2 Reyes: Capítulo 4 | Guías para Maestros | Canciones Cinematográficas de la Biblia

El panorama

2 Reyes 4 abre con “Now there cried a certain woman of the wives of the sons of the prophets unto Elisha…”, cambia cerca del versículo 22 con “And she called unto her husband, and said, Send me, I pray thee, one of the young men…” y termina con “So he set it before them, and they did eat, and left thereof, according to the word of…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

2 Reyes · Versión King James · 44

2 Reyes 4:1-8

Versículos 1–8: There cried a certain woman of the wives of the sons of the prophets…

2 Reyes 4:1–8 abre con “Now there cried a certain woman of the wives of the sons of the prophets unto Elisha, saying…” y llega a “And it fell on a day, that Elisha passed to Shunem, where was a great woman; and she constrained…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Reyes.

Estudio profundo

2 Reyes 4:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “Now there cried a certain woman of the wives of the sons of the prophets unto Elisha…”, gira cerca del versículo 4 con “And when thou art come in, thou shalt shut the door upon thee and upon thy sons, and shalt…” y llega a “And it fell on a day, that Elisha passed to Shunem, where was a great woman; and she…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 5 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Reyes. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Elisha, Bring, God, Shunem, Thine, Thy. El lenguaje numérico incluye two. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 3: “Then he said, Go, borrow thee vessels abroad of all thy neighbours, even empty vessels; borrow not a few.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Kings 4:1
“Now there cried a certain woman of the wives of the sons of the prophets unto Elisha, saying, Thy servant my husband…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Kings 4:2
“And Elisha said unto her, What shall I do for thee? tell me, what hast thou in the house? And she said, Thine handmaid…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Kings 4:3
“Then he said, Go, borrow thee vessels abroad of all thy neighbours, even empty vessels; borrow not a few.” Los términos propios de esta línea incluyen borrow, vessels, abroad. Su relación con los versículos 2 y 4 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:4
“And when thou art come in, thou shalt shut the door upon thee and upon thy sons, and shalt pour out into all those…” Los términos propios de esta línea incluyen aside, door, full. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:5
“So she went from him, and shut the door upon her and upon her sons, who brought the vessels to her; and she poured…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
2 Kings 4:6
“And it came to pass, when the vessels were full, that she said unto her son, Bring me yet a vessel. And he said unto…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.
2 Kings 4:7
“Then she came and told the man of God. And he said, Go, sell the oil, and pay thy debt, and live thou and thy children…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.
2 Kings 4:8
“And it fell on a day, that Elisha passed to Shunem, where was a great woman; and she constrained him to eat bread. And…” Nombrar a Elisha y Shunem mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Reyes 4:1-8

Versión King James

1Now there cried a certain woman of the wives of the sons of the prophets unto Elisha, saying, Thy servant my husband is dead; and thou knowest that thy servant did fear the LORD : and the creditor is come to take unto him my two sons to be bondmen.

2And Elisha said unto her, What shall I do for thee? tell me, what hast thou in the house? And she said, Thine handmaid hath not any thing in the house, save a pot of oil.

3Then he said, Go, borrow thee vessels abroad of all thy neighbours, even empty vessels; borrow not a few.

4And when thou art come in, thou shalt shut the door upon thee and upon thy sons, and shalt pour out into all those vessels, and thou shalt set aside that which is full.

5So she went from him, and shut the door upon her and upon her sons, who brought the vessels to her; and she poured out.

6And it came to pass, when the vessels were full, that she said unto her son, Bring me yet a vessel. And he said unto her, There is not a vessel more. And the oil stayed.

7Then she came and told the man of God. And he said, Go, sell the oil, and pay thy debt, and live thou and thy children of the rest.

8And it fell on a day, that Elisha passed to Shunem, where was a great woman; and she constrained him to eat bread. And so it was, that as oft as he passed by, he turned in thither to eat bread.

