpo ay isang inang humihiling na umupo ang kaniyang mga anak, “ang isa sa iyong kanan, at ang isa sa iyong kaliwa” (20:21). Sumagot si Jesus ng “Hindi ninyo nalalaman ang inyong hinihingi” at nagsalita tungkol sa kaniyang saro (20:22). Nagalit ang sampu (20:24), na nagpapakitang gusto rin nila ang mga upuang iyon. Nagtatapos ang mabuting sagot sa 20:28, ang Anak ng tao na naparito “upang maglingkod, at ibigay ang kaniyang buhay na pangtubos sa marami”, at napapansin kung sino ang ipinako sa kaniyang kanan at kaliwa sa 27:38.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang ipinahayag na pagdurusa sa 20:20-28. Ibinabaling ni Jesus ang pansin mula sa ranggo tungo sa paglilingkod at buhay niyang ibinigay na pantubos; hindi pinatutunayan ng galit ng sampu na mas mabuti ang kanilang motibo.
6. Paano naiiba ang tugon ng dalawang bulag sa mga nagtatangkang magpatahimik sa kanila?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Pinagwikaan sila ng karamihan upang tumahimik, at “sila'y lalong nangagsisigaw” (20:31), gamit ang maharlikang titulong Anak ni David. Tumigil si Jesus, tinawag sila, at nagtanong ng “Ano ang ibig ninyong gawin ko sa inyo?” (20:32). Nahabag siya, hinipo ang kanilang mga mata, at “nagsisunod sa kaniya” sila (20:34). Inihahambing ng mabuting sagot ang hiling nila sa hiling sa 20:21: mga upuan ang hiningi ng magkapatid, habag at paningin ang hiningi ng mga bulag. Panatilihin ang dalawang lalaki ni Mateo; huwag silang palitan ng iisang lalaking may pangalan na kinuha sa ibang Evangelio.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 20:29-34: nagpapatuloy sila sa pagsusumamo sa Anak ni David, tumatanggap ng habag at paningin, at sumusunod. Panatilihin ang dalawang lalaki ni Mateo sa halip na magpasok ng pinangalanang indibiduwal mula sa ibang salaysay.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ipatukoy sa kathang-isip na maagang manggagawa ang pagkakaiba ng pagtanggap ng ipinangako at pagkagalit sa kabutihang-loob ng ibang tao.
Mga ugnayan at pamayanan
Baguhin ang kathang-isip na paraan ng pagtanggap na nagbibigay-pansin lamang sa mga maimpluwensiya, gamit ang mga bata at mga nagsusumamo sa tabi ng daan.
Kadakilaang ipinahahayag bilang paglilingkod
Bumuo ng paglalarawan ng tungkulin para sa kathang-isip na pinuno ng pangkat batay sa Mateo 20:26-28 sa halip na karapatan sa pinakamagandang upuan.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Buhat sa pasimula
Basahin ang 19:3-9. Itanong ang unang tanong at ang ikalawang kalituhan. Ilahad ang pasubali ayon sa pagkakasulat at sabihing iba-iba ang paglalapat dito ng mga iglesia.
Mga batang tinanggap
Basahin ang 19:13-15 at ang ikalawang tanong.
Ang mayamang binata
Basahin ang 19:16-26. Itanong ang ikatlong tanong at ang ikatlong kalituhan. Magtapos sa 19:26.
Ang ubasan
Basahin ang 19:27-20:16 at itanong ang ikaapat na tanong kasama ang ikaapat na kalituhan.
Mga upuan at paglilingkod
Basahin ang 20:17-34. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong, at paghambingin ang dalawang hiling.
Babasahin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at hilingin sa bawat mag-aaral na magbanggit ng isang paraan ng paglilingkod bago ang susunod na linggo.
90 minuto
Pambungad
Itanong kung ano ang nagpapahalaga sa isang tao sa paningin ng mundo. Isulat ang mga sagot at itabi hanggang sa wakas.
Ang pag-aasawa at ang pasimula
Basahin ang 19:1-12 kasama ang Genesis 2:24 at Deuteronomio 24:1-4. Itanong ang unang tanong at ang una at ikalawang kalituhan. Magsalita nang mahinahon at huwag mag-anyaya ng personal na pagbabahagi.
Ang mga bata
Basahin ang 19:13-15 kasama ang 18:1-5 at itanong ang ikalawang tanong.
Kayamanan at ang imposible
Basahin ang 19:16-26. Itanong ang ikatlong tanong at ang ikatlong kalituhan. Itanong kung ano ang pinakamahirap iwan para sa pangkat.
Ang mapagbigay na may-ari
Basahin ang 19:27-20:16. Isadula ang pagbabayad mula sa mga huli hanggang sa mga una. Itanong ang ikaapat na tanong at ang ikaapat na kalituhan.
