Ang malaking larawan
Binibigyan ni Jesus ng awtoridad ang labindalawa at pinangangalanan ang bawat kasapi ng inatasang pangkat, kabilang ang lalaking tinutukoy na ni Mateo bilang magiging taksil. Limitado sa Israel ang kanilang agarang ruta, nakakabit sa mga gawa ng pagpapanumbalik ang kanilang pagpapahayag, at ginagawang nakikita ng limitadong panustos at pag-asa sa pagpapatuloy ang kanilang pagtitiwala sa iba. Lumalawak pagkatapos ang pananalita nang higit pa sa maikling paglalakbay. Pumapasok sa larawan ang mga sanggunian, gobernador, hari, pagkakanulo ng pamilya, pagkapoot, pagtakas, at tulong ng Espiritu sa pagpapatotoo. Sinusukat ang takot laban sa masusing kaalaman ng Ama, pati na sa mga maya at sa bilang ng buhok. Kayang hatiin ng katapatan ang mga sambahayan at dala nito ang larawan ng krus, gayunman ay hindi nagtatapos ang kabanata sa mga pinuno o hukuman kundi sa pagtanggap at sa isang tasang malamig na tubig. Nakatiklop sa kabuluhan ng misyon ang maliit na pagpapatuloy sa bisita.
Pangunahing katotohanan
Isinusugo ni Jesus ang labindalawa sa Israel na may tinanggap na kapangyarihan at tulong na ibinibigay nang walang bayad. Inihahanda niya sila sa pagtanggi at pag-uusig habang isinasalig ang kanilang patotoo sa pagkalinga ng Ama at katapatan sa kanya.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mateo 10:1: “At pinalapit niya sa kaniya ang kaniyang labingdalawang alagad, at binigyan niya sila ng kapamahalaan laban sa mga karumaldumal na espiritu, upang…”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mateo 10:29: “Hindi baga ipinagbibili ng isang beles ang dalawang maya? at kahit isa sa kanila'y hindi mahuhulog sa lupa kung hindi pahintulot ng inyong Ama:”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
hindi, kaniyang, akin, inyong, kayo, ninyo
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mateo 10:1-4
Labindalawang may pangalan at may kapamahalaan
Magsimula sa ugnayan sa 9:38: sinabi ni Jesus sa mga alagad na idalangin ang mga manggagawa, at ngayon ay isinusugo niya sila. Ipaliwanag ang apostol bilang isinugo. Basahin ang labindalawang pangalan at pansinin ang mga pares. Ituro ang pagkakaiba-iba: mga mamamalakaya, isang maniningil ng buwis, si Simon na Cananeo, na malamang ay kaugnay ng mga kalaban ng Roma, at si Judas. Ipaliwanag na ipinaaalala ng labindalawa ang labindalawang lipi; tinitipon ni Jesus ang isang binagong Israel. Ituro muna ito upang makita ng klase na ibinigay ang mga tagubiling kasunod sa mga tunay na taong may kahinaan, at na ibinigay ang kapangyarihan, hindi kinita.
Mateo 10:5-15
Ang mensahe, ang kaloob at ang alabok
Sabay na basahin ang mga tagubilin. Pupunta sila sa mga tupang nangawaglit sa Israel at mangangaral na “Ang kaharian ng langit ay malapit na”, ang parehong mensahe nina Juan at Jesus. Nagpapagaling, naglilinis at nagpapalabas sila ng demonio nang walang bayad. Ipaliwanag ang supot bilang balutan sa paglalakbay at ang pagbati bilang pagnanais ng kapayapaan sa isang tahanan. Saka ang alabok: ang pagpagpag dito ay tanda na tinanggihan ng bayan ang mensahe at mananagot ito. Ipaliwanag ang paghahambing sa Sodoma at Gomorra bilang sukat kung gaano kabigat ang pagtanggi sa mga sugo ng Diyos.
