O panorama
Atos 11 abre com “And the apostles and brethren that were in Judæa heard that the Gentiles had also…”, muda perto do versículo 15 com “And as I began to speak, the Holy Ghost fell on them, as on us at the beginning.” e termina com “Which also they did, and sent it to the elders by the hands of Barnabas and Saul.”. Esses pontos traçam o movimento próprio do capítulo, da abertura à conclusão.
A Escritura ao lado do resumo
Atos · Versão King James · 30Atos 11:1-8
Versículos 1–8: The apostles and brethren that were in Judæa heard that the Gentiles had…
Atos 11:1–8 abre com “And the apostles and brethren that were in Judæa heard that the Gentiles had also received the…” e chega a “But I said, Not so, Lord: for nothing common or unclean hath at any time entered into my mouth.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Atos 11:1–8 forma uma unidade literária. Abre com “And the apostles and brethren that were in Judæa heard that the Gentiles had also received…”, muda perto do versículo 4 com “But Peter rehearsed the matter from the beginning, and expounded it by order unto them…” e chega a “But I said, Not so, Lord: for nothing common or unclean hath at any time entered into my…”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 0 perguntas, 2 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Peter, Arise, Gentiles, God, Jerusalem, Joppa. A linguagem numérica inclui four. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 4: “But Peter rehearsed the matter from the beginning, and expounded it by order unto them, saying,” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Acts 11:1
“And the apostles and brethren that were in Judæa heard that the Gentiles had also received the word of God.” Nomear Gentiles mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:2
“And when Peter was come up to Jerusalem, they that were of the circumcision contended with him,” Nomear Jerusalem e Peter mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:3
“Saying, Thou wentest in to men uncircumcised, and didst eat with them.” Nomear Saying e Thou mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:4
“But Peter rehearsed the matter from the beginning, and expounded it by order unto them, saying,” Nomear Peter mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:5
“I was in the city of Joppa praying: and in a trance I saw a vision, A certain vessel descend, as it had been a great…” O número four torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Acts 11:6
“Upon the which when I had fastened mine eyes, I considered, and saw fourfooted beasts of the earth, and wild beasts…” Nomear Upon mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:7
“And I heard a voice saying unto me, Arise, Peter; slay and eat.” Nomear Arise e Peter mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:8
“But I said, Not so, Lord: for nothing common or unclean hath at any time entered into my mouth.” Nomear Not mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
Atos 11:1-8
Versão King James1And the apostles and brethren that were in Judæa heard that the Gentiles had also received the word of God.
2And when Peter was come up to Jerusalem, they that were of the circumcision contended with him,
3Saying, Thou wentest in to men uncircumcised, and didst eat with them.
4But Peter rehearsed the matter from the beginning, and expounded it by order unto them, saying,
5I was in the city of Joppa praying: and in a trance I saw a vision, A certain vessel descend, as it had been a great sheet, let down from heaven by four corners; and it came even to me:
6Upon the which when I had fastened mine eyes, I considered, and saw fourfooted beasts of the earth, and wild beasts, and creeping things, and fowls of the air.
7And I heard a voice saying unto me, Arise, Peter; slay and eat.
8But I said, Not so, Lord: for nothing common or unclean hath at any time entered into my mouth.
Atos 11:9-16
Versículos 9–16: The voice answered me again from heaven, What God hath cleansed, that…
Atos 11:9–16 abre com “But the voice answered me again from heaven, What God hath cleansed, that call not thou common.” e chega a “Then remembered I the word of the Lord, how that he said, John indeed baptized with water; but…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Atos 11:9–16 forma uma unidade literária. Abre com “But the voice answered me again from heaven, What God hath cleansed, that call not thou…”, muda perto do versículo 12 com “And the Spirit bade me go with them, nothing doubting. Moreover these six brethren…” e chega a “Then remembered I the word of the Lord, how that he said, John indeed baptized with water…”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 3 marcadores de fala, 0 perguntas, 2 contrastes e 2 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Ghost, Holy, God, John, Joppa, Lord. A linguagem numérica inclui three, six. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 9: “But the voice answered me again from heaven, What God hath cleansed, that call not thou common.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Acts 11:9
“But the voice answered me again from heaven, What God hath cleansed, that call not thou common.” O versículo nomeia God em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Acts 11:10
“And this was done three times: and all were drawn up again into heaven.” O número three torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Acts 11:11
“And, behold, immediately there were three men already come unto the house where I was, sent from Cæsarea unto me.” O número three torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Acts 11:12
“And the Spirit bade me go with them, nothing doubting. Moreover these six brethren accompanied me, and we entered into…” O número six torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Acts 11:13
“And he shewed us how he had seen an angel in his house, which stood and said unto him, Send men to Joppa, and call for…” Nomear Joppa e Peter mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:14
“Who shall tell thee words, whereby thou and all thy house shall be saved.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Acts 11:15
“And as I began to speak, the Holy Ghost fell on them, as on us at the beginning.” Nomear Ghost e Holy mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:16
“Then remembered I the word of the Lord, how that he said, John indeed baptized with water; but ye shall be baptized…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
Atos 11:9-16
Versão King James9But the voice answered me again from heaven, What God hath cleansed, that call not thou common.
