Pamilyar na mga mukha, dalawang pagkain, at araling hindi natutuhan

Marcos 6

Ang malaking larawan

Inilalagay ng Marcos 6 ang pagkilala at maling pag-unawa nang magkatabi hanggang hindi na mapagkamalan ang isa sa isa pa. Kilala ng sariling bayan ni Jesus ang kanyang pamilya at ang kanyang pinagdaanang hanapbuhay, ngunit natitisod sila sa inaakala nilang alam na nila. Isinusugo pagkatapos ang labindalawa na may ipinagkalooob na awtoridad at kakaunting panustos, at pinuputol lamang ng salaysay ang kanilang misyon sa pamamagitan ng pagbitay kay Juan sa piging ni Herodes. Pagbalik nila, nagiging ikalawang tagpo ng pagkain ng lubhang naiibang uri ang tinangkang pag-urong habang nagtuturo at nagpapakain si Jesus sa karamihan. Gayunman, hindi kusang nagiging pag-unawa ang kasaganaan. Namamahagi ng tinapay ang mga alagad, tinitipon ang mga bakol, at pagkatapos ay nagpapanik sila nang lumapit si Jesus sa ibabaw ng dagat. Hayagang sinasabi ni Marcos na hindi nila naunawaan ang tungkol sa mga tinapay. Nagtatapos ang kabanata sa mga taong nasa dalampasigan na kaagad na nakikilala si Jesus at nagdadala ng mga maysakit sa kanya, na iniiwang hindi nalulutas ang mas malalim na kalituhan ng mga alagad.

Pangunahing katotohanan

Pinagtatabi ng Marcos 6 ang kawalan ng pananampalataya sa sariling bayan ni Jesus, ang ipinagkatiwalang gawain ng labindalawa, ang marahas na kamatayan ni Juan, at dalawang malaking tanda sa harap ng mga tao kung saan pinakain ni Jesus ang pulutong sa ilang at lumakad sa dagat habang hindi pa rin nakauunawa ang mga alagad.

Marcos 6: Pamilyar na mga mukha, dalawang pagkain, at araling hindi natutuhan
Tagpo sa kabanataMarcos 6

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral

Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Marcos 6:1: “At umalis siya doon; at napasa kaniyang sariling lupain; at nagsisunod sa kaniya ang kaniyang mga alagad.”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Marcos 6:24: “At lumabas siya, at sinabi sa kaniyang ina, Ano ang aking hihingin? At sinabi niya, Ang ulo ni Juan ang Mangbabautismo.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

niya, kaniyang, siya, kanila, kaniya, sila

Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod

Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.

  1. Marcos 6:1-6

    Natisod sa anluwagi

    Magsimula sa Nazaret. Nagtataka ang mga tao ngunit natitisod. Ipaliwanag ang anluwagi bilang manggagawang gumagamit ng kahoy at bato, at pansinin na tinawag nila siyang anak ni Maria, isang di-pangkaraniwang paraan ng pagtawag sa isang lalake sa kulturang tinatawag ang anak ayon sa ama. Sumipi si Jesus ng kasabihan tungkol sa propetang walang kapurihan sa sariling lupain. Saka ang nakagugulat na talata 5: hindi siya nakagawa roon ng makapangyarihang gawa, maliban sa pagpapagaling sa ilan. Ipaliwanag na iniuugnay ni Marcos ang makapangyarihang gawa sa pananampalataya, at nanggilalas si Jesus sa kanilang di pananampalataya.

  2. Marcos 6:7-13

    Isinugong dala-dalawa

    Ngayon ay isinugo ang labingdalawa, katuparan ng layunin ng 3:14. Ipaliwanag ang dala-dalawa: pinagtitibay ang patotoo ng dalawang saksi. Tinatanggalan sila ng mga tagubilin ng baon upang umasa sila sa pagtanggap. Ang pagpapagpag ng alabok ay ginagawa ng mga Judio paglabas sa lupain ng mga Gentil, kaya matalas itong babala. Saka ang kanilang gawain: pangangaral ng pagsisisi, pagpapalabas ng demonio, at pagpapahid ng langis. Ituro ito una sa bahagi ng misyon sapagkat inihahanda nito ang mahabang salaysay tungkol kay Juan na kasunod.

