Atos 18

Atos 18

O panorama

Atos 18 abre com “After these things Paul departed from Athens, and came to Corinth;”, muda perto do versículo 14 com “And when Paul was now about to open his mouth, Gallio said unto the Jews, If it were a…” e termina com “For he mightily convinced the Jews, and that publickly, shewing by the scriptures that…”. Esses pontos traçam o movimento próprio do capítulo, da abertura à conclusão.

A Escritura ao lado do resumo

Atos · Versão King James · 28

Atos 18:1-7

Versículos 1–7: After these things Paul departed from Athens, and came to Corinth;

Atos 18:1–7 abre com “After these things Paul departed from Athens, and came to Corinth;” e chega a “And he departed thence, and entered into a certain man’s house, named Justus, one that…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos.

Estudo aprofundado

Atos 18:1–7 forma uma unidade literária. Abre com “After these things Paul departed from Athens, and came to Corinth;”, muda perto do versículo 4 com “And he reasoned in the synagogue every sabbath, and persuaded the Jews and the Greeks.” e chega a “And he departed thence, and entered into a certain man’s house, named Justus, one that…”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jews, Paul, Aquila, Athens, Christ, Claudius. A linguagem numérica inclui one. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 1: “After these things Paul departed from Athens, and came to Corinth;” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Acts 18:1

    “After these things Paul departed from Athens, and came to Corinth;” Nomear Athens e Corinth mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  2. Acts 18:2

    “And found a certain Jew named Aquila, born in Pontus, lately come from Italy, with his wife Priscilla; (because that…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  3. Acts 18:3

    “And because he was of the same craft, he abode with them, and wrought: for by their occupation they were tentmakers.” Os termos próprios desta linha incluem abode, craft, occupation. A relação com os versículos 2 e 4 permite verificar sua função na passagem.

  4. Acts 18:4

    “And he reasoned in the synagogue every sabbath, and persuaded the Jews and the Greeks.” Nomear Greeks e Jews mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  5. Acts 18:5

    “And when Silas and Timotheus were come from Macedonia, Paul was pressed in the spirit, and testified to the Jews that…” Nomear Christ e Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  6. Acts 18:6

    “And when they opposed themselves, and blasphemed, he shook his raiment, and said unto them, Your blood be upon your…” Nomear Gentiles e Your mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  7. Acts 18:7

    “And he departed thence, and entered into a certain man’s house, named Justus, one that worshipped God, whose house…” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

Atos 18:1-7

Versão King James

1After these things Paul departed from Athens, and came to Corinth;

2And found a certain Jew named Aquila, born in Pontus, lately come from Italy, with his wife Priscilla; (because that Claudius had commanded all Jews to depart from Rome:) and came unto them.

3And because he was of the same craft, he abode with them, and wrought: for by their occupation they were tentmakers.

4And he reasoned in the synagogue every sabbath, and persuaded the Jews and the Greeks.

5And when Silas and Timotheus were come from Macedonia, Paul was pressed in the spirit, and testified to the Jews that Jesus was Christ.

6And when they opposed themselves, and blasphemed, he shook his raiment, and said unto them, Your blood be upon your own heads; I am clean: from henceforth I will go unto the Gentiles.

7And he departed thence, and entered into a certain man’s house, named Justus, one that worshipped God, whose house joined hard to the synagogue.

Atos 18:8-14

Versículos 8–14: Crispus, the chief ruler of the synagogue, believed on the Lord with all…

Atos 18:8–14 abre com “And Crispus, the chief ruler of the synagogue, believed on the Lord with all his house; and many…” e chega a “And when Paul was now about to open his mouth, Gallio said unto the Jews, If it were a matter of…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos.