10And this was done three times: and all were drawn up again into heaven.
11And, behold, immediately there were three men already come unto the house where I was, sent from Cæsarea unto me.
12And the Spirit bade me go with them, nothing doubting. Moreover these six brethren accompanied me, and we entered into the man’s house:
13And he shewed us how he had seen an angel in his house, which stood and said unto him, Send men to Joppa, and call for Simon, whose surname is Peter;
14Who shall tell thee words, whereby thou and all thy house shall be saved.
15And as I began to speak, the Holy Ghost fell on them, as on us at the beginning.
16Then remembered I the word of the Lord, how that he said, John indeed baptized with water; but ye shall be baptized with the Holy Ghost.
Atos 11:17-24
Versículos 17–24: Forasmuch then as God gave them the like gift as he did unto us, who…
Atos 11:17–24 abre com “Forasmuch then as God gave them the like gift as he did unto us, who believed on the Lord Jesus…” e chega a “For he was a good man, and full of the Holy Ghost and of faith: and much people was added unto…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Atos 11:17–24 forma uma unidade literária. Abre com “Forasmuch then as God gave them the like gift as he did unto us, who believed on the Lord…”, muda perto do versículo 20 com “And some of them were men of Cyprus and Cyrene, which, when they were come to Antioch, spake…” e chega a “For he was a good man, and full of the Holy Ghost and of faith: and much people was added…”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 1 perguntas, 1 contrastes e 6 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Lord, God, Antioch, Cyprus, Jesus, Barnabas. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 19: “Now they which were scattered abroad upon the persecution that arose about Stephen travelled as far as Phenice, and Cyprus, and…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Acts 11:17
“Forasmuch then as God gave them the like gift as he did unto us, who believed on the Lord Jesus Christ; what was I…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
- Acts 11:18
“When they heard these things, they held their peace, and glorified God, saying, Then hath God also to the Gentiles…” Nomear Gentiles mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:19
“Now they which were scattered abroad upon the persecution that arose about Stephen travelled as far as Phenice, and…” Nomear Antioch e Cyprus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:20
“And some of them were men of Cyprus and Cyrene, which, when they were come to Antioch, spake unto the Grecians…” Nomear Antioch e Cyprus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:21
“And the hand of the Lord was with them: and a great number believed, and turned unto the Lord.” O versículo nomeia Lord em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Acts 11:22
“Then tidings of these things came unto the ears of the church which was in Jerusalem: and they sent forth Barnabas…” Nomear Antioch e Barnabas mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:23
“Who, when he came, and had seen the grace of God, was glad, and exhorted them all, that with purpose of heart they…” O versículo nomeia God e Lord em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Acts 11:24
“For he was a good man, and full of the Holy Ghost and of faith: and much people was added unto the Lord.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
Atos 11:17-24
Versão King James17Forasmuch then as God gave them the like gift as he did unto us, who believed on the Lord Jesus Christ; what was I, that I could withstand God?
18When they heard these things, they held their peace, and glorified God, saying, Then hath God also to the Gentiles granted repentance unto life.
19Now they which were scattered abroad upon the persecution that arose about Stephen travelled as far as Phenice, and Cyprus, and Antioch, preaching the word to none but unto the Jews only.
20And some of them were men of Cyprus and Cyrene, which, when they were come to Antioch, spake unto the Grecians, preaching the Lord Jesus.
21And the hand of the Lord was with them: and a great number believed, and turned unto the Lord.
22Then tidings of these things came unto the ears of the church which was in Jerusalem: and they sent forth Barnabas, that he should go as far as Antioch.
23Who, when he came, and had seen the grace of God, was glad, and exhorted them all, that with purpose of heart they would cleave unto the Lord.
24For he was a good man, and full of the Holy Ghost and of faith: and much people was added unto the Lord.
