Ang malaking larawan
Nagsisimula ang Nehemias 12 sa mga talaan sa halip na sa pagdiriwang, na inilalagay ang mga saserdote, Levita, at pinuno ng pasasalamat sa hanay ng paglilingkod na umaabot pabalik sa pagbabalik kasama nina Zerubbabel at Jeshua at pasulong sa kalaunang mga salinlahi. Saka lamang matapos maitatag ang pagpapatuloy na iyon nagiging entablado ng pagtatalaga ang pader. Dumarating ang mga Levita at mang-aawit mula sa mga kalapit na pamayanan, inihahanda ng paglilinis ang mga tagapaglingkod, bayan, pintuan, at pader, at gumagalaw ang dalawang malaking pangkat ng pasasalamat sa magkasalungat na direksiyon sa palibot ng Jerusalem bago magtagpo sa bahay ng Diyos. Pinupuno ng mga trumpeta, instrumento, handog, asawa, bata, at malakas na pag-awit ang lunsod ng kagalakang naririnig sa malayo. Pagkatapos ay bumabalik ang kabanata sa mga imbakan, bahagi, mang-aawit, bantay-pinto, at araw-araw na panustos. Hindi pinahihintulutang maging buong tagumpay ang dakilang hayagang araw. Ikinakabit ang pagtatalaga sa mga gawaing dapat magpanatiling umaandar sa pagsamba matapos humupa ang musika.
Pangunahing katotohanan
Itinatala ng Nehemias 10:1 hanggang 12:26 ang pamayanan ng tipan na nagsasaayos ng pagsamba, kabuhayan, paninirahan, at pamumuno sa pamamagitan ng tiyak na mga pangako at pinangalanang mga tao, upang hindi manatili lamang sa pampublikong pangako ang pagpapanibago. Sa Nehemias 12:27 hanggang 47, ang natapos na pader ay naging daan ng pampublikong pagpapasalamat. Dalawang malaking pangkat ng mang-aawit ang naglakad sa magkasalungat na direksiyon at nagtagpo sa bahay ng Diyos bago inayos ng pamayanan ang patuloy na suporta para sa pagsamba.

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Nehemias 12:1: “Ang mga ito nga ang mga saserdote at ang mga Levita na nagsisampa na kasama ni Zorobabel na anak ni Sealthiel, at ni Jesua: si Seraias, si Jeremias, si…”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Nehemias 12:24: “At ang mga pinuno ng mga Levita: si Hasabias, si Serabias, si Jesua na anak ni Cadmiel, na may mga kapatid na nangasa tapat nila upang magsipuri at…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
anak, bayan, Levita, pintuang, kaarawan, saserdote
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Nehemias 10:1–12:26
Nehemias 10:1-27
Mga pangalan sa tatak
Magsimula sa pag-uugnay sa 9:38: ito ang tapat na tipan, at narito ang mga pangalan. Unang nagtakda si Nehemias na tagapamahala, saka ang mga saserdote, Levita at pinuno ng bayan. Bumasa ng ilang pangalan sa halip na ang buong listahan, at ipakita na ang ilan, gaya nina Mesullam at Hasabias, ay lumilitaw rin sa mga nagtayo sa kabanata 3, bagaman hindi napatutunayan ng magkaparehong pangalan na iisang tao sila. Ipaliwanag na ang pagtatakda ay paglalagay ng tatak bilang saksi sa dokumento. Ituro muna ito upang makita ng klase na may tunay na mga tao sa likod ng tipan, hindi lamang pangkalahatang damdamin ng pagbabago.
Nehemias 10:28-31
Ang sumpa at ang mga unang kasunduan
Basahin ang 10:28: sumama ang lahat ng may kaalaman at kaunawaan, mga asawa, mga anak na lalaki at babae. Sila'y “nagsisumpa, at nagsipanumpa”, ibig sabihin ay tumawag sila ng hatol sa sarili kapag sinira nila ito. Pagkatapos ay tatlong kasunduan. Pag-aasawa: hindi makikipag-asawahan sa mga bayan sa palibot, isang pangakong ingatan sa mga tahanan ng Israel ang pagsamba sa Panginoon lamang. Sabbath: hindi bibili sa mga mangangalakal sa mga banal na araw. Ikapitong taon: pagpapahinga sa mga bukid at pagpapatawad ng utang, alingawngaw ng kabanata 5. Ituro ang mga kasunduang ito sa kalagayan ng tipan at huwag ilipat sa mga makabagong kategorya.
Nehemias 10:32-39
Hindi namin pababayaan ang bahay ng aming Dios
Tungkol sa pagtataguyod sa pagsamba ang ikalawang kalahati ng tipan. Ipaliwanag ang ikatlong bahagi ng isang siklo bilang taunang buwis para sa templo, mas maliit kaysa sa kalahating siklo sa Exodo 30:13; hindi sinasabi ng teksto kung bakit. Daanan ang kaloob na panggatong sa pamamagitan ng palabunutan, ang mga unang bunga, mga panganay, masa, alak at langis, at ang mga ikapu, kasama ang mga Levitang nagdadala ng ikapu ng ikapu sa mga silid. Ipakita kung gaano ito kapraktikal: panggatong para sa dambana, pagkain para sa mga saserdote. Tapusin sa 10:39, sapagkat ipakikita ng kabanata 13 na pinabayaan ang bahay sa mismong mga paraang ito.
Nehemias 11:1-2
Isa sa bawat sampu, at ang mga kusang nag-alok
Ngayon ay bumaling sa lungsod mismo. Basahin ang 11:1 at iugnay ito sa 7:4. Nakatira na sa Jerusalem ang mga prinsipe; nagsapalaran ang iba upang lumipat doon ang isa sa bawat sampung pamilya. Ipaliwanag ang kapalit: pag-iwan sa minanang lupa at paglipat sa lungsod na itinatayo pa lamang muli. Pagkatapos ay basahin ang 11:2: pinagpala ng bayan ang mga kusang nag-alok. Ituro ito bilang pagbaling. Hindi sapat ang kuta at tipan; kailangan ng Jerusalem ang mga sambahayang handang tumira sa loob, at pinararangalan ng pamayanan ang mga pumupunta.