2 Reyes 4:9-16

Versículos 9–16: She said unto her husband, Behold now, I perceive that this is an holy…

2 Reyes 4:9–16 abre con “And she said unto her husband, Behold now, I perceive that this is an holy man of God, which…” y llega a “And he said, About this season, according to the time of life, thou shalt embrace a son. And she…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Reyes.

Estudio profundo

2 Reyes 4:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “And she said unto her husband, Behold now, I perceive that this is an holy man of God, which…”, gira cerca del versículo 12 con “And he said to Gehazi his servant, Call this Shunammite. And when he had called her, she…” y llega a “And he said, About this season, according to the time of life, thou shalt embrace a son. And…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 6 marcadores de discurso, 2 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Call, Gehazi, God, About, Nay, Say. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 13: “And he said unto him, Say now unto her, Behold, thou hast been careful for us with all this care; what is to be done for thee…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Kings 4:9
“And she said unto her husband, Behold now, I perceive that this is an holy man of God, which passeth by us…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.
2 Kings 4:10
“Let us make a little chamber, I pray thee, on the wall; and let us set for him there a bed, and a table, and a stool…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
2 Kings 4:11
“And it fell on a day, that he came thither, and he turned into the chamber, and lay there.” Los términos propios de esta línea incluyen chamber, fell, turned. Su relación con los versículos 10 y 12 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:12
“And he said to Gehazi his servant, Call this Shunammite. And when he had called her, she stood before him.” Nombrar a Call y Gehazi mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:13
“And he said unto him, Say now unto her, Behold, thou hast been careful for us with all this care; what is to be done…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Kings 4:14
“And he said, What then is to be done for her? And Gehazi answered, Verily she hath no child, and her husband is old.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Kings 4:15
“And he said, Call her. And when he had called her, she stood in the door.” Nombrar a Call mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:16
“And he said, About this season, according to the time of life, thou shalt embrace a son. And she said, Nay, my lord…” Nombrar a About mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Reyes 4:9-16

Versión King James

9And she said unto her husband, Behold now, I perceive that this is an holy man of God, which passeth by us continually.

10Let us make a little chamber, I pray thee, on the wall; and let us set for him there a bed, and a table, and a stool, and a candlestick: and it shall be, when he cometh to us, that he shall turn in thither.

11And it fell on a day, that he came thither, and he turned into the chamber, and lay there.

12And he said to Gehazi his servant, Call this Shunammite. And when he had called her, she stood before him.

13And he said unto him, Say now unto her, Behold, thou hast been careful for us with all this care; what is to be done for thee? wouldest thou be spoken for to the king, or to the captain of the host? And she answered, I dwell among mine own people.

14And he said, What then is to be done for her? And Gehazi answered, Verily she hath no child, and her husband is old.

15And he said, Call her. And when he had called her, she stood in the door.

16And he said, About this season, according to the time of life, thou shalt embrace a son. And she said, Nay, my lord, thou man of God, do not lie unto thine handmaid.

2 Reyes 4:17-24

Versículos 17–24: The woman conceived, and bare a son at that season that Elisha had said…

2 Reyes 4:17–24 abre con “And the woman conceived, and bare a son at that season that Elisha had said unto her, according…” y llega a “Then she saddled an ass, and said to her servant, Drive, and go forward; slack not thy riding…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Reyes.