  3. Marcos 6:14-29

    Ang pagkamatay ni Juan

    Pinuputol ni Marcos ang misyon sa isang pagbabalik-tanaw. Ipaliwanag na ang Herodes na ito ay si Herodes Antipas, pinuno ng Galilea, hindi ang hari noong pagsilang ni Jesus. Napangasawa niya si Herodias, asawa ng kaniyang kapatid, at sinabi sa kaniya ni Juan na hindi ito matuwid. Basahin ang piging nang maingat at maikli. Huwag magtagal sa nakapangingilabot na detalye. Ipaliwanag na inihuhudyat ng kamatayan ni Juan ang kay Jesus: isang taong matuwid, isang mahinang pinunong alam na wala siyang sala, at isang pasiyang ginawa upang mapalugdan ang iba. Pansinin na inilibing siya ng kaniyang mga alagad, gaya ng paglilibing kay Jesus ng kaniyang mga kaibigan.

  4. Marcos 6:30-44

    Pinakain ng pastor ang kaniyang kawan

    Bumalik ang mga apostol, at inanyayahan sila ni Jesus na magpahinga. Naunang dumating ang karamihan, at nakita sila ni Jesus na “gaya ng mga tupa na walang pastor”. Ipaliwanag ang alingawngaw ng Mga Bilang 27:17 at Ezekiel 34, kung saan nangako ang Diyos na papastulin ang kaniyang bayan. Tinuruan muna niya sila, saka pinakain. Isa-isahin ang mga kilos: tumingala, pinagpala, pinagputol-putol, ibinigay. Ipaliwanag na ito rin ang mga kilos na gagamitin niya sa huling hapunan sa 14:22. Pansinin ang damuhang sariwa at ang mga pulutong, gaya ng Israel sa ilang.

  5. Marcos 6:45-52

    Lumalakad sa ibabaw ng dagat

    Pinauna ni Jesus ang mga alagad at umakyat siya sa bundok upang manalangin. Sa ikaapat na pagpupuyat, sa pagitan ng ikatlo at ikaanim ng umaga, lumapit siya sa kanila sa ibabaw ng tubig at “ibig silang lagpasan”. Ipaliwanag ang pariralang ito sa tulong ng Exodo 33:19-22 at Job 9:8, kung saan dumaraan ang Diyos at lumalakad sa ibabaw ng dagat. Inakala nilang multo siya. Pinalakas ng kaniyang mga salita ang kanilang loob, at humimpil ang hangin. Magtapos sa talata 52, ang paghatol ng aklat ni Marcos sa mga pusong pinatigas, sapagkat pinagdudugtong nito ang dalawang himala.

  6. Marcos 6:53-56

    Ang laylayan ng kaniyang damit

    Isara sa buod sa Genezaret. Nagmamadaling dinadala ng mga tao ang maysakit sa kanilang higaan, saan man siya pumunta, at namamanhik na mahipo man lamang ang laylayan ng kaniyang damit. Ipaalala ang babae sa 5:27. Ipaliwanag na salungat ang tugon ng karaniwang mga tao sa pinatigas na puso ng mga alagad na kalalarawan lamang. Ituro ito nang maikli sa dulo upang ipakitang habang mabagal ang mga alagad, walang tigil ang pangangailangan ng karamihan, at sinasalubong ito ng kaniyang habag.

Kung saan natitisod ang mga mag-aaral

Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.

“Hindi nakagawa si Jesus ng himala sa Nazaret, kaya nakasalalay sa atin ang kaniyang kapangyarihan.”

Sinasabi ng talata 5 na hindi siya nakagawa roon ng makapangyarihang gawa, “liban sa ipinatong niya ang kaniyang mga kamay sa ilang mga maysakit, at pinagaling sila”. Kaya nagpagaling pa rin siya. Ang punto ay hindi kakulangan niya sa kapangyarihan kundi na isinasara ng di pananampalataya ang tao sa pagtanggap ng iniaalok niya. Pinag-uugnay ng aklat ni Marcos ang pananampalataya at himala sa kabuuan (5:34, 9:23). Huwag gawin itong pag-angking walang pananampalataya ang mga hindi gumaling.

“Napilitan si Herodes na patayin si Juan dahil sa kaniyang sumpa.”