Nehemias 11:3-36
Sino ang tumira sa bayang banal
Bumasa ng ilang halimbawa ng mga naninirahan: mga pamilya ng Juda at Benjamin, mga saserdoteng naglingkod sa bahay, mga Levita, ang namumuno sa pagpapasalamat, mga tagatanod-pinto, mga lingkod ng templo, at ang kinatawan ng hari. Ipaliwanag ang mga matapang na lalake bilang mga lalaking may kakayahan, marahil may katayuan o mga mandirigma. Pagkatapos ay sulyapan ang 11:25-36: ang mga nayong tinirhan ng iba, mula Beerseba sa timog hanggang Benjamin sa hilaga. Ituro na ipinakikita ng listahan ang isang lungsod na tumanggap ng masiglang pamayanan at isang lupaing muling tinirhan sa palibot nito. Huwag basahin ang lahat ng pangalan; hayaang ang mga tungkulin ang magdala ng aralin.
Nehemias 12:1-26
Mga saserdote at Levita sa paglipas ng mga salinlahi
Ipaliwanag na sumasaklaw ang mga listahang ito sa ilang salinlahi: ang mga saserdote at Levitang sumama kay Zorobabel, ang mga pangulong saserdote mula kay Jesua hanggang kay Jaddua, ang mga pangulo ng sambahayan ng saserdote sa mga araw ni Joiacim, at ang mga Levitang hinirang upang pumuri “sa pulutong at pulutong”, sa magkasalitang koro. Ituro ang 12:24, “ayon sa utos ni David na lalake ng Dios”. Mahirap pagtugmain ang ilang pangalan at petsa; sabihin ito nang hindi ginagawang aralin. Dito tapusin sapagkat itinatalaga ng mga kasunod na talata ang kuta, at ito ang mga taong mangunguna rito.
Nehemias 12:27–47
Nehemias 12:27-30
Tipunin ang mga mangaawit at linisin
Magsimula sa paglalarawan ng tagpo: tapos na ang kuta, may naninirahan na sa lungsod, at ngayon ay itinatalaga ito. Ipaliwanag ang pagtatalaga bilang pagbubukod ng isang bagay para sa Diyos sa pamamagitan ng pagsamba. Hinanap ang mga Levita saanman sila nakatira, at dumating ang mga mangaawit mula sa kanilang mga nayon. Pangalanan ang mga panugtog: cimbalo, salterio at alpa. Pagkatapos ay basahin ang 12:30, ang paglilinis sa mga saserdote, Levita, bayan, pintuang-bayan at kuta. Ituro muna ito upang makita ng mga mag-aaral na hindi ito pagdiriwang na pambayan lamang kundi pagsambang inihanda nang maingat.
Nehemias 12:31-37
Ang unang pulutong, pakanan
Isinampa ni Nehemias ang mga pinuno sa ibabaw ng kuta, at lumakad pakanan ang unang malaking pulutong ng pasasalamat patungo sa pintuang-bayan ng tapunan ng dumi. Basahin kung sino ang naroon: si Osaias, ang kalahati ng mga prinsipe, mga anak ng saserdote na may pakakak, si Zacarias na mula sa angkan ni Asaph, mga manunugtog na “may mga panugtog ng tugtugin ni David na lalake ng Dios”, at si Ezra na kalihim sa unahan. Sundan ang ruta sa pintuang-bayan ng bukal at sa hagdan ng bayan ni David hanggang sa pintuang-bayan ng tubig. Gumamit ng simpleng guhit, at sabihing muling pagbuo lamang ang eksaktong ruta.
Nehemias 12:38-39
Ang ikalawang pulutong, pasalungat
Lumakad sa kabilang direksiyon ang isa pang pulutong upang salubungin ang una, kasama si Nehemias sa hulihan at ang kalahati ng bayan sa ibabaw ng kuta. Basahin ang mga lugar na dinaanan nila: ang moog ng mga hurno, ang maluwang na kuta, ang pintuang-bayan ng Ephraim, ang matandang pintuang-bayan, ang pintuang-bayan ng mga isda, ang moog ng Hananel at ng Meah, ang pintuang-bayan ng mga tupa. Ipakita na ito ang mga lugar na binanggit sa kabanata 3, kung saan gumawa ang mga nagtayo. Ituro ito upang ipakita ang bayang lumalakad nang may pasasalamat sa mismong mga bahaging itinayo nila, habang ang kutang tinuya ay may dala nang isang koro.
Nehemias 12:40-43
Ang pagkikita sa bahay ng Diyos
Nagkita at tumayo sa bahay ng Diyos ang dalawang pulutong. Basahin ang mga saserdoteng may pakakak at “ang mga mangaawit ay nagsiawit ng malakas”. Pagkatapos ay basahin nang dahan-dahan ang 12:43 at hayaang marinig ng klase ang bawat parirala: malalaking hain, kagalakang mula sa Diyos, mga babae at batang nagagalak, at ang tunog na narinig hanggang sa malayo. Ipaliwanag na sila'y “pinapagkatuwa ng Dios”: kaloob niya ang kagalakan. Ituro ito bilang rurok ng aklat, at iugnay ito sa 8:10, ang kagalakan sa Panginoon bilang kalakasan, at sa kasunod nito.
Nehemias 12:44-47
Mga silid para sa mga bahagi
Huwag huminto sa musika. Basahin ang 12:44: nang araw ding iyon ay may nahalal sa mga silid ng mga handog, unang bunga at ikapu, sapagkat nagagalak ang Juda sa mga saserdote at Levitang naglilingkod. Pagkatapos ay 12:45-46: naglilingkod ang mga mangaawit at tagatanod-pinto ayon sa utos ni David at ni Salomon, may mga awit ng papuri gaya noong mga araw ni Asaph. Sa wakas ay 12:47: mga bahagi araw-araw. Ipaliwanag na ito ang tipan sa 10:35-39 na isinasagawa. Ituro ito sa huli, sapagkat ipinakikita ng kasunod na kabanata ang nangyayari kapag huminto ang mga bahaging ito.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
Nehemias 10:1–12:26
“Ang pangako tungkol sa pag-aasawa sa 10:30 ay nangangahulugang hindi dapat mag-asawa ang mga tao ng magkaibang lahi.”
