Juan 5

“After this there was a feast of the Jews; and Jesus went up to Jerusalem.” Nombrar a Jerusalem y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Now there is at Jerusalem by the sheep market a pool, which is called in the Hebrew tongue Bethesda, having five…” El número five hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“In these lay a great multitude of impotent folk, of blind, halt, withered, waiting for the moving of the water.” Los términos propios de esta línea incluyen blind, folk, halt. Su relación con los versículos 2 y 4 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“For an angel went down at a certain season into the pool, and troubled the water: whosoever then first after the…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And a certain man was there, which had an infirmity thirty and eight years.” El número thirty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“When Jesus saw him lie, and knew that he had been now a long time in that case, he saith unto him, Wilt thou be made…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“The impotent man answered him, Sir, I have no man, when the water is troubled, to put me into the pool: but while I am…” Nombrar a Sir mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Jesus saith unto him, Rise, take up thy bed, and walk.” Nombrar a Jesus y Rise mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And immediately the man was made whole, and took up his bed, and walked: and on the same day was the sabbath.” Los términos propios de esta línea incluyen immediately, sabbath, took. Su relación con los versículos 10 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“The Jews therefore said unto him that was cured, It is the sabbath day: it is not lawful for thee to carry thy bed.” Nombrar a Jews mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“He answered them, He that made me whole, the same said unto me, Take up thy bed, and walk.” Nombrar a Take mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Then asked they him, What man is that which said unto thee, Take up thy bed, and walk?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he that was healed wist not who it was: for Jesus had conveyed himself away, a multitude being in that place.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Afterward Jesus findeth him in the temple, and said unto him, Behold, thou art made whole: sin no more, lest a worse…” Nombrar a Afterward y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“The man departed, and told the Jews that it was Jesus, which had made him whole.” Nombrar a Jesus y Jews mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And therefore did the Jews persecute Jesus, and sought to slay him, because he had done these things on the sabbath…” Nombrar a Jesus y Jews mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But Jesus answered them, My Father worketh hitherto, and I work.” Nombrar a Father y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Therefore the Jews sought the more to kill him, because he not only had broken the sabbath, but said also that God was…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Then answered Jesus and said unto them, Verily, verily, I say unto you, The Son can do nothing of himself, but what he…” Nombrar a Son y Father mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For the Father loveth the Son, and sheweth him all things that himself doeth: and he will shew him greater works than…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“For as the Father raiseth up the dead, and quickeneth them; even so the Son quickeneth whom he will.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“For the Father judgeth no man, but hath committed all judgment unto the Son:” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“That all men should honour the Son, even as they honour the Father. He that honoureth not the Son honoureth not the…” Nombrar a Father y Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Verily, verily, I say unto you, He that heareth my word, and believeth on him that sent me, hath everlasting life, and…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Verily, verily, I say unto you, The hour is coming, and now is, when the dead shall hear the voice of the Son of God…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“For as the Father hath life in himself; so hath he given to the Son to have life in himself;” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And hath given him authority to execute judgment also, because he is the Son of man.” Nombrar a Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Marvel not at this: for the hour is coming, in the which all that are in the graves shall hear his voice,” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And shall come forth; they that have done good, unto the resurrection of life; and they that have done evil, unto the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“I can of mine own self do nothing: as I hear, I judge: and my judgment is just; because I seek not mine own will, but…” Nombrar a Father mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“If I bear witness of myself, my witness is not true.” Los términos propios de esta línea incluyen witness, bear, myself. Su relación con los versículos 30 y 32 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“There is another that beareth witness of me; and I know that the witness which he witnesseth of me is true.” Los términos propios de esta línea incluyen witness, beareth, know. Su relación con los versículos 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Ye sent unto John, and he bare witness unto the truth.” Nombrar a John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But I receive not testimony from man: but these things I say, that ye might be saved.” Los términos propios de esta línea incluyen receive, saved, testimony. Su relación con los versículos 33 y 35 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“He was a burning and a shining light: and ye were willing for a season to rejoice in his light.” Los términos propios de esta línea incluyen light, burning, rejoice. Su relación con los versículos 34 y 36 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“But I have greater witness than that of John: for the works which the Father hath given me to finish, the same works…” Nombrar a Father y John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the Father himself, which hath sent me, hath borne witness of me. Ye have neither heard his voice at any time, nor…” Nombrar a Father mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And ye have not his word abiding in you: for whom he hath sent, him ye believe not.” Los términos propios de esta línea incluyen abiding, believe, word. Su relación con los versículos 37 y 39 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Search the scriptures; for in them ye think ye have eternal life: and they are they which testify of me.” Nombrar a Search mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And ye will not come to me, that ye might have life.” Los términos propios de esta línea incluyen life. Su relación con los versículos 39 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“I receive not honour from men.” Los términos propios de esta línea incluyen honour, receive. Su relación con los versículos 42 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“But I know you, that ye have not the love of God in you.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“I am come in my Father’s name, and ye receive me not: if another shall come in his own name, him ye will receive.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“How can ye believe, which receive honour one of another, and seek not the honour that cometh from God only?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Do not think that I will accuse you to the Father: there is one that accuseth you, even Moses, in whom ye trust.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“For had ye believed Moses, ye would have believed me: for he wrote of me.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“But if ye believe not his writings, how shall ye believe my words?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.