Ang malaking larawan
Nagpapatuloy ang paghaharap kay Faraon sa ilalim ng nilinaw na kaayusan: kinakatawan ni Moises ang kapangyarihan ng Diyos, nagsasalita si Aaron bilang kanyang propeta, at inuutusan silang dalawa sa halip na kumilos sa sariling kagustuhan. Tahimik na inaalis ng kanilang edad, walumpu at walumpu't tatlo, ang anumang larawan ng mga batang walang karanasang manlalakbay na humaharap sa Egipto. Tinutumbasan ng mga dalubhasang Egipcio ang unang tanda sa korte, ngunit hindi nito nalulutas ang paligsahan dahil nilalamon ng tungkod ni Aaron ang kanila. Tumatanggi pa rin si Faraon. Pagkatapos ay lumilipat ang unang salot mula sa sahig ng palasyo tungo sa tubig ng Egipto. Sinasalubong ni Moises ang hari sa tabi ng ilog, ang pook na nakakabit na sa utos ng kamatayan at sa pagkaligtas ni Moises, at ipinahahayag niyang makikilala ng Egipto ang Panginoon sa pamamagitan ng susunod. Nagiging dugo ang tubig, namamatay ang isda, bumabaho ang ilog, at naghuhukay ang karaniwang tao para sa maiinom. Nagagaya ng mga salamangkero ang salot, ngunit hindi ito maalis nila o ni Faraon.
Pangunahing katotohanan
Itinalaga ng Diyos sina Moises at Aaron upang sabihin ang kanyang utos sa harap ni Faraon, na patuloy na tumanggi kahit nilamon ng tungkod ni Aaron ang mga tungkod ng mga salamangkero ng Egipto. Sa pamamagitan ng tumitinding mga paghatol at paulit-ulit na pagtanggi, ipinakilala ng PANGINOON ang kanyang awtoridad sa Egipto at hiniling ang paglaya ng Israel upang maglingkod sa kanya, na humantong sa babala tungkol sa panganay.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Exodo 7:1: “At sinabi ng Panginoon kay Moises, Tingnan mo, ginawa kitang dios kay Faraon: at si Aaron na iyong kapatid ay magiging iyong propeta.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Exodo 7:13: “At ang puso ni Faraon ay nagmatigas, at hindi niya dininig sila; gaya ng sinalita ng Panginoon.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
Faraon, Panginoon, aking, ilog, Aaron, tubig
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Exodo 7:1–13
Exodo 7:1-2
Dios kay Faraon, at isang propeta
Magsimula sa pag-uugnay ng 7:1 sa pagtutol sa 6:30, sapagkat sagot ang unang mga salita ng Diyos. Ipaliwanag nang maingat ang “ginawa kitang dios kay Faraon”: tatayo si Moises sa harap ni Faraon na may kapamahalaan ng Diyos, at magsasalita si Aaron para sa kaniya gaya ng pagsasalita ng propeta para sa Diyos. Basahin ang 4:16, kung saan si Aaron ay “magiging sa iyo'y bibig” at si Moises ay “magiging sa kaniya'y parang Dios”, upang makita ng klase ang parehong kaayusan. Linawin na tungkol sa papel ang parirala, hindi sa kalikasan. Hindi banal na nilalang si Moises; kinatawan siya ng Diyos sa harap ng haring nagtuturing sa sarili na diyos. Ituro ito nang una upang malinaw ang mga papel bago ang tagpo sa palasyo.
Exodo 7:3-5
Pagpapatigas at pagkakilala
Basahin ang 7:3-5 at markahan ang dalawang layunin. Papagmamatigasin ng Diyos ang puso ni Faraon at pararamihin ang mga tanda, at ang bunga ay “malalaman ng mga taga Egipto na ako ang Panginoon”. Ipaliwanag ang “makikinig” dito bilang pakikinig na may pagsunod. Ipakitang iba-iba ang mga pahayag ng pagpapatigas sa Exodo: minsan ang Diyos ang nagpapatigas, minsan si Faraon ang nagpapatigas ng sarili niyang puso (8:15), minsan ay basta matigas ang puso. Huwag lutasin dito ang aral. Ituro ito bago ang mga tungkod upang malaman ng klase na naipahayag na ang pagtanggi ni Faraon, at na nakatuon ang mga salot sa paghahayag sa Panginoon, hindi lamang sa pagpapalaya sa mga alipin.
Exodo 7:6-7
Pagsunod sa edad na walumpu
Basahin ang 7:6 at ituro ang dobleng parirala, “kung paanong iniutos ng Panginoon sa kanila, ay gayon ginawa nila”, na uulitin ng Aklat ng Exodo kapag itinatayo ang tabernakulo. Saka basahin ang 7:7 at idiin ang walumpu at walumpu't tatlo. Hilingin sa grupo na isipin ang magkapatid sa ganoong edad na pumapasok sa palasyo. Ituro ito rito sapagkat ipinakikita nito ang nag-aatubiling Moises ng mga kabanata 3 hanggang 6 na ngayon ay basta sumusunod, at sapagkat ipinaaalala nito sa klase na maaaring mahaba ang panahon ng Diyos sa isang buhay. Panatilihing katamtaman ang pagsasabuhay: hindi hadlang ang edad, ngunit hindi rin ito pangako ng hayag na tungkulin.
Exodo 7:8-10
Magpakita kayo ng isang kababalaghan
Basahin ang 7:8-10 at ipaliwanag na inaasahan na ng Diyos ang hihingin ni Faraon, “Magpakita kayo ng isang kababalaghan”, at ibinibigay na nang maaga ang tugon. Inihagis ni Aaron ang kaniyang tungkod sa harap ni Faraon at ng kaniyang mga lingkod, at naging ahas ito. Ipaliwanag na iba ang salitang Hebreo para sa ahas dito kaysa sa 4:3 at maaaring mangahulugan ng malaking hayop na gumagapang; huwag magtayo ng marami rito. Ihiwalay ang tagpong ito sa mababang punong kahoy, kung saan para sa sariling katiyakan ni Moises ang tanda. Dito, hayag na patunay ito sa isang korte ng hari. Ituro ito bilang pagsunod na tumpak: utos sa 7:9, pagkilos sa 7:10.
