El panorama
Nehemías 7 abre con “Now it came to pass, when the wall was built, and I had set up the doors, and the…”, cambia cerca del versículo 37 con “The children of Lod, Hadid, and Ono, seven hundred twenty and one.” y termina con “So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.
Las Escrituras junto al resumen
Nehemías · Versión King James · 73Nehemías 7:1-8
Versículos 1–8: It came to pass, when the wall was built, and I had set up the doors…
Nehemías 7:1–8 abre con “Now it came to pass, when the wall was built, and I had set up the doors, and the porters and…” y llega a “The children of Parosh, two thousand an hundred seventy and two.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “Now it came to pass, when the wall was built, and I had set up the doors, and the porters…”, gira cerca del versículo 4 con “Now the city was large and great: but the people were few therein, and the houses were not…” y llega a “The children of Parosh, two thousand an hundred seventy and two.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Jerusalem, God, Azariah, Baanah, Babylon, Bigvai. El lenguaje numérico incluye one, two, thousand, hundred. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “Now the city was large and great: but the people were few therein, and the houses were not builded.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:1
“Now it came to pass, when the wall was built, and I had set up the doors, and the porters and the singers and the…” Nombrar a Levites mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:2
“That I gave my brother Hanani, and Hananiah the ruler of the palace, charge over Jerusalem: for he was a faithful man…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
- Nehemiah 7:3
“And I said unto them, Let not the gates of Jerusalem be opened until the sun be hot; and while they stand by, let them…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:4
“Now the city was large and great: but the people were few therein, and the houses were not builded.” Los términos propios de esta línea incluyen builded, city, houses. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.
- Nehemiah 7:5
“And my God put into mine heart to gather together the nobles, and the rulers, and the people, that they might be…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.
- Nehemiah 7:6
“These are the children of the province, that went up out of the captivity, of those that had been carried away, whom…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:7
“Who came with Zerubbabel, Jeshua, Nehemiah, Azariah, Raamiah, Nahamani, Mordecai, Bilshan, Mispereth, Bigvai, Nehum…” Nombrar a Azariah y Baanah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:8
“The children of Parosh, two thousand an hundred seventy and two.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
Nehemías 7:1-8
Versión King James1Now it came to pass, when the wall was built, and I had set up the doors, and the porters and the singers and the Levites were appointed,
2That I gave my brother Hanani, and Hananiah the ruler of the palace, charge over Jerusalem: for he was a faithful man, and feared God above many.
3And I said unto them, Let not the gates of Jerusalem be opened until the sun be hot; and while they stand by, let them shut the doors, and bar them: and appoint watches of the inhabitants of Jerusalem, every one in his watch, and every one to be over against his house.
4Now the city was large and great: but the people were few therein, and the houses were not builded.
5And my God put into mine heart to gather together the nobles, and the rulers, and the people, that they might be reckoned by genealogy. And I found a register of the genealogy of them which came up at the first, and found written therein,
6These are the children of the province, that went up out of the captivity, of those that had been carried away, whom Nebuchadnezzar the king of Babylon had carried away, and came again to Jerusalem and to Judah, every one unto his city;
7Who came with Zerubbabel, Jeshua, Nehemiah, Azariah, Raamiah, Nahamani, Mordecai, Bilshan, Mispereth, Bigvai, Nehum, Baanah. The number, I say, of the men of the people of Israel was this;
8The children of Parosh, two thousand an hundred seventy and two.
Nehemías 7:9-16
Versículos 9–16: The children of Shephatiah, three hundred seventy and two.
