2 Samuel: Capítulo 17 | Guías para Maestros | Canciones Cinematográficas de la Biblia

El panorama

2 Samuel 17 abre con “Moreover Ahithophel said unto Absalom, Let me now choose out twelve thousand men, and I…”, cambia cerca del versículo 15 con “Then said Hushai unto Zadok and to Abiathar the priests, Thus and thus did Ahithophel…” y termina con “And honey, and butter, and sheep, and cheese of kine, for David, and for the people that…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

2 Samuel · Versión King James · 29

2 Samuel 17:1-8

Versículos 1–8: Moreover Ahithophel said unto Absalom, Let me now choose out twelve…

2 Samuel 17:1–8 abre con “Moreover Ahithophel said unto Absalom, Let me now choose out twelve thousand men, and I will…” y llega a “For, said Hushai, thou knowest thy father and his men, that they be mighty men, and they be…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 2 Samuel 17 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

2 Samuel 17:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “Moreover Ahithophel said unto Absalom, Let me now choose out twelve thousand men, and I will…”, gira cerca del versículo 4 con “And the saying pleased Absalom well, and all the elders of Israel.” y llega a “For, said Hushai, thou knowest thy father and his men, that they be mighty men, and they be…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 5 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 2 Samuel 17 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Absalom, Hushai, Ahithophel, Archite, Call, David. El lenguaje numérico incluye twelve, thousand. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 5: “Then said Absalom, Call now Hushai the Archite also, and let us hear likewise what he saith.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Samuel 17:1
“Moreover Ahithophel said unto Absalom, Let me now choose out twelve thousand men, and I will arise and pursue after…” El número twelve hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 17:2
“And I will come upon him while he is weary and weak handed, and will make him afraid: and all the people that are with…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
2 Samuel 17:3
“And I will bring back all the people unto thee: the man whom thou seekest is as if all returned: so all the people…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
2 Samuel 17:4
“And the saying pleased Absalom well, and all the elders of Israel.” Nombrar a Absalom y Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:5
“Then said Absalom, Call now Hushai the Archite also, and let us hear likewise what he saith.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
2 Samuel 17:6
“And when Hushai was come to Absalom, Absalom spake unto him, saying, Ahithophel hath spoken after this manner: shall…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Samuel 17:7
“And Hushai said unto Absalom, The counsel that Ahithophel hath given is not good at this time.” Nombrar a Absalom y Ahithophel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:8
“For, said Hushai, thou knowest thy father and his men, that they be mighty men, and they be chafed in their minds, as…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

2 Samuel 17:1-8

Versión King James

1Moreover Ahithophel said unto Absalom, Let me now choose out twelve thousand men, and I will arise and pursue after David this night:

2And I will come upon him while he is weary and weak handed, and will make him afraid: and all the people that are with him shall flee; and I will smite the king only:

3And I will bring back all the people unto thee: the man whom thou seekest is as if all returned: so all the people shall be in peace.

4And the saying pleased Absalom well, and all the elders of Israel.

5Then said Absalom, Call now Hushai the Archite also, and let us hear likewise what he saith.

6And when Hushai was come to Absalom, Absalom spake unto him, saying, Ahithophel hath spoken after this manner: shall we do after his saying? if not; speak thou.

7And Hushai said unto Absalom, The counsel that Ahithophel hath given is not good at this time.

8For, said Hushai, thou knowest thy father and his men, that they be mighty men, and they be chafed in their minds, as a bear robbed of her whelps in the field: and thy father is a man of war, and will not lodge with the people.

2 Samuel 17:9-16

Versículos 9–16: Behold, he is hid now in some pit, or in some other place: and it will…

2 Samuel 17:9–16 abre con “Behold, he is hid now in some pit, or in some other place: and it will come to pass, when some…” y llega a “Now therefore send quickly, and tell David, saying, Lodge not this night in the plains of the…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 2 Samuel 17 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