Exodo 7:11-13
Nilamon, at hindi pa rin nakinig
Basahin ang 7:11-12 at hayaang mapansin ng grupo ang tila tagumpay ng mga mahiko. Sinasabi ng Aklat ng Exodo na ginawa nila ito “ng kanilang mga pag-enkanto” at hindi ipinaliliwanag ang paraan; tawaging mga mungkahi ng mga mambabasa ang madayang kamay o tunay na kapangyarihang okulto. Saka basahin ang mapagpasyang bahagi, “nguni't nilamon ng tungkod ni Aaron ang mga tungkod nila”. Ipaliwanag na ipinakikita ng kinalabasan ang nakahihigit na kapamahalaan, hindi tabla. Magtapos sa 7:13: nagmatigas ang puso ni Faraon at hindi siya nakinig. Ituro ito sa huli sapagkat itinatakda nito ang huwaran ng mga darating na salot: nagbibigay ng katibayan ang Diyos, gumagaya o lumalaban ang Egipto, at tumatanggi si Faraon.
Exodo 7:14–11:10
Exodo 7:14-25
Dito mo makikilala na ako ang Panginoon
Magsimula sa layuning sinabi sa umpisa: “Dito mo makikilala, na ako ang Panginoon” (7:17). Itinanong ni Faraon sa 5:2 kung sino ang Panginoon, at ang mga salot ang sagot. Basahin ang unang hatol: ang ilog, pinagmumulan ng buhay ng Egipto, naging dugo, namatay ang mga isda, humukay ang mga tao upang may mainom. Pagkatapos ay ang 7:22-23: ginaya ito ng mga mahiko at umuwi si Faraon nang hindi nababagbag. Ituro muna ito sapagkat itinatakda nito ang padron ng babala, hatol, panggagaya o tugon, at pagtanggi, at sapagkat kailangang nasa isip ng klase ang tanong sa 5:2 sa bawat salot na kasunod.
Exodo 8:1-19
Mga palaka, mga kuto at ang daliri ng Diyos
Basahin nang mabilis ang mga palaka, napapansin kung paano sila umabot sa tulugan at sa masa ng tinapay, at saka ang unang paghiling ni Faraon ng panalangin at ang kaniyang unang pangako. Ituro ang 8:10, “upang iyong maalaman na walang gaya ng Panginoon naming Dios”, at ang 8:15, kung saan ang pahinga ay nagbunga ng pagmamatigas. Pagkatapos ay ang mga kuto, na dumating nang walang babala, at ang pagtatapat ng mga mahiko: “Ito'y daliri ng Dios”. Ipaliwanag na ang parirala ay nangangahulugang tuwirang gawa ng Diyos mismo. Ituro ito upang ipakita ang unang lamat: sumuko na ang sariling mga dalubhasa ni Faraon, at tumatanggi pa rin si Faraon.
Exodo 8:20-9:7
Paghihiwalay ng aking bayan at ng iyong bayan
Sa mga langaw ay may bagong lumitaw: “aking ihihiwalay sa araw na yaon ang lupain ng Gosen” (8:22), at “aking paghihiwalayin ang aking bayan at ang iyong bayan” (8:23). Inilapat din ang paghihiwalay na iyon sa mga hayop sa 9:4-6. Ipaliwanag ang pagkakasalot sa mga hayop bilang nakamamatay na sakit ng mga baka at kawan. Ituro ang hakbang na ito upang ipakitang may patutunguhan at layunin ang mga hatol, hindi basta sakuna, at ipakilala ang unang alok ni Faraon sa 8:25 at ang pagtanggi ni Moises, na ihahambing ng klase sa mga susunod na alok.
Exodo 9:8-35
Mga bukol, granizo, at pagtatapat na hindi tumagal
Nagmula ang mga bukol sa abo ng hurno at umabot pa sa mga mahiko. Pagkatapos ay ang 9:12, ang unang pagkakataong malinaw na sinasabi ng teksto na “pinapagmatigas ng Panginoon ang puso ni Faraon”. Basahin ang 9:14-16, ang sinabing layunin ng Diyos: upang malaman ni Faraon “na walang gaya ko sa buong lupa”, at upang mahayag ang pangalan ng Diyos sa buong lupa. Pagkatapos ay ang granizo, kasama ang babala at ang mga lingkod na nakinig, at ang pagtatapat ni Faraon. Ituro nang magkasama ang pagtatapat at ang pagbawi, at ihain ang mga paraan ng pagsasalita ng teksto tungkol sa pagmamatigas nang hindi nilulutas ang tanong.
Exodo 10:1-20
Isaysay sa iyong anak
Basahin nang dahan-dahan ang 10:1-2. Nagbigay ang Diyos ng dahilang lampas sa Egipto: “upang iyong maisaysay sa mga pakinig ng iyong anak, at sa anak ng iyong anak”. Dapat alalahanin at ituro ang mga salot. Pagkatapos ay ang pakiusap ng mga lingkod sa 10:7, “hindi mo pa ba natatalastas, na ang Egipto'y giba na?”, ang alok ni Faraon na mga lalake lamang ang yumaon, at ang mga balang na “walang natirang anomang sariwang bagay”. Ituro ang hakbang na ito upang ipakitang isinulat ang Exodo upang muling isalaysay, at na kahit ang mga opisyal ni Faraon ay nakikita ang ayaw niyang makita.
Exodo 10:21-29
Kadilimang mahihipo
Dumating ang ikasiyam na hatol nang walang babala: tatlong araw ng dilim, kung saan “Sila'y hindi nagkikita”. Gayunman, “lahat ng mga anak ni Israel ay nagilaw sa kanikaniyang tahanan” (10:23). Ipaliwanag na ang araw ay kabilang sa mga kapangyarihang pinararangalan ng Egipto, kaya ang dilim ay nagsasalita laban sa higit pa kay Faraon. Pagkatapos ay ang huling alok, ang bayan ngunit hindi ang mga hayop, at ang sagot ni Moises na hindi pa nila alam kung ano ang hihingin ng Diyos. Nagbanta si Faraon ng kamatayan at pumayag si Moises na hindi na bumalik. Ituro ito bilang katapusan ng tawaran.
Exodo 11:1-10
Isang salot pa
Basahin nang buo at mahinahon ang pahayag. Ipaliwanag na may natatanging karangalan ang panganay sa sambahayan, at na nagbabala na ang 4:22-23 kay Faraon na ang Israel ay anak at panganay ng Diyos, at na kung hindi niya ito payayaunin ay papatayin ng Diyos ang kaniyang panganay. Tugma ang hatol sa sariling pagtanggi ni Faraon na palayain ang panganay ng Diyos. Pangalanan ang “malakas na hiyawan” nang hindi pinadadrama. Ituro ang pagkakaibang ginawa ng Diyos sa 11:7 at ang buod sa 11:9-10. Ituro ito sa huli at iwan ang mismong pangyayari sa kabanata 12, kung saan ito nababagay.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
Exodo 7:1–13
“Ginawang diyos ng Diyos si Moises.”