Nehemías 7:9–16 abre con “The children of Shephatiah, three hundred seventy and two.” y llega a “The children of Bebai, six hundred twenty and eight.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “The children of Shephatiah, three hundred seventy and two.”, gira cerca del versículo 12 con “The children of Elam, a thousand two hundred fifty and four.” y llega a “The children of Bebai, six hundred twenty and eight.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Arah, Bebai, Binnui, Elam, Jeshua, Joab. El lenguaje numérico incluye three, hundred, two, six, fifty. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 12: “The children of Elam, a thousand two hundred fifty and four.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:9
“The children of Shephatiah, three hundred seventy and two.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:10
“The children of Arah, six hundred fifty and two.” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:11
“The children of Pahath-moab, of the children of Jeshua and Joab, two thousand and eight hundred and eighteen.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:12
“The children of Elam, a thousand two hundred fifty and four.” El número thousand hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:13
“The children of Zattu, eight hundred forty and five.” El número eight hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:14
“The children of Zaccai, seven hundred and threescore.” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:15
“The children of Binnui, six hundred forty and eight.” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:16
“The children of Bebai, six hundred twenty and eight.” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
Nehemías 7:9-16
Versión King James9The children of Shephatiah, three hundred seventy and two.
10The children of Arah, six hundred fifty and two.
11The children of Pahath-moab, of the children of Jeshua and Joab, two thousand and eight hundred and eighteen.
12The children of Elam, a thousand two hundred fifty and four.
13The children of Zattu, eight hundred forty and five.
14The children of Zaccai, seven hundred and threescore.
15The children of Binnui, six hundred forty and eight.
16The children of Bebai, six hundred twenty and eight.
Nehemías 7:17-24
Versículos 17–24: The children of Azgad, two thousand three hundred twenty and two.
Nehemías 7:17–24 abre con “The children of Azgad, two thousand three hundred twenty and two.” y llega a “The children of Hariph, an hundred and twelve.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “The children of Azgad, two thousand three hundred twenty and two.”, gira cerca del versículo 20 con “The children of Adin, six hundred fifty and five.” y llega a “The children of Hariph, an hundred and twelve.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Adin, Adonikam, Ater, Azgad, Bezai, Bigvai. El lenguaje numérico incluye two, thousand, three, hundred, twenty. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 20: “The children of Adin, six hundred fifty and five.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:17
“The children of Azgad, two thousand three hundred twenty and two.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:18
“The children of Adonikam, six hundred threescore and seven.” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:19
“The children of Bigvai, two thousand threescore and seven.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:20
“The children of Adin, six hundred fifty and five.” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:21
“The children of Ater of Hezekiah, ninety and eight.” El número eight hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:22
“The children of Hashum, three hundred twenty and eight.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:23
“The children of Bezai, three hundred twenty and four.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:24
“The children of Hariph, an hundred and twelve.” El número hundred hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
Nehemías 7:17-24
Versión King James17The children of Azgad, two thousand three hundred twenty and two.
18The children of Adonikam, six hundred threescore and seven.
19The children of Bigvai, two thousand threescore and seven.
20The children of Adin, six hundred fifty and five.
21The children of Ater of Hezekiah, ninety and eight.
22The children of Hashum, three hundred twenty and eight.
23The children of Bezai, three hundred twenty and four.
24The children of Hariph, an hundred and twelve.
Nehemías 7:25-32
Versículos 25–32: The children of Gibeon, ninety and five.
Nehemías 7:25–32 abre con “The children of Gibeon, ninety and five.” y llega a “The men of Beth-el and Ai, an hundred twenty and three.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:25–32 forma una unidad literaria. Abre con “The children of Gibeon, ninety and five.”, gira cerca del versículo 28 con “The men of Beth-azmaveth, forty and two.” y llega a “The men of Beth-el and Ai, an hundred twenty and three.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Beth, Anathoth, Beeroth, Chephirah, Geba, Gibeon. El lenguaje numérico incluye five, hundred, eight, twenty, forty. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 28: “The men of Beth-azmaveth, forty and two.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:25
“The children of Gibeon, ninety and five.” El número five hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:26
“The men of Beth-lehem and Netophah, an hundred fourscore and eight.” El número hundred hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:27
“The men of Anathoth, an hundred twenty and eight.” El número hundred hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:28
“The men of Beth-azmaveth, forty and two.” El número forty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:29
“The men of Kirjath-jearim, Chephirah, and Beeroth, seven hundred forty and three.” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:30
“The men of Ramah and Geba, six hundred twenty and one.” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:31
“The men of Michmas, an hundred and twenty and two.” El número hundred hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:32
“The men of Beth-el and Ai, an hundred twenty and three.” El número hundred hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
Nehemías 7:25-32
Versión King James25The children of Gibeon, ninety and five.
