2 Samuel 7

2 Samuel 7

El panorama

2 Samuel 7 abre con “And it came to pass, when the king sat in his house, and the LORD had given him rest…”, cambia cerca del versículo 15 con “But my mercy shall not depart away from him, as I took it from Saul, whom I put away…” y termina con “Therefore now let it please thee to bless the house of thy servant, that it may continue…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

2 Samuel · Versión King James · 29

2 Samuel 7:1-8

Versículos 1–8: It came to pass, when the king sat in his house, and the LORD had given…

2 Samuel 7:1–8 abre con “And it came to pass, when the king sat in his house, and the LORD had given him rest round about…” y llega a “Now therefore so shalt thou say unto my servant David, Thus saith the LORD of hosts, I took thee…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel.

Estudio profundo

2 Samuel 7:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “And it came to pass, when the king sat in his house, and the LORD had given him rest round…”, gira cerca del versículo 4 con “And it came to pass that night, that the word of the LORD came unto Nathan, saying,” y llega a “Now therefore so shalt thou say unto my servant David, Thus saith the LORD of hosts, I took…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 2 preguntas, 2 contrastes y 6 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Israel, Nathan, David, Egypt, God, See. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “And it came to pass that night, that the word of the LORD came unto Nathan, saying,” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 2 Samuel 7:1

    “And it came to pass, when the king sat in his house, and the LORD had given him rest round about from all his enemies;” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

  2. 2 Samuel 7:2

    “That the king said unto Nathan the prophet, See now, I dwell in an house of cedar, but the ark of God dwelleth within…” Nombrar a Nathan mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. 2 Samuel 7:3

    “And Nathan said to the king, Go, do all that is in thine heart; for the LORD is with thee.” Nombrar a Nathan mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. 2 Samuel 7:4

    “And it came to pass that night, that the word of the LORD came unto Nathan, saying,” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

  5. 2 Samuel 7:5

    “Go and tell my servant David, Thus saith the LORD , Shalt thou build me an house for me to dwell in?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  6. 2 Samuel 7:6

    “Whereas I have not dwelt in any house since the time that I brought up the children of Israel out of Egypt, even to…” Nombrar a Egypt y Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. 2 Samuel 7:7

    “In all the places wherein I have walked with all the children of Israel spake I a word with any of the tribes of…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  8. 2 Samuel 7:8

    “Now therefore so shalt thou say unto my servant David, Thus saith the LORD of hosts, I took thee from the sheepcote…” Nombrar a David y Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Samuel 7:1-8

Versión King James

1And it came to pass, when the king sat in his house, and the LORD had given him rest round about from all his enemies;

2That the king said unto Nathan the prophet, See now, I dwell in an house of cedar, but the ark of God dwelleth within curtains.

3And Nathan said to the king, Go, do all that is in thine heart; for the LORD is with thee.

4And it came to pass that night, that the word of the LORD came unto Nathan, saying,

5Go and tell my servant David, Thus saith the LORD , Shalt thou build me an house for me to dwell in?

6Whereas I have not dwelt in any house since the time that I brought up the children of Israel out of Egypt, even to this day, but have walked in a tent and in a tabernacle.

7In all the places wherein I have walked with all the children of Israel spake I a word with any of the tribes of Israel, whom I commanded to feed my people Israel, saying, Why build ye not me an house of cedar?

8Now therefore so shalt thou say unto my servant David, Thus saith the LORD of hosts, I took thee from the sheepcote, from following the sheep, to be ruler over my people, over Israel:

2 Samuel 7:9-16

Versículos 9–16: I was with thee whithersoever thou wentest, and have cut off all thine…

2 Samuel 7:9–16 abre con “And I was with thee whithersoever thou wentest, and have cut off all thine enemies out of thy…” y llega a “And thine house and thy kingdom shall be established for ever before thee: thy throne shall be…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel.

Estudio profundo

2 Samuel 7:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “And I was with thee whithersoever thou wentest, and have cut off all thine enemies out of…”, gira cerca del versículo 12 con “And when thy days be fulfilled, and thou shalt sleep with thy fathers, I will set up thy…” y llega a “And thine house and thy kingdom shall be established for ever before thee: thy throne shall…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Israel, Also, Moreover, Saul. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 15: “But my mercy shall not depart away from him, as I took it from Saul, whom I put away before thee.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 2 Samuel 7:9

    “And I was with thee whithersoever thou wentest, and have cut off all thine enemies out of thy sight, and have made…” Los términos propios de esta línea incluyen name, earth, enemies. Su relación con los versículos 10 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  2. 2 Samuel 7:10

    “Moreover I will appoint a place for my people Israel, and will plant them, that they may dwell in a place of their…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  3. 2 Samuel 7:11