Padalus-dalos ang sumpa at masama ang hiling, ngunit hari si Herodes at maaari siyang tumanggi. Ibinibigay ng talata 26 ang kaniyang mga dahilan: ang kaniyang sumpa at “ang nangakaupo sa dulang”. Iyan ay takot sa kahihiyan. May tagubilin ang Levitico 5:4-6 para sa padalus-dalos na sumpa. Hayaang makita ng mga mag-aaral na hindi pareho ang pag-iingat ng mukha at ang pag-iingat ng pananampalataya, at na ang taong nakikinig kay Juan nang may galak ay pinatay pa rin siya.

“Ang pagpapakain sa limang libo ay mga taong nagbahaginan lamang ng kanilang baon.”

Iniuulat ni Marcos ang limang tinapay, dalawang isda, libu-libong pinakain, “nangabusog”, at labingdalawang bakol na natira (6:42-43). Tinatawag ito ng talata 52 na “yaong tungkol sa mga tinapay” at itinuturing na pagpapahayag na hindi naunawaan ng mga alagad. Walang matitirang hindi maunawaan kung pagbabahaginan lamang ang paliwanag. Hayaang sabihin ng teksto ang sinasabi nito at itanong kung ano ang dapat naunawaan ng mga alagad.

“Mabubuting tao ang mga alagad, kaya hindi maaaring tumigas ang kanilang puso.”

Sinasabi ng talata 52 na pinatigas ang kanilang puso, sa wikang ginagamit ni Marcos sa mga kalaban. Tapat sila sa maraming paraan ngunit hindi pa rin nakauunawa. Babala ito sa bawat mananampalataya: hindi tinitiyak ng pagiging malapit kay Jesus ang pang-unawa. Patuloy na ipakikita ni Marcos na mabagal sila hanggang sa pagkabuhay na mag-uli. Maging pampalakas-loob din ito, sapagkat hindi niya sila pinababayaan.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ipaliwanag kung bakit lumipat ang mga tao sa Nazaret mula sa pagkamangha sa karunungan at mga gawa ni Jesus tungo sa pagkatisod sa kanya sa mga talata 1 hanggang 6.
  2. Ilista ang mga tagubiling ibinigay ni Jesus sa labindalawa para sa kanilang misyon at ipaliwanag ang kabuluhan ng pag-asa sa pagtanggap ng mga tao sa halip na pagdadala ng maraming baon.
  3. Buuing muli ang salaysay ng kamatayan ni Juan Bautista at ihiwalay ang takot ni Herodes kay Juan sa poot ni Herodias laban sa kanya.
  4. Tukuyin ang mga praktikal na detalyeng ibinigay ni Marcos bago ang pagpapakain sa limang libo, kabilang ang mungkahing solusyon ng mga alagad, pagkaing mayroon, inayos na mga pangkat, at mga natira.
  5. Tunton ang nakikita at maling nauunawaan ng mga alagad nang lumakad si Jesus sa dagat.
  6. Ipaliwanag kung bakit iniuugnay ni Marcos ang pagkamangha nila sa dagat sa kabiguan nilang unawain ang mga tinapay sa talata 52.

Paghahanda ng guro

  1. Hanapin sa mapa ang Nazaret, nakapaligid na mga nayon, Dagat ng Galilea, ilang na lugar, at Genesaret. Paulit-ulit na naglalakbay ang Marcos 6, at tumutulong ang heograpiya upang makita ng klase ang bilis.
  2. Balikan ang panlipunang bigat ng pagkilala ng sariling bayan kay Jesus ayon sa pamilya at hanapbuhay sa talata 3. Iwasang gawing tanging usapin ang paghamak sa manu-manong trabaho, dahil binibigyang-diin ng teksto ang pagiging pamilyar at pagkatisod.
  3. Maghanda ng maikling tala tungkol kina Herodes Antipas, Herodias, at Felipe upang luminaw ang mga ugnayan sa pamilya sa mga talata 17 hanggang 29 nang hindi ginagawang leksiyon tungkol sa dinastiya ang aralin.
  4. Bilangin ang mga tagubilin sa misyon sa mga talata 8 hanggang 11 at mga detalye ng pagpapakain sa mga talata 38 hanggang 44. Kongkreto si Marcos dito, at pipigilan ng katumpakan na maging malabong talakayan lamang ng pagtitiwala o pagkabukas-palad ang aralin.
  5. Basahin ang talata 52 bago ituro ang tagpo sa dagat. Si Marcos mismo ang nagpapaliwanag sa tugon ng mga alagad sa pagsasabing hindi nila naunawaan ang mga tinapay at matigas ang kanilang puso.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang sinabi