26The men of Beth-lehem and Netophah, an hundred fourscore and eight.
27The men of Anathoth, an hundred twenty and eight.
28The men of Beth-azmaveth, forty and two.
29The men of Kirjath-jearim, Chephirah, and Beeroth, seven hundred forty and three.
30The men of Ramah and Geba, six hundred twenty and one.
31The men of Michmas, an hundred and twenty and two.
32The men of Beth-el and Ai, an hundred twenty and three.
Nehemías 7:33-40
Versículos 33–40: The men of the other Nebo, fifty and two.
Nehemías 7:33–40 abre con “The men of the other Nebo, fifty and two.” y llega a “The children of Immer, a thousand fifty and two.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:33–40 forma una unidad literaria. Abre con “The men of the other Nebo, fifty and two.”, gira cerca del versículo 36 con “The children of Jericho, three hundred forty and five.” y llega a “The children of Immer, a thousand fifty and two.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Elam, Hadid, Harim, Immer, Jedaiah, Jericho. El lenguaje numérico incluye fifty, two, thousand, hundred, four. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 36: “The children of Jericho, three hundred forty and five.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:33
“The men of the other Nebo, fifty and two.” El número fifty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:34
“The children of the other Elam, a thousand two hundred fifty and four.” El número thousand hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:35
“The children of Harim, three hundred and twenty.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:36
“The children of Jericho, three hundred forty and five.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:37
“The children of Lod, Hadid, and Ono, seven hundred twenty and one.” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:38
“The children of Senaah, three thousand nine hundred and thirty.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:39
“The priests: the children of Jedaiah, of the house of Jeshua, nine hundred seventy and three.” El número nine hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:40
“The children of Immer, a thousand fifty and two.” El número thousand hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
Nehemías 7:33-40
Versión King James33The men of the other Nebo, fifty and two.
34The children of the other Elam, a thousand two hundred fifty and four.
35The children of Harim, three hundred and twenty.
36The children of Jericho, three hundred forty and five.
37The children of Lod, Hadid, and Ono, seven hundred twenty and one.
38The children of Senaah, three thousand nine hundred and thirty.
39The priests: the children of Jedaiah, of the house of Jeshua, nine hundred seventy and three.
40The children of Immer, a thousand fifty and two.
Nehemías 7:41-48
Versículos 41–48: The children of Pashur, a thousand two hundred forty and seven.
Nehemías 7:41–48 abre con “The children of Pashur, a thousand two hundred forty and seven.” y llega a “The children of Lebana, the children of Hagaba, the children of Shalmai,” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:41–48 forma una unidad literaria. Abre con “The children of Pashur, a thousand two hundred forty and seven.”, gira cerca del versículo 44 con “The singers: the children of Asaph, an hundred forty and eight.” y llega a “The children of Lebana, the children of Hagaba, the children of Shalmai,”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Akkub, Asaph, Ater, Hagaba, Harim, Hashupha. El lenguaje numérico incluye thousand, two, hundred, forty, seven. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 44: “The singers: the children of Asaph, an hundred forty and eight.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:41
“The children of Pashur, a thousand two hundred forty and seven.” El número thousand hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:42
“The children of Harim, a thousand and seventeen.” El número thousand hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:43
“The Levites: the children of Jeshua, of Kadmiel, and of the children of Hodevah, seventy and four.” El número four hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:44
“The singers: the children of Asaph, an hundred forty and eight.” El número hundred hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:45
“The porters: the children of Shallum, the children of Ater, the children of Talmon, the children of Akkub, the…” El número hundred hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:46
“The Nethinims: the children of Ziha, the children of Hashupha, the children of Tabbaoth,” Nombrar a Hashupha y Nethinims mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:47
“The children of Keros, the children of Sia, the children of Padon,” Nombrar a Keros y Padon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:48
“The children of Lebana, the children of Hagaba, the children of Shalmai,” Nombrar a Hagaba y Lebana mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Nehemías 7:41-48
Versión King James41The children of Pashur, a thousand two hundred forty and seven.
