Jeremías 18

“The word which came to Jeremiah from the LORD , saying,” Nombrar a Jeremiah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Arise, and go down to the potter’s house, and there I will cause thee to hear my words.” Nombrar a Arise mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Then I went down to the potter’s house, and, behold, he wrought a work on the wheels.” Los términos propios de esta línea incluyen house, potter’s, wheels. Su relación con los versículos 2 y 4 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And the vessel that he made of clay was marred in the hand of the potter: so he made it again another vessel, as…” Los términos propios de esta línea incluyen potter, vessel, clay. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then the word of the LORD came to me, saying,” Los términos propios de esta línea incluyen LORD, word. Su relación con los versículos 4 y 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“O house of Israel, cannot I do with you as this potter? saith the LORD . Behold, as the clay is in the potter’s hand…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“At what instant I shall speak concerning a nation, and concerning a kingdom, to pluck up, and to pull down, and to…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“If that nation, against whom I have pronounced, turn from their evil, I will repent of the evil that I thought to do…” Los términos propios de esta línea incluyen evil, nation, pronounced. Su relación con los versículos 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And at what instant I shall speak concerning a nation, and concerning a kingdom, to build and to plant it;” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“If it do evil in my sight, that it obey not my voice, then I will repent of the good, wherewith I said I would benefit…” Los términos propios de esta línea incluyen benefit, evil, good. Su relación con los versículos 9 y 11 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Now therefore go to, speak to the men of Judah, and to the inhabitants of Jerusalem, saying, Thus saith the LORD …” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And they said, There is no hope: but we will walk after our own devices, and we will every one do the imagination of…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“Therefore thus saith the LORD ; Ask ye now among the heathen, who hath heard such things: the virgin of Israel hath…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Will a man leave the snow of Lebanon which cometh from the rock of the field? or shall the cold flowing waters that…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Because my people hath forgotten me, they have burned incense to vanity, and they have caused them to stumble in their…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“To make their land desolate, and a perpetual hissing; every one that passeth thereby shall be astonished, and wag his…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“I will scatter them as with an east wind before the enemy; I will shew them the back, and not the face, in the day of…” Los términos propios de esta línea incluyen back, calamity, east. Su relación con los versículos 18 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then said they, Come, and let us devise devices against Jeremiah; for the law shall not perish from the priest, nor…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Give heed to me, O LORD , and hearken to the voice of them that contend with me.” Nombrar a Give mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Shall evil be recompensed for good? for they have digged a pit for my soul. Remember that I stood before thee to speak…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Therefore deliver up their children to the famine, and pour out their blood by the force of the sword; and let their…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Let a cry be heard from their houses, when thou shalt bring a troop suddenly upon them: for they have digged a pit to…” Los términos propios de esta línea incluyen digged, feet, houses. Su relación con los versículos 21 y 23 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Yet, LORD , thou knowest all their counsel against me to slay me: forgive not their iniquity, neither blot out their…” Nombrar a Yet mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.