Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Marcos 8

Marcos 8

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Marcos 8 sa “In those days the multitude being very great, and having nothing to eat, Jesus called…”, nagbabago malapit sa talata 19 sa “When I brake the five loaves among five thousand, how many baskets full of fragments…”, at nagtatapos sa “Whosoever therefore shall be ashamed of me and of my words in this adulterous and sinful…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Marcos · Bersiyong King James · 38

Marcos 8:1-8

Mga talata 1–8: In those days the multitude being very great, and having nothing to eat…

Nagbubukas ang Marcos 8:1–8 sa “In those days the multitude being very great, and having nothing to eat, Jesus called his…” at umaabot sa “So they did eat, and were filled: and they took up of the broken meat that was left seven…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Marcos 8:1–8. Nagbubukas ito sa “In those days the multitude being very great, and having nothing to eat, Jesus called his…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “And his disciples answered him, From whence can a man satisfy these men with bread here in…”, at umaabot sa “So they did eat, and were filled: and they took up of the broken meat that was left seven…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 3 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Jesus, Seven. Kasama sa wikang bilang ang three, seven. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 4: “And his disciples answered him, From whence can a man satisfy these men with bread here in the wilderness?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Mark 8:1

    “In those days the multitude being very great, and having nothing to eat, Jesus called his disciples unto him, and…” Ang pagbanggit sa Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Mark 8:2

    “I have compassion on the multitude, because they have now been with me three days, and have nothing to eat:” Ginagawang kongkreto ng bilang na three ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  3. Mark 8:3

    “And if I send them away fasting to their own houses, they will faint by the way: for divers of them came from far.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang divers, faint, fasting. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2 at 4.

  4. Mark 8:4

    “And his disciples answered him, From whence can a man satisfy these men with bread here in the wilderness?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Mark 8:5

    “And he asked them, How many loaves have ye? And they said, Seven.” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Mark 8:6

    “And he commanded the people to sit down on the ground: and he took the seven loaves, and gave thanks, and brake, and…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  7. Mark 8:7

    “And they had a few small fishes: and he blessed, and commanded to set them also before them.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  8. Mark 8:8

    “So they did eat, and were filled: and they took up of the broken meat that was left seven baskets.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

Marcos 8:1-8

Bersiyong King James

1In those days the multitude being very great, and having nothing to eat, Jesus called his disciples unto him, and saith unto them,

2I have compassion on the multitude, because they have now been with me three days, and have nothing to eat:

3And if I send them away fasting to their own houses, they will faint by the way: for divers of them came from far.

4And his disciples answered him, From whence can a man satisfy these men with bread here in the wilderness?

5And he asked them, How many loaves have ye? And they said, Seven.

6And he commanded the people to sit down on the ground: and he took the seven loaves, and gave thanks, and brake, and gave to his disciples to set before them; and they did set them before the people.

7And they had a few small fishes: and he blessed, and commanded to set them also before them.

8So they did eat, and were filled: and they took up of the broken meat that was left seven baskets.

Marcos 8:9-16

Mga talata 9–16: They that had eaten were about four thousand: and he sent them away.

Nagbubukas ang Marcos 8:9–16 sa “And they that had eaten were about four thousand: and he sent them away.” at umaabot sa “And they reasoned among themselves, saying, It is because we have no bread.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Marcos 8:9–16. Nagbubukas ito sa “And they that had eaten were about four thousand: and he sent them away.”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “And he sighed deeply in his spirit, and saith, Why doth this generation seek after a sign…”, at umaabot sa “And they reasoned among themselves, saying, It is because we have no bread.”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Pharisees, Dalmanutha, Herod, Take. Kasama sa wikang bilang ang four, thousand, one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “And he sighed deeply in his spirit, and saith, Why doth this generation seek after a sign? verily I say unto you, There shall no…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Mark 8:9

    “And they that had eaten were about four thousand: and he sent them away.” Ginagawang kongkreto ng bilang na four ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  2. Mark 8:10

    “And straightway he entered into a ship with his disciples, and came into the parts of Dalmanutha.” Ang pagbanggit sa Dalmanutha ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. Mark 8:11

    “And the Pharisees came forth, and began to question with him, seeking of him a sign from heaven, tempting him.” Ang pagbanggit sa Pharisees ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Mark 8:12

    “And he sighed deeply in his spirit, and saith, Why doth this generation seek after a sign? verily I say unto you…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Mark 8:13

    “And he left them, and entering into the ship again departed to the other side.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang departed, entering, left. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 12 at 14.

  6. Mark 8:14

    “Now the disciples had forgotten to take bread, neither had they in the ship with them more than one loaf.” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  7. Mark 8:15

    “And he charged them, saying, Take heed, beware of the leaven of the Pharisees, and of the leaven of Herod.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  8. Mark 8:16

    “And they reasoned among themselves, saying, It is because we have no bread.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang bread, reasoned. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 15.