Mateo 10:16-23
Mga tupa sa gitna ng mga lobo
Dito lumalawak ang abot-tanaw. Nagsasalita si Jesus tungkol sa mga Sanedrin, mga sinagoga, mga gobernador at mga hari, at pagpapatotoo sa mga Gentil, lampas sa kasalukuyang paglalakbay. Basahin ang pangako sa 10:19-20: “hindi kayo ang mangagsasalita, kundi ang Espiritu ng inyong Ama ang sa inyo'y magsasalita”. Ipaliwanag na binasa ang 10:23 sa iba't ibang paraan: bilang muling pagkabuhay ni Jesus, bilang paghatol sa Jerusalem noong taong 70, o bilang kaniyang huling pagdating. Ihain ang mga ito bilang mungkahi. Ituro na pinahihintulutan ang pagtakas at kailangan ang karunungan; ang pagtitiis hanggang sa wakas (10:22) ay katapatan, hindi kapusukan.
Mateo 10:24-33
Huwag kayong mangatakot
Bilangin kung ilang ulit sinabi ni Jesus ang huwag matakot sa bahaging ito. Pakikitunguhan ang mga alagad gaya ng kanilang guro. Hindi nila dapat katakutan ang mga pumapatay ng katawan, “datapuwa't hindi nangakakapatay sa kaluluwa”, at dapat nilang katakutan ang Diyos na humahatol. Saka ang mga maya: dalawa ang ipinagbibili sa isang beles, isang napakaliit na barya, at walang nahuhulog nang walang pahintulot ng Ama. “Datapuwa't maging ang mga buhok ng inyong ulo ay pawang bilang na lahat”. Ituro ang hakbang na ito bilang puso ng kabanata: tapang na nakasalig sa pag-iingat ng Ama, na humahantong sa panawagang kilalanin si Jesus sa harap ng iba.
Mateo 10:34-39
Ang tabak ng paghahati
Basahin ang 10:34-36 kasama ang Mikas 7:6, na naglalarawan ng isang lipunang nagkakawatak-watak. Ipaliwanag na hindi nag-uutos si Jesus ng alitan; nagbababala siya na hahatiin ng katapatan sa kaniya ang ilang pamilya. Saka ang 10:37-38: ang pag-ibig sa magulang o anak nang higit kay Jesus, at ang pagpapasan ng krus. Ipaliwanag ang krus dito bilang kahiya-hiyang kamatayang pasan ng mga hinatulan, isang mabigat na larawan bago pa nagsalita si Jesus tungkol sa sarili niyang kamatayan. Ituro ang 10:39 bilang kabalintunaan ng pagkawala at pagkasumpong ng buhay. Harapin ito nang maingat para sa sinumang itinakwil ng pamilya, at huwag kailanman gamitin upang bigyang-katwiran ang pagpapabaya o pananakit sa kamag-anak.
Mateo 10:40-42
Pagtanggap at ang saro ng tubig
Magtapos sa pagtanggap. Ipaliwanag ang kawing: ang tumatanggap sa sugo ay tumatanggap kay Jesus at sa Ama. Dumarating ang ganti ng propeta at ang ganti ng matuwid sa mga tumatanggap sa kanila. Saka ang sarong tubig na malamig na ibinigay sa isa sa maliliit na ito, malamang ay mga alagad sa kanilang kahinaan. Ituro ito sa huli sapagkat inuuwi nito ang buong pananalita sa mga karaniwang mananampalatayang maaaring hindi kailanman maglakbay o madakip, ngunit nakikibahagi sa misyon sa payak na kabutihan. Itanong sa klase kung ano ang saro na iyon para sa kanila ngayong linggo.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Walang malasakit si Jesus sa mga hindi Judio, sapagkat sinabihan niya ang mga alagad na iwasan sila.”