Pagsamba ang alalahanin ng 10:30, hindi lahi. Iniuugnay ng Aklat ni Nehemias ang ganitong pag-aasawa sa paglayo sa Panginoon (13:26), at ang mga bayan ng lupain dito ay ang mga nasa labas ng pagsamba ng tipan ng Israel, gaya ng ipinakikita ng 10:28 na kasama ang “lahat ng nagsihiwalay sa mga bayan ng mga lupain sa kautusan ng Dios”. Tinanggap ang mga dayuhang dumating upang sumamba sa Panginoon, gaya ni Ruth. Iba-iba ang paglalapat ng mga tradisyong Kristiyano sa alalahaning ito sa pag-aasawa ngayon; huwag itong lutasin dito, at huwag kailanman ituro bilang tuntunin tungkol sa lahi.
“Ang tipang ito ay hanay ng mga tuntunin upang makamit ang pabor ng Diyos.”
Dumating ito pagkatapos ng panalangin sa kabanata 9, na lubos na nakasandig sa kaawaan ng Diyos: “ikaw ay mapagbiyaya at maawaing Dios” (9:31). Ginawa ng bayan ang tipan “dahil sa lahat na ito” (9:38), bilang tugon sa nagawa na ng Diyos. Ang mga kasunduan ang paraan nila ng pananatiling tapat sa kaniya, lalo na sa pagsamba at sa pagkalinga sa mga dukha (10:31). Ituro ang pagkakasunod: una ang kaawaan, saka ang pangako bilang tugon.
“Karangalang gusto ng lahat ang tumira sa Jerusalem.”
Kung gayon, hindi na sana kailangan ang palabunutan sa 11:1, at hindi na sana pinagpala ng bayan “ang lahat na lalake na nagsihandog na kusa na magsisitahan sa Jerusalem” (11:2). Ang Jerusalem ay “maluwang at malaki: nguni't ang mga tao ay kakaunti roon, at ang mga bahay ay hindi naitatayo pa” (7:4). Ang paglipat ay pag-iwan sa lupain ng pamilya at pamumuhay sa lungsod na nakalantad at kalahati pa lamang ang naitatayo. Pinararangalan ng teksto ang mga pumili sa mas mahirap na lugar. Hayaang makita ng mga mag-aaral ang kapalit, hindi lamang ang pribilehiyo.
“Hindi bahagi ng tunay na mensahe ng aklat ang mga listahang ito ng pangalan at nayon.”
Ipinakikita ng mga listahan ang pagbabagong nagiging tunay. Kailangan ng tipan ang mga lagda (10:1-27); kailangan ng templo ang panggatong, butil at ikapu (10:32-39); kailangan ng lungsod ang mga sambahayan (11:1-24); kailangan ng pagsamba ang mga saserdote, Levita at mangaawit na maiuugnay kay Zorobabel at kay David (12:1-26). Naniniwala ang Aklat ni Nehemias na binubuo ang katapatan ng mga taong may pangalan na gumagawa ng tiyak na mga bagay. Bumasa ng ilang bahagi, at hayaang kumatawan doon ang mga pangalan.
Nehemias 12:27–47
“Ang kuta ang pinakamahalaga, kaya pagdiriwang ng kuta ang pagtatalaga.”
Itinalaga ang kuta, ngunit hindi rito nananatili ang pagdiriwang. Nilibot ng dalawang pulutong ang kuta at nagtapos “sa bahay ng Dios” (12:40), na may mga hain at awit. Sumusunod ang musika sa “utos ni David na lalake ng Dios” (12:24) at gumagamit ng kaniyang mga panugtog (12:36), at ibinubukod ng paglilinis sa 12:30 ang lahat para sa Diyos. Umiiral ang kuta upang ingatan ang bayang sumasamba. Ituro ang pagtatalaga bilang pasasalamat sa Diyos sa kaniyang ginawa, hindi papuri sa nagawa ng mga nagtayo.
“Damdamin lamang na dumarating at umaalis ang kagalakan sa pagsamba.”
Sinasabi ng talatang 43 na sila'y “pinapagkatuwa ng Dios ng di kawasa”. Kaloob niya ang kagalakan, at ipinahayag ito sa tiyak na mga gawa: mga hain, musika at isang buong pamayanang magkakasama. Sinundan pa ito ng mga kaayusan upang magpatuloy ang pagsamba araw-araw (12:44-47). Hindi panandaliang damdamin ang kagalakan dito kundi tugon sa gawa ng Diyos na humuhubog sa pamumuhay at pagbibigay ng mga tao. Ang mga mag-aaral na hindi nakadarama ng kagalakan ay maaari pa ring magpasalamat; hindi sinusukat ng kabanata ang pananampalataya sa damdamin.
“Pagkatapos ng ganoong dakilang araw, naayos na ang lahat magpakailanman.”
Nagsisimula ang kabanata 13 di-nagtagal na may mga suliranin sa mismong mga bahaging ipinagdiriwang ng kabanatang ito: ang mga silid ng templo, ang mga bahagi ng mga Levita at ang mga tagatanod-pinto (13:4-13). Tunay ang kagalakan, at mabuti ang mga kaayusan sa 12:44-47. Ngunit hindi tinitiyak ng isang araw ng pagsamba ang kasunod na araw. Kaya nagtatapos ang kabanata sa mga silid at pang-araw-araw na bahagi. Ituro ang pagtatalaga bilang rurok na dapat sundan ng katapatan, hindi bilang masayang wakas.
“Para lamang sa mahahalagang lalaki ang ganitong mga pagdiriwang.”
Sinasabi ng talatang 43 na “ang mga babae naman at ang mga bata ay nangagalak”, at kasama sa ikalawang pulutong “ang kalahati ng bayan sa ibabaw ng kuta” (12:38). Lumakad sa prusisyon ang mga pinuno, ngunit pag-aari ng buong pamayanan ang kagalakan, at narinig ito hanggang sa malayo. Nagmula sa mga nayon ang mga mangaawit (12:28-29). Hayaang makita ng mga mag-aaral na kasama ang lahat sa pasasalamat sa kabanatang ito, at walang napakaliit o walang halaga upang magalak sa harap ng Diyos.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin ang mahahalagang pangako ng tipan sa Nehemias 10.
