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1 Crônicas 3

1 Crônicas 3

O panorama

1 Crônicas 3 abre com “Now these were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the firstborn…”, muda perto do versículo 12 com “Amaziah his son, Azariah his son, Jotham his son,” e termina com “And the sons of Elioenai were, Hodaiah, and Eliashib, and Pelaiah, and Akkub, and…”. Esses pontos traçam o movimento próprio do capítulo, da abertura à conclusão.

A Escritura ao lado do resumo

1 Crônicas · Versão King James · 24

1 Crônicas 3:1-8

Versículos 1–8: These were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the…

1 Crônicas 3:1–8 abre com “Now these were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the firstborn Amnon, of…” e chega a “And Elishama, and Eliada, and Eliphelet, nine.” no último versículo. Esse percurso desenvolve 1 Crônicas 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.

Estudo aprofundado

1 Crônicas 3:1–8 forma uma unidade literária. Abre com “Now these were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the firstborn Amnon…”, muda perto do versículo 4 com “These six were born unto him in Hebron; and there he reigned seven years and six months: and…” e chega a “And Elishama, and Eliada, and Eliphelet, nine.”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, 1 Crônicas 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Eliphelet, Elishama, Hebron, Jerusalem, Abigail, Abital. A linguagem numérica inclui six, seven, thirty, three, four. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 1: “Now these were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the firstborn Amnon, of Ahinoam the Jezreelitess; the second…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. 1 Chronicles 3:1

    “Now these were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the firstborn Amnon, of Ahinoam the…” Nomear Abigail e Ahinoam mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  2. 1 Chronicles 3:2

    “The third, Absalom the son of Maachah the daughter of Talmai king of Geshur: the fourth, Adonijah the son of Haggith:” Nomear Absalom e Adonijah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  3. 1 Chronicles 3:3

    “The fifth, Shephatiah of Abital: the sixth, Ithream by Eglah his wife.” Nomear Abital e Eglah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. 1 Chronicles 3:4

    “These six were born unto him in Hebron; and there he reigned seven years and six months: and in Jerusalem he reigned…” O número six torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  5. 1 Chronicles 3:5

    “And these were born unto him in Jerusalem; Shimea, and Shobab, and Nathan, and Solomon, four, of Bath-shua the…” O número four torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  6. 1 Chronicles 3:6

    “Ibhar also, and Elishama, and Eliphelet,” Nomear Eliphelet e Elishama mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  7. 1 Chronicles 3:7

    “And Nogah, and Nepheg, and Japhia,” Nomear Japhia e Nepheg mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  8. 1 Chronicles 3:8

    “And Elishama, and Eliada, and Eliphelet, nine.” O número nine torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

1 Crônicas 3:1-8

Versão King James

1Now these were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the firstborn Amnon, of Ahinoam the Jezreelitess; the second Daniel, of Abigail the Carmelitess:

2The third, Absalom the son of Maachah the daughter of Talmai king of Geshur: the fourth, Adonijah the son of Haggith:

3The fifth, Shephatiah of Abital: the sixth, Ithream by Eglah his wife.

4These six were born unto him in Hebron; and there he reigned seven years and six months: and in Jerusalem he reigned thirty and three years.

5And these were born unto him in Jerusalem; Shimea, and Shobab, and Nathan, and Solomon, four, of Bath-shua the daughter of Ammiel:

6Ibhar also, and Elishama, and Eliphelet,

7And Nogah, and Nepheg, and Japhia,

8And Elishama, and Eliada, and Eliphelet, nine.

1 Crônicas 3:9-16

Versículos 9–16: These were all the sons of David, beside the sons of the concubines, and…

1 Crônicas 3:9–16 abre com “These were all the sons of David, beside the sons of the concubines, and Tamar their sister.” e chega a “And the sons of Jehoiakim: Jeconiah his son, Zedekiah his son.” no último versículo. Esse percurso desenvolve 1 Crônicas 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.