Iniuugnay ng Marcos 6:5 hanggang 6 ang kawalan ng pananampalataya ng Nazaret sa pagkamangha ni Jesus; itinatala ng mga talata 7 hanggang 13 ang pagsusugo sa labindalawa; isinasalaysay ng mga talata 17 hanggang 29 ang kamatayan ni Juan; iniulat ng mga talata 34 hanggang 44 ang pagpapakain; iniulat ng mga talata 45 hanggang 52 ang paglakad ni Jesus sa dagat.

Sinusuportahan ng Kasulatan

May matibay na naunang halimbawa sa Bibliya ang tema ng pagkakaloob sa ilang sa Exodo 16 at 2 Hari 4:42 hanggang 44. Sinusuportahan ng mga tekstong iyon ang pagdinig sa tagpo ng pagpapakain ayon sa Kasulatan ng Israel nang hindi inaangking tahasang pinangalanan ni Marcos ang alinmang talata.

Matibay na hinuha

Inilalagay ng pagsasaayos ng misyon ng labindalawa sa paligid ng salaysay ng kamatayan ni Juan ang matagumpay na ministeryo sa tabi ng halagang tiniis ng tapat na sugo. Hindi hinahayaan ni Marcos na burahin ng sigasig sa misyon ang katotohanan ng pagtanggi at karahasan.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Binibigyan ng ilang mambabasa ng simbolikong kahulugan ang bawat bilang sa pagpapakain, kabilang ang limang tinapay, dalawang isda, mga pangkat na tiglilimampu at tigsasandaan, at labindalawang bakol. Malinaw na iniulat ni Marcos ang mga bilang, ngunit hindi niya ipinaliwanag ang bawat isa. Ihiwalay ang pagmamasid sa pagbuo ng simbolikong kahulugan.

Hangganan

Hindi sinasabi ng Marcos 6 na lubusang walang nagawang himala si Jesus sa Nazaret; binabanggit ng talata 5 na nagpagaling siya ng ilang maysakit. Hindi rin nito sinasabing sinadyang isaayos bilang pagsubok ang bawat bagyo o pangangailangan.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Anong mga dahilan ang ibinigay ng mga tao sa Nazaret sa pagkatisod nila kay Jesus?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Nangagtaka sila sa kaniyang karunungan at makapangyarihang gawa, saka nagtanong, “Hindi baga ito ang anluwagi, ang anak ni Maria, at kapatid ni Santiago, at ni Jose, at ni Judas, at ni Simon?” (6:3). Pagkakilala ang kanilang pagtutol: kilala nila ang kaniyang hanapbuhay, pamilya, at mga kapatid na babae. “At siya'y kinatitisuran nila”. Nakikita ng mabuting sagot na hindi nila itinatanggi ang mga gawa; hindi lamang nila maitugma ang mga ito sa isang taong napakakaraniwan. Sinasabi ng mahinang sagot na hindi lamang nila narinig ang mga himala, na sinasalungat ng talata 2.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang mga talata 2 hanggang 3. Kilala nila ang kanyang pamilya at tinutukoy siya bilang karpintero at anak ni Maria. Ang tanong nila ay hindi kung may kahanga-hangang nangyayari kundi kung paano nanggagaling ang mga ito sa isang taong inaakala nilang kilala na nila.

2. Ano ang ipinagbilin sa labindalawa na dalhin, iwan, at gawin kapag hindi sila tinanggap ng isang lugar?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Dala nila ang “tungkod lamang”, “kahit tinapay, kahit supot ng ulam, kahit salapi sa kanilang supot” ay wala, may sandalyas, at hindi nagsusuot ng dalawang tunika (6:8-9). Nananatili sila sa bahay na tumanggap sa kanila hanggang umalis sa lugar (6:10). Kung saan sila tinanggihan, dapat nilang ipagpag “ang alabok na nasa ilalim ng inyong talampakan bilang patotoo sa kanila” (6:11). Nakikita ng mabuting sagot na pinaaasa sila sa Diyos at sa pagtanggap ng iba ng magaang paglalakbay. Ginagawa ng mahinang sagot na patakaran ang listahan para sa lahat ng misyonero sa lahat ng panahon.