- Ipaliwanag kung ano ang idinaragdag sa kasunduan ng pananalita tungkol sa panunumpa at sumpa.
- Ilarawan kung paano dinagdagan ang mga naninirahan sa Jerusalem sa kabanata 11.
- Tukuyin ang mga tungkuling ibinigay sa mga saserdote, Levita, mang-aawit, bantay-pinto, at iba pang residente.
- Ipaliwanag kung bakit kabilang ang mahahabang listahan ng pangalan sa bahagi tungkol sa pagpapanibago ng tipan.
- Pag-ibahin ang malinaw na mga kahilingan ng tipan at ang mga detalyeng hindi pa tiyak ang muling pagbuo sa kasaysayan.
- Tukuyin kung sino ang tinipon para sa pagtatalaga ng pader at kung bakit.
- Sundan ang dalawang pangkat na nagpapasalamat sa magkasalungat na direksiyon ayon lamang sa malinaw na sinasabi ng teksto.
- Ipaliwanag ang paglilinis bago ang prusisyon.
- Ilarawan kung saan tumayo sa huli ang dalawang pangkat.
- Tukuyin kung ano ang ginawa ng mga tao matapos magtagpo ang mga prusisyon.
- Ipaliwanag kung paano tinitiyak ng mga talata 44 hanggang 47 na ang pagtatalaga ay hindi nagtatapos bilang isang araw lamang ng maringal na pagdiriwang.
Paghahanda ng guro
- Ibalangkas ang yunit: mga nagtatak at obligasyon sa kabanata 10, mga residente ng Jerusalem sa kabanata 11, mga talaan ng saserdote at Levita sa 12:1 hanggang 26.
- Huwag awtomatikong itumbas ang ikatlong bahagi ng isang siklo sa 10:32 sa kalahating siklo ng Exodo 30.
- Ihanda ang palabunutan para sa isa sa bawat sampu sa 11:1 at ang mga kusang nanirahan sa 11:2. Kailangan ng Jerusalem ng mga residente gayundin ng mga pader.
- Panatilihin sa konteksto ng tipan ang pangako tungkol sa pag-aasawa sa mga tagaibang bayan sa halip na ituro ito bilang makabagong pag-uuri ayon sa lahi.
- Pumili ng mga pangalang kakatawan sa mga pangkat sa halip na basahin nang malakas ang bawat listahan. Panatilihin ang layunin nito nang hindi ginagawang pagtawag lamang ng mga pangalan ang aralin.
- Maghanda ng simpleng guhit ng pader para sa dalawang prusisyon, na maingat na minamarkahan ang pinagtatalunang lokasyon ng mga pintuang-bayan at tore.
- Basahin ang mga talata 27 hanggang 30 tungkol sa mga Levita, mang-aawit, instrumento, at paglilinis bago ang prusisyon.
- Pansining nauuna si Ezra sa isang pangkat habang sumusunod naman si Nehemias sa isa pa.
- Markahan ang talata 43: nagagalak ang mga asawang babae at mga bata, at naririnig sa malayo ang kagalakan ng Jerusalem.
- Basahin ang mga talata 44 hanggang 47 upang hindi magtapos ang aralin sa musika; nangangailangan ng maayos na suporta ang patuloy na pagsamba.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Inililista ng Nehemias 10:28 hanggang 39 ang mga pangako tungkol sa pag-aasawa, pangangalakal sa Sabbath, ikapitong taon, pagsuporta sa templo, mga handog, panganay, unang bunga, at mga ikapu. Inilalarawan ng mga talata 27 hanggang 43 ang paglilinis, dalawang pangkat na nagpapasalamat, musika, paghahain, at kagalakan; isinasaayos ng mga talata 44 hanggang 47 ang mga ambag at nakalaang bahagi.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Lahat ng pangakong ito tungkol sa Sabbath, taon ng kapahingahan, unang bunga, panganay, at ikapu ay may pinagbabatayan sa Torah. Ang talata mismo ang nag-uugnay sa mga mang-aawit at Levita sa mga tradisyon ng pagsamba mula kay David sa mga talata 24, 36, 45, at 46.
Matibay na hinuha
Tinutugunan ng planong paninirahan ng isa sa bawat sampu ang kakaunting populasyon ng Jerusalem na nabanggit sa 7:4, bagaman hindi ibinibigay ang motibo ng bawat tao. Maaaring ang paglalakad sa ibabaw ng pader ay hayagang sagot sa naunang pangungutya sa kahinaan nito, bagaman pagtatalaga at pagpapasalamat ang sinabing mga layunin.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Kung minsan ay ipinapaliwanag ang ikatlong bahagi ng isang siklo sa pamamagitan ng pagbabago sa salapi o kalagayang pangkabuhayan; walang ibinibigay na dahilan ang teksto. Nagkakaiba ang mga mungkahing pagsasalarawan sa dalawang ruta dahil hindi pa tiyak ang eksaktong lokasyon ng ilang pintuang-bayan at tore.
Hangganan
Hindi pinatutunayan ng mga listahan na pantay ang katayuan o dami ng gawain, at hindi nito nilulutas ang bawat tanong sa pagkakasunod-sunod ng panahon sa talaan ng angkan ng mga saserdote. Hindi ginagarantiyahan ng pagtatalaga ang permanenteng katapatan. Agad na inilalantad ng kabanata 13 ang panibagong paglabag.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Anong mga obligasyon ang kasunod ng listahan ng mga nagtatak?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang talatang 29 ang pangkalahatang panata: “na magsilakad sa kautusan ng Dios, na nabigay sa pamamagitan ni Moises na lingkod ng Dios, at upang magsiganap at magsigawa ng lahat na utos ng Panginoon na aming Panginoon”. Pagkatapos ay ang mga detalye: hindi ibibigay ang kanilang mga anak na babae sa “mga bayan ng lupain” ni kukuha sa kanila (10:30), hindi bibili ng kalakal “sa araw ng sabbath” o sa pangiling araw, at ipagpapahinga “ang ikapitong taon, at ang pagsingil ng bawa't utang” (10:31). Pinangangalanan ng mabuting sagot ang tatlong detalye. Iniuugnay ng matibay na sagot ang pagpapatawad ng utang sa kabanata 5. Sinasabi ng mahinang sagot na nangako lamang silang magpakabait.