Estudio profundo

2 Reyes 4:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “And the woman conceived, and bare a son at that season that Elisha had said unto her…”, gira cerca del versículo 20 con “And when he had taken him, and brought him to his mother, he sat on her knees till noon, and…” y llega a “Then she saddled an ass, and said to her servant, Drive, and go forward; slack not thy…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 5 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Carry, Drive, Elisha, Send, Wherefore. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 23: “And he said, Wherefore wilt thou go to him to day? it is neither new moon, nor sabbath. And she said, It shall be well.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Kings 4:17
“And the woman conceived, and bare a son at that season that Elisha had said unto her, according to the time of life.” Nombrar a Elisha mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:18
“And when the child was grown, it fell on a day, that he went out to his father to the reapers.” Los términos propios de esta línea incluyen child, father, fell. Su relación con los versículos 17 y 19 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:19
“And he said unto his father, My head, my head. And he said to a lad, Carry him to his mother.” Nombrar a Carry mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:20
“And when he had taken him, and brought him to his mother, he sat on her knees till noon, and then died.” Los términos propios de esta línea incluyen died, knees, mother. Su relación con los versículos 19 y 21 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:21
“And she went up, and laid him on the bed of the man of God, and shut the door upon him, and went out.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.
2 Kings 4:22
“And she called unto her husband, and said, Send me, I pray thee, one of the young men, and one of the asses, that I…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Kings 4:23
“And he said, Wherefore wilt thou go to him to day? it is neither new moon, nor sabbath. And she said, It shall be…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Kings 4:24
“Then she saddled an ass, and said to her servant, Drive, and go forward; slack not thy riding for me, except I bid…” Nombrar a Drive mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Reyes 4:17-24

Versión King James

17And the woman conceived, and bare a son at that season that Elisha had said unto her, according to the time of life.

18And when the child was grown, it fell on a day, that he went out to his father to the reapers.

19And he said unto his father, My head, my head. And he said to a lad, Carry him to his mother.

20And when he had taken him, and brought him to his mother, he sat on her knees till noon, and then died.

21And she went up, and laid him on the bed of the man of God, and shut the door upon him, and went out.

22And she called unto her husband, and said, Send me, I pray thee, one of the young men, and one of the asses, that I may run to the man of God, and come again.

23And he said, Wherefore wilt thou go to him to day? it is neither new moon, nor sabbath. And she said, It shall be well.

24Then she saddled an ass, and said to her servant, Drive, and go forward; slack not thy riding for me, except I bid thee.

2 Reyes 4:25-32

Versículos 25–32: So she went and came unto the man of God to mount Carmel. And it came to…

2 Reyes 4:25–32 abre con “So she went and came unto the man of God to mount Carmel. And it came to pass, when the man of…” y llega a “And when Elisha was come into the house, behold, the child was dead, and laid upon his bed.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Reyes.

Estudio profundo

2 Reyes 4:25–32 forma una unidad literaria. Abre con “So she went and came unto the man of God to mount Carmel. And it came to pass, when the man…”, gira cerca del versículo 28 con “Then she said, Did I desire a son of my lord? did I not say, Do not deceive me?” y llega a “And when Elisha was come into the house, behold, the child was dead, and laid upon his bed.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 6 marcadores de discurso, 2 preguntas, 2 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Gehazi, God, Carmel, Did, Elisha, Gird. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 28: “Then she said, Did I desire a son of my lord? did I not say, Do not deceive me?” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Kings 4:25
“So she went and came unto the man of God to mount Carmel. And it came to pass, when the man of God saw her afar off…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.
2 Kings 4:26
“Run now, I pray thee, to meet her, and say unto her, Is it well with thee? is it well with thy husband? is it well…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Kings 4:27
“And when she came to the man of God to the hill, she caught him by the feet: but Gehazi came near to thrust her away…” Nombrar a Gehazi mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:28
“Then she said, Did I desire a son of my lord? did I not say, Do not deceive me?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Kings 4:29
“Then he said to Gehazi, Gird up thy loins, and take my staff in thine hand, and go thy way: if thou meet any man…” Nombrar a Gehazi y Gird mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:30
“And the mother of the child said, As the LORD liveth, and as thy soul liveth, I will not leave thee. And he arose, and…” Los términos propios de esta línea incluyen liveth, arose, child. Su relación con los versículos 29 y 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:31
“And Gehazi passed on before them, and laid the staff upon the face of the child; but there was neither voice, nor…” Nombrar a Gehazi y Wherefore mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:32
“And when Elisha was come into the house, behold, the child was dead, and laid upon his bed.” Nombrar a Elisha mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Reyes 4:25-32

Versión King James

25So she went and came unto the man of God to mount Carmel. And it came to pass, when the man of God saw her afar off, that he said to Gehazi his servant, Behold, yonder is that Shunammite:

26Run now, I pray thee, to meet her, and say unto her, Is it well with thee? is it well with thy husband? is it well with the child? And she answered, It is well.