Atos 11:25-30
Versículos 25–30: Departed Barnabas to Tarsus, for to seek Saul:
Atos 11:25–30 abre com “Then departed Barnabas to Tarsus, for to seek Saul:” e chega a “Which also they did, and sent it to the elders by the hands of Barnabas and Saul.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Atos 11:25–30 forma uma unidade literária. Abre com “Then departed Barnabas to Tarsus, for to seek Saul:”, muda perto do versículo 27 com “And in these days came prophets from Jerusalem unto Antioch.” e chega a “Which also they did, and sent it to the elders by the hands of Barnabas and Saul.”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Antioch, Barnabas, Saul, Agabus, Christians, Claudius. A linguagem numérica inclui one. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 25: “Then departed Barnabas to Tarsus, for to seek Saul:” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Acts 11:25
“Then departed Barnabas to Tarsus, for to seek Saul:” Nomear Barnabas e Saul mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:26
“And when he had found him, he brought him unto Antioch. And it came to pass, that a whole year they assembled…” Esse conhecido sinal narrativo faz o tempo avançar. O que segue é uma nova cena, consequência ou resposta a uma tensão anterior.
- Acts 11:27
“And in these days came prophets from Jerusalem unto Antioch.” Nomear Antioch e Jerusalem mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:28
“And there stood up one of them named Agabus, and signified by the Spirit that there should be great dearth throughout…” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Acts 11:29
“Then the disciples, every man according to his ability, determined to send relief unto the brethren which dwelt in…” Nomear Jud mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Acts 11:30
“Which also they did, and sent it to the elders by the hands of Barnabas and Saul.” Nomear Barnabas e Saul mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
Atos 11:25-30
Versão King James25Then departed Barnabas to Tarsus, for to seek Saul:
26And when he had found him, he brought him unto Antioch. And it came to pass, that a whole year they assembled themselves with the church, and taught much people. And the disciples were called Christians first in Antioch.
27And in these days came prophets from Jerusalem unto Antioch.
28And there stood up one of them named Agabus, and signified by the Spirit that there should be great dearth throughout all the world: which came to pass in the days of Claudius Cæsar.
29Then the disciples, every man according to his ability, determined to send relief unto the brethren which dwelt in Judæa:
30Which also they did, and sent it to the elders by the hands of Barnabas and Saul.
Recursos reunidos para este capítulo
O mapa narrativo e a reflexão aprofundada ficam disponíveis como recursos distintos junto deste plano de ensino. Cada um abre em sua própria página.
Guia de ensino específico do capítulo
Estes pontos nascem do próprio capítulo. Eles ajudam a unir o mapa narrativo do Nível 1, a análise do Nível 2 e o texto bíblico em uma só aula.
Comece com a primeira imagem do capítulo
Acts 11:1: “And the apostles and brethren that were in Judæa heard that the Gentiles had also received the word of God.”
Diminua o ritmo no ponto de mudança
Acts 11:16: “Then remembered I the word of the Lord, how that he said, John indeed baptized with water; but ye shall be baptized with the Holy Ghost.”
Mantenha este caminho de palavras visível
Lord, Antioch, house, Peter, Barnabas, brethren
Observação e orientação de ensino
- Acompanhe quem age, quem fala, quem é afetado e o que muda.
- Observe promessas, fracassos, livramentos e consequências repetidas.
- Não suponha que o narrador aprove toda ação que relata.
Primeiro o texto
Onde os leitores divergem
O resumo começa com o que a passagem diz e como suas partes se relacionam. Ele não presume que uma denominação já resolveu todas as questões. A dependência de uma tradição, teoria literária ou reconstrução histórica é claramente identificada.
O texto KJV aparece primeiro. As conclusões interpretativas são identificadas, e as diferenças surgem quando ajudam a explicar por que comunidades sérias nem sempre chegam à mesma resposta.
As notas interpretativas comparativas deste capítulo estão em preparação. Até que as notas revisadas estejam prontas, esta página separa o texto KJV do resumo e da aplicação sem afirmar que leitores responsáveis concordam em todas as questões.
Objetivos de aprendizagem
- Localizar Atos 11 dentro de Atos 11 e explicar sua função em Atos.
- Descrever com evidências como a passagem desenvolve este foco: Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
- Diferenciar uma afirmação explícita, uma conclusão apoiada pelas Escrituras e uma interpretação.
- Explicar como o gênero narrativa orienta uma leitura responsável.
- Comparar uma música ou vídeo relacionado com a passagem e voltar ao texto para conferência.
- Formular uma resposta pessoal e comunitária que não ultrapasse a evidência bíblica.
Preparação do professor
- Leia Atos 11 duas vezes e leia também o que vem imediatamente antes e depois.
- Revise o movimento do livro: Atos 11 (Atos 11).
- Marque falantes, ações, palavras repetidas, ordens, contrastes, promessas e consequências.