2 Samuel 17:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “Behold, he is hid now in some pit, or in some other place: and it will come to pass, when…”, gira cerca del versículo 12 con “So shall we come upon him in some place where he shall be found, and we will light upon him…” y llega a “Now therefore send quickly, and tell David, saying, Lodge not this night in the plains of…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 2 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Israel, Absalom, Ahithophel, Hushai, Abiathar, Archite. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 11: “Therefore I counsel that all Israel be generally gathered unto thee, from Dan even to Beer-sheba, as the sand that is by the sea…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Samuel 17:9
“Behold, he is hid now in some pit, or in some other place: and it will come to pass, when some of them be overthrown…” Nombrar a Absalom mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:10
“And he also that is valiant, whose heart is as the heart of a lion, shall utterly melt: for all Israel knoweth that…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
2 Samuel 17:11
“Therefore I counsel that all Israel be generally gathered unto thee, from Dan even to Beer-sheba, as the sand that is…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
2 Samuel 17:12
“So shall we come upon him in some place where he shall be found, and we will light upon him as the dew falleth on the…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
2 Samuel 17:13
“Moreover, if he be gotten into a city, then shall all Israel bring ropes to that city, and we will draw it into the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
2 Samuel 17:14
“And Absalom and all the men of Israel said, The counsel of Hushai the Archite is better than the counsel of…” Nombrar a Absalom y Ahithophel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:15
“Then said Hushai unto Zadok and to Abiathar the priests, Thus and thus did Ahithophel counsel Absalom and the elders…” Nombrar a Abiathar y Absalom mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:16
“Now therefore send quickly, and tell David, saying, Lodge not this night in the plains of the wilderness, but speedily…” Nombrar a David y Lodge mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Samuel 17:9-16

Versión King James

9Behold, he is hid now in some pit, or in some other place: and it will come to pass, when some of them be overthrown at the first, that whosoever heareth it will say, There is a slaughter among the people that follow Absalom.

10And he also that is valiant, whose heart is as the heart of a lion, shall utterly melt: for all Israel knoweth that thy father is a mighty man, and they which be with him are valiant men.

11Therefore I counsel that all Israel be generally gathered unto thee, from Dan even to Beer-sheba, as the sand that is by the sea for multitude; and that thou go to battle in thine own person.

12So shall we come upon him in some place where he shall be found, and we will light upon him as the dew falleth on the ground: and of him and of all the men that are with him there shall not be left so much as one.

13Moreover, if he be gotten into a city, then shall all Israel bring ropes to that city, and we will draw it into the river, until there be not one small stone found there.

14And Absalom and all the men of Israel said, The counsel of Hushai the Archite is better than the counsel of Ahithophel. For the LORD had appointed to defeat the good counsel of Ahithophel, to the intent that the LORD might bring evil upon Absalom.

15Then said Hushai unto Zadok and to Abiathar the priests, Thus and thus did Ahithophel counsel Absalom and the elders of Israel; and thus and thus have I counselled.

16Now therefore send quickly, and tell David, saying, Lodge not this night in the plains of the wilderness, but speedily pass over; lest the king be swallowed up, and all the people that are with him.

2 Samuel 17:17-24

Versículos 17–24: Jonathan and Ahimaaz stayed by En-rogel; for they might not be seen to…

2 Samuel 17:17–24 abre con “Now Jonathan and Ahimaaz stayed by En-rogel; for they might not be seen to come into the city…” y llega a “Then David came to Mahanaim. And Absalom passed over Jordan, he and all the men of Israel with…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 2 Samuel 17 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

2 Samuel 17:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “Now Jonathan and Ahimaaz stayed by En-rogel; for they might not be seen to come into the…”, gira cerca del versículo 20 con “And when Absalom’s servants came to the woman to the house, they said, Where is Ahimaaz and…” y llega a “Then David came to Mahanaim. And Absalom passed over Jordan, he and all the men of Israel…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 2 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son David, Absalom, Jordan, Ahimaaz, Ahithophel, Jonathan. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 20: “And when Absalom’s servants came to the woman to the house, they said, Where is Ahimaaz and Jonathan? And the woman said unto…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Samuel 17:17
“Now Jonathan and Ahimaaz stayed by En-rogel; for they might not be seen to come into the city: and a wench went and…” Nombrar a Ahimaaz y David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:18
“Nevertheless a lad saw them, and told Absalom: but they went both of them away quickly, and came to a man’s house in…” Nombrar a Absalom y Bahurim mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:19
“And the woman took and spread a covering over the well’s mouth, and spread ground corn thereon; and the thing was not…” Los términos propios de esta línea incluyen spread, corn, covering. Su relación con los versículos 18 y 20 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Samuel 17:20
“And when Absalom’s servants came to the woman to the house, they said, Where is Ahimaaz and Jonathan? And the woman…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Samuel 17:21
“And it came to pass, after they were departed, that they came up out of the well, and went and told king David, and…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.
2 Samuel 17:22
“Then David arose, and all the people that were with him, and they passed over Jordan: by the morning light there…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 17:23
“And when Ahithophel saw that his counsel was not followed, he saddled his ass, and arose, and gat him home to his…” Nombrar a Ahithophel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:24
“Then David came to Mahanaim. And Absalom passed over Jordan, he and all the men of Israel with him.” Nombrar a Absalom y David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Samuel 17:17-24

Versión King James

17Now Jonathan and Ahimaaz stayed by En-rogel; for they might not be seen to come into the city: and a wench went and told them; and they went and told king David.