Estudo aprofundado

1 Crônicas 3:9–16 forma uma unidade literária. Abre com “These were all the sons of David, beside the sons of the concubines, and Tamar their sister.”, muda perto do versículo 12 com “Amaziah his son, Azariah his son, Jotham his son,” e chega a “And the sons of Jehoiakim: Jeconiah his son, Zedekiah his son.”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, 1 Crônicas 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jehoiakim, Josiah, Zedekiah, Abia, Ahaz, Ahaziah. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 12: “Amaziah his son, Azariah his son, Jotham his son,” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. 1 Chronicles 3:9

    “These were all the sons of David, beside the sons of the concubines, and Tamar their sister.” Nomear David e Tamar mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  2. 1 Chronicles 3:10

    “And Solomon’s son was Rehoboam, Abia his son, Asa his son, Jehoshaphat his son,” Nomear Abia e Asa mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  3. 1 Chronicles 3:11

    “Joram his son, Ahaziah his son, Joash his son,” Nomear Ahaziah e Joash mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. 1 Chronicles 3:12

    “Amaziah his son, Azariah his son, Jotham his son,” Nomear Amaziah e Azariah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  5. 1 Chronicles 3:13

    “Ahaz his son, Hezekiah his son, Manasseh his son,” Nomear Ahaz e Hezekiah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  6. 1 Chronicles 3:14

    “Amon his son, Josiah his son.” Nomear Amon e Josiah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  7. 1 Chronicles 3:15

    “And the sons of Josiah were, the firstborn Johanan, the second Jehoiakim, the third Zedekiah, the fourth Shallum.” Nomear Jehoiakim e Johanan mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  8. 1 Chronicles 3:16

    “And the sons of Jehoiakim: Jeconiah his son, Zedekiah his son.” Nomear Jeconiah e Jehoiakim mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

1 Crônicas 3:9-16

Versão King James

9These were all the sons of David, beside the sons of the concubines, and Tamar their sister.

10And Solomon’s son was Rehoboam, Abia his son, Asa his son, Jehoshaphat his son,

11Joram his son, Ahaziah his son, Joash his son,

12Amaziah his son, Azariah his son, Jotham his son,

13Ahaz his son, Hezekiah his son, Manasseh his son,

14Amon his son, Josiah his son.

15And the sons of Josiah were, the firstborn Johanan, the second Jehoiakim, the third Zedekiah, the fourth Shallum.

16And the sons of Jehoiakim: Jeconiah his son, Zedekiah his son.

1 Crônicas 3:17-24

Versículos 17–24: The sons of Jeconiah; Assir, Salathiel his son,

1 Crônicas 3:17–24 abre com “And the sons of Jeconiah; Assir, Salathiel his son,” e chega a “And the sons of Elioenai were, Hodaiah, and Eliashib, and Pelaiah, and Akkub, and Johanan, and…” no último versículo. Esse percurso desenvolve 1 Crônicas 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.

Estudo aprofundado

1 Crônicas 3:17–24 forma uma unidade literária. Abre com “And the sons of Jeconiah; Assir, Salathiel his son,”, muda perto do versículo 20 com “And Hashubah, and Ohel, and Berechiah, and Hasadiah, Jushab-hesed, five.” e chega a “And the sons of Elioenai were, Hodaiah, and Eliashib, and Pelaiah, and Akkub, and Johanan…”. O narrador cria sentido por meio de quem inicia cada ação, quem responde, o que muda e quais consequências permanecem. Uma ação relatada não é automaticamente aprovada. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, 1 Crônicas 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Elioenai, Hananiah, Neariah, Pedaiah, Shechaniah, Shemaiah. A linguagem numérica inclui five, six, three, seven. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 20: “And Hashubah, and Ohel, and Berechiah, and Hasadiah, Jushab-hesed, five.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. 1 Chronicles 3:17