Ang saro at ang pangtubos
Basahin ang 20:17-28 at 27:38. Itanong ang ikalimang tanong at ang ikalimang kalituhan. Balikan ang listahan sa pambungad.
Paningin sa daan
Basahin ang 20:29-34 at itanong ang ikaanim na tanong. Itanong kung ano ang nakita ng mga bulag na hindi nakita ng iba.
Paglalapat at panalangin
Magpares at isulat ang paglalarawan ng tungkulin mula sa paglalapat tungkol sa kadakilaan bilang paglilingkod; saka basahin ang susing talata at manalangin.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Huwag isama ang pagtatalo tungkol sa paghihiwalay at ang sinabi tungkol sa mga bating. Magsimula sa 19:13-15: magkunwaring pinaaalis ang isang bata at saka tinanggap. Isadula ang ubasan gamit ang mga baryang papel, at bayaran ang lahat nang pareho, saka itanong kung ano ang naramdaman ng mga unang manggagawa at kung bakit naging mabait ang may-ari. Magtapos sa mga bulag na lalong sumigaw nang patahimikin sila, at kay Jesus na tumigil para sa kanila.
Kabataan
Gawing sentro ang mayamang binata: itanong kung anong bagay ang pinakamahirap isuko ng kanilang henerasyon para sa Diyos. Hayaan silang pagtalunan kung makatarungan ang talinghaga ng ubasan bago basahin ang 20:13-15. Tungkol sa pag-aasawa, ituro nang malinaw ang layunin sa 19:4-6, nang may habag sa mga may magulang na hiwalay, at huwag kailanman ituro ang sinoman. Magtapos sa 20:26-28 at sa kadakilaan bilang paglilingkod.
Matatanda
Bigyan ng panahon ang talata tungkol sa pag-aasawa, nakabukas ang Genesis at Deuteronomio, at ilahad ang mga pangunahing paraan ng pagbasa ng mga iglesia sa pasubali nang hindi ipinipilit ang isa. Maging maingat sa mga hiwalay, muling nag-asawa, at nakahiwalay, at sa sinomang dumanas ng pang-aabuso; mag-alok ng pastoral na pagsubaybay sa halip na pag-usapan ang mga kaso. Saka hayaang tuwirang magsalita ang mayamang binata at ang hiling para sa mga upuan tungkol sa salapi at ambisyon.
Isa sa isa
Hayaang piliin ng tao kung aling tagpo ang pinakamalapit sa kaniya. Kung ang pag-aasawa at may dala siyang sakit dahil sa paghihiwalay, basahin ang 19:4-6 bilang mabuting layunin ng Diyos at tiyakin sa kaniya na tinatanggap siya ni Jesus, at isangguni sa kaniyang pastor ang mga tiyak na tanong. Kung ang kayamanan o ambisyon, sabay na basahin ang 19:26 at 20:28 at ipanalangin ang kalayaang sumunod.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mateo 19–20
Ang sipi sa maikling salita
Sinubok ng mga Fariseo si Jesus tungkol sa paghihiwalay, at ibinalik niya sila sa layunin ng Diyos sa paglalang: ang pinagsama ng Diyos ay huwag paghiwalayin ng tao. Tinanggap niya ang maliliit na bata at pinagpala sila. Itinanong ng isang mayamang binata kung paano magkakaroon ng buhay na walang hanggan ngunit umalis na namamanglaw nang sabihang ipagbili ang kaniyang pag-aari at sumunod. Nagsalita si Jesus tungkol sa may-ari ng ubasan na nagbayad sa mga huling manggagawa nang gaya ng sa mga una. Muli niyang ipinahayag ang kaniyang kamatayan, itinurong ang kadakilaan ay paglilingkod, at pinadilat ang dalawang bulag malapit sa Jerico.
Talatang iingatan
Gayon din naman ang Anak ng tao ay hindi naparito upang paglingkuran, kundi upang maglingkod, at ibigay ang kaniyang buhay na pangtubos sa marami.
Mateo 20:28 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Saan bumalik si Jesus nang sagutin niya ang tanong tungkol sa paghihiwalay sa 19:4-6?
Bakit umalis na namamanglaw ang binata sa 19:22?
Ano ang sinasabi ni Jesus tungkol sa kadakilaan sa 20:26-27?
Sa linggong ito
Gumawa ngayong linggo ng isang lihim na paglilingkod para sa isang taong hindi makagaganti sa iyo.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Wala pang eksaktong tugmang media na nakatala para sa siping ito. Ikakabit ng ulat ng pagkakasundo ang bagong materyal kapag mayroon na.