- Assista ou ouça previamente a mídia relacionada e anote onde ela resume, interpreta ou dramatiza o texto.
- Prepare uma forma de participação que permita responder sem exigir relatos pessoais.
Verificação de evidência e interpretação
Explícito
Registre duas afirmações que Atos 11 declara diretamente e cite os versículos.
Apoiado pelas Escrituras
Formule uma conclusão que reúna várias partes de Atos 11. Explique cada passo.
Inferência forte
Identifique uma conclusão que acompanha o texto de perto, embora não apareça em uma única frase.
Leitura possível ou tradicional
Se houver leituras responsáveis diferentes, apresente a diferença sem transformá-la em certeza.
Limite
Não use especulação como conclusão de ensino.
Discussão com orientação de resposta
1. O que Atos 11 declara diretamente sobre Deus, as pessoas ou a situação?
Mostrar orientação do professor
Comece com palavras e ações da passagem. Peça uma referência exata antes de aceitar uma conclusão.
2. Como este foco se desenvolve na passagem: Atos 11 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências?
Mostrar orientação do professor
Acompanhe o começo, a mudança e o resultado. Não dependa de uma frase isolada quando a unidade apresenta uma sequência.
3. Qual palavra, ação, contraste ou resposta se repete, e qual é sua função?
Mostrar orientação do professor
A repetição pode marcar estrutura ou ênfase, mas seu sentido deve ser explicado no contexto.
4. Como esta unidade contribui para o movimento Atos 11?
Mostrar orientação do professor
Compare a unidade com o que vem antes e depois no mesmo livro.
5. Que cuidado o gênero narrativa exige?
Mostrar orientação do professor
Acompanhe o narrador, as escolhas, suas consequências e o que Deus faz sem supor que toda ação relatada recebe aprovação.
6. Que resposta fiel surge da passagem para a pessoa e para a comunidade?
Mostrar orientação do professor
Formule uma ação concreta e proporcional. Não transforme descrição em ordem sem evidência.
Aplicação responsável
Coração e hábitos
Identifique uma crença, desejo ou prática que Atos 11 corrige, fortalece ou redireciona.
Relacionamentos e comunidade
Formule uma ação que proteja dignidade, verdade, justiça, misericórdia ou fidelidade em uma relação real.
Adoração e oração
Escreva uma oração usando o vocabulário e as preocupações da passagem.
Serviço e testemunho
Escolha uma resposta observável para esta semana e uma pessoa que possa acompanhá-lo.
Adaptações por público
Crianças
Use uma seção curta, um mapa de pessoas e ações e uma resposta concreta. Explique palavras difíceis antes da leitura.
Jovens
Peça que identifiquem pressão, lealdade, poder e consequências. Permita respostas escritas sem exposição pública.
Adultos
Acrescente contexto literário e histórico, compare interpretações responsáveis e peça evidência para cada afirmação.
Grupo entre gerações
Forme duplas de idades diferentes, atribua observação antes da interpretação e encerre com oração compartilhada.
On-line ou em casa
Envie a referência com antecedência, use a mídia como pausa de observação e reúna respostas em um documento comum.
Percurso completo de ensino em 75 minutos
Um grupo com menos tempo pode omitir a discussão ampliada, mas deve manter a leitura bíblica, a verificação de evidências e a resposta final.
Orientação
Apresente o livro, Atos 11, o gênero e a pergunta central. Explique que toda conclusão será conferida no texto.
Leitura completa
Leia a unidade em voz alta ou em silêncio. Os participantes marcam falantes, repetições, ordens, contrastes e mudanças.
Leitura em blocos
Percorra as seções guiadas. Resuma cada bloco em uma frase e anote o versículo que sustenta o resumo.
Música ou vídeo
Use um recurso relacionado. Compare suas ênfases e omissões com a passagem.
Discussão com evidências
Use as perguntas e peça uma referência bíblica para cada resposta importante.
Aplicação
Desenvolva uma resposta pessoal e outra comunitária. Evite promessas ou ordens que o texto não estabelece.
Resumo e oração
Cada pessoa completa uma frase sobre a passagem. Ore com as palavras e preocupações do texto.
Laboratório de músicas e vídeos
Use a mídia depois de ler a passagem. Uma música ou um vídeo pode interpretar, resumir ou dramatizar o texto, por isso deve ser comparado com as Escrituras.
- Antes: leia a passagem exata e identifique seu movimento central.
- Durante: observe quais palavras, pessoas, acontecimentos ou emoções o artista destaca.
- Depois: identifique o que a mídia esclarece, o que deixa de fora e o que precisa ser conferido no texto.