Estudo aprofundado

Atos 18:8–14 forma uma unidade literária. Abre com “And Crispus, the chief ruler of the synagogue, believed on the Lord with all his house; and…”, muda perto do versículo 11 com “And he continued there a year and six months, teaching the word of God among them.” e chega a “And when Paul was now about to open his mouth, Gallio said unto the Jews, If it were a…”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 2 marcadores de fala, 0 perguntas, 1 contrastes e 4 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jews, Paul, Gallio, God, Lord, Achaia. A linguagem numérica inclui six, one. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 9: “Then spake the Lord to Paul in the night by a vision, Be not afraid, but speak, and hold not thy peace:” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Acts 18:8

    “And Crispus, the chief ruler of the synagogue, believed on the Lord with all his house; and many of the Corinthians…” Nomear Corinthians e Crispus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  2. Acts 18:9

    “Then spake the Lord to Paul in the night by a vision, Be not afraid, but speak, and hold not thy peace:” Nomear Paul mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  3. Acts 18:10

    “For I am with thee, and no man shall set on thee to hurt thee: for I have much people in this city.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

  4. Acts 18:11

    “And he continued there a year and six months, teaching the word of God among them.” O número six torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  5. Acts 18:12

    “And when Gallio was the deputy of Achaia, the Jews made insurrection with one accord against Paul, and brought him to…” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  6. Acts 18:13

    “Saying, This fellow persuadeth men to worship God contrary to the law.” Nomear Saying mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  7. Acts 18:14

    “And when Paul was now about to open his mouth, Gallio said unto the Jews, If it were a matter of wrong or wicked…” Nomear Jews e Gallio mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

Atos 18:8-14

Versão King James

8And Crispus, the chief ruler of the synagogue, believed on the Lord with all his house; and many of the Corinthians hearing believed, and were baptized.

9Then spake the Lord to Paul in the night by a vision, Be not afraid, but speak, and hold not thy peace:

10For I am with thee, and no man shall set on thee to hurt thee: for I have much people in this city.

11And he continued there a year and six months, teaching the word of God among them.

12And when Gallio was the deputy of Achaia, the Jews made insurrection with one accord against Paul, and brought him to the judgment seat,

13Saying, This fellow persuadeth men to worship God contrary to the law.

14And when Paul was now about to open his mouth, Gallio said unto the Jews, If it were a matter of wrong or wicked lewdness, O ye Jews, reason would that I should bear with you:

Atos 18:15-21

Versículos 15–21: If it be a question of words and names, and of your law, look ye to it…

Atos 18:15–21 abre com “But if it be a question of words and names, and of your law, look ye to it; for I will be no…” e chega a “But bade them farewell, saying, I must by all means keep this feast that cometh in Jerusalem…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos.

Estudo aprofundado

Atos 18:15–21 forma uma unidade literária. Abre com “But if it be a question of words and names, and of your law, look ye to it; for I will be no…”, muda perto do versículo 18 com “And Paul after this tarried there yet a good while, and then took his leave of the brethren…” e chega a “But bade them farewell, saying, I must by all means keep this feast that cometh in…”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 3 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Ephesus, Aquila, Cenchrea, Gallio, God, Greeks. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 17: “Then all the Greeks took Sosthenes, the chief ruler of the synagogue, and beat him before the judgment seat. And Gallio cared for…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Acts 18:15

    “But if it be a question of words and names, and of your law, look ye to it; for I will be no judge of such matters.” Os termos próprios desta linha incluem judge, look, matters. A relação com os versículos 16 permite verificar sua função na passagem.

  2. Acts 18:16

    “And he drave them from the judgment seat.” Os termos próprios desta linha incluem drave, judgment, seat. A relação com os versículos 15 e 17 permite verificar sua função na passagem.

  3. Acts 18:17

    “Then all the Greeks took Sosthenes, the chief ruler of the synagogue, and beat him before the judgment seat. And…” Nomear Gallio e Greeks mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. Acts 18:18

    “And Paul after this tarried there yet a good while, and then took his leave of the brethren, and sailed thence into…” Nomear Aquila e Cenchrea mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  5. Acts 18:19

    “And he came to Ephesus, and left them there: but he himself entered into the synagogue, and reasoned with the Jews.” Nomear Ephesus e Jews mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  6. Acts 18:20

    “When they desired him to tarry longer time with them, he consented not;” Os termos próprios desta linha incluem consented, desired, longer. A relação com os versículos 19 e 21 permite verificar sua função na passagem.

