O panorama
Lucas 2 abre com “And it came to pass in those days, that there went out a decree from Cæsar Augustus…”, muda perto do versículo 26 com “And it was revealed unto him by the Holy Ghost, that he should not see death, before he…” e termina com “And Jesus increased in wisdom and stature, and in favour with God and man.”. Esses pontos traçam o movimento próprio do capítulo, da abertura à conclusão.
A Escritura ao lado do resumo
Lucas · Versão King James · 52Lucas 2:1-8
Versículos 1–8: It came to pass in those days, that there went out a decree from Cæsar…
Lucas 2:1–8 abre com “And it came to pass in those days, that there went out a decree from Cæsar Augustus, that all…” e chega a “And there were in the same country shepherds abiding in the field, keeping watch over their…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas.
Estudo aprofundado
Lucas 2:1–8 forma uma unidade literária. Abre com “And it came to pass in those days, that there went out a decree from Cæsar Augustus, that…”, muda perto do versículo 4 com “And Joseph also went up from Galilee, out of the city of Nazareth, into Judæa, unto the city…” e chega a “And there were in the same country shepherds abiding in the field, keeping watch over their…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são David, Augustus, Bethlehem, Cyrenius, Galilee, Joseph. A linguagem numérica inclui one. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 1: “And it came to pass in those days, that there went out a decree from Cæsar Augustus, that all the world should be taxed.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 2:1
“And it came to pass in those days, that there went out a decree from Cæsar Augustus, that all the world should be…” Esse conhecido sinal narrativo faz o tempo avançar. O que segue é uma nova cena, consequência ou resposta a uma tensão anterior.
- Luke 2:2
“(And this taxing was first made when Cyrenius was governor of Syria.)” Nomear Cyrenius e Syria mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:3
“And all went to be taxed, every one into his own city.” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 2:4
“And Joseph also went up from Galilee, out of the city of Nazareth, into Judæa, unto the city of David, which is called…” Nomear David e Bethlehem mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:5
“To be taxed with Mary his espoused wife, being great with child.” Nomear Mary mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:6
“And so it was, that, while they were there, the days were accomplished that she should be delivered.” Os termos próprios desta linha incluem accomplished, days, delivered. A relação com os versículos 5 e 7 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 2:7
“And she brought forth her firstborn son, and wrapped him in swaddling clothes, and laid him in a manger; because there…” Os termos próprios desta linha incluem clothes, firstborn, laid. A relação com os versículos 6 e 8 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 2:8
“And there were in the same country shepherds abiding in the field, keeping watch over their flock by night.” Os termos próprios desta linha incluem abiding, country, field. A relação com os versículos 7 permite verificar sua função na passagem.
Lucas 2:1-8
Versão King James1And it came to pass in those days, that there went out a decree from Cæsar Augustus, that all the world should be taxed.
2(And this taxing was first made when Cyrenius was governor of Syria.)
3And all went to be taxed, every one into his own city.
4And Joseph also went up from Galilee, out of the city of Nazareth, into Judæa, unto the city of David, which is called Bethlehem; (because he was of the house and lineage of David:)
5To be taxed with Mary his espoused wife, being great with child.
6And so it was, that, while they were there, the days were accomplished that she should be delivered.
7And she brought forth her firstborn son, and wrapped him in swaddling clothes, and laid him in a manger; because there was no room for them in the inn.
8And there were in the same country shepherds abiding in the field, keeping watch over their flock by night.
Lucas 2:9-16
Versículos 9–16: And, lo, the angel of the Lord came upon them, and the glory of the Lord…
Lucas 2:9–16 abre com “And, lo, the angel of the Lord came upon them, and the glory of the Lord shone round about them…” e chega a “And they came with haste, and found Mary, and Joseph, and the babe lying in a manger.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas.