Para sa partikular na misyong ito ang tagubilin sa 10:5-6, at si Jesus mismo ang nagpagaling sa alila ng isang Gentil na opisyal (8:13) at kalaunan ay pumuri sa pananampalataya ng isang babaing Cananea (15:28). Sinusunod ng ayos ng misyon ang mga pangako ng Diyos sa Israel muna, at isinugo ng nabuhay na mag-uling si Jesus ang parehong mga alagad sa lahat ng bansa (28:19). Ituro ang pagbabawal bilang isang yugto ng plano ng Diyos, hindi bilang huling hangganan.
“Ang tunay na pananampalataya ay pananatili sa panganib at hindi kailanman pagtakas.”
Malinaw ang sinabi ni Jesus: “pagka kayo'y pinagusig nila sa isang bayang ito, ay magsitakas kayo tungo sa kasunod na bayan” (10:23). Humingi rin siya ng karunungan: “mangagpakatalino nga kayong gaya ng mga ahas” (10:16). Ang pagtitiis sa 10:22 ay pananatiling tapat, hindi pananatili sa pinsala. Maraming inuusig na mananampalataya ang kinailangang tumakas, at tumakas si Jose kasama si Jesus sa 2:14. Magkasama ang tapang at pag-iingat sa kabanatang ito.
“Sinabi ni Jesus na nagdala siya ng tabak, kaya maaaring makipaglaban ang kaniyang mga tagasunod para sa pananampalataya.”
Isinugo ang mga alagad na “timtimang gaya ng mga kalapati” (10:16), ni walang tungkod o labis na tunika (10:10). Ipinaliwanag sa kasunod na talata ang tabak sa 10:34 bilang paghahati sa pamilya. Nang gumamit si Pedro ng tunay na tabak kalaunan, sinabihan siya ni Jesus na ibalik ito (26:52). Inilalarawan ng larawan ang maaaring maging halaga ng pagsunod kay Jesus, hindi isang sandatang dapat hawakan ng mga alagad.
“Ang pag-ibig kay Jesus nang higit sa pamilya ay nangangahulugang maaari kong pabayaan ang aking mga magulang o mga anak.”
Sinaway ni Jesus ang mga gumagamit ng relihiyon upang hindi kalingain ang magulang (15:4-6), at sinabi ni Pablo na ang nagpapabaya sa sariling kaniya ay nagtatatwa sa pananampalataya (1 Timoteo 5:8). Ang Mateo 10:37 ay tungkol sa pag-uuna kapag nagbabanggaan ang mga katapatan, hindi pahintulot na magpabaya. Ituro ito nang maingat para sa mga may pamilyang tumututol sa kanilang pananampalataya, at nang matatag laban sa sinumang gumagamit nito upang ipagdahilan ang kawalan ng kabaitan.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin ang labindalawa bilang tuwirang tumatanggap ng mga tagubiling ito.
- Sabihin ang mga hangganan ng misyon sa lugar at mga taong lalapitan.
- Iugnay ang kapangyarihang tinanggap nang walang bayad sa paglilingkod na walang bayad.
- Ihiwalay ang tapat na pagpapatotoo sa di-kinakailangang paglalantad sa panganib.
- Ipaliwanag ang larawan ng tabak sa pamamagitan ng mga pagkakahating binanggit sa pamilya.
- Ilarawan kung paano kaugnay ng pagtanggap kay Jesus ang pagtanggap sa isang sugo.
Paghahanda ng guro
- Ihambing ang Mateo 9:35-10:42 sa 28:18-20; ihiwalay ang misyon sa Israel sa pag-aatas sa lahat ng bansa na sumunod dito.
- Ipaliwanag ang supot bilang bag sa paglalakbay, ang pagkain bilang panustos, at ang pagbati bilang pagbati sa tao sa halip na makabagong pagsaludong militar.
- Balangkasin ang pag-aatas, pagpapatuloy sa panauhin, pagsalungat, tapang, katapatan, at pagtanggap; ipakitang nagbabago ang saklaw na tinatanaw.
