2 Samuel: Capítulo 2 | Guías para Maestros | Canciones Cinematográficas de la Biblia

El panorama

2 Samuel 2 abre con “And it came to pass after this, that David enquired of the LORD , saying, Shall I go up…”, cambia cerca del versículo 16 con “And they caught every one his fellow by the head, and thrust his sword in his fellow’s…” y termina con “And they took up Asahel, and buried him in the sepulchre of his father, which was in…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

2 Samuel · Versión King James · 32

2 Samuel 2:1-8

Versículos 1–8: It came to pass after this, that David enquired of the LORD , saying…

2 Samuel 2:1–8 abre con “And it came to pass after this, that David enquired of the LORD , saying, Shall I go up into any…” y llega a “But Abner the son of Ner, captain of Saul’s host, took Ish-bosheth the son of Saul, and brought…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 2 Samuel 2 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

2 Samuel 2:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “And it came to pass after this, that David enquired of the LORD , saying, Shall I go up into…”, gira cerca del versículo 4 con “And the men of Judah came, and there they anointed David king over the house of Judah. And…” y llega a “But Abner the son of Ner, captain of Saul’s host, took Ish-bosheth the son of Saul, and…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 2 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 2 Samuel 2 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son David, Saul, Judah, Hebron, Jabesh, Abigail. El lenguaje numérico incluye two. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 1: “And it came to pass after this, that David enquired of the LORD , saying, Shall I go up into any of the cities of Judah? And the…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Samuel 2:1
“And it came to pass after this, that David enquired of the LORD , saying, Shall I go up into any of the cities of…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.
2 Samuel 2:2
“So David went up thither, and his two wives also, Ahinoam the Jezreelitess, and Abigail Nabal’s wife the Carmelite.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
2 Samuel 2:3
“And his men that were with him did David bring up, every man with his household: and they dwelt in the cities of…” Nombrar a David y Hebron mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:4
“And the men of Judah came, and there they anointed David king over the house of Judah. And they told David, saying…” Nombrar a David y Judah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:5
“And David sent messengers unto the men of Jabesh-gilead, and said unto them, Blessed be ye of the LORD , that ye have…” Nombrar a Blessed y David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:6
“And now the LORD shew kindness and truth unto you: and I also will requite you this kindness, because ye have done…” Los términos propios de esta línea incluyen kindness, LORD, requite. Su relación con los versículos 5 y 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.
2 Samuel 2:7
“Therefore now let your hands be strengthened, and be ye valiant: for your master Saul is dead, and also the house of…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
2 Samuel 2:8
“But Abner the son of Ner, captain of Saul’s host, took Ish-bosheth the son of Saul, and brought him over to Mahanaim;” Nombrar a Saul y Abner mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Samuel 2:1-8

Versión King James

1And it came to pass after this, that David enquired of the LORD , saying, Shall I go up into any of the cities of Judah? And the LORD said unto him, Go up. And David said, Whither shall I go up? And he said, Unto Hebron.

2So David went up thither, and his two wives also, Ahinoam the Jezreelitess, and Abigail Nabal’s wife the Carmelite.

3And his men that were with him did David bring up, every man with his household: and they dwelt in the cities of Hebron.

4And the men of Judah came, and there they anointed David king over the house of Judah. And they told David, saying, That the men of Jabesh-gilead were they that buried Saul.

5And David sent messengers unto the men of Jabesh-gilead, and said unto them, Blessed be ye of the LORD , that ye have shewed this kindness unto your lord, even unto Saul, and have buried him.

6And now the LORD shew kindness and truth unto you: and I also will requite you this kindness, because ye have done this thing.

7Therefore now let your hands be strengthened, and be ye valiant: for your master Saul is dead, and also the house of Judah have anointed me king over them.

8But Abner the son of Ner, captain of Saul’s host, took Ish-bosheth the son of Saul, and brought him over to Mahanaim;

2 Samuel 2:9-16

Versículos 9–16: Made him king over Gilead, and over the Ashurites, and over Jezreel, and…

2 Samuel 2:9–16 abre con “And made him king over Gilead, and over the Ashurites, and over Jezreel, and over Ephraim, and…” y llega a “And they caught every one his fellow by the head, and thrust his sword in his fellow’s side; so…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 2 Samuel 2 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