Estudo aprofundado
Lucas 2:9–16 forma uma unidade literária. Abre com “And, lo, the angel of the Lord came upon them, and the glory of the Lord shone round about…”, muda perto do versículo 12 com “And this shall be a sign unto you; Ye shall find the babe wrapped in swaddling clothes…” e chega a “And they came with haste, and found Mary, and Joseph, and the babe lying in a manger.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 2 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 5 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Lord, God, Bethlehem, Christ, David, Fear. A linguagem numérica inclui one. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 15: “And it came to pass, as the angels were gone away from them into heaven, the shepherds said one to another, Let us now go even…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 2:9
“And, lo, the angel of the Lord came upon them, and the glory of the Lord shone round about them: and they were sore…” O versículo nomeia Lord em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Luke 2:10
“And the angel said unto them, Fear not: for, behold, I bring you good tidings of great joy, which shall be to all…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Luke 2:11
“For unto you is born this day in the city of David a Saviour, which is Christ the Lord.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- Luke 2:12
“And this shall be a sign unto you; Ye shall find the babe wrapped in swaddling clothes, lying in a manger.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Luke 2:13
“And suddenly there was with the angel a multitude of the heavenly host praising God, and saying,” O versículo nomeia God em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Luke 2:14
“Glory to God in the highest, and on earth peace, good will toward men.” Nomear Glory mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:15
“And it came to pass, as the angels were gone away from them into heaven, the shepherds said one to another, Let us now…” Esse conhecido sinal narrativo faz o tempo avançar. O que segue é uma nova cena, consequência ou resposta a uma tensão anterior.
- Luke 2:16
“And they came with haste, and found Mary, and Joseph, and the babe lying in a manger.” Nomear Joseph e Mary mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
Lucas 2:9-16
Versão King James9And, lo, the angel of the Lord came upon them, and the glory of the Lord shone round about them: and they were sore afraid.
10And the angel said unto them, Fear not: for, behold, I bring you good tidings of great joy, which shall be to all people.
11For unto you is born this day in the city of David a Saviour, which is Christ the Lord.
12And this shall be a sign unto you; Ye shall find the babe wrapped in swaddling clothes, lying in a manger.
13And suddenly there was with the angel a multitude of the heavenly host praising God, and saying,
14Glory to God in the highest, and on earth peace, good will toward men.
15And it came to pass, as the angels were gone away from them into heaven, the shepherds said one to another, Let us now go even unto Bethlehem, and see this thing which is come to pass, which the Lord hath made known unto us.
16And they came with haste, and found Mary, and Joseph, and the babe lying in a manger.
Lucas 2:17-24
Versículos 17–24: When they had seen it, they made known abroad the saying which was told…
Lucas 2:17–24 abre com “And when they had seen it, they made known abroad the saying which was told them concerning this…” e chega a “And to offer a sacrifice according to that which is said in the law of the Lord, A pair of…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas.
Estudo aprofundado
Lucas 2:17–24 forma uma unidade literária. Abre com “And when they had seen it, they made known abroad the saying which was told them concerning…”, muda perto do versículo 20 com “And the shepherds returned, glorifying and praising God for all the things that they had…” e chega a “And to offer a sacrifice according to that which is said in the law of the Lord, A pair of…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 3 marcadores de fala, 0 perguntas, 1 contrastes e 4 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Lord, Every, God, Jerusalem, Mary, Moses. A linguagem numérica inclui eight, two. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 19: “But Mary kept all these things, and pondered them in her heart.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 2:17
“And when they had seen it, they made known abroad the saying which was told them concerning this child.” Os termos próprios desta linha incluem abroad, child, concerning. A relação com os versículos 18 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 2:18
“And all they that heard it wondered at those things which were told them by the shepherds.” Os termos próprios desta linha incluem shepherds, told, wondered. A relação com os versículos 17 e 19 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 2:19
“But Mary kept all these things, and pondered them in her heart.” Nomear Mary mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:20
“And the shepherds returned, glorifying and praising God for all the things that they had heard and seen, as it was…” O versículo nomeia God em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Luke 2:21
“And when eight days were accomplished for the circumcising of the child, his name was called JESUS, which was so named…” O número eight torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 2:22
“And when the days of her purification according to the law of Moses were accomplished, they brought him to Jerusalem…” Nomear Jerusalem mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:23
“(As it is written in the law of the Lord, Every male that openeth the womb shall be called holy to the Lord;)” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Luke 2:24
“And to offer a sacrifice according to that which is said in the law of the Lord, A pair of turtledoves, or two young…” O número two torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
Lucas 2:17-24
Versão King James17And when they had seen it, they made known abroad the saying which was told them concerning this child.
18And all they that heard it wondered at those things which were told them by the shepherds.
19But Mary kept all these things, and pondered them in her heart.
20And the shepherds returned, glorifying and praising God for all the things that they had heard and seen, as it was told unto them.
21And when eight days were accomplished for the circumcising of the child, his name was called JESUS, which was so named of the angel before he was conceived in the womb.