42The children of Harim, a thousand and seventeen.
43The Levites: the children of Jeshua, of Kadmiel, and of the children of Hodevah, seventy and four.
44The singers: the children of Asaph, an hundred forty and eight.
45The porters: the children of Shallum, the children of Ater, the children of Talmon, the children of Akkub, the children of Hatita, the children of Shobai, an hundred thirty and eight.
46The Nethinims: the children of Ziha, the children of Hashupha, the children of Tabbaoth,
47The children of Keros, the children of Sia, the children of Padon,
48The children of Lebana, the children of Hagaba, the children of Shalmai,
Nehemías 7:49-56
Versículos 49–56: The children of Hanan, the children of Giddel, the children of Gahar,
Nehemías 7:49–56 abre con “The children of Hanan, the children of Giddel, the children of Gahar,” y llega a “The children of Neziah, the children of Hatipha.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:49–56 forma una unidad literaria. Abre con “The children of Hanan, the children of Giddel, the children of Gahar,”, gira cerca del versículo 52 con “The children of Besai, the children of Meunim, the children of Nephishesim,” y llega a “The children of Neziah, the children of Hatipha.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Bakbuk, Barkos, Bazlith, Besai, Gahar, Gazzam. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 52: “The children of Besai, the children of Meunim, the children of Nephishesim,” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:49
“The children of Hanan, the children of Giddel, the children of Gahar,” Nombrar a Gahar y Giddel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:50
“The children of Reaiah, the children of Rezin, the children of Nekoda,” Nombrar a Nekoda y Reaiah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:51
“The children of Gazzam, the children of Uzza, the children of Phaseah,” Nombrar a Gazzam y Phaseah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:52
“The children of Besai, the children of Meunim, the children of Nephishesim,” Nombrar a Besai y Meunim mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:53
“The children of Bakbuk, the children of Hakupha, the children of Harhur,” Nombrar a Bakbuk y Hakupha mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:54
“The children of Bazlith, the children of Mehida, the children of Harsha,” Nombrar a Bazlith y Harsha mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:55
“The children of Barkos, the children of Sisera, the children of Tamah,” Nombrar a Barkos y Sisera mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:56
“The children of Neziah, the children of Hatipha.” Nombrar a Hatipha y Neziah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Nehemías 7:49-56
Versión King James49The children of Hanan, the children of Giddel, the children of Gahar,
50The children of Reaiah, the children of Rezin, the children of Nekoda,
51The children of Gazzam, the children of Uzza, the children of Phaseah,
52The children of Besai, the children of Meunim, the children of Nephishesim,
53The children of Bakbuk, the children of Hakupha, the children of Harhur,
54The children of Bazlith, the children of Mehida, the children of Harsha,
55The children of Barkos, the children of Sisera, the children of Tamah,
56The children of Neziah, the children of Hatipha.
Nehemías 7:57-64
Versículos 57–64: The children of Solomon’s servants: the children of Sotai, the children…
Nehemías 7:57–64 abre con “The children of Solomon’s servants: the children of Sotai, the children of Sophereth, the…” y llega a “These sought their register among those that were reckoned by genealogy, but it was not found…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:57–64 forma una unidad literaria. Abre con “The children of Solomon’s servants: the children of Sotai, the children of Sophereth, the…”, gira cerca del versículo 60 con “All the Nethinims, and the children of Solomon’s servants, were three hundred ninety and…” y llega a “These sought their register among those that were reckoned by genealogy, but it was not…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 2 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Barzillai, Solomon, Tel, Addon, All, Amon. El lenguaje numérico incluye three, hundred, two, six, forty. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 60: “All the Nethinims, and the children of Solomon’s servants, were three hundred ninety and two.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:57
“The children of Solomon’s servants: the children of Sotai, the children of Sophereth, the children of Perida,” Nombrar a Perida y Solomon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:58
“The children of Jaala, the children of Darkon, the children of Giddel,” Nombrar a Darkon y Giddel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:59
“The children of Shephatiah, the children of Hattil, the children of Pochereth of Zebaim, the children of Amon.” Nombrar a Amon y Hattil mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:60
“All the Nethinims, and the children of Solomon’s servants, were three hundred ninety and two.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:61
“And these were they which went up also from Tel-melah, Tel-haresha, Cherub, Addon, and Immer: but they could not shew…” Nombrar a Tel y Addon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:62
“The children of Delaiah, the children of Tobiah, the children of Nekoda, six hundred forty and two.” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:63
“And of the priests: the children of Habaiah, the children of Koz, the children of Barzillai, which took one of the…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:64
“These sought their register among those that were reckoned by genealogy, but it was not found: therefore were they, as…” Los términos propios de esta línea incluyen genealogy, polluted, priesthood. Su relación con los versículos 63 permite comprobar su función dentro del pasaje.