27And when she came to the man of God to the hill, she caught him by the feet: but Gehazi came near to thrust her away. And the man of God said, Let her alone; for her soul is vexed within her: and the LORD hath hid it from me, and hath not told me.

28Then she said, Did I desire a son of my lord? did I not say, Do not deceive me?

29Then he said to Gehazi, Gird up thy loins, and take my staff in thine hand, and go thy way: if thou meet any man, salute him not; and if any salute thee, answer him not again: and lay my staff upon the face of the child.

30And the mother of the child said, As the LORD liveth, and as thy soul liveth, I will not leave thee. And he arose, and followed her.

31And Gehazi passed on before them, and laid the staff upon the face of the child; but there was neither voice, nor hearing. Wherefore he went again to meet him, and told him, saying, The child is not awaked.

32And when Elisha was come into the house, behold, the child was dead, and laid upon his bed.

2 Reyes 4:33-40

Versículos 33–40: He went in therefore, and shut the door upon them twain, and prayed unto…

2 Reyes 4:33–40 abre con “He went in therefore, and shut the door upon them twain, and prayed unto the LORD .” y llega a “So they poured out for the men to eat. And it came to pass, as they were eating of the pottage…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Reyes.

Estudio profundo

2 Reyes 4:33–40 forma una unidad literaria. Abre con “He went in therefore, and shut the door upon them twain, and prayed unto the LORD .”, gira cerca del versículo 36 con “And he called Gehazi, and said, Call this Shunammite. So he called her. And when she was…” y llega a “So they poured out for the men to eat. And it came to pass, as they were eating of the…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Call, Elisha, Gehazi, Gilgal, God, Set. El lenguaje numérico incluye seven, one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 35: “Then he returned, and walked in the house to and fro; and went up, and stretched himself upon him: and the child sneezed seven…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Kings 4:33
“He went in therefore, and shut the door upon them twain, and prayed unto the LORD .” Los términos propios de esta línea incluyen door, LORD, prayed. Su relación con los versículos 34 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:34
“And he went up, and lay upon the child, and put his mouth upon his mouth, and his eyes upon his eyes, and his hands…” Los términos propios de esta línea incluyen child, eyes, hands. Su relación con los versículos 33 y 35 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:35
“Then he returned, and walked in the house to and fro; and went up, and stretched himself upon him: and the child…” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Kings 4:36
“And he called Gehazi, and said, Call this Shunammite. So he called her. And when she was come in unto him, he said…” Nombrar a Call y Gehazi mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:37
“Then she went in, and fell at his feet, and bowed herself to the ground, and took up her son, and went out.” Los términos propios de esta línea incluyen bowed, feet, fell. Su relación con los versículos 36 y 38 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Kings 4:38
“And Elisha came again to Gilgal: and there was a dearth in the land; and the sons of the prophets were sitting before…” Nombrar a Elisha y Gilgal mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:39
“And one went out into the field to gather herbs, and found a wild vine, and gathered thereof wild gourds his lap full…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Kings 4:40
“So they poured out for the men to eat. And it came to pass, as they were eating of the pottage, that they cried out…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

2 Reyes 4:33-40

Versión King James

33He went in therefore, and shut the door upon them twain, and prayed unto the LORD .

34And he went up, and lay upon the child, and put his mouth upon his mouth, and his eyes upon his eyes, and his hands upon his hands: and he stretched himself upon the child; and the flesh of the child waxed warm.