    “And as since the time that I commanded judges to be over my people Israel, and have caused thee to rest from all thine…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  4. 2 Samuel 7:12

    “And when thy days be fulfilled, and thou shalt sleep with thy fathers, I will set up thy seed after thee, which shall…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  5. 2 Samuel 7:13

    “He shall build an house for my name, and I will stablish the throne of his kingdom for ever.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  6. 2 Samuel 7:14

    “I will be his father, and he shall be my son. If he commit iniquity, I will chasten him with the rod of men, and with…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  7. 2 Samuel 7:15

    “But my mercy shall not depart away from him, as I took it from Saul, whom I put away before thee.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  8. 2 Samuel 7:16

    “And thine house and thy kingdom shall be established for ever before thee: thy throne shall be established for ever.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

2 Samuel 7:9-16

Versión King James

9And I was with thee whithersoever thou wentest, and have cut off all thine enemies out of thy sight, and have made thee a great name, like unto the name of the great men that are in the earth.

10Moreover I will appoint a place for my people Israel, and will plant them, that they may dwell in a place of their own, and move no more; neither shall the children of wickedness afflict them any more, as beforetime,

11And as since the time that I commanded judges to be over my people Israel, and have caused thee to rest from all thine enemies. Also the LORD telleth thee that he will make thee an house.

12And when thy days be fulfilled, and thou shalt sleep with thy fathers, I will set up thy seed after thee, which shall proceed out of thy bowels, and I will establish his kingdom.

13He shall build an house for my name, and I will stablish the throne of his kingdom for ever.

14I will be his father, and he shall be my son. If he commit iniquity, I will chasten him with the rod of men, and with the stripes of the children of men:

15But my mercy shall not depart away from him, as I took it from Saul, whom I put away before thee.

16And thine house and thy kingdom shall be established for ever before thee: thy throne shall be established for ever.

2 Samuel 7:17-24

Versículos 17–24: According to all these words, and according to all this vision, so did…

2 Samuel 7:17–24 abre con “According to all these words, and according to all this vision, so did Nathan speak unto David.” y llega a “For thou hast confirmed to thyself thy people Israel to be a people unto thee for ever: and…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel.

Estudio profundo

2 Samuel 7:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “According to all these words, and according to all this vision, so did Nathan speak unto…”, gira cerca del versículo 20 con “And what can David say more unto thee? for thou, Lord GOD , knowest thy servant.” y llega a “For thou hast confirmed to thyself thy people Israel to be a people unto thee for ever: and…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 4 preguntas, 1 contrastes y 6 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Lord, David, Israel, According, Egypt. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 20: “And what can David say more unto thee? for thou, Lord GOD , knowest thy servant.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 2 Samuel 7:17

    “According to all these words, and according to all this vision, so did Nathan speak unto David.” Nombrar a According y David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. 2 Samuel 7:18

    “Then went king David in, and sat before the LORD , and he said, Who am I, O Lord GOD ? and what is my house, that thou…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. 2 Samuel 7:19

    “And this was yet a small thing in thy sight, O Lord GOD ; but thou hast spoken also of thy servant’s house for a great…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  4. 2 Samuel 7:20

    “And what can David say more unto thee? for thou, Lord GOD , knowest thy servant.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  5. 2 Samuel 7:21

    “For thy word’s sake, and according to thine own heart, hast thou done all these great things, to make thy servant know…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  6. 2 Samuel 7:22

    “Wherefore thou art great, O LORD God: for there is none like thee, neither is there any God beside thee, according to…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  7. 2 Samuel 7:23

    “And what one nation in the earth is like thy people, even like Israel, whom God went to redeem for a people to…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  8. 2 Samuel 7:24

    “For thou hast confirmed to thyself thy people Israel to be a people unto thee for ever: and thou, LORD , art become…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

2 Samuel 7:17-24

Versión King James

17According to all these words, and according to all this vision, so did Nathan speak unto David.

18Then went king David in, and sat before the LORD , and he said, Who am I, O Lord GOD ? and what is my house, that thou hast brought me hitherto?

19And this was yet a small thing in thy sight, O Lord GOD ; but thou hast spoken also of thy servant’s house for a great while to come. And is this the manner of man, O Lord GOD ?

20And what can David say more unto thee? for thou, Lord GOD , knowest thy servant.

21For thy word’s sake, and according to thine own heart, hast thou done all these great things, to make thy servant know them.

22Wherefore thou art great, O LORD God: for there is none like thee, neither is there any God beside thee, according to all that we have heard with our ears.

23And what one nation in the earth is like thy people, even like Israel, whom God went to redeem for a people to himself, and to make him a name, and to do for you great things and terrible, for thy land, before thy people, which thou redeemedst to thee from Egypt, from the nations and their gods?