Ipakita ang gabay ng guro
Binabanggit ng mga talata 28 hanggang 31 ang pagsunod sa kautusan, mga hangganan sa pag-aasawa, pangangalakal sa Sabbath, at pagpapatawad ng utang sa ikapitong taon.
2. Paano sinusuportahan ang paglilingkod sa templo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa pamamagitan ng taunang ambag at palagiang mga handog. Ipinasiya ng bayan na “makiambag sa taon-taon ng ikatlong bahagi ng isang siklo ukol sa paglilingkod sa bahay ng aming Dios” (10:32), para sa tinapay, mga handog at mga kapistahan (10:33). Nagsapalaran sila para sa “kaloob na panggatong” (10:34). Dinadala nila ang mga unang bunga ng lupa at mga punong kahoy, ang mga panganay ng anak at hayop, ang masa, alak at langis, at ang ikasampung bahagi sa mga Levita, na nagdadala ng ikasampu ng ikasampu sa mga silid (10:35-38). Nagtatapos ang bahagi sa “hindi namin pababayaan ang bahay ng aming Dios” (10:39). Nakikita ng mabuting sagot ang pagpaplano. Ang ikapu lamang ang binabanggit ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Binabanggit ng mga talata 32 hanggang 39 ang ambag para sa templo, panggatong, unang bunga, panganay, mga ikapu, at mga silid-imbakan.
3. Bakit gumagamit ng palabunutan ang kabanata 11?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat kailangan ng Jerusalem ng mga tao, at dapat bumagsak nang makatarungan ang pasanin ng paglipat. “At ang mga prinsipe ng bayan ay nagsitahan sa Jerusalem: ang nalabi naman sa bayan ay nangagsapalaran upang mangagdala ng isa sa bawa't sangpu na magsisitahan sa Jerusalem na bayang banal” (11:1). Iniuugnay ito ng mabuting sagot sa 7:4, ang malaking lungsod na kakaunti ang tao. Napapansin ng matibay na sagot na hinahati ng palabunutan ang pasanin nang walang kinikilingan at na sa Israel ay tinatanggap ito bilang pasya ng Diyos (Mga Kawikaan 16:33). Sinasabi ng mahinang sagot na masyadong siksikan ang Jerusalem.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 1 na isa sa bawat sampu ang maninirahan sa Jerusalem habang ang siyam na bahagi ay mananatili sa ibang lugar.
4. Sino ang pinuri sa 11:2?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“At pinagpala ng bayan ang lahat na lalake na nagsihandog na kusa na magsisitahan sa Jerusalem” (11:2). May ilang kusang nag-alok sa halip na hintayin ang palabunutan. Ang pagtira sa Jerusalem ay pag-iwan sa lupain ng pamilya, pamumuhay sa lungsod na nanganganib pa, at pagtatayo ng bahay mula sa wala. Nakikita ng mabuting sagot ang halaga ng pasyang iyon at ang karangalang ibinigay ng pamayanan sa mga gumawa nito. Inaakala ng mahinang sagot na pribilehiyong gusto ng lahat ang tumira sa punong lungsod, at ipinahihiwatig ng pangangailangan ng palabunutan na hindi.
Ipakita ang gabay ng guro
Pinagpala ng mga tao ang mga kusang naghandog ng kanilang sarili upang manirahan sa Jerusalem.
5. Anong mga tungkulin ang makikita sa mga listahan ng Jerusalem?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Mga pinuno ng Juda at Benjamin, kasama ang “mga matapang na lalake” (11:6), mga saserdote na “nagsigawa ng gawain sa bahay” (11:12), mga Levita “na siyang nagsipamahala sa mga gawain sa labas sa bahay ng Dios” (11:16), ang pinuno upang magpasimula ng pagpapasalamat sa panalangin (11:17), mga tagatanod-pinto “na nangagbabantay sa mga pintuang-bayan” (11:19), mga Nethineo sa Ophel (11:21), mga mangaawit na may takdang pagkain araw-araw (11:23), at si Pethahias na “nasa kapangyarihan ng hari” (11:24). Nagbibigay ang mabuting sagot ng ilang tungkulin kasama ang mga talata. Ang mga saserdote lamang ang binabanggit ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang mga pinuno, mandirigma, saserdote, Levita, bantay-pinto, mang-aawit, at manggagawa sa templo.
6. Bakit pinanatili ang mga salinlahi ng mga saserdote at Levita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat kailangang maiugnay ang pagsamba ng pamayanan sa pinagmulan nito. Itinatala ng kabanata 12 ang mga saserdote at Levita “na nagsisampa na kasama ni Zorobabel” (12:1), pagkatapos ay ang angkan ng pangulong saserdote mula kay Jesua hanggang kay Jaddua (12:10-11), at ang mga pangulo ng sambahayan sa mga araw ni Joiacim (12:12-21). Pumupuri ang mga Levita “ayon sa utos ni David na lalake ng Dios” (12:24). Nakikita ng mabuting sagot ang pagpapatuloy ng pagsamba mula sa unang pagbabalik at mula kay David. Itinuturing ng mahinang sagot na palaman lamang ang mga pangalan bago ang pagtatalaga.
Ipakita ang gabay ng guro
Ipinapakita ng mga ito ang pagpapatuloy ng pamumuno sa pagsamba at inihahanda ang kasunod na pagtatalaga.