Nehemías 7:57-64
Versión King James57The children of Solomon’s servants: the children of Sotai, the children of Sophereth, the children of Perida,
58The children of Jaala, the children of Darkon, the children of Giddel,
59The children of Shephatiah, the children of Hattil, the children of Pochereth of Zebaim, the children of Amon.
60All the Nethinims, and the children of Solomon’s servants, were three hundred ninety and two.
61And these were they which went up also from Tel-melah, Tel-haresha, Cherub, Addon, and Immer: but they could not shew their father’s house, nor their seed, whether they were of Israel.
62The children of Delaiah, the children of Tobiah, the children of Nekoda, six hundred forty and two.
63And of the priests: the children of Habaiah, the children of Koz, the children of Barzillai, which took one of the daughters of Barzillai the Gileadite to wife, and was called after their name.
64These sought their register among those that were reckoned by genealogy, but it was not found: therefore were they, as polluted, put from the priesthood.
Nehemías 7:65-72
Versículos 65–72: The Tirshatha said unto them, that they should not eat of the most holy…
Nehemías 7:65–72 abre con “And the Tirshatha said unto them, that they should not eat of the most holy things, till there…” y llega a “And that which the rest of the people gave was twenty thousand drams of gold, and two thousand…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:65–72 forma una unidad literaria. Abre con “And the Tirshatha said unto them, that they should not eat of the most holy things, till…”, gira cerca del versículo 68 con “Their horses, seven hundred thirty and six: their mules, two hundred forty and five:” y llega a “And that which the rest of the people gave was twenty thousand drams of gold, and two…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Their, Tirshatha, Beside, Thummim, Urim. El lenguaje numérico incluye forty, two, thousand, three, hundred. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 68: “Their horses, seven hundred thirty and six: their mules, two hundred forty and five:” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:65
“And the Tirshatha said unto them, that they should not eat of the most holy things, till there stood up a priest with…” Nombrar a Thummim y Tirshatha mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Nehemiah 7:66
“The whole congregation together was forty and two thousand three hundred and threescore,” El número forty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:67
“Beside their manservants and their maidservants, of whom there were seven thousand three hundred thirty and seven: and…” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:68
“Their horses, seven hundred thirty and six: their mules, two hundred forty and five:” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:69
“Their camels, four hundred thirty and five: six thousand seven hundred and twenty asses.” El número four hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:70
“And some of the chief of the fathers gave unto the work. The Tirshatha gave to the treasure a thousand drams of gold…” El número thousand hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:71
“And some of the chief of the fathers gave to the treasure of the work twenty thousand drams of gold, and two thousand…” El número twenty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
- Nehemiah 7:72
“And that which the rest of the people gave was twenty thousand drams of gold, and two thousand pound of silver, and…” El número twenty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
Nehemías 7:65-72
Versión King James65And the Tirshatha said unto them, that they should not eat of the most holy things, till there stood up a priest with Urim and Thummim.
66The whole congregation together was forty and two thousand three hundred and threescore,
67Beside their manservants and their maidservants, of whom there were seven thousand three hundred thirty and seven: and they had two hundred forty and five singing men and singing women.