24For thou hast confirmed to thyself thy people Israel to be a people unto thee for ever: and thou, LORD , art become their God.

2 Samuel 7:25-29

Versículos 25–29: Now, O LORD God, the word that thou hast spoken concerning thy servant…

2 Samuel 7:25–29 abre con “And now, O LORD God, the word that thou hast spoken concerning thy servant, and concerning his…” y llega a “Therefore now let it please thee to bless the house of thy servant, that it may continue for…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel.

Estudio profundo

2 Samuel 7:25–29 forma una unidad literaria. Abre con “And now, O LORD God, the word that thou hast spoken concerning thy servant, and concerning…”, gira cerca del versículo 27 con “For thou, O LORD of hosts, God of Israel, hast revealed to thy servant, saying, I will build…” y llega a “Therefore now let it please thee to bless the house of thy servant, that it may continue for…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 5 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Israel, Lord, David. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 29: “Therefore now let it please thee to bless the house of thy servant, that it may continue for ever before thee: for thou, O Lord…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 2 Samuel 7:25

    “And now, O LORD God, the word that thou hast spoken concerning thy servant, and concerning his house, establish it for…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

  2. 2 Samuel 7:26

    “And let thy name be magnified for ever, saying, The LORD of hosts is the God over Israel: and let the house of thy…” Nombrar a David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. 2 Samuel 7:27

    “For thou, O LORD of hosts, God of Israel, hast revealed to thy servant, saying, I will build thee an house: therefore…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  4. 2 Samuel 7:28

    “And now, O Lord GOD , thou art that God, and thy words be true, and thou hast promised this goodness unto thy servant:” El versículo nombra a God y Lord en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

  5. 2 Samuel 7:29

    “Therefore now let it please thee to bless the house of thy servant, that it may continue for ever before thee: for…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

2 Samuel 7:25-29

Versión King James

25And now, O LORD God, the word that thou hast spoken concerning thy servant, and concerning his house, establish it for ever, and do as thou hast said.

26And let thy name be magnified for ever, saying, The LORD of hosts is the God over Israel: and let the house of thy servant David be established before thee.

27For thou, O LORD of hosts, God of Israel, hast revealed to thy servant, saying, I will build thee an house: therefore hath thy servant found in his heart to pray this prayer unto thee.

28And now, O Lord GOD , thou art that God, and thy words be true, and thou hast promised this goodness unto thy servant:

29Therefore now let it please thee to bless the house of thy servant, that it may continue for ever before thee: for thou, O Lord GOD , hast spoken it: and with thy blessing let the house of thy servant be blessed for ever.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

2 Samuel 7:1: “And it came to pass, when the king sat in his house, and the LORD had given him rest round about from all his enemies;”

2

Detente en el punto de cambio

2 Samuel 7:15: “But my mercy shall not depart away from him, as I took it from Saul, whom I put away before thee.”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

LORD, house, Israel, servant, people, David

Observación y orientación docente

  1. Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
  2. Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
  3. No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

  1. Ubicar 2 Samuel 7 dentro de 2 Samuel 7 y explicar su función en 2 Samuel.
  2. Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel..
  3. Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
  4. Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
  5. Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
  6. Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

  1. Lee 2 Samuel 7 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
  2. Repasa el movimiento del libro: 2 Samuel 7 (2 Samuel 7).
  3. Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
  4. Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
  5. Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que 2 Samuel 7 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de 2 Samuel 7. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué afirma directamente 2 Samuel 7 acerca de Dios, las personas o la situación?

Mostrar orientación para el docente

Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.

2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Samuel.?

Mostrar orientación para el docente

Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.

3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?

Mostrar orientación para el docente

La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.

4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento 2 Samuel 7?

Mostrar orientación para el docente

Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.

5. ¿Qué precaución exige el género narrativa?

Mostrar orientación para el docente

Sigue al narrador, las decisiones, sus consecuencias y lo que Dios hace sin suponer que toda acción narrada recibe aprobación.

6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?

Mostrar orientación para el docente

Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Nombra una creencia, deseo o práctica que 2 Samuel 7 corrige, fortalece o reorienta.

Relaciones y comunidad

Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.

Adoración y oración

Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.

Servicio y testimonio

Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.

Adaptaciones por audiencia

Niños

Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.

Jóvenes

Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.

Adultos

Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.

Grupo intergeneracional

Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.

En línea o en casa

Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.

Ruta docente completa de 75 minutos

Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.

5 min

Orientación

Nombra el libro, 2 Samuel 7, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.

15 min

Lectura completa

Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.

15 min

Lectura por bloques

Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.

10 min

Canción o video

Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.

15 min

Diálogo con evidencia

Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.

10 min

Aplicación

Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.

5 min

Resumen y oración

Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.