- Ihanda ang mga pinagtatalunang pagbasa sa 10:23 nang hindi itinuturing na tahasang paliwanag ng talata ang anumang pagkakasunod ng panahon.
- Maghanda ng kathang-isip na mga kaso ng pag-uusig at alitan sa pamilya; huwag hilinging tukuyin ng mga mag-aaral ang mga kamag-anak na laban sa kanila.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Ituro ang pinangalanang labindalawa, hangganan ng misyon, at paglilingkod nang walang bayad sa Mateo 10:1-8; kasama si Judas sa talaan.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Basahin ang Mateo 10:34-36 kasabay ng Mikas 7:6 at 26:52; inilalarawan ng tabak ang pagkakahati dahil sa katapatan, hindi ang utos na salakayin ang mga kalaban.
Matibay na hinuha
Ihambing ang Mateo 10:5-6 sa 10:18; mahihinuhang tanaw ng pagtuturo ang pagsalungat na lampas sa paglalakbay na ito dahil binabanggit nito ang mga pinuno at patotoo sa mga Gentil.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Tukuyin bilang mga mungkahing pagbasa ang pagdating ng Anak ng tao sa Mateo 10:23 bilang pagpapatunay sa muling pagkabuhay, paghuhukom, at pagbabalik sa hinaharap, hindi bilang mga petsang ibinigay ng talata.
Hangganan
Sabihing ang Mateo 10:19-20 ay tungkol sa pagpapatotoo habang dinarakip, hindi pangkalahatang pahintulot na pabayaan ang paghahanda sa pagtuturo o pagpaplano.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang pinipigilan ng talaan ng mga pangalan sa mga talata 2-4 na makaligtaan ng mambabasa tungkol sa misyon?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Na ang misyon ay dala ng mga tunay na taong may pangalan. Inililista ni Mateo ang labindalawa, kasama ang sarili niya bilang “si Mateo na maniningil ng buwis” at “si Judas Iscariote, na siya ring sa kaniya'y nagkanulo” (10:3-4). Nakikita ng mabuting sagot na ibinigay ang kapamahalaan sa mga karaniwang lalaking may halo-halong nakaraan, at na hindi tinitiyak ng pagtanggap ng kapamahalaan ang katapatan. Itinuturing ng mahinang sagot na pampuno lamang ang listahan o inaakalang hindi talaga isinugo si Judas.
Ipakita ang gabay ng guro
Tukuyin ang mga totoong taong inatasan, kasama si Mateo na maniningil ng buwis at si Judas na magkakanulo. Tinanggap ang kapangyarihan sa talata 1; hindi nito pinatutunayang mananatiling tapat ang bawat tumanggap.
2. Sino ang inuutusan ditong lapitan ng labindalawa, at sino ang hindi nila dapat lapitan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Huwag kayong magsitungo sa alin mang daan ng mga Gentil, at huwag kayong magsipasok sa alin mang bayan ng mga taga Samaria: Kundi bagkus magsiparoon kayo sa mga tupang nangawaglit sa bahay ni Israel” (10:5-6). Binabasa ito ng mabuting sagot bilang unang yugto ng isang plano: sa Israel ginawa ang mga pangako ng Diyos, at ang Israel ang unang nakarinig. Saka itinatabi ito sa 28:19, kung saan isinusugo ni Jesus ang mga alagad sa lahat ng bansa. Itinuturing ng mahinang sagot na pamalagian ang pagbabawal, o bilang pagkapoot sa ibang bayan.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin nang eksakto ang mga talata 5-6: ang nawawalang mga tupa ng Israel, hindi ang mga bayan ng mga Gentil o Samaritano. Ihambing ang 28:19 bago sabihing sakop ng hangganang ito ang lahat ng susunod na misyon.