22And when the days of her purification according to the law of Moses were accomplished, they brought him to Jerusalem, to present him to the Lord;
23(As it is written in the law of the Lord, Every male that openeth the womb shall be called holy to the Lord;)
24And to offer a sacrifice according to that which is said in the law of the Lord, A pair of turtledoves, or two young pigeons.
Lucas 2:25-32
Versículos 25–32: And, behold, there was a man in Jerusalem, whose name was Simeon; and…
Lucas 2:25–32 abre com “And, behold, there was a man in Jerusalem, whose name was Simeon; and the same man was just and…” e chega a “A light to lighten the Gentiles, and the glory of thy people Israel.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas.
Estudo aprofundado
Lucas 2:25–32 forma uma unidade literária. Abre com “And, behold, there was a man in Jerusalem, whose name was Simeon; and the same man was just…”, muda perto do versículo 28 com “Then took he him up in his arms, and blessed God, and said,” e chega a “A light to lighten the Gentiles, and the glory of thy people Israel.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 2 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Ghost, Holy, Israel, Lord, Christ, Gentiles. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 28: “Then took he him up in his arms, and blessed God, and said,” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 2:25
“And, behold, there was a man in Jerusalem, whose name was Simeon; and the same man was just and devout, waiting for…” Nomear Ghost e Holy mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:26
“And it was revealed unto him by the Holy Ghost, that he should not see death, before he had seen the Lord’s Christ.” Nomear Christ e Ghost mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:27
“And he came by the Spirit into the temple: and when the parents brought in the child Jesus, to do for him after the…” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:28
“Then took he him up in his arms, and blessed God, and said,” O versículo nomeia God em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Luke 2:29
“Lord, now lettest thou thy servant depart in peace, according to thy word:” O versículo nomeia Lord em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Luke 2:30
“For mine eyes have seen thy salvation,” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- Luke 2:31
“Which thou hast prepared before the face of all people;” Os termos próprios desta linha incluem face, people, prepared. A relação com os versículos 30 e 32 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 2:32
“A light to lighten the Gentiles, and the glory of thy people Israel.” Nomear Gentiles e Israel mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
Lucas 2:25-32
Versão King James25And, behold, there was a man in Jerusalem, whose name was Simeon; and the same man was just and devout, waiting for the consolation of Israel: and the Holy Ghost was upon him.
26And it was revealed unto him by the Holy Ghost, that he should not see death, before he had seen the Lord’s Christ.
27And he came by the Spirit into the temple: and when the parents brought in the child Jesus, to do for him after the custom of the law,
28Then took he him up in his arms, and blessed God, and said,
29Lord, now lettest thou thy servant depart in peace, according to thy word:
30For mine eyes have seen thy salvation,
31Which thou hast prepared before the face of all people;
32A light to lighten the Gentiles, and the glory of thy people Israel.
Lucas 2:33-40
Versículos 33–40: Joseph and his mother marvelled at those things which were spoken of…
Lucas 2:33–40 abre com “And Joseph and his mother marvelled at those things which were spoken of him.” e chega a “And the child grew, and waxed strong in spirit, filled with wisdom: and the grace of God was…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas.
Estudo aprofundado
Lucas 2:33–40 forma uma unidade literária. Abre com “And Joseph and his mother marvelled at those things which were spoken of him.”, muda perto do versículo 36 com “And there was one Anna, a prophetess, the daughter of Phanuel, of the tribe of Aser: she was…” e chega a “And the child grew, and waxed strong in spirit, filled with wisdom: and the grace of God was…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 2 marcadores de fala, 0 perguntas, 1 contrastes e 4 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são God, Lord, Anna, Aser, Galilee, Israel. A linguagem numérica inclui one, seven, four. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 36: “And there was one Anna, a prophetess, the daughter of Phanuel, of the tribe of Aser: she was of a great age, and had lived with an…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 2:33
“And Joseph and his mother marvelled at those things which were spoken of him.” Nomear Joseph mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:34
“And Simeon blessed them, and said unto Mary his mother, Behold, this child is set for the fall and rising again of…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Luke 2:35
“(Yea, a sword shall pierce through thy own soul also,) that the thoughts of many hearts may be revealed.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Luke 2:36
“And there was one Anna, a prophetess, the daughter of Phanuel, of the tribe of Aser: she was of a great age, and had…” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 2:37
“And she was a widow of about fourscore and four years, which departed not from the temple, but served God with…” O número four torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 2:38
“And she coming in that instant gave thanks likewise unto the Lord, and spake of him to all them that looked for…” Nomear Jerusalem mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:39
“And when they had performed all things according to the law of the Lord, they returned into Galilee, to their own city…” Nomear Galilee mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:40
“And the child grew, and waxed strong in spirit, filled with wisdom: and the grace of God was upon him.” O versículo nomeia God em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
Lucas 2:33-40
Versão King James33And Joseph and his mother marvelled at those things which were spoken of him.