2 Samuel 2:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “And made him king over Gilead, and over the Ashurites, and over Jezreel, and over Ephraim…”, gira cerca del versículo 12 con “And Abner the son of Ner, and the servants of Ish-bosheth the son of Saul, went out from…” y llega a “And they caught every one his fellow by the head, and thrust his sword in his fellow’s side…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 2 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son David, Gibeon, Ish, Joab, Saul, Abner. El lenguaje numérico incluye forty, two, seven, six, one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 15: “Then there arose and went over by number twelve of Benjamin, which pertained to Ish-bosheth the son of Saul, and twelve of the…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Samuel 2:9
“And made him king over Gilead, and over the Ashurites, and over Jezreel, and over Ephraim, and over Benjamin, and over…” Nombrar a Ashurites y Benjamin mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:10
“Ish-bosheth Saul’s son was forty years old when he began to reign over Israel, and reigned two years. But the house of…” El número forty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:11
“And the time that David was king in Hebron over the house of Judah was seven years and six months.” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:12
“And Abner the son of Ner, and the servants of Ish-bosheth the son of Saul, went out from Mahanaim to Gibeon.” Nombrar a Abner y Gibeon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:13
“And Joab the son of Zeruiah, and the servants of David, went out, and met together by the pool of Gibeon: and they sat…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:14
“And Abner said to Joab, Let the young men now arise, and play before us. And Joab said, Let them arise.” Nombrar a Joab y Abner mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:15
“Then there arose and went over by number twelve of Benjamin, which pertained to Ish-bosheth the son of Saul, and…” El número twelve hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:16
“And they caught every one his fellow by the head, and thrust his sword in his fellow’s side; so they fell down…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

2 Samuel 2:9-16

Versión King James

9And made him king over Gilead, and over the Ashurites, and over Jezreel, and over Ephraim, and over Benjamin, and over all Israel.

10Ish-bosheth Saul’s son was forty years old when he began to reign over Israel, and reigned two years. But the house of Judah followed David.

11And the time that David was king in Hebron over the house of Judah was seven years and six months.

12And Abner the son of Ner, and the servants of Ish-bosheth the son of Saul, went out from Mahanaim to Gibeon.

13And Joab the son of Zeruiah, and the servants of David, went out, and met together by the pool of Gibeon: and they sat down, the one on the one side of the pool, and the other on the other side of the pool.

14And Abner said to Joab, Let the young men now arise, and play before us. And Joab said, Let them arise.

15Then there arose and went over by number twelve of Benjamin, which pertained to Ish-bosheth the son of Saul, and twelve of the servants of David.

16And they caught every one his fellow by the head, and thrust his sword in his fellow’s side; so they fell down together: wherefore that place was called Helkath-hazzurim, which is in Gibeon.

2 Samuel 2:17-24

Versículos 17–24: There was a very sore battle that day; and Abner was beaten, and the men…

2 Samuel 2:17–24 abre con “And there was a very sore battle that day; and Abner was beaten, and the men of Israel, before…” y llega a “Joab also and Abishai pursued after Abner: and the sun went down when they were come to the hill…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 2 Samuel 2 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

2 Samuel 2:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “And there was a very sore battle that day; and Abner was beaten, and the men of Israel…”, gira cerca del versículo 20 con “Then Abner looked behind him, and said, Art thou Asahel? And he answered, I am.” y llega a “Joab also and Abishai pursued after Abner: and the sun went down when they were come to the…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 2 preguntas, 2 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Abner, Asahel, Joab, Abishai, Turn, Ammah. El lenguaje numérico incluye three, one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 20: “Then Abner looked behind him, and said, Art thou Asahel? And he answered, I am.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Samuel 2:17
“And there was a very sore battle that day; and Abner was beaten, and the men of Israel, before the servants of David.” Nombrar a Abner y David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:18
“And there were three sons of Zeruiah there, Joab, and Abishai, and Asahel: and Asahel was as light of foot as a wild…” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:19
“And Asahel pursued after Abner; and in going he turned not to the right hand nor to the left from following Abner.” Nombrar a Abner y Asahel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:20
“Then Abner looked behind him, and said, Art thou Asahel? And he answered, I am.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Samuel 2:21
“And Abner said to him, Turn thee aside to thy right hand or to thy left, and lay thee hold on one of the young men…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:22
“And Abner said again to Asahel, Turn thee aside from following me: wherefore should I smite thee to the ground? how…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Samuel 2:23
“Howbeit he refused to turn aside: wherefore Abner with the hinder end of the spear smote him under the fifth rib, that…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.
2 Samuel 2:24
“Joab also and Abishai pursued after Abner: and the sun went down when they were come to the hill of Ammah, that lieth…” Nombrar a Abishai y Abner mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Samuel 2:17-24

Versión King James

17And there was a very sore battle that day; and Abner was beaten, and the men of Israel, before the servants of David.

18And there were three sons of Zeruiah there, Joab, and Abishai, and Asahel: and Asahel was as light of foot as a wild roe.

19And Asahel pursued after Abner; and in going he turned not to the right hand nor to the left from following Abner.

20Then Abner looked behind him, and said, Art thou Asahel? And he answered, I am.