3. Paano magkaugnay ang pagbibigay nang walang bayad at pag-asa sa pagpapatuloy ng mga panauhin sa mga talata 8-13?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang utos ay “tinanggap ninyong walang bayad, ay ibigay ninyong walang bayad” (10:8): hindi nila dapat ipagbili ang pagpapagaling. Hindi sila nagbaon ng salapi o labis na damit (10:9-10), sapagkat “ang manggagawa ay karapatdapat sa kaniyang pagkain”. Nakikitira sila sa pagkamapagpatuloy ng isang karapat-dapat na tahanan (10:11). Nakikita ng mabuting sagot na hindi ipinagbibili ang mga kaloob at gayunma'y tinutustusan ang sugo. Ginagawa ng mahinang sagot ang teksto na pagbabawal sa pagtustos sa mga ministro, o pahintulot na singilin ang pagpapala.
Ipakita ang gabay ng guro
Pansinin ang kapangyarihang malayang tinanggap, paglilingkod na malayang iniaalok, at suportang nararapat sa manggagawa. Huwag gawing pagbebenta ng himala o pagtangging kailangan ng manggagawa ng pagkain ang talata.
4. Inaatasan ba ng babala tungkol sa mga lobo ang mga alagad na manatili saanman may panganib?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi. Isinugo sila ni Jesus “gaya ng mga tupa sa gitna ng mga lobo” at sinabihang “mangagpakatalino nga kayong gaya ng mga ahas at mangagpakatimtimang gaya ng mga kalapati” (10:16). Pagkatapos ay sinabi niya: “pagka kayo'y pinagusig nila sa isang bayang ito, ay magsitakas kayo tungo sa kasunod na bayan” (10:23). Pinagsasama ng mabuting sagot ang tapang at karunungan at idinadagdag ang pangako ng 10:19-20 na ipagkakaloob ng Espiritu ang sasabihin nila kapag sila'y dinakip. Ginagawa ng mahinang sagot na sukatan ng katapatan ang pananatili sa panganib.
Ipakita ang gabay ng guro
Pagsamahin ang karunungan at kawalang-malay sa talata 16 sa pagtakas sa pag-uusig sa talata 23. Basahin ang pangako ng tulong ng Espiritu habang dinarakip nang hindi ginagawang pagpapakitang-tapang ang pagiging lantad sa panganib.
5. Paano makapagsasalita si Jesus tungkol sa tabak habang nagsusugo ng mga alagad na hindi nananakit?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi ni Jesus, “hindi ako naparito upang magdala ng kapayapaan, kundi tabak” (10:34). Ipinaliliwanag ng mga kasunod na talata ang tabak: ang lalaki laban sa kaniyang ama, ang anak na babae laban sa kaniyang ina, mga kaaway sa sariling sambahayan (10:35-36, sinisipi ang Mikas 7:6). Ito ang paghahating nagaganap kapag sumusunod kay Jesus ang ilan at ang iba ay hindi. Iginigiit ng mabuting sagot na walang dalang sandata ang mga alagad at walang hangad na manakit. Binabasa ng mahinang sagot ang tabak nang literal o ginagamit ang talata upang bigyang-katwiran ang kalupitan sa pamilya.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang mga talata 34-39 upang tukuyin ang mga sambahayang nahahati at ang pinakamataas na katapatan. Ituwid ang pagbasa bilang literal na panawagan sa karahasan; hindi pinahihintulutan ng alitang inilalarawan ang mga alagad na manggalit o manakit ng kamag-anak.