Marcos 8:9-16

Bersiyong King James

9And they that had eaten were about four thousand: and he sent them away.

10And straightway he entered into a ship with his disciples, and came into the parts of Dalmanutha.

11And the Pharisees came forth, and began to question with him, seeking of him a sign from heaven, tempting him.

12And he sighed deeply in his spirit, and saith, Why doth this generation seek after a sign? verily I say unto you, There shall no sign be given unto this generation.

13And he left them, and entering into the ship again departed to the other side.

14Now the disciples had forgotten to take bread, neither had they in the ship with them more than one loaf.

15And he charged them, saying, Take heed, beware of the leaven of the Pharisees, and of the leaven of Herod.

16And they reasoned among themselves, saying, It is because we have no bread.

Marcos 8:17-24

Mga talata 17–24: When Jesus knew it, he saith unto them, Why reason ye, because ye have…

Nagbubukas ang Marcos 8:17–24 sa “And when Jesus knew it, he saith unto them, Why reason ye, because ye have no bread? perceive ye…” at umaabot sa “And he looked up, and said, I see men as trees, walking.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Marcos 8:17–24. Nagbubukas ito sa “And when Jesus knew it, he saith unto them, Why reason ye, because ye have no bread…”, nagbabago malapit sa talata 20 sa “And when the seven among four thousand, how many baskets full of fragments took ye up? And…”, at umaabot sa “And he looked up, and said, I see men as trees, walking.”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 4 palatandaan ng pananalita, 5 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Bethsaida, Having, Jesus, Seven, Twelve. Kasama sa wikang bilang ang five, thousand, twelve, seven, four. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 20: “And when the seven among four thousand, how many baskets full of fragments took ye up? And they said, Seven.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Mark 8:17

    “And when Jesus knew it, he saith unto them, Why reason ye, because ye have no bread? perceive ye not yet, neither…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  2. Mark 8:18

    “Having eyes, see ye not? and having ears, hear ye not? and do ye not remember?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Mark 8:19

    “When I brake the five loaves among five thousand, how many baskets full of fragments took ye up? They say unto him…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. Mark 8:20

    “And when the seven among four thousand, how many baskets full of fragments took ye up? And they said, Seven.” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Mark 8:21

    “And he said unto them, How is it that ye do not understand?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Mark 8:22

    “And he cometh to Bethsaida; and they bring a blind man unto him, and besought him to touch him.” Ang pagbanggit sa Bethsaida ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. Mark 8:23

    “And he took the blind man by the hand, and led him out of the town; and when he had spit on his eyes, and put his…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang asked, blind, eyes. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 22 at 24.

  8. Mark 8:24

    “And he looked up, and said, I see men as trees, walking.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang looked, trees, walking. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 23.

Marcos 8:17-24

Bersiyong King James

17And when Jesus knew it, he saith unto them, Why reason ye, because ye have no bread? perceive ye not yet, neither understand? have ye your heart yet hardened?

18Having eyes, see ye not? and having ears, hear ye not? and do ye not remember?

19When I brake the five loaves among five thousand, how many baskets full of fragments took ye up? They say unto him, Twelve.

20And when the seven among four thousand, how many baskets full of fragments took ye up? And they said, Seven.

21And he said unto them, How is it that ye do not understand?

22And he cometh to Bethsaida; and they bring a blind man unto him, and besought him to touch him.

23And he took the blind man by the hand, and led him out of the town; and when he had spit on his eyes, and put his hands upon him, he asked him if he saw ought.

24And he looked up, and said, I see men as trees, walking.

Marcos 8:25-32

Mga talata 25–32: After that he put his hands again upon his eyes, and made him look up…

Nagbubukas ang Marcos 8:25–32 sa “After that he put his hands again upon his eyes, and made him look up: and he was restored, and…” at umaabot sa “And he spake that saying openly. And Peter took him, and began to rebuke him.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Marcos 8:25–32. Nagbubukas ito sa “After that he put his hands again upon his eyes, and made him look up: and he was restored…”, nagbabago malapit sa talata 28 sa “And they answered, John the Baptist: but some say, Elias; and others, One of the prophets.”, at umaabot sa “And he spake that saying openly. And Peter took him, and began to rebuke him.”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 3 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 2 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Peter, Baptist, Christ, Elias, Jesus, John. Kasama sa wikang bilang ang one, three. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 27: “And Jesus went out, and his disciples, into the towns of Cæsarea Philippi: and by the way he asked his disciples, saying unto…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Mark 8:25

    “After that he put his hands again upon his eyes, and made him look up: and he was restored, and saw every man clearly.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang clearly, eyes, hands. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 26.