  7. Acts 18:21

    “But bade them farewell, saying, I must by all means keep this feast that cometh in Jerusalem: but I will return again…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

Atos 18:15-21

Versão King James

15But if it be a question of words and names, and of your law, look ye to it; for I will be no judge of such matters.

16And he drave them from the judgment seat.

17Then all the Greeks took Sosthenes, the chief ruler of the synagogue, and beat him before the judgment seat. And Gallio cared for none of those things.

18And Paul after this tarried there yet a good while, and then took his leave of the brethren, and sailed thence into Syria, and with him Priscilla and Aquila; having shorn his head in Cenchrea: for he had a vow.

19And he came to Ephesus, and left them there: but he himself entered into the synagogue, and reasoned with the Jews.

20When they desired him to tarry longer time with them, he consented not;

21But bade them farewell, saying, I must by all means keep this feast that cometh in Jerusalem: but I will return again unto you, if God will. And he sailed from Ephesus.

Atos 18:22-28

Versículos 22–28: When he had landed at Cæsarea, and gone up, and saluted the church, he…

Atos 18:22–28 abre com “And when he had landed at Cæsarea, and gone up, and saluted the church, he went down to Antioch.” e chega a “For he mightily convinced the Jews, and that publickly, shewing by the scriptures that Jesus was…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos.

Estudo aprofundado

Atos 18:22–28 forma uma unidade literária. Abre com “And when he had landed at Cæsarea, and gone up, and saluted the church, he went down to…”, muda perto do versículo 25 com “This man was instructed in the way of the Lord; and being fervent in the spirit, he spake…” e chega a “For he mightily convinced the Jews, and that publickly, shewing by the scriptures that Jesus…”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 2 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Lord, Achaia, Alexandria, Antioch, Apollos, Aquila. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 25: “This man was instructed in the way of the Lord; and being fervent in the spirit, he spake and taught diligently the things of the…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Acts 18:22

    “And when he had landed at Cæsarea, and gone up, and saluted the church, he went down to Antioch.” Nomear Antioch mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  2. Acts 18:23

    “And after he had spent some time there, he departed, and went over all the country of Galatia and Phrygia in order…” Nomear Galatia e Phrygia mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  3. Acts 18:24

    “And a certain Jew named Apollos, born at Alexandria, an eloquent man, and mighty in the scriptures, came to Ephesus.” Nomear Alexandria e Apollos mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. Acts 18:25

    “This man was instructed in the way of the Lord; and being fervent in the spirit, he spake and taught diligently the…” Nomear John mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  5. Acts 18:26

    “And he began to speak boldly in the synagogue: whom when Aquila and Priscilla had heard, they took him unto them, and…” Nomear Aquila mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  6. Acts 18:27

    “And when he was disposed to pass into Achaia, the brethren wrote, exhorting the disciples to receive him: who, when he…” Nomear Achaia mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  7. Acts 18:28

    “For he mightily convinced the Jews, and that publickly, shewing by the scriptures that Jesus was Christ.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

Atos 18:22-28

Versão King James

22And when he had landed at Cæsarea, and gone up, and saluted the church, he went down to Antioch.

23And after he had spent some time there, he departed, and went over all the country of Galatia and Phrygia in order, strengthening all the disciples.

24And a certain Jew named Apollos, born at Alexandria, an eloquent man, and mighty in the scriptures, came to Ephesus.

25This man was instructed in the way of the Lord; and being fervent in the spirit, he spake and taught diligently the things of the Lord, knowing only the baptism of John.

26And he began to speak boldly in the synagogue: whom when Aquila and Priscilla had heard, they took him unto them, and expounded unto him the way of God more perfectly.