21And Abner said to him, Turn thee aside to thy right hand or to thy left, and lay thee hold on one of the young men, and take thee his armour. But Asahel would not turn aside from following of him.

22And Abner said again to Asahel, Turn thee aside from following me: wherefore should I smite thee to the ground? how then should I hold up my face to Joab thy brother?

23Howbeit he refused to turn aside: wherefore Abner with the hinder end of the spear smote him under the fifth rib, that the spear came out behind him; and he fell down there, and died in the same place: and it came to pass, that as many as came to the place where Asahel fell down and died stood still.

24Joab also and Abishai pursued after Abner: and the sun went down when they were come to the hill of Ammah, that lieth before Giah by the way of the wilderness of Gibeon.

2 Samuel 2:25-32

Versículos 25–32: The children of Benjamin gathered themselves together after Abner, and…

2 Samuel 2:25–32 abre con “And the children of Benjamin gathered themselves together after Abner, and became one troop, and…” y llega a “And they took up Asahel, and buried him in the sepulchre of his father, which was in Beth-lehem…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 2 Samuel 2 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

2 Samuel 2:25–32 forma una unidad literaria. Abre con “And the children of Benjamin gathered themselves together after Abner, and became one troop…”, gira cerca del versículo 28 con “So Joab blew a trumpet, and all the people stood still, and pursued after Israel no more…” y llega a “And they took up Asahel, and buried him in the sepulchre of his father, which was in…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 2 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Abner, Joab, Asahel, Benjamin, David, Beth. El lenguaje numérico incluye one, three, hundred. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 26: “Then Abner called to Joab, and said, Shall the sword devour for ever? knowest thou not that it will be bitterness in the latter…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

2 Samuel 2:25
“And the children of Benjamin gathered themselves together after Abner, and became one troop, and stood on the top of…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:26
“Then Abner called to Joab, and said, Shall the sword devour for ever? knowest thou not that it will be bitterness in…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
2 Samuel 2:27
“And Joab said, As God liveth, unless thou hadst spoken, surely then in the morning the people had gone up every one…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:28
“So Joab blew a trumpet, and all the people stood still, and pursued after Israel no more, neither fought they any…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
2 Samuel 2:29
“And Abner and his men walked all that night through the plain, and passed over Jordan, and went through all Bithron…” Nombrar a Abner y Bithron mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:30
“And Joab returned from following Abner: and when he had gathered all the people together, there lacked of David’s…” Nombrar a Abner y Asahel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
2 Samuel 2:31
“But the servants of David had smitten of Benjamin, and of Abner’s men, so that three hundred and threescore men died.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
2 Samuel 2:32
“And they took up Asahel, and buried him in the sepulchre of his father, which was in Beth-lehem. And Joab and his men…” Nombrar a Asahel y Beth mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

2 Samuel 2:25-32

Versión King James

25And the children of Benjamin gathered themselves together after Abner, and became one troop, and stood on the top of an hill.

26Then Abner called to Joab, and said, Shall the sword devour for ever? knowest thou not that it will be bitterness in the latter end? how long shall it be then, ere thou bid the people return from following their brethren?

27And Joab said, As God liveth, unless thou hadst spoken, surely then in the morning the people had gone up every one from following his brother.

28So Joab blew a trumpet, and all the people stood still, and pursued after Israel no more, neither fought they any more.

29And Abner and his men walked all that night through the plain, and passed over Jordan, and went through all Bithron, and they came to Mahanaim.

30And Joab returned from following Abner: and when he had gathered all the people together, there lacked of David’s servants nineteen men and Asahel.

31But the servants of David had smitten of Benjamin, and of Abner’s men, so that three hundred and threescore men died.

32And they took up Asahel, and buried him in the sepulchre of his father, which was in Beth-lehem. And Joab and his men went all night, and they came to Hebron at break of day.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

Comienza con la primera imagen del capítulo

2 Samuel 2:1: “And it came to pass after this, that David enquired of the LORD , saying, Shall I go up into any of the cities of Judah? And the LORD said unto him, Go up…”

Detente en el punto de cambio

2 Samuel 2:15: “Then there arose and went over by number twelve of Benjamin, which pertained to Ish-bosheth the son of Saul, and twelve of the servants of David.”

Mantén visible este recorrido de palabras

Abner, David, Joab, Asahel, following, Judah

Observación y orientación docente

Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

Ubicar 2 Samuel 2 dentro de 2 Samuel 2 y explicar su función en 2 Samuel.
Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: 2 Samuel 2 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

Lee 2 Samuel 2 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
Repasa el movimiento del libro: 2 Samuel 2 (2 Samuel 2).
Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que 2 Samuel 2 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de 2 Samuel 2. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.