    “And the sons of Jeconiah; Assir, Salathiel his son,” Nomear Assir e Jeconiah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  2. 1 Chronicles 3:18

    “Malchiram also, and Pedaiah, and Shenazar, Jecamiah, Hoshama, and Nedabiah.” Nomear Hoshama e Jecamiah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  3. 1 Chronicles 3:19

    “And the sons of Pedaiah were, Zerubbabel, and Shimei: and the sons of Zerubbabel; Meshullam, and Hananiah, and…” Nomear Zerubbabel e Hananiah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. 1 Chronicles 3:20

    “And Hashubah, and Ohel, and Berechiah, and Hasadiah, Jushab-hesed, five.” O número five torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  5. 1 Chronicles 3:21

    “And the sons of Hananiah; Pelatiah, and Jesaiah: the sons of Rephaiah, the sons of Arnan, the sons of Obadiah, the…” Nomear Arnan e Hananiah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  6. 1 Chronicles 3:22

    “And the sons of Shechaniah; Shemaiah: and the sons of Shemaiah; Hattush, and Igeal, and Bariah, and Neariah, and…” O número six torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  7. 1 Chronicles 3:23

    “And the sons of Neariah; Elioenai, and Hezekiah, and Azrikam, three.” O número three torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  8. 1 Chronicles 3:24

    “And the sons of Elioenai were, Hodaiah, and Eliashib, and Pelaiah, and Akkub, and Johanan, and Dalaiah, and Anani…” O número seven torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

1 Crônicas 3:17-24

Versão King James

17And the sons of Jeconiah; Assir, Salathiel his son,

18Malchiram also, and Pedaiah, and Shenazar, Jecamiah, Hoshama, and Nedabiah.

19And the sons of Pedaiah were, Zerubbabel, and Shimei: and the sons of Zerubbabel; Meshullam, and Hananiah, and Shelomith their sister:

20And Hashubah, and Ohel, and Berechiah, and Hasadiah, Jushab-hesed, five.

21And the sons of Hananiah; Pelatiah, and Jesaiah: the sons of Rephaiah, the sons of Arnan, the sons of Obadiah, the sons of Shechaniah.

22And the sons of Shechaniah; Shemaiah: and the sons of Shemaiah; Hattush, and Igeal, and Bariah, and Neariah, and Shaphat, six.

23And the sons of Neariah; Elioenai, and Hezekiah, and Azrikam, three.

24And the sons of Elioenai were, Hodaiah, and Eliashib, and Pelaiah, and Akkub, and Johanan, and Dalaiah, and Anani, seven.

Recursos reunidos para este capítulo

O mapa narrativo e a reflexão aprofundada ficam disponíveis como recursos distintos junto deste plano de ensino. Cada um abre em sua própria página.

Recurso narrativo do Nível 1Feito para adolescentes curiosos e leitores iniciantes. Movimentos da história, imagens, palavras difíceis da KJV e detalhes surpreendentes mantêm cada capítulo vivo.Recurso aprofundado do Nível 2Firmado no texto KJV, com profundidade filosófica e teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientais, judaicas e judaicas messiânicas quando divergem de modo relevante.

Guia de ensino específico do capítulo

Estes pontos nascem do próprio capítulo. Eles ajudam a unir o mapa narrativo do Nível 1, a análise do Nível 2 e o texto bíblico em uma só aula.

1

Comece com a primeira imagem do capítulo

1 Chronicles 3:1: “Now these were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the firstborn Amnon, of Ahinoam the Jezreelitess; the second Daniel, of Abigail the…”

2

Diminua o ritmo no ponto de mudança

1 Chronicles 3:1: “Now these were the sons of David, which were born unto him in Hebron; the firstborn Amnon, of Ahinoam the Jezreelitess; the second Daniel, of Abigail the…”

3

Mantenha este caminho de palavras visível

sons, born, daughter, David, Elioenai, Eliphelet

Observação e orientação de ensino

  1. Acompanhe quem age, quem fala, quem é afetado e o que muda.
  2. Observe promessas, fracassos, livramentos e consequências repetidas.
  3. Não suponha que o narrador aprove toda ação que relata.

