Lucas 8

“And it came to pass afterward, that he went throughout every city and village, preaching and shewing the glad tidings…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

“And certain women, which had been healed of evil spirits and infirmities, Mary called Magdalene, out of whom went…” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And Joanna the wife of Chuza Herod’s steward, and Susanna, and many others, which ministered unto him of their…” Nombrar a Chuza y Herod mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when much people were gathered together, and were come to him out of every city, he spake by a parable:” Los términos propios de esta línea incluyen city, gathered, parable. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“A sower went out to sow his seed: and as he sowed, some fell by the way side; and it was trodden down, and the fowls…” Los términos propios de esta línea incluyen devoured, fell, fowls. Su relación con los versículos 4 y 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And some fell upon a rock; and as soon as it was sprung up, it withered away, because it lacked moisture.” Los términos propios de esta línea incluyen fell, lacked, moisture. Su relación con los versículos 5 y 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And some fell among thorns; and the thorns sprang up with it, and choked it.” Los términos propios de esta línea incluyen thorns, choked, fell. Su relación con los versículos 6 y 8 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And other fell on good ground, and sprang up, and bare fruit an hundredfold. And when he had said these things, he…” Los términos propios de esta línea incluyen hear, bare, cried. Su relación con los versículos 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And his disciples asked him, saying, What might this parable be?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he said, Unto you it is given to know the mysteries of the kingdom of God: but to others in parables; that seeing…” Nombrar a Unto mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Now the parable is this: The seed is the word of God.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“Those by the way side are they that hear; then cometh the devil, and taketh away the word out of their hearts, lest…” Nombrar a Those mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“They on the rock are they, which, when they hear, receive the word with joy; and these have no root, which for a while…” Los términos propios de esta línea incluyen believe, fall, hear. Su relación con los versículos 12 y 14 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And that which fell among thorns are they, which, when they have heard, go forth, and are choked with cares and riches…” Los términos propios de esta línea incluyen cares, choked, fell. Su relación con los versículos 13 y 15 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“But that on the good ground are they, which in an honest and good heart, having heard the word, keep it, and bring…” Los términos propios de esta línea incluyen good, fruit, ground. Su relación con los versículos 14 y 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“No man, when he hath lighted a candle, covereth it with a vessel, or putteth it under a bed; but setteth it on a…” Los términos propios de esta línea incluyen candle, candlestick, covereth. Su relación con los versículos 15 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“For nothing is secret, that shall not be made manifest; neither any thing hid, that shall not be known and come…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Take heed therefore how ye hear: for whosoever hath, to him shall be given; and whosoever hath not, from him shall be…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Then came to him his mother and his brethren, and could not come at him for the press.” Los términos propios de esta línea incluyen brethren, mother, press. Su relación con los versículos 18 y 20 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And it was told him by certain which said, Thy mother and thy brethren stand without, desiring to see thee.” Nombrar a Thy mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he answered and said unto them, My mother and my brethren are these which hear the word of God, and do it.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“Now it came to pass on a certain day, that he went into a ship with his disciples: and he said unto them, Let us go…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“But as they sailed he fell asleep: and there came down a storm of wind on the lake; and they were filled with water…” Los términos propios de esta línea incluyen asleep, fell, filled. Su relación con los versículos 22 y 24 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And they came to him, and awoke him, saying, Master, master, we perish. Then he arose, and rebuked the wind and the…” Nombrar a Master mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he said unto them, Where is your faith? And they being afraid wondered, saying one to another, What manner of man…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And they arrived at the country of the Gadarenes, which is over against Galilee.” Nombrar a Gadarenes y Galilee mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when he went forth to land, there met him out of the city a certain man, which had devils long time, and ware no…” Los términos propios de esta línea incluyen abode, certain, city. Su relación con los versículos 26 y 28 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“When he saw Jesus, he cried out, and fell down before him, and with a loud voice said, What have I to do with thee…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“(For he had commanded the unclean spirit to come out of the man. For oftentimes it had caught him: and he was kept…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And Jesus asked him, saying, What is thy name? And he said, Legion: because many devils were entered into him.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And they besought him that he would not command them to go out into the deep.” Los términos propios de esta línea incluyen besought, command, deep. Su relación con los versículos 30 y 32 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And there was there an herd of many swine feeding on the mountain: and they besought him that he would suffer them to…” Los términos propios de esta línea incluyen besought, enter, feeding. Su relación con los versículos 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then went the devils out of the man, and entered into the swine: and the herd ran violently down a steep place into…” Los términos propios de esta línea incluyen choked, devils, entered. Su relación con los versículos 34 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“When they that fed them saw what was done, they fled, and went and told it in the city and in the country.” Los términos propios de esta línea incluyen city, country, fled. Su relación con los versículos 33 y 35 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then they went out to see what was done; and came to Jesus, and found the man, out of whom the devils were departed…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“They also which saw it told them by what means he that was possessed of the devils was healed.” Los términos propios de esta línea incluyen devils, healed, means. Su relación con los versículos 35 y 37 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then the whole multitude of the country of the Gadarenes round about besought him to depart from them; for they were…” Nombrar a Gadarenes mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Now the man out of whom the devils were departed besought him that he might be with him: but Jesus sent him away…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Return to thine own house, and shew how great things God hath done unto thee. And he went his way, and published…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And it came to pass, that, when Jesus was returned, the people gladly received him: for they were all waiting for him.” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

“And, behold, there came a man named Jairus, and he was a ruler of the synagogue: and he fell down at Jesus’ feet, and…” Nombrar a Jairus y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For he had one only daughter, about twelve years of age, and she lay a dying. But as he went the people thronged him.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And a woman having an issue of blood twelve years, which had spent all her living upon physicians, neither could be…” El número twelve hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“Came behind him, and touched the border of his garment: and immediately her issue of blood stanched.” Nombrar a Came mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Jesus said, Who touched me? When all denied, Peter and they that were with him said, Master, the multitude throng…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And Jesus said, Somebody hath touched me: for I perceive that virtue is gone out of me.” Nombrar a Jesus y Somebody mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when the woman saw that she was not hid, she came trembling, and falling down before him, she declared unto him…” Los términos propios de esta línea incluyen cause, declared, falling. Su relación con los versículos 46 y 48 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he said unto her, Daughter, be of good comfort: thy faith hath made thee whole; go in peace.” Nombrar a Daughter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“While he yet spake, there cometh one from the ruler of the synagogue’s house, saying to him, Thy daughter is dead…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“But when Jesus heard it, he answered him, saying, Fear not: believe only, and she shall be made whole.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And when he came into the house, he suffered no man to go in, save Peter, and James, and John, and the father and the…” Nombrar a James y John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And all wept, and bewailed her: but he said, Weep not; she is not dead, but sleepeth.” Nombrar a Weep mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they laughed him to scorn, knowing that she was dead.” Los términos propios de esta línea incluyen dead, knowing, laughed. Su relación con los versículos 52 y 54 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he put them all out, and took her by the hand, and called, saying, Maid, arise.” Nombrar a Maid mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And her spirit came again, and she arose straightway: and he commanded to give her meat.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And her parents were astonished: but he charged them that they should tell no man what was done.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.