Ang parirala ay “ginawa kitang dios kay Faraon” (7:1), isang papel kaugnay ng hari, at si Aaron ay “magiging iyong propeta” sa parehong pangungusap. Naipaliwanag na ng Exodo 4:16 ang kaayusan: magsasalita si Aaron para kay Moises gaya ng pagsasalita ng propeta para sa Diyos. Nananatiling tao si Moises na kailangang magsalita ng “lahat ang aking iniuutos sa iyo” (7:2). Ang punto ay haharapin si Faraon, na nag-aangkin ng pagkadiyos, ng isang taong nagdadala ng kapamahalaan ng tunay na Diyos.
“Puro panlilinlang lang ang ginawa ng mga mahiko, kaya walang nangyari.”
Sinasabi ng teksto na ang kanilang mga tungkod ay “nangaging ahas” (7:12) sa pamamagitan “ng kanilang mga pag-enkanto” (7:11), at hindi nito ipinaliliwanag kung paano. Iminumungkahi ng ilang mambabasa ang madayang kamay, ng iba ang tunay na kapangyarihang okulto. Ituro ang nakasulat: may nagawa ang mga mahiko na mukhang katulad ng tanda, at nilamon ito. Hindi tungkol sa paraan ang aral kundi kung kaninong kapangyarihan ang nananaig. Nananatili ang puntong iyon anumang paliwanag tungkol sa mga mahiko ang piliin ng mambabasa.
“Kung pinatigas ng Diyos ang puso ni Faraon, hindi masisisi si Faraon.”
Ilang pahayag ang ginagamit ng Exodo: sinasabi ng Diyos, “aking papagmamatigasin ang puso ni Faraon” (7:3), at sa ibang dako ay si Faraon ang “pinapagmatigas ang kaniyang puso” (8:15). Kapwa totoo ang dalawa sa aklat, at itinuturing na may pananagutan si Faraon sa paghatol pagkatapos. Iba-iba ang paliwanag ng mga tradisyon sa ugnayan nila, at hindi ito nalulutas ng talatang ito lamang. Ituro ang mga salita ayon sa pagkakasulat at itabi ang mas buong talakayan para sa araling makababasa sa lahat ng teksto ng pagpapatigas nang sabay-sabay.
“Makukumbinsi ang kahit sino ng isang sapat na malinaw na himala.”
Nakita ni Faraon na nilamon ang mga tungkod ng kaniyang mga mahiko at gayunman ay “hindi niya dininig sila” (7:13). Hindi lumilikha ng pagsunod ang katibayan sa pusong nakatalaga laban dito. Ganito rin ang sinabi ni Jesus sa Lucas 16:31: may mga hindi “mangahihikayat sila, kahit ang isa'y magbangon sa mga patay”. Pinalalaya nito ang mga mag-aaral sa akalang nakasalalay ang pananampalataya sa susunod na tanda, at binabalaan sila na ang pagtanggi sa Diyos ay hindi pangunahing problema ng kakulangan sa impormasyon.
Exodo 7:14–11:10
“Natural na mga sakuna lamang ang mga salot na nagkataong magkakasunod.”
May mga mambabasang nagmungkahi ng likas na ugnayan sa pagitan ng ilang salot, at maaaring banggitin ito ng guro. Ngunit inihaharap ng Exodo ang bawat isa bilang ipinahayag nang patiuna, may takdang oras (“Bukas ay gagawin ng Panginoon ang bagay na ito sa lupain”, 9:5), inilayo sa Gosen (8:22, 9:26), at itinigil sa panalangin ni Moises (8:13, 8:31). Ang punto ng aklat ay pinamamahalaan ng Diyos ang nilikha nang may layunin: “Dito mo makikilala, na ako ang Panginoon”. Anuman ang paraan, idinidiin ng teksto ang Diyos na nasa likod nito.
“Pinatanggi ng Diyos si Faraon, kaya hindi kasalanan ni Faraon.”
Tatlong paraan nagsasalita ang teksto. Pinagmatigas ni Faraon ang kaniyang puso (8:15, 8:32, 9:34); ang kaniyang puso ay “nagmatigas” (7:22, 8:19); at “pinapagmatigas ng Panginoon ang puso ni Faraon” (9:12, 10:20, 10:27). Nagtapat din si Faraon, “Ako'y nagkasala ngayon” (9:27), at pagkatapos ay “lalong nagkasala pa” (9:34). Iba-iba ang paliwanag ng mga tradisyon sa ugnayan, may nagdidiin sa kapangyarihan ng Diyos, may nagdidiin sa naunang mga pasya ni Faraon, may nagsasama sa dalawa. Ihain ang mga talata at hayaang makita ng klase na pinananagot ng teksto si Faraon.
“Malupit ang Diyos sa mga karaniwang Egipciong walang ginawang masama.”
Seryosohin ang tanong; makatarungan ito. Pagkatapos ay ipakita na nagbabala ang Diyos bago ang karamihan ng mga hatol, na iniligtas ng babala sa granizo ang mga “natakot sa salita ng Panginoon” (9:20), at na nakiusap kay Faraon ang kaniyang mga lingkod (10:7). Iniutos ni Faraon sa buong bayan na lunurin ang mga anak na lalake ng Israel (1:22). Huwag magkunwaring maliit ang pagdurusa, at huwag lutasin ang bawat tanong; hayaang manatili ang malasakit ng teksto sa pagbababala at ang salaysay nito tungkol sa mga pasya ni Faraon.
“Makatarungang kasunduan ang mga alok ni Faraon, at matigas ang ulo ni Moises.”
May itinatabi ang bawat alok: maghain sa loob ng Egipto (8:25), huwag lumayo (8:28), mga lalake lamang (10:11), walang hayop (10:24). Nakasalalay ang mga sagot ni Moises sa utos ng Diyos, “Payaunin mo ang aking bayan, upang ako'y mapaglingkuran nila” (9:1), at sa hinihingi ng pagsamba (10:26). Turuan ang mga mag-aaral na makitang pinananatili ng bahagyang paglaya ang Israel sa ilalim ng kapangyarihan ni Faraon. Hindi kailanman tawaran ng magkapantay ang hinihingi, kundi ang karapatan ng Diyos sa kaniyang bayan.