68Their horses, seven hundred thirty and six: their mules, two hundred forty and five:
69Their camels, four hundred thirty and five: six thousand seven hundred and twenty asses.
70And some of the chief of the fathers gave unto the work. The Tirshatha gave to the treasure a thousand drams of gold, fifty basons, five hundred and thirty priests’ garments.
71And some of the chief of the fathers gave to the treasure of the work twenty thousand drams of gold, and two thousand and two hundred pound of silver.
72And that which the rest of the people gave was twenty thousand drams of gold, and two thousand pound of silver, and threescore and seven priests’ garments.
Nehemías 7:73
Versículos 73: So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and…
Nehemías 7:73 abre con “So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the people, and…” y llega a “So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the people, and…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.
Estudio profundo
Nehemías 7:73 forma una unidad literaria. Abre con “So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the people…”, gira cerca del versículo 73 con “So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the people…” y llega a “So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the people…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Israel, Levites, Nethinims. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 73: “So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the people, and the Nethinims, and all Israel…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Nehemiah 7:73
“So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the people, and the Nethinims, and all…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
Nehemías 7:73
Versión King James73So the priests, and the Levites, and the porters, and the singers, and some of the people, and the Nethinims, and all Israel, dwelt in their cities; and when the seventh month came, the children of Israel were in their cities.
Recursos reunidos para este capítulo
El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.
Guía docente específica del capítulo
Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.
Comienza con la primera imagen del capítulo
Nehemiah 7:1: “Now it came to pass, when the wall was built, and I had set up the doors, and the porters and the singers and the Levites were appointed,”
Detente en el punto de cambio
Nehemiah 7:4: “Now the city was large and great: but the people were few therein, and the houses were not builded.”
Mantén visible este recorrido de palabras
children, twenty, forty, seven, eight, five
Observación y orientación docente
- Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
- Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
- No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.
Primero el texto
Donde difieren los lectores
El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.
El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.
Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.
Objetivos de aprendizaje
- Ubicar Nehemías 7 dentro de Nehemías 7 y explicar su función en Nehemías.
- Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías..
- Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
- Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
- Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
- Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.
Preparación del docente
- Lee Nehemías 7 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
- Repasa el movimiento del libro: Nehemías 7 (Nehemías 7).
- Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
- Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
- Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.
Comprobación de evidencia e interpretación
Explícito
Escribe dos afirmaciones que Nehemías 7 declara directamente y cita los versículos.
Apoyado por las Escrituras
Formula una conclusión que reúna varias partes de Nehemías 7. Explica cada paso.
Inferencia fuerte
Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.
Lectura posible o tradicional
Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.
Límite
No uses la especulación como conclusión docente.
Diálogo con orientación de respuesta
1. ¿Qué afirma directamente Nehemías 7 acerca de Dios, las personas o la situación?
Mostrar orientación para el docente
Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.
2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Estudia el momento en que la fe, la rebelión, el valor o la providencia cambia la dirección de Nehemías.?
Mostrar orientación para el docente
Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.
3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?
Mostrar orientación para el docente
La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.
4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento Nehemías 7?
Mostrar orientación para el docente
Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.
5. ¿Qué precaución exige el género narrativa?
Mostrar orientación para el docente
Sigue al narrador, las decisiones, sus consecuencias y lo que Dios hace sin suponer que toda acción narrada recibe aprobación.
6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?
Mostrar orientación para el docente
Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.
Aplicación responsable
Corazón y hábitos
Nombra una creencia, deseo o práctica que Nehemías 7 corrige, fortalece o reorienta.
Relaciones y comunidad
Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.
Adoración y oración
Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.
Servicio y testimonio
Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.
Adaptaciones por audiencia
Niños
Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.
Jóvenes
Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.
Adultos
Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.
Grupo intergeneracional
Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.
En línea o en casa
Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.
Ruta docente completa de 75 minutos
Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.
Orientación
Nombra el libro, Nehemías 7, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.
Lectura completa
Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.
Lectura por bloques
Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.
Canción o video
Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.
Diálogo con evidencia
Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.
Aplicación
Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.
Resumen y oración
Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.
Laboratorio de canciones y videos
Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.
- Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
- Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
- Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.