7. Bakit hinanap at tinipon ang mga Levita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Para sa pagtatalaga: “kanilang hinanap ang mga Levita mula sa lahat nilang dako upang dalhin nila sila sa Jerusalem, na ipagdiwang ang pagtatalaga na may kasayahan, na may mga pagpapasalamat, at may mga awitan din may mga cimbalo, mga salterio, at may mga alpa” (12:27). Nagtipon ang mga mangaawit mula sa mga nayong itinayo nila sa palibot ng Jerusalem (12:28-29). Nakikita ng mabuting sagot na kailangan ang mga Levita at mangaawit sapagkat pagsamba ang pagtatalaga, at nasa gitna nito ang musika at pagpapasalamat. Iniisip ng mahinang sagot na dinala sila upang bantayan ang kuta.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 27 na dinala sila sa Jerusalem para sa pagtatalagang may kagalakan, pagpapasalamat, pag-awit, at mga instrumento.
8. Ano ang nangyari bago may lumakad sa pader?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Paglilinis: “At ang mga saserdote at ang mga Levita ay nangagpakalinis; at kanilang nilinis ang bayan, at ang mga pintuang-bayan, at ang kuta” (12:30). Mahalaga ang pagkakasunod: una ang mga pinuno, saka ang bayan, saka ang mga bato at pintuan. Napapansin ng mabuting sagot na kahit ang kuta ay ibinukod para sa Diyos bago may lumakad sa ibabaw nito. Iniuugnay ito ng matibay na sagot sa 3:1, kung saan itinalaga ng mga saserdote ang pintuang-bayan ng mga tupa sa simula ng pagtatayo. Lumulukso agad sa musika ang mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Iniuulat ng talata 30 ang paglilinis sa mga saserdote, Levita, tao, pintuang-bayan, at pader.
9. Paano inayos ang mga pangkat?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Isinampa ni Nehemias ang mga prinsipe ng Juda sa ibabaw ng kuta at sila'y “pinapagdalawang malaking pulutong na nangagpasalamat” (12:31). Ang isa ay “lumalakad sa kanan sa ibabaw ng kuta sa dako ng pintuang-bayan ng tapunan ng dumi”, kasama ang kalahati ng mga prinsipe, mga anak ng saserdote na may pakakak, at “si Ezra na kalihim ay nasa unahan nila” (12:31-36). Ang isa pang pulutong ay lumakad sa kabilang direksiyon, “at ako'y sa hulihan nila, na kasama ko ang kalahati ng bayan sa ibabaw ng kuta” (12:38). Nakikita ng mabuting sagot ang dalawang pulutong na lumilibot sa magkasalungat na direksiyon. Iisang prusisyon ang inilalarawan ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Nagtalaga si Nehemias ng dalawang malaking pangkat na nagpapasalamat na lumalakad sa magkasalungat na direksiyon sa pader.
10. Saan sila nagtapos?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Sa gayo'y nagsitayo ang dalawang pulutong nila na nangagpasalamat sa bahay ng Dios” (12:40). Lumabas ang dalawang pulutong sa magkasalungat na direksiyon, nilibot ang kuta at nagkita sa templo, kung saan hinipan ng mga saserdote ang pakakak at “ang mga mangaawit ay nagsiawit ng malakas” (12:42). Nakikita ng mabuting sagot na patungo sa bahay ng Diyos ang buong paglilibot, na siyang kahulugan ng kuta. Napapansin ng matibay na sagot na sa templo, hindi sa kuta, humihimpil ang pagdiriwang. Iniiwan sila ng mahinang sagot na nakatayo sa ibabaw ng kuta.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 40 na tumayo ang dalawang pangkat sa bahay ng Diyos.
11. Paano inilalarawan ng talata 43 ang pagdiriwang?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“At sila'y nangaghandog ng malalaking hain ng araw na yaon, at nangagalak; sapagka't sila'y pinapagkatuwa ng Dios ng di kawasa; at ang mga babae naman at ang mga bata ay nangagalak: na anopa't ang kagalakan ng Jerusalem ay narinig hanggang sa malayo” (12:43). Ang Diyos ang nagbigay ng kagalakan, kasama ang mga babae at bata, at umabot ito sa labas ng lungsod. Pinangangalanan ng mabuting sagot ang tatlo. Itinatabi ng matibay na sagot ang “narinig hanggang sa malayo” sa 4:1-3, kung saan nanunuya ang mga kapitbahay. Sinasabi lamang ng mahinang sagot na masaya ang mga tao.
Ipakita ang gabay ng guro
Kasama ang mga asawang babae at mga bata sa malalaking hain at kagalakan, at naririnig sa malayo ang kagalakan.
12. Ano ang sumunod sa pagdiriwang?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Karaniwang panustos. Nahalal ang ilang lalaki “sa mga silid na ukol sa mga kayamanan, sa mga handog na itataas, sa mga unang bunga, at sa mga ikasangpung bahagi” (12:44), sapagkat “kinagagalakan ng Juda ang mga saserdote at mga Levita na nagsitayo”. Ginampanan ng mga mangaawit at tagatanod-pinto ang kanilang tungkulin “ayon sa utos ni David, at ni Salomon sa kaniyang anak” (12:45), at nagbigay ang buong Israel ng mga bahagi “ayon sa kailangan sa bawa't araw” (12:47). Nakikita ng mabuting sagot na sinundan ang pagdiriwang ng mga plano upang mapanatili ang pagsamba. Tinatapos ng mahinang sagot ang kabanata sa 12:43.
Ipakita ang gabay ng guro
Isinasaayos ng mga talata 44 hanggang 47 ang mga imbakan, handog, unang bunga, ikapu, at nakalaang bahagi para sa mga tauhan sa pagsamba.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Itanong kung ano ang nangyayari kapag ang pampublikong pangako ay may kalakip nang salapi, iskedyul, sambahayan, at tiyak na mga pananagutan.
Mga ugnayan at pamayanan
Gamitin ang plano ng paglilipat ng tirahan upang suriin ang mga pinagsasaluhang pasanin na hindi pantay ang pagkakahati, na pinapansin kapwa ang palabunutan at ang mga kusang-loob.
Kailangan ng pangangasiwa ang pagpapanibago
Uriin ang mga tuntunin ng tipan ayon sa pagsamba, kabuhayan, kalendaryo, pamilya, at buhay sa lungsod.