Mga layunin sa pagkatuto
- Ipaliwanag ang mga tungkulin sa pagsasalitang ipinagkatiwala kina Moises at Aaron.
- Tukuyin ang ipinahayag na layunin ng darating na mga paghatol.
- Sabihin ang edad ng magkapatid sa pagharap.
- Sundan ang iniutos na tanda at paggaya ng mga salamangkero.
- Tukuyin ang mapagpasiyang pagkakaiba ng magkakatunggaling tungkod.
- Ihiwalay ang ipinakitang tanda sa isang tumatanggap na tugon.
- Ayusin ang siyam na isinalaysay na salot ayon sa pagkakasunod-sunod sa teksto.
- Sundan ang paulit-ulit na layuning makilala ang PANGINOON.
- Ihiwalay ang paggaya sa kawalan ng kakayahan ng mga salamangkero kalaunan.
- Tukuyin ang mga iminungkahing paghihigpit ni Faraon sa pag-alis ng Israel.
- Ihambing ang pagpapatigas ni Faraon sa mga pahayag ng pagpapatigas ng Diyos.
- Ihiwalay ang babala tungkol sa panganay sa mas huling pagsasakatuparan nito.
Paghahanda ng guro
- Basahin muna ang Exodo 6:29-30; pakinggan ang pagtatalaga ng tungkulin bilang sagot sa alalahanin ni Moises tungkol sa pagsasalita.
- Ihambing ang “ginawa kitang dios kay Faraon” sa 7:1 sa “magiging sa kaniya'y parang Dios” sa 4:16; ipaliwanag mula sa nakapaligid na mga utos ang awtoridad ng kinatawan.
- Ipaliwanag ang mga lumang pahayag ng edad bilang walumpu at walumpu't tatlo; isipin ang mga sugo sa kanilang nakasaad na mga edad.
- Maghanda ng simpleng pagkakasunod-sunod ng utos, tanda, paggaya, paglunok, at pagtanggi; iwasan ang madramang mga pahayag tungkol sa kung paano gumana ang mga panggagaway.
- Basahin ang mga pahayag ng pagpapatigas sa 7:3, 7:13, 8:15, at 9:12; panatilihin ang pananalita sa halip na gawing iisang pormula ang lahat ng pahayag.
- Basahin muna ang buong Exodo 7:14-11:10; magtalaga ng paunang pagbasa at maghanda ng tsart na may siyam na hanay upang makatuon ang sesyon sa piling mga talata.
- Markahan ang mga saklaw: 7:14-25; 8:1-15, 16-19, 20-32; 9:1-7, 8-12, 13-35; 10:1-20, 21-29; ilaan ang kabanata 11 para sa huling babala.
- Ipaliwanag ang sakit ng mga hayop, ang mga sugat, at ang ginhawa; panatilihing malinaw ang mga kawalan sa tao at agrikultura.
- Maghanda ng mga hanay para sa pagpapatigas at pakikipagnegosasyon; ihiwalay ang iniuugnay ng bawat talata kay Faraon sa iniuugnay nito sa PANGINOON.
- Basahin nang magkasama ang 9:3, 6, at 19: kilalanin ang pagtukoy sa mga nasa parang at ang mga hayop na nanatiling buhay kalaunan nang hindi nag-iimbento ng hindi iniulat na paraan ng muling pagdadala ng mga hayop.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang nakasaad
Hanapin ang itinalagang mga tungkulin sa Exodo 7:1-2, ang edad ng magkapatid sa 7:7, at paglunok ng tungkod ni Aaron sa iba sa 7:12. Panatilihing magkasama ang Exodo 8:15 at 9:12: pinatitigas ni Faraon ang kanyang puso, at pinatitigas ito ng PANGINOON; hindi maaaring alisin ang alinmang pahayag.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Gamitin ang Exodo 4:15-16 at 7:2 upang ipaliwanag ang tungkulin ni Moises bilang kinatawan: tinatanggap niya ang mga salita ng Diyos, samantalang ipinapahayag ni Aaron ang mga ito ayon sa utos. Gamitin ang Exodo 12:12 upang suportahan ang paghatol laban sa mga diyos ng Egipto; basahin ang 7:17, 8:22, at 9:16 para sa nakasaad na layuning ipakilala ang PANGINOON.
Matibay na hinuha
Hanguin mula sa Exodo 7:11-13 na hindi pinatutunayan ng pagkakatulad sa anyo ang pantay na awtoridad; ibinubukod ng paglunok ang mga tanda kahit patuloy na tumatanggi si Faraon. Hanguin mula sa Exodo 8:8-15 at 9:27-35 na hindi tiyak na katumbas ng patuloy na pagpapasakop ang paghiling ng ginhawa at pag-amin ng kasalanan.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Ituring ang panlilinlang sa pamamagitan ng maliksing kamay bilang iminungkahing paliwanag ng Exodo 7:11-12, hindi katotohanang ibinibigay ng talata; iniuulat nito ang mga panggagaway nang hindi ipinapaliwanag ang paraan ng mga ito. Markahan bilang iminungkahing interpretasyon ang pagtutugma ng bawat salot sa isang partikular na diyos ng Egipto; walang gayong tsart na ibinibigay ang Exodo 12:12.
Hangganan
Huwag bumuo ng kumpletong paliwanag tungkol sa kalayaan at pagpapatigas mula lamang sa Exodo 7:3, 13, o gawing nagsasariling diyos si Moises mula sa 7:1. Huwag sabihing tahasang inililigtas ng bawat salot ang Israel: binabanggit ng Exodo 8:22, 9:4, 9:26, at 10:23 ang mga pagkakaiba, ngunit hindi ito tinutukoy ng bawat salaysay.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Paano sinasagot ng mga talata 1-2 ang alalahanin ni Moises tungkol sa kanyang mga labi?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi ni Moises, “Narito ako'y may mga labing di tuli” (6:30). Hindi siya pinawalang-bahala ng Diyos; inayos niya ang pagsasalita: “Iyong sasalitaing lahat ang aking iniuutos sa iyo: at sasalitain kay Faraon ni Aaron na iyong kapatid” (7:2). Tinatanggap ni Moises ang mga salita at inihahatid ito ni Aaron, gaya ng ipinangako sa 4:15-16. Nakikita ng mabuting sagot ang Diyos na sumasalubong sa kahinaan sa pamamagitan ng isang katuwang, habang kay Moises pa rin ang misyon. Sinasabi ng mahinang sagot na pinalaya si Moises sa tungkulin, gayong ipinakikita ng 7:6 na kapwa ginawa ng magkapatid ang iniutos sa kanila.