6. Bakit mahalaga ang isang basong malamig na tubig sa dulo ng kabanatang ito na maraming hinihingi?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat ang pagtanggap sa sugo ay pagtanggap kay Jesus at sa Ama: “Ang tumatanggap sa inyo ay ako ang tinatanggap, at ang tumatanggap sa akin ay tinatanggap ang nagsugo sa akin” (10:40). Kahit ang sinumang magpainom sa isa sa maliliit na ito ng “kahit isang sarong tubig na malamig” ay hindi mawawalan ng ganti (10:42). Nakikita ng mabuting sagot na nakikibahagi sa misyon ang mga karaniwang taong tumutulong dito. Nalilimutan ng mahinang sagot na nagtatapos ang kabanata sa pagtanggap, hindi sa pag-uusig.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang pagtanggap mula sa sugo patungo kay Jesus at sa nagsugo sa kanya sa mga talata 40-42. Nakapaglilingkod sa misyon ang munting pagpapatuloy sa panauhin; kinikilala ang tumatanggap kaugnay ng pagiging alagad.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ipatukoy sa mga mag-aaral ang pagkakaiba ng katapatan at kapabayaan sa isang kathang-isip na sitwasyon ng pagpapatotoo, gamit kapwa ang tapang at pahintulot na tumakas.
Mga ugnayan at pamayanan
Magplano ng payak at tiyak na pagpapatuloy sa isang kathang-isip na gurong bumibisita nang hindi ginagawang kalakal ang espirituwal na kapangyarihan.
Basahin ayon sa pagkakasunod ang mga pag-aatas
Ipaipaliwanag sa klase ang pagkakaiba ng Mateo 10:5-6 at 28:19 sa isang taong nag-aakalang magkapareho ang mga tagubilin.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Isinugo
Basahin ang 9:36-10:4. Itanong ang unang tanong.
Saan at paano
Basahin ang 10:5-15. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong. Maikling harapin ang unang kalituhan.
Mga lobo at mga maya
Basahin ang 10:16-31. Itanong ang ikaapat na tanong at harapin ang ikalawang kalituhan.
Tabak at krus
Basahin ang 10:32-39. Itanong ang ikalimang tanong at harapin ang ikatlong kalituhan. Banggitin nang maingat ang ikaapat na kalituhan.
Ang saro ng tubig
Basahin ang 10:40-42 at itanong ang ikaanim na tanong.
Pagtugon at handout
Hilingin sa bawat isa na banggitin ang isang maliit na pagtanggap na maihahandog niya ngayong linggo. Sabay na basahin ang susing talata at ipamigay ang handout.
90 minuto
Panalanging sinagot
Basahin ang 9:35-38, saka ang 10:1. Itanong kung ano kaya ang nadama ng mga alagad nang sila mismo ang maging sagot sa kanilang panalangin.
Ang labindalawa
Basahin ang 10:2-4. Itanong ang unang tanong. Pansinin ang mga pares at ang iba't ibang pinagmulan.
Ang unang misyon
Basahin ang 10:5-15. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong at harapin ang unang kalituhan. Ihambing ang 10:5-6 sa 28:19.
Mga tupa sa gitna ng mga lobo
Basahin ang 10:16-23. Itanong ang ikaapat na tanong at harapin ang ikalawang kalituhan. Ilahad ang mga pagbasa sa 10:23 nang hindi pumipili.
Huwag kayong mangatakot
Basahin ang 10:24-33. Bilangin ang mga utos na huwag matakot. Pag-usapan ang mga maya at ang mga buhok ng ulo.
Ang tabak
Basahin ang 10:34-39 kasama ang Mikas 7:6 at 26:52. Itanong ang ikalimang tanong at harapin ang ikatlo at ikaapat na kalituhan.
Ang saro ng tubig
Basahin ang 10:40-42 at itanong ang ikaanim na tanong.
Paglalapat at handout
Gamitin ang paglalapat tungkol sa pagkilala sa katapatan mula sa kapusukan. Sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang mga isinusugo.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Pahanayin ang mga bata bilang ang labindalawa at bigyan ang bawat isa ng kard na may pangalan. Pag-usapan kung paano isinugo ni Jesus ang kaniyang mga kaibigan upang sabihin sa iba ang tungkol sa Diyos at tulungan ang mga tao. Gumamit ng balahibo at larawan ng maya upang ipaliwanag na alam ng Diyos kahit kapag nahulog ang isang munting ibon, at kilala niya ang bawat buhok ng ating ulo. Bigyan ang bawat bata ng isang basong tubig na iaabot sa iba. Huwag isama sa maliliit na bata ang mga talata tungkol sa paghahati ng pamilya.