34And Simeon blessed them, and said unto Mary his mother, Behold, this child is set for the fall and rising again of many in Israel; and for a sign which shall be spoken against;
35(Yea, a sword shall pierce through thy own soul also,) that the thoughts of many hearts may be revealed.
36And there was one Anna, a prophetess, the daughter of Phanuel, of the tribe of Aser: she was of a great age, and had lived with an husband seven years from her virginity;
37And she was a widow of about fourscore and four years, which departed not from the temple, but served God with fastings and prayers night and day.
38And she coming in that instant gave thanks likewise unto the Lord, and spake of him to all them that looked for redemption in Jerusalem.
39And when they had performed all things according to the law of the Lord, they returned into Galilee, to their own city Nazareth.
40And the child grew, and waxed strong in spirit, filled with wisdom: and the grace of God was upon him.
Lucas 2:41-48
Versículos 41–48: His parents went to Jerusalem every year at the feast of the passover.
Lucas 2:41–48 abre com “Now his parents went to Jerusalem every year at the feast of the passover.” e chega a “And when they saw him, they were amazed: and his mother said unto him, Son, why hast thou thus…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas.
Estudo aprofundado
Lucas 2:41–48 forma uma unidade literária. Abre com “Now his parents went to Jerusalem every year at the feast of the passover.”, muda perto do versículo 44 com “But they, supposing him to have been in the company, went a day’s journey; and they sought…” e chega a “And when they saw him, they were amazed: and his mother said unto him, Son, why hast thou…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 1 perguntas, 1 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jerusalem, Jesus, Joseph, Son. A linguagem numérica inclui twelve, three. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 44: “But they, supposing him to have been in the company, went a day’s journey; and they sought him among their kinsfolk and…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 2:41
“Now his parents went to Jerusalem every year at the feast of the passover.” Nomear Jerusalem mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:42
“And when he was twelve years old, they went up to Jerusalem after the custom of the feast.” O número twelve torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 2:43
“And when they had fulfilled the days, as they returned, the child Jesus tarried behind in Jerusalem; and Joseph and…” Nomear Jerusalem e Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:44
“But they, supposing him to have been in the company, went a day’s journey; and they sought him among their kinsfolk…” Os termos próprios desta linha incluem acquaintance, company, day’s. A relação com os versículos 43 e 45 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 2:45
“And when they found him not, they turned back again to Jerusalem, seeking him.” Nomear Jerusalem mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:46
“And it came to pass, that after three days they found him in the temple, sitting in the midst of the doctors, both…” Esse conhecido sinal narrativo faz o tempo avançar. O que segue é uma nova cena, consequência ou resposta a uma tensão anterior.
- Luke 2:47
“And all that heard him were astonished at his understanding and answers.” Os termos próprios desta linha incluem answers, astonished, understanding. A relação com os versículos 46 e 48 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 2:48
“And when they saw him, they were amazed: and his mother said unto him, Son, why hast thou thus dealt with us? behold…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
Lucas 2:41-48
Versão King James41Now his parents went to Jerusalem every year at the feast of the passover.
42And when he was twelve years old, they went up to Jerusalem after the custom of the feast.
43And when they had fulfilled the days, as they returned, the child Jesus tarried behind in Jerusalem; and Joseph and his mother knew not of it.
44But they, supposing him to have been in the company, went a day’s journey; and they sought him among their kinsfolk and acquaintance.
45And when they found him not, they turned back again to Jerusalem, seeking him.
46And it came to pass, that after three days they found him in the temple, sitting in the midst of the doctors, both hearing them, and asking them questions.
47And all that heard him were astonished at his understanding and answers.
48And when they saw him, they were amazed: and his mother said unto him, Son, why hast thou thus dealt with us? behold, thy father and I have sought thee sorrowing.
Lucas 2:49-52
Versículos 49–52: He said unto them, How is it that ye sought me? wist ye not that I must…
Lucas 2:49–52 abre com “And he said unto them, How is it that ye sought me? wist ye not that I must be about my Father’s…” e chega a “And Jesus increased in wisdom and stature, and in favour with God and man.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas.