18Nevertheless a lad saw them, and told Absalom: but they went both of them away quickly, and came to a man’s house in Bahurim, which had a well in his court; whither they went down.

19And the woman took and spread a covering over the well’s mouth, and spread ground corn thereon; and the thing was not known.

20And when Absalom’s servants came to the woman to the house, they said, Where is Ahimaaz and Jonathan? And the woman said unto them, They be gone over the brook of water. And when they had sought and could not find them, they returned to Jerusalem.

21And it came to pass, after they were departed, that they came up out of the well, and went and told king David, and said unto David, Arise, and pass quickly over the water: for thus hath Ahithophel counselled against you.

22Then David arose, and all the people that were with him, and they passed over Jordan: by the morning light there lacked not one of them that was not gone over Jordan.

23And when Ahithophel saw that his counsel was not followed, he saddled his ass, and arose, and gat him home to his house, to his city, and put his household in order, and hanged himself, and died, and was buried in the sepulchre of his father.

24Then David came to Mahanaim. And Absalom passed over Jordan, he and all the men of Israel with him.

2 Samuel 17:25-29

Versículos 25–29: Absalom made Amasa captain of the host instead of Joab: which Amasa was…

2 Samuel 17:25–29 abre con “And Absalom made Amasa captain of the host instead of Joab: which Amasa was a man’s son, whose…” y llega a “And honey, and butter, and sheep, and cheese of kine, for David, and for the people that were…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 2 Samuel 17 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

2 Samuel 17:25–29 forma una unidad literaria. Abre con “And Absalom made Amasa captain of the host instead of Joab: which Amasa was a man’s son…”, gira cerca del versículo 27 con “And it came to pass, when David was come to Mahanaim, that Shobi the son of Nahash of Rabbah…” y llega a “And honey, and butter, and sheep, and cheese of kine, for David, and for the people that…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Absalom, Amasa, David, Joab, Nahash, Abigail. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 27: “And it came to pass, when David was come to Mahanaim, that Shobi the son of Nahash of Rabbah of the children of Ammon, and Machir…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Samuel 17:25
“And Absalom made Amasa captain of the host instead of Joab: which Amasa was a man’s son, whose name was Ithra an…” Nombrar a Amasa y Joab mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:26
“So Israel and Absalom pitched in the land of Gilead.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
2 Samuel 17:27
“And it came to pass, when David was come to Mahanaim, that Shobi the son of Nahash of Rabbah of the children of Ammon…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.
2 Samuel 17:28
“Brought beds, and basons, and earthen vessels, and wheat, and barley, and flour, and parched corn, and beans, and…” Nombrar a Brought mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 17:29
“And honey, and butter, and sheep, and cheese of kine, for David, and for the people that were with him, to eat: for…” Nombrar a David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Samuel 17:25-29

Versión King James

25And Absalom made Amasa captain of the host instead of Joab: which Amasa was a man’s son, whose name was Ithra an Israelite, that went in to Abigail the daughter of Nahash, sister to Zeruiah Joab’s mother.

26So Israel and Absalom pitched in the land of Gilead.

27And it came to pass, when David was come to Mahanaim, that Shobi the son of Nahash of Rabbah of the children of Ammon, and Machir the son of Ammiel of Lo-debar, and Barzillai the Gileadite of Rogelim,

28Brought beds, and basons, and earthen vessels, and wheat, and barley, and flour, and parched corn, and beans, and lentiles, and parched pulse,

29And honey, and butter, and sheep, and cheese of kine, for David, and for the people that were with him, to eat: for they said, The people is hungry, and weary, and thirsty, in the wilderness.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

Comienza con la primera imagen del capítulo

2 Samuel 17:1: “Moreover Ahithophel said unto Absalom, Let me now choose out twelve thousand men, and I will arise and pursue after David this night:”

Detente en el punto de cambio

2 Samuel 17:15: “Then said Hushai unto Zadok and to Abiathar the priests, Thus and thus did Ahithophel counsel Absalom and the elders of Israel; and thus and thus have I…”

Mantén visible este recorrido de palabras

Absalom, David, people, Ahithophel, Israel, counsel

Observación y orientación docente

Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

Ubicar 2 Samuel 17 dentro de 2 Samuel 17 y explicar su función en 2 Samuel.
Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: 2 Samuel 17 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

Lee 2 Samuel 17 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
Repasa el movimiento del libro: 2 Samuel 17 (2 Samuel 17).
Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que 2 Samuel 17 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de 2 Samuel 17. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.