Kabataan
Itanong kung ano ang halaga sa kabataan ng pagiging kilalang tagasunod ni Jesus sa paaralan, sa internet o sa tahanan. Hayaang basahin nila ang 10:16 at pag-usapan ang pagiging matalino at timtiman nang sabay. Pag-usapan nang tapat ang 10:34-36, lalo na kung may pamilya ang ilan na hindi kapareho ng kanilang pananampalataya, at linawin na hindi kailanman binibigyang-katwiran ng mga talatang ito ang kawalang-galang o kalupitan. Magtapos sa sarong tubig na malamig bilang isang bagay na magagawa nila ngayong linggo.
Matatanda
Maglaan ng panahon sa hugis ng kabanata: ang kasalukuyang misyon, ang mas malawak na pag-uusig, at ang pangako ng pag-iingat ng Ama. Pag-usapan nang patas ang mga pagbasa sa 10:23. Personal na alam ng ilang nakatatanda ang paghahati ng pamilya dahil sa pananampalataya; hayaang magsalita sila kung nais nila nang hindi pinipilit ang sinuman. Pag-isipan kung paano tinatanggap at tinutustusan ng isang kapulungan ang mga isinusugo nito, ayon sa 10:10 at 10:40-42.
Isa sa isa
Itanong kung may naging halaga sa kaniya ang pagsunod kay Jesus, at makinig. Kung may tumututol sa kaniya sa tahanan, basahin ang 10:29-31 at hayaang magsalita ang mga maya tungkol sa pag-iingat ng Ama. Kung natatakot siya, sabay na bilangin ang mga huwag matakot. Tulungan siyang mag-isip ng isang kongkretong paraan upang tanggapin o suportahan ngayong linggo ang isang naglilingkod kay Cristo, at manalangin kayong dalawa.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mateo 10
Ang sipi sa maikling salita
Tinawag ni Jesus ang labindalawang alagad ayon sa pangalan at binigyan sila ng kapamahalaang magpagaling at magpalabas ng masasamang espiritu. Isinugo niya sila muna sa bayang Israel upang ipahayag na malapit na ang kaharian ng langit, na sinasabihang magbigay nang walang bayad at umasa sa pagkamapagpatuloy ng iba. Binalaan niya sila na haharap sila sa pagsalungat, kahit mula sa pamilya, at sinabihan silang maging matalino, tumakas sa pag-uusig kapag kailangan, at huwag matakot, sapagkat iniingatan ng Ama ang bawat maya. Ang tumatanggap sa kanila ay tumatanggap kay Jesus, at kahit isang sarong tubig na ibinigay ay may ganti.
Talatang iingatan
Hindi baga ipinagbibili ng isang beles ang dalawang maya? at kahit isa sa kanila'y hindi mahuhulog sa lupa kung hindi pahintulot ng inyong Ama: Datapuwa't maging ang mga buhok ng inyong ulo ay pawang bilang na lahat. Huwag nga kayong mangatakot: kayo'y lalong mahalaga kay sa maraming maya.
Mateo 10:29-31 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Bakit sinabi ni Jesus sa mga alagad na magbigay nang walang bayad sa 10:8?
Anong mga dahilan ang ibinigay ni Jesus upang huwag matakot sa 10:26-31?
Anong maliit na gawa ang sinabi ni Jesus na gagantihan sa 10:42?
Sa linggong ito
Mag-alok ngayong linggo ng isang praktikal na tulong sa isang taong naglilingkod sa iba sa pangalan ni Jesus.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