Estudo aprofundado
Lucas 2:49–52 forma uma unidade literária. Abre com “And he said unto them, How is it that ye sought me? wist ye not that I must be about my…”, muda perto do versículo 50 com “And they understood not the saying which he spake unto them.” e chega a “And Jesus increased in wisdom and stature, and in favour with God and man.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 2 marcadores de fala, 1 perguntas, 1 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Father, God, Jesus, Nazareth. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 49: “And he said unto them, How is it that ye sought me? wist ye not that I must be about my Father’s business?” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 2:49
“And he said unto them, How is it that ye sought me? wist ye not that I must be about my Father’s business?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
- Luke 2:50
“And they understood not the saying which he spake unto them.” Os termos próprios desta linha incluem spake, understood. A relação com os versículos 49 e 51 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 2:51
“And he went down with them, and came to Nazareth, and was subject unto them: but his mother kept all these sayings in…” Nomear Nazareth mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 2:52
“And Jesus increased in wisdom and stature, and in favour with God and man.” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
Lucas 2:49-52
Versão King James49And he said unto them, How is it that ye sought me? wist ye not that I must be about my Father’s business?
50And they understood not the saying which he spake unto them.
51And he went down with them, and came to Nazareth, and was subject unto them: but his mother kept all these sayings in her heart.
52And Jesus increased in wisdom and stature, and in favour with God and man.
Recursos reunidos para este capítulo
O mapa narrativo e a reflexão aprofundada ficam disponíveis como recursos distintos junto deste plano de ensino. Cada um abre em sua própria página.
Guia de ensino específico do capítulo
Estes pontos nascem do próprio capítulo. Eles ajudam a unir o mapa narrativo do Nível 1, a análise do Nível 2 e o texto bíblico em uma só aula.
Comece com a primeira imagem do capítulo
Luke 2:1: “And it came to pass in those days, that there went out a decree from Cæsar Augustus, that all the world should be taxed.”
Diminua o ritmo no ponto de mudança
Luke 2:28: “Then took he him up in his arms, and blessed God, and said,”
Mantenha este caminho de palavras visível
Lord, child, Jerusalem, days, city, mother
Observação e orientação de ensino
- Observe o que Jesus diz e faz e como as pessoas respondem.
- Acompanhe reino, discipulado, oposição, cruz e ressurreição na sequência do evangelista.
- Deixe a doutrina posterior esclarecer a cena sem apagar seu contexto imediato.
Primeiro o texto
Onde os leitores divergem
O resumo começa com o que a passagem diz e como suas partes se relacionam. Ele não presume que uma denominação já resolveu todas as questões. A dependência de uma tradição, teoria literária ou reconstrução histórica é claramente identificada.
O texto KJV aparece primeiro. As conclusões interpretativas são identificadas, e as diferenças surgem quando ajudam a explicar por que comunidades sérias nem sempre chegam à mesma resposta.
As notas interpretativas comparativas deste capítulo estão em preparação. Até que as notas revisadas estejam prontas, esta página separa o texto KJV do resumo e da aplicação sem afirmar que leitores responsáveis concordam em todas as questões.
Objetivos de aprendizagem
- Localizar Lucas 2 dentro de Lucas 2 e explicar sua função em Lucas.
- Descrever com evidências como a passagem desenvolve este foco: Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas..
- Diferenciar uma afirmação explícita, uma conclusão apoiada pelas Escrituras e uma interpretação.
- Explicar como o gênero evangelho orienta uma leitura responsável.
- Comparar uma música ou vídeo relacionado com a passagem e voltar ao texto para conferência.
- Formular uma resposta pessoal e comunitária que não ultrapasse a evidência bíblica.
Preparação do professor
- Leia Lucas 2 duas vezes e leia também o que vem imediatamente antes e depois.
- Revise o movimento do livro: Lucas 2 (Lucas 2).
- Marque falantes, ações, palavras repetidas, ordens, contrastes, promessas e consequências.
- Assista ou ouça previamente a mídia relacionada e anote onde ela resume, interpreta ou dramatiza o texto.
- Prepare uma forma de participação que permita responder sem exigir relatos pessoais.
Verificação de evidência e interpretação
Explícito
Registre duas afirmações que Lucas 2 declara diretamente e cite os versículos.