27And when he was disposed to pass into Achaia, the brethren wrote, exhorting the disciples to receive him: who, when he was come, helped them much which had believed through grace:

28For he mightily convinced the Jews, and that publickly, shewing by the scriptures that Jesus was Christ.

Recursos reunidos para este capítulo

O mapa narrativo e a reflexão aprofundada ficam disponíveis como recursos distintos junto deste plano de ensino. Cada um abre em sua própria página.

Recurso narrativo do Nível 1Feito para adolescentes curiosos e leitores iniciantes. Movimentos da história, imagens, palavras difíceis da KJV e detalhes surpreendentes mantêm cada capítulo vivo.Recurso aprofundado do Nível 2Firmado no texto KJV, com profundidade filosófica e teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientais, judaicas e judaicas messiânicas quando divergem de modo relevante.

Guia de ensino específico do capítulo

Estes pontos nascem do próprio capítulo. Eles ajudam a unir o mapa narrativo do Nível 1, a análise do Nível 2 e o texto bíblico em uma só aula.

1

Comece com a primeira imagem do capítulo

Acts 18:1: “After these things Paul departed from Athens, and came to Corinth;”

2

Diminua o ritmo no ponto de mudança

Acts 18:15: “But if it be a question of words and names, and of your law, look ye to it; for I will be no judge of such matters.”

3

Mantenha este caminho de palavras visível

Jews, Paul, synagogue, Lord, Aquila, believed

Observação e orientação de ensino

  1. Acompanhe quem age, quem fala, quem é afetado e o que muda.
  2. Observe promessas, fracassos, livramentos e consequências repetidas.
  3. Não suponha que o narrador aprove toda ação que relata.

Primeiro o texto

Onde os leitores divergem

O resumo começa com o que a passagem diz e como suas partes se relacionam. Ele não presume que uma denominação já resolveu todas as questões. A dependência de uma tradição, teoria literária ou reconstrução histórica é claramente identificada.

O texto KJV aparece primeiro. As conclusões interpretativas são identificadas, e as diferenças surgem quando ajudam a explicar por que comunidades sérias nem sempre chegam à mesma resposta.

As notas interpretativas comparativas deste capítulo estão em preparação. Até que as notas revisadas estejam prontas, esta página separa o texto KJV do resumo e da aplicação sem afirmar que leitores responsáveis concordam em todas as questões.

Objetivos de aprendizagem

  1. Localizar Atos 18 dentro de Atos 18 e explicar sua função em Atos.
  2. Descrever com evidências como a passagem desenvolve este foco: Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos..
  3. Diferenciar uma afirmação explícita, uma conclusão apoiada pelas Escrituras e uma interpretação.
  4. Explicar como o gênero narrativa orienta uma leitura responsável.
  5. Comparar uma música ou vídeo relacionado com a passagem e voltar ao texto para conferência.
  6. Formular uma resposta pessoal e comunitária que não ultrapasse a evidência bíblica.

Preparação do professor

  1. Leia Atos 18 duas vezes e leia também o que vem imediatamente antes e depois.
  2. Revise o movimento do livro: Atos 18 (Atos 18).
  3. Marque falantes, ações, palavras repetidas, ordens, contrastes, promessas e consequências.
  4. Assista ou ouça previamente a mídia relacionada e anote onde ela resume, interpreta ou dramatiza o texto.
  5. Prepare uma forma de participação que permita responder sem exigir relatos pessoais.

Verificação de evidência e interpretação

Explícito

Registre duas afirmações que Atos 18 declara diretamente e cite os versículos.

Apoiado pelas Escrituras

Formule uma conclusão que reúna várias partes de Atos 18. Explique cada passo.

Inferência forte

Identifique uma conclusão que acompanha o texto de perto, embora não apareça em uma única frase.

Leitura possível ou tradicional

Se houver leituras responsáveis diferentes, apresente a diferença sem transformá-la em certeza.

Limite

Não use especulação como conclusão de ensino.