Ipakita ang gabay ng guro
Iugnay ang 6:30 sa itinalagang mensahe at pagsasalita ni Aaron. Ituwid ang ideyang lubos nang pinalaya si Moises sa misyon.
2. Ano ang malalaman ng mga Egipcio sa pamamagitan ng mga paghatol at pag-alis?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“At malalaman ng mga taga Egipto na ako ang Panginoon” (7:5), kapag iniunat ng Diyos ang kaniyang kamay sa Egipto at inilabas ang Israel. May layuning maghayag ang mga kahatulan: matututuhan ng Egipto kung sino ang Panginoon. Napapansin ng mabuting sagot na ipinangako ang pagkakilalang ito sa Egipto at gayundin sa Israel (ihambing ang 6:7). Ginagawang layunin ng mahinang sagot ang pagpapatunay kina Moises o Aaron, o isang paligsahan ng kasanayan, gayong pinapangalanan ng talata ang Panginoon bilang siyang makikilala.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang talata 5: na ang PANGINOON ang PANGINOON. Panatilihing mas malawak ang nakasaad na layunin kaysa sa pagpapatunay na mahusay magsalita sa publiko si Moises.
3. Bakit kailangang panatilihing nakikita ang edad nina Moises at Aaron sa tagpong ito?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat humihinto ang teksto upang ibigay ang mga ito: “si Moises ay may walong pung taon gulang, at si Aaron ay may walong pu't tatlong taong gulang nang sila'y magsalita kay Faraon” (7:7). Walumpu at walumpu't tatlo. Dala ng dalawang matandang lalake ang dakilang paghaharap sa aklat. Hinahayaan ng mabuting sagot na itama nito ang larawan ng mga batang bayani at napapansing mahaba ang panahon ng Diyos sa kanilang buhay. Ginagawa ng mahinang sagot ang talata na pangakong tatanggap ang bawat nakatatandang mananampalataya ng ganitong uri ng hayag na tungkulin.
Ipakita ang gabay ng guro
Sabihin ang walumpu at walumpu't tatlo mula sa talata 7. Hayaang ituwid ng detalye ang inaakalang dalawang binata, nang hindi nangangakong ibibigay sa bawat nakatatanda ang gayunding tungkulin.
4. Kaninong tungkod ang naging ahas sa harap ni Faraon?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Kay Aaron. Sinabi ng Diyos kay Moises, “iyo ngang sasabihin kay Aaron: Kunin mo ang iyong tungkod, at ihagis mo sa harap ni Faraon” (7:9), at “inihagis ni Aaron ang kaniyang tungkod sa harap ni Faraon” (7:10). Sa kabanata 4, tungkod iyon ni Moises, inihagis sa lupa sa mababang punong kahoy bilang tanda para kay Moises at para sa mga matanda ng Israel. Dito, nasa harap ni Faraon ang tanda, at kumikilos si Aaron ayon sa salita ni Moises. Pinaghihiwalay ng mabuting sagot ang dalawang tagpo at ang dalawang nanonood. Pinagsasama ang mga ito ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang mga talata 9-10: inihagis ni Aaron ang kanyang tungkod sa tagubilin ni Moises. Ihiwalay ang tagpong ito sa korte sa naunang tanda ni Moises sa Exodo 4.
5. Ano ang ginaya ng mga salamangkero, at ano ang nangyari sa kanilang mga tungkod?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Gumawa sila “sa gayon ding paraan ng kanilang mga pag-enkanto”: “inihagis ng bawa't isa ang kanikaniyang tungkod, at nangaging ahas” (7:11-12). Saka dumating ang mapagpasyang bahagi, “nguni't nilamon ng tungkod ni Aaron ang mga tungkod nila” (7:12). Hindi ipinaliliwanag ng teksto kung paano ito ginawa ng mga mahiko. Iniuulat ng mabuting sagot ang panggagaya at saka ang paglamon, at nakikitang hindi tabla ang kinalabasan. Itinatanggi ng mahinang sagot na may ginawa ang mga mahiko o itinuturing ang kanilang panggagaya na patunay ng pantay na kapangyarihan.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang mga talata 11-12: naging mga ahas ang kanilang mga tungkod, ngunit nilamon ng tungkod ni Aaron ang mga ito. Panatilihin ang mapagpasiyang pangyayari sa halip na sabihing tabla ang pagharap.
6. Dahil ba nakita ang paglunok ay nakinig na si Faraon?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi. “At ang puso ni Faraon ay nagmatigas, at hindi niya dininig sila; gaya ng sinalita ng Panginoon” (7:13). Nakita ni Faraon na nilamon ang mga tungkod ng sarili niyang mga mahiko at tumanggi pa rin. Pinaghihiwalay ng mabuting sagot ang pagkakita sa katibayan at ang pagsunod dito, at napapansin ang pariralang “gaya ng sinalita ng Panginoon”, na tumuturo pabalik sa 7:3-4: walang anuman dito na ikinagulat ng Diyos. Ipinagpapalagay ng mahinang sagot na mababago sana si Faraon ng mas malinaw na tanda, na ipakikita ng sumunod na mga salot na hindi totoo.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang talata 13: hindi siya nakinig, gaya ng sinabi ng PANGINOON. Ihiwalay ang pagtanggap ng ebidensiya sa masunuring pagtugon dito.
7. Ano ang pagkakasunod-sunod mula sa ilog na naging dugo hanggang sa tatlong araw ng kadiliman?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dugo sa ilog (7:14-25), mga palaka (8:1-15), mga kuto (8:16-19), pulupulutong na langaw (8:20-32), salot sa mga hayop (9:1-7), mga bukol na naknakin (9:8-12), granizo (9:13-35), mga balang (10:1-20), at tatlong araw ng dilim (10:21-29). Nauna ang tungkod na naging ahas sa 7:8-13, at susunod ang pagkamatay ng mga panganay sa kabanata 12. Nagbibigay ang mabuting sagot ng siyam nang sunud-sunod at iniiwan ang ikasampu sa labas ng talatang ito. Nagbibilang ng sampu rito ang mahinang sagot o nawawala sa pagkakasunod.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahan ang dugo, mga palaka, kuto, langaw, sakit ng mga hayop, pigsa, graniso, balang, at kadiliman. Panatilihin ang tanda ng tungkod bago ang pagkakasunod-sunod na ito at ang paghatol sa panganay pagkatapos nito.