Apoiado pelas Escrituras
Formule uma conclusão que reúna várias partes de Lucas 2. Explique cada passo.
Inferência forte
Identifique uma conclusão que acompanha o texto de perto, embora não apareça em uma única frase.
Leitura possível ou tradicional
Se houver leituras responsáveis diferentes, apresente a diferença sem transformá-la em certeza.
Limite
Não use especulação como conclusão de ensino.
Discussão com orientação de resposta
1. O que Lucas 2 declara diretamente sobre Deus, as pessoas ou a situação?
Mostrar orientação do professor
Comece com palavras e ações da passagem. Peça uma referência exata antes de aceitar uma conclusão.
2. Como este foco se desenvolve na passagem: Conheça Jesus por meio das primeiras testemunhas, sinais, títulos e acontecimentos que estabelecem a direção de Lucas.?
Mostrar orientação do professor
Acompanhe o começo, a mudança e o resultado. Não dependa de uma frase isolada quando a unidade apresenta uma sequência.
3. Qual palavra, ação, contraste ou resposta se repete, e qual é sua função?
Mostrar orientação do professor
A repetição pode marcar estrutura ou ênfase, mas seu sentido deve ser explicado no contexto.
4. Como esta unidade contribui para o movimento Lucas 2?
Mostrar orientação do professor
Compare a unidade com o que vem antes e depois no mesmo livro.
5. Que cuidado o gênero evangelho exige?
Mostrar orientação do professor
Acompanhe o que Jesus diz e faz, como cada pessoa responde e como a cena conduz o Evangelho rumo à cruz e à ressurreição.
6. Que resposta fiel surge da passagem para a pessoa e para a comunidade?
Mostrar orientação do professor
Formule uma ação concreta e proporcional. Não transforme descrição em ordem sem evidência.
Aplicação responsável
Coração e hábitos
Identifique uma crença, desejo ou prática que Lucas 2 corrige, fortalece ou redireciona.
Relacionamentos e comunidade
Formule uma ação que proteja dignidade, verdade, justiça, misericórdia ou fidelidade em uma relação real.
Adoração e oração
Escreva uma oração usando o vocabulário e as preocupações da passagem.
Serviço e testemunho
Escolha uma resposta observável para esta semana e uma pessoa que possa acompanhá-lo.
Adaptações por público
Crianças
Use uma seção curta, um mapa de pessoas e ações e uma resposta concreta. Explique palavras difíceis antes da leitura.
Jovens
Peça que identifiquem pressão, lealdade, poder e consequências. Permita respostas escritas sem exposição pública.
Adultos
Acrescente contexto literário e histórico, compare interpretações responsáveis e peça evidência para cada afirmação.
Grupo entre gerações
Forme duplas de idades diferentes, atribua observação antes da interpretação e encerre com oração compartilhada.
On-line ou em casa
Envie a referência com antecedência, use a mídia como pausa de observação e reúna respostas em um documento comum.
Percurso completo de ensino em 75 minutos
Um grupo com menos tempo pode omitir a discussão ampliada, mas deve manter a leitura bíblica, a verificação de evidências e a resposta final.
Orientação
Apresente o livro, Lucas 2, o gênero e a pergunta central. Explique que toda conclusão será conferida no texto.
Leitura completa
Leia a unidade em voz alta ou em silêncio. Os participantes marcam falantes, repetições, ordens, contrastes e mudanças.
Leitura em blocos
Percorra as seções guiadas. Resuma cada bloco em uma frase e anote o versículo que sustenta o resumo.
Música ou vídeo
Use um recurso relacionado. Compare suas ênfases e omissões com a passagem.
Discussão com evidências
Use as perguntas e peça uma referência bíblica para cada resposta importante.
Aplicação
Desenvolva uma resposta pessoal e outra comunitária. Evite promessas ou ordens que o texto não estabelece.
Resumo e oração
Cada pessoa completa uma frase sobre a passagem. Ore com as palavras e preocupações do texto.
Laboratório de músicas e vídeos
Use a mídia depois de ler a passagem. Uma música ou um vídeo pode interpretar, resumir ou dramatizar o texto, por isso deve ser comparado com as Escrituras.
- Antes: leia a passagem exata e identifique seu movimento central.
- Durante: observe quais palavras, pessoas, acontecimentos ou emoções o artista destaca.
- Depois: identifique o que a mídia esclarece, o que deixa de fora e o que precisa ser conferido no texto.