Ipakita ang gabay ng guro

Basahing mabuti ang mga talata 8 hanggang 11. Asahan ang tungkod, sandalyas, isang damit, pag-asa sa bahay na tumatanggap sa kanila, at pagpapagpag ng alikabok sa kanilang mga paa bilang patotoo kung saan sila tinatanggihan.

3. Bakit ipinapatay ni Herodes si Juan kahit sinasabi ng talata 20 na natatakot siya rito at masayang nakikinig?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Iginagalang ni Herodes si Juan: “natatakot si Herodes kay Juan palibhasa'y nalalamang siya'y lalaking matuwid at banal”, at “pinakikinggan niya siya na may galak” (6:20). Ngunit nakagawa siya ng padalus-dalos na sumpa sa harap ng mga panauhin sa isang piging, at hiningi ng dalaga ang ulo ni Juan. Sinasabi ng talata 26 na “namanglaw na lubha ang hari; datapuwa't dahil sa kaniyang sumpa, at sa nangakaupo sa dulang, ay hindi niya itinanggi”. Pinangangalanan ng mabuting sagot ang tunay na sanhi: mas tumimbang ang takot na mapahiya sa harap ng mga panauhin kaysa sa kaniyang budhi.

Ipakita ang gabay ng guro

Tunton ang mga talata 19 hanggang 29. Hinahangad ni Herodias ang kamatayan ni Juan, lumilikha ng pampublikong panggigipit ang pangako sa piging, hinihingi ng anak na babae ang ulo ni Juan, at pinipili ni Herodes ang kanyang sumpa at mga panauhin kaysa sa pagprotekta sa taong alam niyang matuwid at banal.

4. Ano ang sinabi ni Jesus sa mga alagad nang imungkahi nilang pauwiin ang nagugutom na mga tao?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sinabi ng mga alagad, “Payaunin mo sila, upang sila'y magsiparoon sa mga bayan at mga nayon sa palibotlibot nito, at mangagsibili ng anomang makakain”, at sumagot si Jesus, “Bigyan ninyo sila ng makakain” (6:36-37). Kinuwenta nila ang halaga, dalawang daang denario, halos isang taong sahod. Itinanong niya kung ano ang mayroon sila: limang tinapay at dalawang isda. Pinaupo niya ang mga tao nang pulu-pulutong, pinagpala, pinagputol-putol, at ibinigay sa mga alagad upang ihain. Nagsikain ang lahat at nabusog, at labingdalawang bakol ang natira. Nakikita ng mabuting sagot na isinama niya ang mga alagad sa paglalaan.

Ipakita ang gabay ng guro

Ibinibigay ng talata 37 ang nakakagulat na utos: 'Bigyan ninyo sila ng makakain.' Pagkatapos ay sundan ang palitan tungkol sa pera, pagkaing mayroon, pag-aayos sa pulutong, pagpapala, pamamahagi, pagkabusog, at mga natira.

5. Ano ang unang inakala ng mga alagad nang makita nilang naglalakad si Jesus sa dagat?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Talata 49: “inakala nilang siya'y isang multo, at nangagsisigaw”. Natakot sila sa isang anyong nasa ibabaw ng tubig sa gabi, at inakala nilang multo ito. Pinananatiling hiwalay ng mabuting sagot ang takot na iyon sa kasunod: agad nagsalita si Jesus, “Laksan ninyo ang inyong loob: ako nga; huwag kayong mangatakot” (6:50), at nanggilalas sila nang humimpil ang hangin (6:51). Pansinin na maaaring marinig ang ako nga bilang pangalang ibinigay ng Diyos kay Moises, bagaman hinahayaan ng teksto na ang mambabasa ang makapansin.

Ipakita ang gabay ng guro

Sinasabi ng talata 49 na inakala nilang multo iyon at sumigaw sila. Panatilihing hiwalay ang tugong iyon sa sumunod na sinabi ni Jesus at sa pagkamangha nila pagkaraan.