Pagkatapos ng musika
Itanong kung ano ang kailangang mangyari kinabukasan upang magpatuloy ang pagsamba.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
Nehemias 10:1–12:26
45 minuto
Ang tapat na tipan
Basahin ang 9:38 at 10:1-8. Ipaliwanag ang pagtatakda at harapin ang ikalawang kalituhan.
Ang mga unang kasunduan
Basahin ang 10:28-31. Itanong ang unang tanong at harapin ang unang kalituhan.
Pagtataguyod sa pagsamba
Basahin ang 10:32-39 at itanong ang ikalawang tanong.
Isa sa bawat sampu
Basahin ang 11:1-2 kasama ang 7:4. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong at harapin ang ikatlong kalituhan.
Sino ang tumira roon
Sulyapan ang 11:3-24 at itanong ang ikalimang tanong.
Sa paglipas ng mga salinlahi
Basahin ang 12:22-26 at itanong ang ikaanim na tanong. Sabay na basahin ang susing talata at ipamigay ang handout.
90 minuto
Mga pangakong may detalye
Itanong sa klase kung ano ang nagpapakatiwalaan sa isang pangako, at ilista ang mga sagot. Ituro na madalas makatulong ang mga detalye.
Ang tapat na tipan
Basahin ang 9:38 at bahagi ng 10:1-27. Ipaliwanag ang pagtatakda at harapin ang ikalawang kalituhan.
Ang mga unang kasunduan
Basahin ang 10:28-31 kasama ang Exodo 23:10-12 at Deuteronomio 15:1-2. Itanong ang unang tanong at harapin ang unang kalituhan.
Hindi namin pababayaan ang bahay
Basahin ang 10:32-39. Itanong ang ikalawang tanong at gumuhit ng talaan ng napupunta sa mga saserdote, sa mga Levita at sa mga silid.
Isa sa bawat sampu
Basahin ang 11:1-2 at 7:4. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong at harapin ang ikatlong kalituhan.
Sino ang tumira roon
Basahin ang bahagi ng 11:3-24 at sulyapan ang 11:25-36. Itanong ang ikalimang tanong.
Sa paglipas ng mga salinlahi
Basahin ang 12:1, 12:10-11 at 12:22-26. Itanong ang ikaanim na tanong at harapin ang ikaapat na kalituhan.
Tugon at handout
Gamitin ang aplikasyon tungkol sa pagsasaayos ng mga kasunduan ng tipan, sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.
Nehemias 12:27–47
45 minuto
Tipunin ang mga mangaawit
Basahin ang 12:27-30 at itanong ang una at ikalawang tanong.
Dalawang malaking pulutong
Basahin ang 12:31-39 kasama ang simpleng guhit ng kuta. Itanong ang ikatlong tanong.
Ang pagkikita sa bahay ng Diyos
Basahin ang 12:40-42 at itanong ang ikaapat na tanong. Harapin ang unang kalituhan.
Narinig hanggang sa malayo
Basahin ang 12:43 at itanong ang ikalimang tanong. Harapin ang ikaapat na kalituhan.
Ang mga silid
Basahin ang 12:44-47 at itanong ang ikaanim na tanong. Harapin ang ikatlong kalituhan.
Handout
Sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at umawit o manalangin ng pasasalamat.
90 minuto
Mabuting pagdiriwang
Ipalarawan sa klase ang pinakamagandang pagdiriwang na kanilang dinaluhan at kung ano ang nagpaganda rito.
Tipunin ang mga mangaawit
Basahin ang 12:27-30 at 3:1. Itanong ang una at ikalawang tanong.
Dalawang malaking pulutong
Basahin ang 12:31-39 at iguhit ang dalawang ruta. Ihambing ang mga pangalan ng lugar sa kabanata 3 at itanong ang ikatlong tanong.
Ang pagkikita sa bahay ng Diyos
Basahin ang 12:40-42 at itanong ang ikaapat na tanong. Harapin ang unang kalituhan.
Narinig hanggang sa malayo
Basahin ang 12:43 kasama ang 4:1-3 at 8:10. Itanong ang ikalimang tanong at harapin ang ikalawa at ikaapat na kalituhan.
Mga silid at mga bahagi
Basahin ang 12:44-47 kasama ang 10:35-39. Itanong ang ikaanim na tanong at harapin ang ikatlong kalituhan.
Pagkatapos ng musika
Gamitin ang aplikasyon tungkol sa kailangang mangyari sa kinabukasan upang magpatuloy ang pagsamba.
Tugon at handout
Umawit ng isang awit ng pasasalamat o basahin ang Mga Awit 147:1-2, sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.
Pag-aangkop ng aralin
Nehemias 10:1–12:26
Mga bata
Gumawa ng malaking balumbon ng papel at palagdaan ito sa bawat bata, gaya ng ginawa ng mga pinuno. Pag-usapan ang mga pangakong ginawa ng bayan: magpahinga sa araw ng Diyos, magdala ng handog sa bahay ng Diyos, mag-alaga sa isa't isa. Pagkatapos ay maglaro ng palabunutan gamit ang sampung papel, ang isa'y may nakasulat na Jerusalem, at pag-usapan ang matatapang na pamilyang lumipat. Laktawan ang pangako tungkol sa pag-aasawa.
Kabataan
Itanong kung anong mga pangako ang nagawa na nila na may kasamang detalye, at alin ang mas madaling tuparin. Basahin ang 10:28-39 at pagpangkat-pangkatin ang mga kasunduan sa pahinga, pagbibigay, pamilya at katarungan. Maglaan ng oras sa 11:2 at itanong kung sino sa kanilang buhay ang kusang nag-alok para sa mahirap na lugar. Harapin nang maingat ang pangako tungkol sa pag-aasawa at panatilihin ito sa katapatan sa Diyos, hindi sa pinagmulan ng sinuman.