8. Kailan hindi na natapatan ng mga salamangkero ang mga tanda?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ginaya nila ang dugo: “ang mga mahiko sa Egipto ay gumawa ng gayon din, sa pamamagitan ng kanilang mga enkanto” (7:22), at ang mga palaka (8:7). Sa mga kuto ay “hindi nila nagawa”, at sinabi nila kay Faraon: “Ito'y daliri ng Dios” (8:19). Sa mga bukol, “ang mga mahiko ay hindi makatayo sa harap ni Moises dahil sa mga bukol” (9:11). Napapansin ng matibay na sagot na kahit ang kanilang tagumpay ay nagdaragdag lamang ng dugo at palaka; wala silang naaalis. Itinuturing ng mahinang sagot na patas na paligsahan ang kanilang mga panlilinlang.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang 7:22 at 8:7 sa pagkabigo sa 8:18-19 at kawalan ng kakayahang tumayo sa 9:11. Hindi inaalis ng paggaya ang pagdurusang muli nilang nililikha.
9. Sino ang sumeryoso sa babala ng graniso bago ito bumagsak?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Yaong natakot sa salita ng Panginoon, sa mga lingkod ni Faraon ay nagpauwing madali ng kaniyang mga bataan at ng kaniyang hayop sa mga bahay” (9:20), samantalang “yaong nagwalang bahala sa salita ng Panginoon” ay nagpabaya sa kanila sa parang (9:21). Nakikita ng mabuting sagot na may mga Egipciong nagseryoso sa babala ng Diyos at kumilos, at ibinigay ang babala upang may mailigtas na buhay. Itinuturing ng mahinang sagot ang buong Egipto bilang iisang isip na kapareho ng kay Faraon.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 9:19-21: ikinubli ng ilan sa mga lingkod ni Faraon ang mga tao at hayop. Ituwid ang salaysay na itinuturing na kapareho ng kay Faraon ang bawat tugon ng Egipcio.
10. Paano pinananatili ng mga konsesyon ni Faraon sa kanyang kontrol ang mga bahagi ng buhay ng Israel?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Una ay maghain “sa lupain” (8:25), saka sa ilang, “huwag lamang kayong pakakalayo” (8:28), saka “yumaon kayong mga lalake” (10:11), saka ang lahat ngunit “inyo lamang iwan ang inyong mga kawan at ang inyong mga bakahan” (10:24). Sinagot ni Moises ang bawat isa: “Kami ay yayaon sangpu ng aming mga bata at sangpu ng mga matanda” (10:9), at “wala kahit isang paa na maiiwan” (10:26). Nakikita ng matibay na sagot na bawat alok ay may itinatabi sa Israel. Tinatawag ng mahinang sagot na makatwiran si Faraon.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang pagsamba sa lupain at sa malapit sa 8:25-28, mga lalaki lamang sa 10:11, at pagpigil sa mga hayop sa 10:24; ihambing ang mga sagot ni Moises.
11. Ano ang sumunod sa pag-amin ni Faraon matapos ang graniso, at sino ang nagpapatigas ng mga puso?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi ni Faraon: “Ako'y nagkasala ngayon: ang Panginoo'y matuwid; at ako at ang aking bayan ay masama” (9:27). Ngunit nang tumigil ang granizo, siya'y “lalong nagkasala pa, at nagmatigas ang kaniyang puso, siya at ang kaniyang mga lingkod” (9:34). Sinasabi ng teksto na pinagmatigas ni Faraon ang kaniyang puso (8:15, 8:32), na ang kaniyang puso ay “nagmatigas” (7:22, 9:35), at na “pinapagmatigas ng Panginoon ang puso ni Faraon” (9:12, 10:20, 10:27). Pinananatili ng mabuting sagot ang tatlong paraan ng pagsasabi. Iba-iba ang pagtimbang ng mga tradisyon; magkakasama ang mga ito sa talata.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 9:27-35 kasabay ng 9:12 at 10:1. Panatilihin ang pag-amin, panibagong pagtanggi, pagkilos ni Faraon, at pagkilos ng Diyos nang hindi ipinagpapalagay na nilulutas ng mga talatang ito ang bawat tanong na pilosopikal.
12. Ano ang nagpapakaiba sa pagpapahayag tungkol sa panganay mula sa isa pang yugto ng pakikipagtawaran?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi ito alok kundi pahayag: “May isang salot pa akong dadalhin kay Faraon at sa Egipto” (11:1), at pagdating nito ay “tunay na kayo'y samasamang palalayasin niya rito”. Pinangalanan ni Moises ang mga panganay ng bawat tahanan, mula sa luklukan hanggang sa gilingan (11:5), at “malakas na hiyawan sa buong lupain ng Egipto” (11:6). Walang tawaran at walang hiling; umalis si Moises “na may maalab na galit” (11:8). Pinananatili ng mabuting sagot sa hinaharap ang mga kamatayan: nagbababala ang kabanata 11, at iniuulat ng 12:29.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 11:1, 4-8: ipinahahayag ang ganap na pagpapaalis at walang katulad na daing. Ituwid ang anumang sagot na inilalagay ang mga pagkamatay sa loob ng kabanata 11.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ipasuri sa mga mag-aaral ang pahayag na tiyak na magbubunga ng pagsunod ang isa pang kahanga-hangang tanda, gamit ang talata 13 sa halip na personal na pagsisiwalat ng pag-aalinlangan.
Mga ugnayan at pamayanan
Ibalangkas ang magkatuwang na tungkulin nina Moises at Aaron; talakayin ang tapat na pagtutulungan sa isang kathang-isip na pangkat ng mga guro nang hindi niraranggo ang halaga ng tao ayon sa pagiging lantad nito.
Subukin ang kahanga-hangang palabas ayon sa awtoridad
Ihambing ang dalawang paglalarawan ng pagharap, ang isa ay nagtatapos sa paggaya at ang isa ay kasama ang talata 12; tukuyin ang pagkakaibang ikinukubli ng mas maikling salaysay.
Kilalanin ang pagsukong may kondisyon
Itala kung ano ang iniaalok ni Faraon na palayain at kung ano ang pinananatili niya; ipaliwanag kung bakit hindi sapat ang bawat konsesyon sa hinihinging paglilingkod sa PANGINOON.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
Exodo 7:1–13
45 minuto
Mula pagtutol tungo sa tungkulin
Basahin ang 6:30 at 7:1-2. Talakayin ang unang tanong at ang unang kalituhan, at iguhit ang tanikala: Diyos, Moises, Aaron, Faraon.