6. Paano ipinaliwanag ni Marcos ang pagkamangha nila sa talata 52?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Ang talata 52 ang sariling puna ng aklat ni Marcos: “hindi pa nila natatalastas yaong tungkol sa mga tinapay, dahil sa ang kanilang puso'y pinatigas”. Matapos siyang makitang nagpakain ng libu-libo sa limang tinapay, dapat sana'y alam nilang higit siya sa isang guro. Sineseryoso ng mabuting sagot ang salitang pinatigas, ang kalagayan ding ipinakita ng mga Fariseo sa 3:5, at nakikitang hindi ligtas dito ang mga alagad. Sinasabi ng mahinang sagot na pagod lamang sila, na hindi sinasabi ni Marcos.

Ipakita ang gabay ng guro

Huwag palitan ng mas banayad na paliwanag ang paliwanag ni Marcos. Sinabi niyang hindi nila naunawaan ang himala ng mga tinapay dahil matigas ang kanilang puso. Itanong kung anong ugnayan ng pagpapakain at tagpo sa dagat ang hindi nila naunawaan.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at mga gawi

Ihambing ang mga palagay ng Nazaret sa kabiguan ng mga alagad na unawain ang mga tinapay. Itanong kung anong mga dating inaasahan ang maaaring humadlang sa mga tao sa talata na maunawaan ang katibayang nasa harap na nila.

Mga relasyon at pamayanan

Pag-aralan ang mga tagubilin sa misyon bilang gawaing pampamayanan ng pag-asa sa iba, pagtanggap sa panauhin, at pagpapatotoo. Ituon ang pansin sa tagubilin sa labindalawa tungkol sa pagtanggap ng matutuluyan sa halip na sa modernong mga kagustuhan sa paglalakbay.

Nagmumula mismo sa talatang ito

Itabi ang kamatayan ni Juan sa piging sa pagpapakain sa ilang. Hilingin sa klase na ilista ang inihahayag ng bawat tagpo ng hapag tungkol sa pinunong nasa sentro nito, gamit lamang ang mga detalyeng ibinibigay ni Marcos.

Mga plano ng sesyon

Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.

45 minuto

5 min

Basahin ang kabanata

Basahin ang 6:1-56 nang pabahagi, iba-ibang tagabasa sa bawat bahagi, at ipakinig sa klase ang mga tugon kay Jesus.

8 min

Nazaret at ang misyon

Basahin ang 6:1-13. Itanong ang una at ikalawang tanong at ang unang kalituhan.

8 min

Ang pagkamatay ni Juan

Basahin ang 6:14-29 nang maikli at maingat. Itanong ang ikatlong tanong at ang ikalawang kalituhan.

10 min

Ang pagpapakain

Basahin ang 6:30-44 at itanong ang ikaapat na tanong. Harapin ang ikatlong kalituhan.

10 min

Ang dagat at ang pusong pinatigas

Basahin ang 6:45-52. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong, at ang ikaapat na kalituhan.

4 min

Handout

Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout, at magtapos sa panalangin.

90 minuto

8 min

Masyadong kilala

Itanong sa grupo kung mas mahirap bang makinig sa isang taong kasama nilang lumaki. Saka basahin ang 6:1-6.

12 min

Nazaret

Itanong ang unang tanong at ang unang kalituhan. Pag-usapan ang pagkakaiba ng pagtataka at ng pananampalataya.

10 min

Dala-dalawa

Basahin ang 6:7-13 at itanong ang ikalawang tanong. Itanong kung ano ang kahulugan para sa kanila ng magaang paglalakbay.

15 min

Ang piging ni Herodes

Basahin nang maingat ang 6:14-29 at itanong ang ikatlong tanong at ang ikalawang kalituhan. Maikling ihambing sa 15:15.

15 min

Nagpakain ang pastor

Basahin ang 6:30-44 kasama ang Ezekiel 34:11-15. Itanong ang ikaapat na tanong at ang ikatlong kalituhan. Pansinin ang mga kilos sa 6:41 at 14:22.

15 min

Sa ibabaw ng dagat

Basahin ang 6:45-52 kasama ang Job 9:8. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong at ang ikaapat na kalituhan.