  2. Mark 8:26

    “And he sent him away to his house, saying, Neither go into the town, nor tell it to any in the town.” Ang pagbanggit sa Neither ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. Mark 8:27

    “And Jesus went out, and his disciples, into the towns of Cæsarea Philippi: and by the way he asked his disciples…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. Mark 8:28

    “And they answered, John the Baptist: but some say, Elias; and others, One of the prophets.” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  5. Mark 8:29

    “And he saith unto them, But whom say ye that I am? And Peter answereth and saith unto him, Thou art the Christ.” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Mark 8:30

    “And he charged them that they should tell no man of him.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  7. Mark 8:31

    “And he began to teach them, that the Son of man must suffer many things, and be rejected of the elders, and of the…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  8. Mark 8:32

    “And he spake that saying openly. And Peter took him, and began to rebuke him.” Ang pagbanggit sa Peter ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Marcos 8:25-32

Bersiyong King James

25After that he put his hands again upon his eyes, and made him look up: and he was restored, and saw every man clearly.

26And he sent him away to his house, saying, Neither go into the town, nor tell it to any in the town.

27And Jesus went out, and his disciples, into the towns of Cæsarea Philippi: and by the way he asked his disciples, saying unto them, Whom do men say that I am?

28And they answered, John the Baptist: but some say, Elias; and others, One of the prophets.

29And he saith unto them, But whom say ye that I am? And Peter answereth and saith unto him, Thou art the Christ.

30And he charged them that they should tell no man of him.

31And he began to teach them, that the Son of man must suffer many things, and be rejected of the elders, and of the chief priests, and scribes, and be killed, and after three days rise again.

32And he spake that saying openly. And Peter took him, and began to rebuke him.

Marcos 8:33-38

Mga talata 33–38: When he had turned about and looked on his disciples, he rebuked Peter…

Nagbubukas ang Marcos 8:33–38 sa “But when he had turned about and looked on his disciples, he rebuked Peter, saying, Get thee…” at umaabot sa “Whosoever therefore shall be ashamed of me and of my words in this adulterous and sinful…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Marcos 8:33–38. Nagbubukas ito sa “But when he had turned about and looked on his disciples, he rebuked Peter, saying, Get thee…”, nagbabago malapit sa talata 35 sa “For whosoever will save his life shall lose it; but whosoever shall lose his life for my…”, at umaabot sa “Whosoever therefore shall be ashamed of me and of my words in this adulterous and sinful…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 1 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 2 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Whosoever, Father, Get, God, Peter, Satan. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 36: “For what shall it profit a man, if he shall gain the whole world, and lose his own soul?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Mark 8:33

    “But when he had turned about and looked on his disciples, he rebuked Peter, saying, Get thee behind me, Satan: for…” Ang pagbanggit sa Get ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Mark 8:34

    “And when he had called the people unto him with his disciples also, he said unto them, Whosoever will come after me…” Ang pagbanggit sa Whosoever ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. Mark 8:35

    “For whosoever will save his life shall lose it; but whosoever shall lose his life for my sake and the gospel’s, the…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  4. Mark 8:36

    “For what shall it profit a man, if he shall gain the whole world, and lose his own soul?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Mark 8:37

    “Or what shall a man give in exchange for his soul?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Mark 8:38

    “Whosoever therefore shall be ashamed of me and of my words in this adulterous and sinful generation; of him also shall…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

Marcos 8:33-38

Bersiyong King James

33But when he had turned about and looked on his disciples, he rebuked Peter, saying, Get thee behind me, Satan: for thou savourest not the things that be of God, but the things that be of men.

34And when he had called the people unto him with his disciples also, he said unto them, Whosoever will come after me, let him deny himself, and take up his cross, and follow me.

35For whosoever will save his life shall lose it; but whosoever shall lose his life for my sake and the gospel’s, the same shall save it.

36For what shall it profit a man, if he shall gain the whole world, and lose his own soul?

37Or what shall a man give in exchange for his soul?

38Whosoever therefore shall be ashamed of me and of my words in this adulterous and sinful generation; of him also shall the Son of man be ashamed, when he cometh in the glory of his Father with the holy angels.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Mark 8:1: “In those days the multitude being very great, and having nothing to eat, Jesus called his disciples unto him, and saith unto them,”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Mark 8:19: “When I brake the five loaves among five thousand, how many baskets full of fragments took ye up? They say unto him, Twelve.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

disciples, took, seven, bread, asked, baskets

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Pansinin ang sinasabi at ginagawa ni Jesus at ang tugon ng mga tao.
  2. Sundan ang kaharian, pagiging alagad, pagsalungat, krus, at muling pagkabuhay sa ayos ng ebanghelista.
  3. Hayaan ang susunod na doktrina na linawin ang tagpo nang hindi binubura ang unang konteksto.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Marcos 8 sa loob ng Marcos 8 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Marcos.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring ebanghelyo ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Marcos 8, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Marcos 8 (Marcos 8).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Marcos 8 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Marcos 8. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Marcos 8 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Marcos.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Marcos 8?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring ebanghelyo?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at ambag ng tagpo sa paglalakbay ng Ebanghelyo tungo sa krus at muling pagkabuhay.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Marcos 8.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Marcos 8, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.