Upang makilala ng Egipto
Basahin ang 7:3-5. Talakayin ang ikalawang tanong at ilagay nang maikli sa pisara ang ikatlong kalituhan, na nangangakong bibigyan ito ng mas maraming oras sa susunod na aralin.
Walumpu at walumpu't tatlo
Basahin ang 7:6-7 at talakayin ang ikatlong tanong. Hilingin sa grupo na isipin ang edad ng magkapatid bago magpatuloy.
Mga tungkod at ahas
Basahin ang 7:8-13 gamit ang inihandang pagkakasunod: utos, tanda, panggagaya, paglamon, pagtanggi. Talakayin ang ikaapat, ikalima, at ikaanim na tanong at ang ikalawang kalituhan.
Tugon at papel
Talakayin ang ikaapat na kalituhan, pumili ng isang pagsasabuhay, sama-samang basahin ang pangunahing talata, at magtapos sa panalangin.
90 minuto
Sino ang nagsasalita para kanino
Hilingin sa grupo na magbanggit ng pagkakataong may nagsalita para sa kanila. Saka basahin ang 6:28-30 at 7:1-2.
Dios kay Faraon
Basahin ang 4:14-16 sa tabi ng 7:1-2. Talakayin ang unang tanong at ang unang kalituhan, at ipaliwanag ang kapamahalaan ng isang kinatawan.
Ang mga teksto ng pagpapatigas
Basahin ang 7:3-5, saka ang 7:13, 8:15, at 9:12. Talakayin ang ikalawang tanong at ang ikatlong kalituhan, at itala ang iba't ibang pananalita nang hindi ipinipilit ang iisang paliwanag.
Dalawang matandang lalake
Basahin ang 7:6-7. Talakayin ang ikatlong tanong at itanong sa mga nakatatandang kasapi ng grupo kung ano ang sasabihin nila sa mas bata nilang sarili tungkol sa paghihintay.
Sa korte ni Faraon
Basahin ang 7:8-12. Talakayin ang ikaapat at ikalimang tanong, ihambing ang 4:2-5, at harapin ang ikalawang kalituhan.
Hindi niya dininig
Basahin ang 7:13 at Lucas 16:31. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikaapat na kalituhan.
Pagsasabuhay
Magpares-pares at gawin ang isang pagsasabuhay. Hilingin sa bawat pares na magbanggit ng isang paraan ng paghingi nila ng tanda kahit nagsalita na ang Diyos.
Papel at panalangin
Sama-samang basahin ang pangunahing talata, ipamigay ang papel, at ipanalangin ang tapang na sabihin ang sinabi ng Diyos.
Exodo 7:14–11:10
45 minuto
Ang tanong sa 5:2
Isulat ang “Sino ang Panginoon” sa pisara at basahin ang 7:14-17.
Ang mga unang hatol
Daanan ang 7:14-8:19 gamit ang tsart ng mga salot. Itanong ang mga tanong isa at dalawa, at talakayin nang maikli ang kalituhan isa.
Ang paghihiwalay at ang babala
Basahin ang 8:22-23 at 9:18-21. Itanong ang tanong tatlo at saka talakayin ang kalituhan tatlo.
Ang mga alok
Basahin ang 8:25-28, 10:8-11 at 10:24-26. Itanong ang tanong apat at talakayin ang kalituhan apat.
Pagmamatigas at huling babala
Basahin ang 9:27-35 at 11:1-8. Itanong ang mga tanong lima at anim, inihahain ang mga talata ng kalituhan dalawa.
Handout
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at ipamigay ang handout.
90 minuto
Sino ang Panginoon?
Basahin ang 5:2, saka ang 7:14-17. Itanong kung ano ang malapit nang matutuhan ni Faraon.
Dugo, palaka, kuto
Basahin ang 7:19-25 at 8:5-19. Itanong ang mga tanong isa at dalawa at simulan ang tsart ng mga hatol.
Ang paghihiwalay
Basahin ang 8:20-9:7. Ipaliwanag ang salot sa mga hayop at ang paghihiwalay ng Gosen, at talakayin ang kalituhan isa.
Bukol, granizo at isang pagtatapat
Basahin ang 9:8-35. Itanong ang mga tanong tatlo at lima; ihain ang mga talata tungkol sa pagmamatigas para sa kalituhan dalawa nang hindi pumipili ng pagbasa.
Mga balang at ang mga lingkod
Basahin ang 10:1-20. Itanong kung ano ang idinaragdag ng 10:2 sa layunin, at talakayin ang kalituhan tatlo.
Dilim at ang huling alok
Basahin ang 10:21-29. Itanong ang tanong apat at talakayin ang kalituhan apat.
Isang salot pa
Basahin ang 4:22-23, saka ang 11:1-10 nang mahinahon. Itanong ang tanong anim.
Aplikasyon
Gawin ang aplikasyon tungkol sa pagkilala sa pagsukong may kondisyon.
Pag-aangkop ng aralin
Exodo 7:1–13
Mga bata
Gumamit ng dalawang papel na tungkod at ilang mas maliliit para sa mga mahiko. Hayaang maging si Aaron ang isang bata at ilapag ang malaking tungkod; saka ilapag ang maliliit na tungkod at ipawalis ang mga iyon sa malaking tungkod. Ipaliwanag na ipinakikita ng Diyos kay Faraon kung sino talaga ang may kapangyarihan. Laktawan ang detalye tungkol sa mga pag-enkanto. Banggitin na walumpung taon si Moises, mas matanda pa sa karamihan ng lolo at lola na kilala ng mga bata, at binigyan pa rin siya ng Diyos ng mahalagang gawain.
Kabataan
Itatanong ng mga kabataan kung paano ito ginawa ng mga mahiko; hayaan sila, at saka ipakitang hindi ito sinasabi ng teksto at hindi nito kailangang sabihin. Ilagay ang bigat sa 7:13: nakakita si Faraon at tumanggi pa rin. Itanong kung ano ang nagtutulak sa tao na labanan ang isang bagay na hindi nila masagot. Pag-usapan ang pagsasalita para sa Diyos kapag pakiramdam mo ay hindi ka karapat-dapat, gamit sina Moises at Aaron bilang magkatuwang na gumawa nito nang magkasama, at ang katotohanang kapwa sila matandang lalake.