Discussão com orientação de resposta

1. O que Atos 18 declara diretamente sobre Deus, as pessoas ou a situação?

Mostrar orientação do professor

Comece com palavras e ações da passagem. Peça uma referência exata antes de aceitar uma conclusão.

2. Como este foco se desenvolve na passagem: Estude o momento em que fé, rebelião, coragem ou providência mudam a direção de Atos.?

Mostrar orientação do professor

Acompanhe o começo, a mudança e o resultado. Não dependa de uma frase isolada quando a unidade apresenta uma sequência.

3. Qual palavra, ação, contraste ou resposta se repete, e qual é sua função?

Mostrar orientação do professor

A repetição pode marcar estrutura ou ênfase, mas seu sentido deve ser explicado no contexto.

4. Como esta unidade contribui para o movimento Atos 18?

Mostrar orientação do professor

Compare a unidade com o que vem antes e depois no mesmo livro.

5. Que cuidado o gênero narrativa exige?

Mostrar orientação do professor

Acompanhe o narrador, as escolhas, suas consequências e o que Deus faz sem supor que toda ação relatada recebe aprovação.

6. Que resposta fiel surge da passagem para a pessoa e para a comunidade?

Mostrar orientação do professor

Formule uma ação concreta e proporcional. Não transforme descrição em ordem sem evidência.

Aplicação responsável

Coração e hábitos

Identifique uma crença, desejo ou prática que Atos 18 corrige, fortalece ou redireciona.

Relacionamentos e comunidade

Formule uma ação que proteja dignidade, verdade, justiça, misericórdia ou fidelidade em uma relação real.

Adoração e oração

Escreva uma oração usando o vocabulário e as preocupações da passagem.

Serviço e testemunho

Escolha uma resposta observável para esta semana e uma pessoa que possa acompanhá-lo.

Adaptações por público

Crianças

Use uma seção curta, um mapa de pessoas e ações e uma resposta concreta. Explique palavras difíceis antes da leitura.

Jovens

Peça que identifiquem pressão, lealdade, poder e consequências. Permita respostas escritas sem exposição pública.

Adultos

Acrescente contexto literário e histórico, compare interpretações responsáveis e peça evidência para cada afirmação.

Grupo entre gerações

Forme duplas de idades diferentes, atribua observação antes da interpretação e encerre com oração compartilhada.

On-line ou em casa

Envie a referência com antecedência, use a mídia como pausa de observação e reúna respostas em um documento comum.

Percurso completo de ensino em 75 minutos

Um grupo com menos tempo pode omitir a discussão ampliada, mas deve manter a leitura bíblica, a verificação de evidências e a resposta final.

5 min

Orientação

Apresente o livro, Atos 18, o gênero e a pergunta central. Explique que toda conclusão será conferida no texto.

15 min

Leitura completa

Leia a unidade em voz alta ou em silêncio. Os participantes marcam falantes, repetições, ordens, contrastes e mudanças.

15 min

Leitura em blocos

Percorra as seções guiadas. Resuma cada bloco em uma frase e anote o versículo que sustenta o resumo.

10 min

Música ou vídeo

Use um recurso relacionado. Compare suas ênfases e omissões com a passagem.

15 min

Discussão com evidências

Use as perguntas e peça uma referência bíblica para cada resposta importante.

10 min

Aplicação

Desenvolva uma resposta pessoal e outra comunitária. Evite promessas ou ordens que o texto não estabelece.

5 min

Resumo e oração

Cada pessoa completa uma frase sobre a passagem. Ore com as palavras e preocupações do texto.

Laboratório de músicas e vídeos

Use a mídia depois de ler a passagem. Uma música ou um vídeo pode interpretar, resumir ou dramatizar o texto, por isso deve ser comparado com as Escrituras.

  1. Antes: leia a passagem exata e identifique seu movimento central.
  2. Durante: observe quais palavras, pessoas, acontecimentos ou emoções o artista destaca.
  3. Depois: identifique o que a mídia esclarece, o que deixa de fora e o que precisa ser conferido no texto.