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Ezequiel 19

Ezequiel 19

El panorama

Ezequiel 19 abre con “Moreover take thou up a lamentation for the princes of Israel,”, cambia cerca del versículo 7 con “And he knew their desolate palaces, and he laid waste their cities; and the land was…” y termina con “And fire is gone out of a rod of her branches, which hath devoured her fruit, so that…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Ezequiel · Versión King James · 14

Ezequiel 19:1-7

Versículos 1–7: Moreover take thou up a lamentation for the princes of Israel,

Ezequiel 19:1–7 abre con “Moreover take thou up a lamentation for the princes of Israel,” y llega a “And he knew their desolate palaces, and he laid waste their cities; and the land was desolate…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Ezequiel 19 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Ezequiel 19:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “Moreover take thou up a lamentation for the princes of Israel,”, gira cerca del versículo 4 con “The nations also heard of him; he was taken in their pit, and they brought him with chains…” y llega a “And he knew their desolate palaces, and he laid waste their cities; and the land was…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Ezequiel 19 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Egypt, Israel, Moreover. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 5: “Now when she saw that she had waited, and her hope was lost, then she took another of her whelps, and made him a young lion.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Ezekiel 19:1

    “Moreover take thou up a lamentation for the princes of Israel,” Nombrar a Israel y Moreover mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. Ezekiel 19:2

    “And say, What is thy mother? A lioness: she lay down among lions, she nourished her whelps among young lions.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. Ezekiel 19:3

    “And she brought up one of her whelps: it became a young lion, and it learned to catch the prey; it devoured men.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  4. Ezekiel 19:4

    “The nations also heard of him; he was taken in their pit, and they brought him with chains unto the land of Egypt.” Nombrar a Egypt mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. Ezekiel 19:5

    “Now when she saw that she had waited, and her hope was lost, then she took another of her whelps, and made him a young…” Los términos propios de esta línea incluyen hope, lion, lost. Su relación con los versículos 4 y 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  6. Ezekiel 19:6

    “And he went up and down among the lions, he became a young lion, and learned to catch the prey, and devoured men.” Los términos propios de esta línea incluyen became, catch, devoured. Su relación con los versículos 5 y 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  7. Ezekiel 19:7

    “And he knew their desolate palaces, and he laid waste their cities; and the land was desolate, and the fulness…” Los términos propios de esta línea incluyen desolate, cities, fulness. Su relación con los versículos 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Ezequiel 19:1-7

Versión King James

1Moreover take thou up a lamentation for the princes of Israel,

2And say, What is thy mother? A lioness: she lay down among lions, she nourished her whelps among young lions.

3And she brought up one of her whelps: it became a young lion, and it learned to catch the prey; it devoured men.

4The nations also heard of him; he was taken in their pit, and they brought him with chains unto the land of Egypt.

5Now when she saw that she had waited, and her hope was lost, then she took another of her whelps, and made him a young lion.

6And he went up and down among the lions, he became a young lion, and learned to catch the prey, and devoured men.

7And he knew their desolate palaces, and he laid waste their cities; and the land was desolate, and the fulness thereof, by the noise of his roaring.

Ezequiel 19:8-14

Versículos 8–14: The nations set against him on every side from the provinces, and spread…

Ezequiel 19:8–14 abre con “Then the nations set against him on every side from the provinces, and spread their net over…” y llega a “And fire is gone out of a rod of her branches, which hath devoured her fruit, so that she hath…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Ezequiel 19 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Ezequiel 19:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “Then the nations set against him on every side from the provinces, and spread their net over…”, gira cerca del versículo 11 con “And she had strong rods for the sceptres of them that bare rule, and her stature was exalted…” y llega a “And fire is gone out of a rod of her branches, which hath devoured her fruit, so that she…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Ezequiel 19 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Babylon, Israel, Thy. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 12: “But she was plucked up in fury, she was cast down to the ground, and the east wind dried up her fruit: her strong rods were broken…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Ezekiel 19:8

    “Then the nations set against him on every side from the provinces, and spread their net over him: he was taken in…” Los términos propios de esta línea incluyen nations, provinces, side. Su relación con los versículos 9 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  2. Ezekiel 19:9

    “And they put him in ward in chains, and brought him to the king of Babylon: they brought him into holds, that his…” Nombrar a Babylon y Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Ezekiel 19:10