Matatanda
Maglaan ng oras sa wika ng 7:1 at sa mga pahayag ng pagpapatigas, na binabasa ang ilan sa mga ito at pinapansin kung paano ipinaliliwanag ng mga tradisyon ang mga ito. Hanguin ang ipinahayag na layunin sa 7:5, na makikilala ng Egipto ang Panginoon, at itanong kung paano nito hinuhubog ang pagbasa sa mga salot. Hayaang marinig ng matatanda ang 7:7 bilang salita tungkol sa sarili nilang pakinabang, at ng mas bata bilang pagtitiyaga sa panahon ng Diyos.
Isa sa isa
Itanong sa kaniya kung saan siya nakadarama na tulad ni Moises sa 6:30, hindi karapat-dapat magsalita. Basahin ang 7:1-2 at pag-usapan kung sino ang ibinigay sa kaniya ng Diyos bilang isang Aaron. Kung may hinihintay siyang taong ayaw makinig, basahin ang 7:13 at sabihin nang tapat na hindi laging kabiguan ng nagsasalita ang pagtanggi. Huwag mangakong magbabago ang ibang tao; ipangako lamang na hindi ito ikinagulat ng Diyos.
Exodo 7:14–11:10
Mga bata
Gumamit ng payak na mga kard na may larawan ng siyam na tanda, mula sa pulang ilog hanggang sa madilim na langit, at hayaang ayusin ng mga bata ang mga ito nang sunud-sunod. Ipaliwanag na ipinakikita ng Diyos sa isang palalong hari na siya ang tunay na Diyos at dapat palayain ang kaniyang bayan. Ituro na may liwanag ang bayan ng Diyos nang madilim ang lahat. Para sa kabanata 11, sabihin lamang na nagbabala ang Diyos ng isang huling napakalungkot na tanda; huwag ilarawan ang pagkamatay ng mga bata.
Kabataan
Pasundan sa kanila ang mga pangako ni Faraon at kung gaano katagal tumagal ang bawat isa, gamit ang guhit ng panahon sa pisara. Pagkatapos ay tingnan ang kaniyang mga alok at itanong kung ano ang itinatabi ng bawat isa. Hayaan silang magtalo tungkol sa pusong nagmatigas, ipakita ang tatlong paraan ng pagsasalita ng teksto, at tapat na aminin na iba-iba ang paliwanag ng mga Kristiyano. Bantayan ang sinumang nababagabag sa pagdurusa at bigyan siya ng puwang na sabihin ito.
Matatanda
Maglaan ng oras sa teolohiya ng mga salot bilang hatol sa mga kapangyarihang pinagtiwalaan ng Egipto, at sa wika ng pagmamatigas, inihahain ang mga pagbasa ng iba't ibang tradisyon nang hindi pumipili. Basahin ang 9:16 kasama ang Mga Taga-Roma 9:17. Pag-usapan ang pagsisising may kondisyon sa 9:27-34. May mga adultong mahihirapan sa pagdurusa ng mga karaniwang Egipcio at sa kabanata 11; igalang iyon at huwag magmadali sa sagot.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 9:27-35 at itanong kung nakahingi na siya ng tawad habang balak namang magpatuloy. Sundan iyon nang marahan. Kung nababagabag siya sa mga hatol ng Diyos, makinig muna, saka sabay na basahin ang 9:20 at 11:7 at pag-usapan ang mga babala ng Diyos. Huwag subukang lutasin ang tanong ng pagmamatigas sa iisang pag-uusap.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Exodo 7:1–13
Ang sipi sa maikling salita
Sinagot ng Diyos ang takot ni Moises na magsalita sa pagbibigay sa kaniya kay Aaron bilang kaniyang propeta. Dadalhin ni Moises ang mga salita ng Diyos at sasabihin ito ni Aaron kay Faraon. Sinabi ng Diyos na papagmamatigasin niya ang puso ni Faraon at pararamihin ang mga tanda, upang makilala ng Egipto na siya ang Panginoon. Sa edad na walumpu at walumpu't tatlo, sumunod ang magkapatid. Naging ahas ang tungkod ni Aaron; ginaya ito ng mga mahiko, ngunit nilamon ng tungkod ni Aaron ang kanilang mga tungkod. Ayaw pa ring makinig ni Faraon.
Talatang iingatan
At malalaman ng mga taga Egipto na ako ang Panginoon, pagka iniunat ko sa Egipto ang aking kamay, at pagka inilabas ko ang mga anak ni Israel sa gitna nila.
Exodo 7:5 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Paano sinagot ng Diyos ang alalahanin ni Moises tungkol sa pagsasalita sa 7:1-2?
Ano ang sinasabi ng 7:5 na makikilala ng mga Egipcio?
Bakit sa palagay mo ayaw pa ring makinig ni Faraon pagkatapos ng 7:12?
Sa linggong ito
Itanong sa Diyos ngayong linggo kung sino ang ibinigay niya sa iyo upang samahan mo, at pasalamatan ang taong iyon.
Exodo 7:14–11:10
Ang sipi sa maikling salita
Ayaw payaunin ni Faraon ang Israel, kaya nagpadala ang Diyos ng siyam na hatol sa Egipto: dugo sa ilog, mga palaka, mga kuto, mga langaw, sakit ng mga hayop, mga bukol, granizo, mga balang, at dilim. Ginaya ng mga mahiko ni Faraon ang unang dalawa, ngunit pagkatapos ay inamin nila, “Ito'y daliri ng Dios.” Ilang ulit na nangako si Faraon na payayaunin ang bayan at saka nagbago ng isip. Iningatan ng Diyos ang kaniyang bayan sa Gosen. Sa huli, ipinahayag ng Diyos ang isang huling hatol, ang pagkamatay ng mga panganay, at pagkatapos niyon ay palalayasin ni Faraon ang Israel.
Talatang iingatan
Datapuwa't totoong totoo, na dahil dito ay pinatayo kita, upang maipakilala sa iyo ang aking kapangyarihan, at upang ang aking pangalan ay mahayag sa buong lupa.
Exodo 9:16 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Bakit sinasabi ng Diyos na ipinadadala niya ang mga hatol na ito?
Ano ang ginawa bago ang granizo ng mga lingkod na natakot sa salita ng Panginoon?
Ano ang itinatabi sa Diyos ng bawat alok ni Faraon?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, pansinin ang isang bahagi ng buhay mo kung saan bahagi lamang ang iniaalay mo sa Diyos sa halip na lahat, at ialay ito sa kaniya sa panalangin.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
