Juan 4

“When therefore the Lord knew how the Pharisees had heard that Jesus made and baptized more disciples than John,” Nombrar a Jesus y John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“(Though Jesus himself baptized not, but his disciples,)” Nombrar a Jesus y Though mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“He left Judæa, and departed again into Galilee.” Nombrar a Galilee y Jud mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he must needs go through Samaria.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Then cometh he to a city of Samaria, which is called Sychar, near to the parcel of ground that Jacob gave to his son…” Nombrar a Jacob y Joseph mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Now Jacob’s well was there. Jesus therefore, being wearied with his journey, sat thus on the well: and it was about…” Nombrar a Jacob y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“There cometh a woman of Samaria to draw water: Jesus saith unto her, Give me to drink.” Nombrar a Give y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“(For his disciples were gone away unto the city to buy meat.)” Los términos propios de esta línea incluyen city, disciples, gone. Su relación con los versículos 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then saith the woman of Samaria unto him, How is it that thou, being a Jew, askest drink of me, which am a woman of…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Jesus answered and said unto her, If thou knewest the gift of God, and who it is that saith to thee, Give me to drink…” Nombrar a Give mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“The woman saith unto him, Sir, thou hast nothing to draw with, and the well is deep: from whence then hast thou that…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Art thou greater than our father Jacob, which gave us the well, and drank thereof himself, and his children, and his…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Jesus answered and said unto her, Whosoever drinketh of this water shall thirst again:” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“But whosoever drinketh of the water that I shall give him shall never thirst; but the water that I shall give him…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“The woman saith unto him, Sir, give me this water, that I thirst not, neither come hither to draw.” Nombrar a Sir mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Jesus saith unto her, Go, call thy husband, and come hither.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“The woman answered and said, I have no husband. Jesus said unto her, Thou hast well said, I have no husband:” Nombrar a Jesus y Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For thou hast had five husbands; and he whom thou now hast is not thy husband: in that saidst thou truly.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“The woman saith unto him, Sir, I perceive that thou art a prophet.” Nombrar a Sir mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Our fathers worshipped in this mountain; and ye say, that in Jerusalem is the place where men ought to worship.” Nombrar a Jerusalem y Our mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Jesus saith unto her, Woman, believe me, the hour cometh, when ye shall neither in this mountain, nor yet at…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Ye worship ye know not what: we know what we worship: for salvation is of the Jews.” Nombrar a Jews mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But the hour cometh, and now is, when the true worshippers shall worship the Father in spirit and in truth: for the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“God is a Spirit: and they that worship him must worship him in spirit and in truth.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“The woman saith unto him, I know that Messias cometh, which is called Christ: when he is come, he will tell us all…” Nombrar a Christ y Messias mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Jesus saith unto her, I that speak unto thee am he.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And upon this came his disciples, and marvelled that he talked with the woman: yet no man said, What seekest thou? or…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“The woman then left her waterpot, and went her way into the city, and saith to the men,” Los términos propios de esta línea incluyen city, left, waterpot. Su relación con los versículos 27 y 29 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Come, see a man, which told me all things that ever I did: is not this the Christ?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Then they went out of the city, and came unto him.” Los términos propios de esta línea incluyen city. Su relación con los versículos 29 y 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“In the mean while his disciples prayed him, saying, Master, eat.” Nombrar a Master mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But he said unto them, I have meat to eat that ye know not of.” Los términos propios de esta línea incluyen know, meat. Su relación con los versículos 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Therefore said the disciples one to another, Hath any man brought him ought to eat?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Jesus saith unto them, My meat is to do the will of him that sent me, and to finish his work.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Say not ye, There are yet four months, and then cometh harvest? behold, I say unto you, Lift up your eyes, and look on…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he that reapeth receiveth wages, and gathereth fruit unto life eternal: that both he that soweth and he that…” Los términos propios de esta línea incluyen reapeth, both, eternal. Su relación con los versículos 35 y 37 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And herein is that saying true, One soweth, and another reapeth.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“I sent you to reap that whereon ye bestowed no labour: other men laboured, and ye are entered into their labours.” Los términos propios de esta línea incluyen bestowed, entered, labour. Su relación con los versículos 37 y 39 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And many of the Samaritans of that city believed on him for the saying of the woman, which testified, He told me all…” Nombrar a Samaritans mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“So when the Samaritans were come unto him, they besought him that he would tarry with them: and he abode there two…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And many more believed because of his own word;” Los términos propios de esta línea incluyen believed, word. Su relación con los versículos 42 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And said unto the woman, Now we believe, not because of thy saying: for we have heard him ourselves, and know that…” Nombrar a Christ y Saviour mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Now after two days he departed thence, and went into Galilee.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“For Jesus himself testified, that a prophet hath no honour in his own country.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Then when he was come into Galilee, the Galilæans received him, having seen all the things that he did at Jerusalem at…” Nombrar a Galil y Galilee mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“So Jesus came again into Cana of Galilee, where he made the water wine. And there was a certain nobleman, whose son…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“When he heard that Jesus was come out of Judæa into Galilee, he went unto him, and besought him that he would come…” Nombrar a Galilee y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Then said Jesus unto him, Except ye see signs and wonders, ye will not believe.” Nombrar a Except y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“The nobleman saith unto him, Sir, come down ere my child die.” Nombrar a Sir mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Jesus saith unto him, Go thy way; thy son liveth. And the man believed the word that Jesus had spoken unto him, and he…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And as he was now going down, his servants met him, and told him, saying, Thy son liveth.” Nombrar a Thy mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Then enquired he of them the hour when he began to amend. And they said unto him, Yesterday at the seventh hour the…” Nombrar a Yesterday mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“So the father knew that it was at the same hour, in the which Jesus said unto him, Thy son liveth: and himself…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“This is again the second miracle that Jesus did, when he was come out of Judæa into Galilee.” Nombrar a Galilee y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.