Matatanda
Maglaan ng oras sa kung paano binigyan ng tipan ng hugis ang pagbabago: kalendaryo, salapi, pamilya, pagsamba at tirahan. Pag-usapan ang mga pangakong ginagawa ng isang kongregasyon kapag binabago nito ang kaniyang buhay, at kung paano ito tinutupad. Basahin nang maingat ang 10:30 at iharap nang patas ang mga pananaw na Kristiyano sa paglalapat nito nang hindi ito nilulutas. Maaaring may mga nasa halo-halong pamilya; tiyaking walang makaririnig ng paghamak.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 9:38, 10:28-29 at 11:1-2. Itanong sa tao kung may pangako sa Diyos na gusto niyang gawing tiyak. Tulungan siyang hubugin ito sa isa o dalawang tiyak na pangako, gaya ng ginagawa ng tipan sa 10:31-39. Pagkatapos ay itanong kung saang mas mahirap na lugar maaaring tinatawag siya ng Diyos, gaya ng mga kusang nag-alok sa 11:2, at ipanalangin ito.
Nehemias 12:27–47
Mga bata
Gumawa ng dalawang hanay ng mga bata at palakarin sila sa magkasalungat na direksiyon sa paligid ng silid, habang umaawit ng simpleng awit ng pasasalamat, hanggang magkita sila sa isang mesang inayos bilang bahay ng Diyos. Basahin ang 12:43 at hayaan silang pumalakpak o tumugtog ng simpleng panugtog. Ituro na nagalak din ang mga bata sa Jerusalem. Tapusin sa pagdadala ng maliit na regalo sa mesa upang ipakita ang mga bahagi para sa mga naglilingkod.
Kabataan
Itanong kung ano ang nagpaparamdam na buhay ang pagsamba para sa kanila at kung ano ang nagpaparamdam na hungkag ito. Basahin ang 12:27-43 at pansinin ang paghahanda, paglilinis, musika at hain. Pagkatapos ay basahin ang 12:44-47 at pag-usapan kung ano ang nagpapanatili sa pagsamba pagkatapos ng isang malaking okasyon: pagbibigay, paglilingkod at pang-araw-araw na katapatan. Hayaan silang magmungkahi ng isang paraan upang suportahan ang mga nangunguna sa pagsamba.
Matatanda
Maglaan ng oras sa dalawang ruta at sa ugnayan nito sa kabanata 3: nagpapasalamat ang bayan sa ibabaw ng mga bahaging itinayo nila. Pag-usapan kung paano ipinagdiriwang ng isang kongregasyon ang katapatan ng Diyos at saka pinananatili ang pagsamba nito. Basahin ang 12:44-47 at itanong kung anong praktikal na suporta ang kailangan ng pagsamba. Maaaring may nahihirapang magdiwang sa panahon ng pagdadalamhati; kilalanin na kaloob ng Diyos ang kagalakan dito at hindi utos.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 12:27-30 at 12:40-43. Itanong sa tao kung ano ang ginawa ng Diyos sa kaniyang buhay na hindi pa niya kailanman huminto upang ipagpasalamat. Sabay na magplano ng isang simpleng pasasalamat, marahil isang awit na binasa nang malakas o isang handog. Pagkatapos ay basahin ang 12:44 at itanong kung paano niya masusuportahan ang isang naglilingkod sa pagsamba.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Nehemias 10:1–12:26
Ang sipi sa maikling salita
Pagkatapos ng kanilang pagtatapat, nilagdaan ng mga pinuno ang isang nakasulat na tipan, at sumama ang buong bayan sa isang sumpaang tutuparin ang kautusan ng Diyos. Nangako silang hindi mag-aasawa sa mga hindi sumasamba sa Panginoon, hindi mangangalakal sa Sabbath, magpapatawad ng utang sa ikapitong taon, at magtataguyod sa templo sa pamamagitan ng salapi, panggatong, unang bunga at ikapu. Sinabi nilang hindi nila pababayaan ang bahay ng Diyos. Pagkatapos ay pinili ang isa sa bawat sampung pamilya upang tumira sa Jerusalem, at pinagpala ng bayan ang mga kusang nag-alok. Sumunod ang mga listahan ng mga saserdote at Levita.
Talatang iingatan
Sapagka't ang mga anak ni Israel, at ang mga anak ni Levi ay mangagdadala ng mga handog na itataas, na trigo, alak, at langis, sa mga silid, na kinaroroonan ng mga sisidlan ng santuario, at ng mga saserdote na nagsisipangasiwa, at ng mga tagatanod-pinto, at ng mga mangaawit: at hindi namin pababayaan ang bahay ng aming Dios.
Nehemias 10:39 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong tatlong pangako ang ginawa ng bayan sa 10:30-31?
Paano pinagpasyahan ng bayan kung sino ang titira sa Jerusalem, ayon sa 11:1?
Sino ang pinagpala ng bayan sa 11:2, at bakit?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, gawing tiyak ang isang pangako sa Diyos sa pamamagitan ng pagsulat kung kailan at paano mo ito tutuparin.
Nehemias 12:27–47
Ang sipi sa maikling salita
Nang matapos ang kuta, itinalaga ito ng bayan sa Diyos. Dumating mula sa lahat ng dako ang mga Levita at mangaawit na may cimbalo, alpa at mga awit. Nilinis ng mga saserdote ang kanilang sarili, ang bayan, ang mga pintuang-bayan at ang kuta. Naglagay si Nehemias ng dalawang malaking pulutong sa ibabaw ng kuta, at lumakad sila sa magkasalungat na direksiyon na nagpapasalamat hanggang magkita sila sa templo. Naghandog ang bayan at nagalak, at narinig ang kanilang kagalakan hanggang sa malayo. Pagkatapos ay humirang sila ng mga mangangasiwa sa mga handog para sa mga saserdote at Levita.
Talatang iingatan
At sila'y nangaghandog ng malalaking hain ng araw na yaon, at nangagalak; sapagka't sila'y pinapagkatuwa ng Dios ng di kawasa; at ang mga babae naman at ang mga bata ay nangagalak: na anopa't ang kagalakan ng Jerusalem ay narinig hanggang sa malayo.
Nehemias 12:43 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang ginawa ng mga saserdote at Levita sa 12:30 bago ang prusisyon?
Saan nagkita ang dalawang pulutong, ayon sa 12:40?
Sino ang nagalak sa 12:43, at sino ang nagpagalak sa kanila?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, magpasalamat nang malakas sa Diyos, kasama ang ibang tao, para sa isang bagay na tinapos niya sa iyong buhay.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.