    “Thy mother is like a vine in thy blood, planted by the waters: she was fruitful and full of branches by reason of many…” Nombrar a Thy mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Ezekiel 19:11

    “And she had strong rods for the sceptres of them that bare rule, and her stature was exalted among the thick branches…” Los términos propios de esta línea incluyen branches, appeared, bare. Su relación con los versículos 10 y 12 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  5. Ezekiel 19:12

    “But she was plucked up in fury, she was cast down to the ground, and the east wind dried up her fruit: her strong rods…” Los términos propios de esta línea incluyen broken, consumed, dried. Su relación con los versículos 11 y 13 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  6. Ezekiel 19:13

    “And now she is planted in the wilderness, in a dry and thirsty ground.” Los términos propios de esta línea incluyen ground, planted, thirsty. Su relación con los versículos 12 y 14 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  7. Ezekiel 19:14

    “And fire is gone out of a rod of her branches, which hath devoured her fruit, so that she hath no strong rod to be a…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Ezequiel 19:8-14

Versión King James

8Then the nations set against him on every side from the provinces, and spread their net over him: he was taken in their pit.

9And they put him in ward in chains, and brought him to the king of Babylon: they brought him into holds, that his voice should no more be heard upon the mountains of Israel.

10Thy mother is like a vine in thy blood, planted by the waters: she was fruitful and full of branches by reason of many waters.

11And she had strong rods for the sceptres of them that bare rule, and her stature was exalted among the thick branches, and she appeared in her height with the multitude of her branches.

12But she was plucked up in fury, she was cast down to the ground, and the east wind dried up her fruit: her strong rods were broken and withered; the fire consumed them.

13And now she is planted in the wilderness, in a dry and thirsty ground.

14And fire is gone out of a rod of her branches, which hath devoured her fruit, so that she hath no strong rod to be a sceptre to rule. This is a lamentation, and shall be for a lamentation.

Preguntas para mantener presentes durante la lectura

  1. Identifica la crisis histórica, la infidelidad al pacto, la advertencia y la esperanza.
  2. Distingue al público inmediato del profeta de conexiones bíblicas posteriores.
  3. No conviertas titulares actuales en cumplimientos seguros sin evidencia textual.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Preguntas bajo la superficie

  1. ¿Qué parte de Ezequiel 19 te detiene, te incomoda o te sorprende, y por qué?
  2. ¿Qué detalle del pasaje sería fácil pasar por alto? ¿Cómo cambia ese detalle tu comprensión?
  3. ¿Dónde ves tensión entre lo que ocurre y este enfoque: Ezequiel 19?
  4. ¿Qué pregunta importante deja abierta el pasaje en lugar de resolverla rápidamente?

Preguntas para una reflexión personal seria

Estas preguntas son deliberadamente abiertas. Permanece con la tensión del pasaje, responde con sinceridad y vuelve a la Escritura antes de llegar a una conclusión.

Observa sin apresurarte

  1. ¿Qué parte de Ezequiel 19 te detiene, te incomoda o te sorprende, y por qué?

  2. ¿Qué detalle del pasaje sería fácil pasar por alto? ¿Cómo cambia ese detalle tu comprensión?

  3. ¿Dónde ves tensión entre lo que ocurre y este enfoque: Ezequiel 19 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias?

  4. ¿Qué pregunta importante deja abierta el pasaje en lugar de resolverla rápidamente?

Examina tu interior con sinceridad

  1. ¿Con qué persona, respuesta, temor o deseo del pasaje te identificas más en este momento?

  2. ¿Qué suposición tuya acerca de Dios, de otras personas o de ti mismo pone a prueba este texto?

  3. ¿Qué parte preferirías suavizar, evitar o explicar demasiado rápido? ¿Qué podría revelar esa reacción?

  4. Si esta Escritura pudiera hacerte una pregunta directa, ¿cuál crees que sería?

Responde con sabiduría y valor

  1. ¿Qué necesitarías recordar, confesar, lamentar, agradecer o confiar después de leer este pasaje?

  2. ¿Cómo podría otra persona fiel leer esta situación de manera diferente sin ignorar el texto?

  3. ¿Qué respuesta obediente sería costosa, incómoda o lenta, pero todavía fiel a la Escritura?

  4. ¿Qué pregunta llevarás a la oración esta semana y qué versículos mantendrás delante de ti?