8 min

Aplikasyon

Gamitin ang ikatlong aplikasyon. Ano ang hawak natin na maaaring gamitin ni Jesus?

7 min

Handout at panalangin

Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout, at manalangin.

Pag-aangkop ng aralin

Mga bata

Isadula ang pagpapakain: bigyan ang bawat bata ng kapirasong tinapay mula sa isang basket at patuloy itong punuin mula sa likod ng isang tela habang sinasabi mo kung ilang tao ang kumain. Itanong kung ano ang ibibigay nila kay Jesus. Para sa dagat, patayin ang ilaw at hayaan silang magkunwaring gumagaod. Isalaysay ang pagkamatay ni Juan bilang pagpapabilanggo sa kaniya ni Herodes at ang pagkamatay niya dahil sa pagsasabi ng totoo; huwag nang isama ang ulo at ang sayaw.

Kabataan

Itanong kung napagawa na ba sila ng presyon ng barkada ng isang bagay na alam nilang mali. Ang piging ni Herodes ang pinakamalinaw na halimbawa nito sa Marcos. Saka ang pagpapakain: akala ng mga alagad ay wala silang anoman; sinabi ni Jesus, Bigyan ninyo sila ng makakain. Itanong kung ano ang mayroon sila na makapagpapakain sa iba. Panatilihing maikli ang karahasan ng pagkamatay ni Juan.

Matatanda

Pag-usapan ang pagtanggi sa Nazaret at kung paano mapapupurol ng pagkakilala ang pananampalataya. Tingnang mabuti si Herodes bilang isang kalunus-lunos na tauhang gumalang sa katotohanan ngunit pinatay pa rin ito. Maglaan ng panahon sa larawan ng pastor at sa mga alingawngaw ng huling hapunan. Hayaang magsalita ang mga nakatatanda tungkol sa sarili nilang pusong pinatigas, ang mga pagkakataong nakita nilang naglaan ang Diyos ngunit hindi pa rin sila nagtiwala sa kaniya.

Isa sa isa

Itanong kung aling tagpo ang pinakagusto niyang pag-usapan. Kung pakiramdam niya ay hindi siya napapansin o minamaliit, basahin ang Nazaret. Kung pakiramdam niya ay napakaliit ng maibibigay niya, basahin ang 6:37-38. Kung natatakot siya, basahin ang 6:50 at ang mga salita nito, ako nga; huwag kayong mangatakot. Manalangin kayo.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.

Papel na maiuuwi

Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.

Marcos 6

Ang sipi sa maikling salita

Sa sarili niyang lupain, natisod kay Jesus ang mga tao dahil kilala nila ang kaniyang pamilya, at kaunti ang himalang ginawa niya roon. Isinugo niya ang labingdalawa nang dala-dalawa upang mangaral at magpagaling. Nabalitaan ni Herodes si Jesus at natakot na si Juan Bautista, na kaniyang pinapugutan ng ulo, ay nabuhay na mag-uli. Nahabag si Jesus sa napakaraming tao, tinuruan sila, at pinakain ang limang libong lalake sa limang tinapay at dalawang isda. Nang gabing iyon lumakad siya sa ibabaw ng dagat patungo sa kaniyang mga alagad, na natakot, at pinahimpil niya ang hangin.

Talatang iingatan

At lumabas siya at nakita ang lubhang maraming tao, at nahabag siya sa kanila, sapagka't sila'y gaya ng mga tupa na walang pastor: at siya'y nagpasimulang tinuruan sila ng maraming bagay.

Marcos 6:34 · Ang Dating Biblia 1905

Mga tanong na maiuuwi

  1. Bakit natisod kay Jesus ang mga taga-Nazaret (6:2-3)?

  2. Ano ang nakita ni Jesus nang tumingin siya sa karamihan sa 6:34, at ano ang una niyang ginawa?

  3. Ano ang hindi naunawaan ng mga alagad, ayon sa 6:52?

Sa linggong ito

Dalhin kay Jesus ngayong linggo ang isang maliit na bagay na mayroon ka, panahon man, salapi, o kakayahan, at hilingin na gamitin niya ito.

Makinig at manood kasabay ng sipi

Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.

Mag-ulat ng mali sa pahinang ito

Pinagmulan: eBible.org · TagAngBiblia · nakuha 2026-09-22