35Then he returned, and walked in the house to and fro; and went up, and stretched himself upon him: and the child sneezed seven times, and the child opened his eyes.

36And he called Gehazi, and said, Call this Shunammite. So he called her. And when she was come in unto him, he said, Take up thy son.

37Then she went in, and fell at his feet, and bowed herself to the ground, and took up her son, and went out.

38And Elisha came again to Gilgal: and there was a dearth in the land; and the sons of the prophets were sitting before him: and he said unto his servant, Set on the great pot, and seethe pottage for the sons of the prophets.

39And one went out into the field to gather herbs, and found a wild vine, and gathered thereof wild gourds his lap full, and came and shred them into the pot of pottage: for they knew them not.

40So they poured out for the men to eat. And it came to pass, as they were eating of the pottage, that they cried out, and said, O thou man of God, there is death in the pot. And they could not eat thereof.

2 Reyes 4:41-44

Versículos 41–44: He said, Then bring meal. And he cast it into the pot; and he said, Pour…

2 Reyes 4:41–44 abre con “But he said, Then bring meal. And he cast it into the pot; and he said, Pour out for the people…” y llega a “So he set it before them, and they did eat, and left thereof, according to the word of the LORD…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Reyes.

Estudio profundo

2 Reyes 4:41–44 forma una unidad literaria. Abre con “But he said, Then bring meal. And he cast it into the pot; and he said, Pour out for the…”, gira cerca del versículo 42 con “And there came a man from Baal-shalisha, and brought the man of God bread of the…” y llega a “So he set it before them, and they did eat, and left thereof, according to the word of the…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Give, Baal, God, Pour. El lenguaje numérico incluye twenty, hundred. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 41: “But he said, Then bring meal. And he cast it into the pot; and he said, Pour out for the people, that they may eat. And there was…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Kings 4:41
“But he said, Then bring meal. And he cast it into the pot; and he said, Pour out for the people, that they may eat…” Nombrar a Pour mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Kings 4:42
“And there came a man from Baal-shalisha, and brought the man of God bread of the firstfruits, twenty loaves of barley…” El número twenty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Kings 4:43
“And his servitor said, What, should I set this before an hundred men? He said again, Give the people, that they may…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Kings 4:44
“So he set it before them, and they did eat, and left thereof, according to the word of the LORD .” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

2 Reyes 4:41-44

Versión King James

41But he said, Then bring meal. And he cast it into the pot; and he said, Pour out for the people, that they may eat. And there was no harm in the pot.

42And there came a man from Baal-shalisha, and brought the man of God bread of the firstfruits, twenty loaves of barley, and full ears of corn in the husk thereof. And he said, Give unto the people, that they may eat.

43And his servitor said, What, should I set this before an hundred men? He said again, Give the people, that they may eat: for thus saith the LORD , They shall eat, and shall leave thereof.

44So he set it before them, and they did eat, and left thereof, according to the word of the LORD .

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

Comienza con la primera imagen del capítulo

2 Kings 4:1: “Now there cried a certain woman of the wives of the sons of the prophets unto Elisha, saying, Thy servant my husband is dead; and thou knowest that thy…”

Detente en el punto de cambio

2 Kings 4:23: “And he said, Wherefore wilt thou go to him to day? it is neither new moon, nor sabbath. And she said, It shall be well.”

Mantén visible este recorrido de palabras

child, LORD, Gehazi, Elisha, servant, sons

Observación y orientación docente

Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

Ubicar 2 Reyes 4 dentro de 2 Reyes 4 y explicar su función en 2 Reyes.
Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Conoce a las personas, el lugar, el llamado y la necesidad pendiente que ponen en marcha 2 Reyes..
Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

Lee 2 Reyes 4 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
Repasa el movimiento del libro: 2 Reyes 4 (2 Reyes 4).
Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que 2 Reyes 4 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de 2 Reyes 4. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.