Primeiro o texto

Onde os leitores divergem

O resumo começa com o que a passagem diz e como suas partes se relacionam. Ele não presume que uma denominação já resolveu todas as questões. A dependência de uma tradição, teoria literária ou reconstrução histórica é claramente identificada.

O texto KJV aparece primeiro. As conclusões interpretativas são identificadas, e as diferenças surgem quando ajudam a explicar por que comunidades sérias nem sempre chegam à mesma resposta.

As notas interpretativas comparativas deste capítulo estão em preparação. Até que as notas revisadas estejam prontas, esta página separa o texto KJV do resumo e da aplicação sem afirmar que leitores responsáveis concordam em todas as questões.

Objetivos de aprendizagem

  1. Localizar 1 Crônicas 3 dentro de 1 Crônicas 3 e explicar sua função em 1 Crônicas.
  2. Descrever com evidências como a passagem desenvolve este foco: 1 Crônicas 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
  3. Diferenciar uma afirmação explícita, uma conclusão apoiada pelas Escrituras e uma interpretação.
  4. Explicar como o gênero narrativa orienta uma leitura responsável.
  5. Comparar uma música ou vídeo relacionado com a passagem e voltar ao texto para conferência.
  6. Formular uma resposta pessoal e comunitária que não ultrapasse a evidência bíblica.

Preparação do professor

  1. Leia 1 Crônicas 3 duas vezes e leia também o que vem imediatamente antes e depois.
  2. Revise o movimento do livro: 1 Crônicas 3 (1 Crônicas 3).
  3. Marque falantes, ações, palavras repetidas, ordens, contrastes, promessas e consequências.
  4. Assista ou ouça previamente a mídia relacionada e anote onde ela resume, interpreta ou dramatiza o texto.
  5. Prepare uma forma de participação que permita responder sem exigir relatos pessoais.

Verificação de evidência e interpretação

Explícito

Registre duas afirmações que 1 Crônicas 3 declara diretamente e cite os versículos.

Apoiado pelas Escrituras

Formule uma conclusão que reúna várias partes de 1 Crônicas 3. Explique cada passo.

Inferência forte

Identifique uma conclusão que acompanha o texto de perto, embora não apareça em uma única frase.

Leitura possível ou tradicional

Se houver leituras responsáveis diferentes, apresente a diferença sem transformá-la em certeza.

Limite

Não use especulação como conclusão de ensino.

Discussão com orientação de resposta

1. O que 1 Crônicas 3 declara diretamente sobre Deus, as pessoas ou a situação?

Mostrar orientação do professor

Comece com palavras e ações da passagem. Peça uma referência exata antes de aceitar uma conclusão.

2. Como este foco se desenvolve na passagem: 1 Crônicas 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências?

Mostrar orientação do professor

Acompanhe o começo, a mudança e o resultado. Não dependa de uma frase isolada quando a unidade apresenta uma sequência.

3. Qual palavra, ação, contraste ou resposta se repete, e qual é sua função?

Mostrar orientação do professor

A repetição pode marcar estrutura ou ênfase, mas seu sentido deve ser explicado no contexto.

4. Como esta unidade contribui para o movimento 1 Crônicas 3?

Mostrar orientação do professor

Compare a unidade com o que vem antes e depois no mesmo livro.

5. Que cuidado o gênero narrativa exige?

Mostrar orientação do professor

Acompanhe o narrador, as escolhas, suas consequências e o que Deus faz sem supor que toda ação relatada recebe aprovação.

6. Que resposta fiel surge da passagem para a pessoa e para a comunidade?

Mostrar orientação do professor

Formule uma ação concreta e proporcional. Não transforme descrição em ordem sem evidência.

Aplicação responsável

Coração e hábitos

Identifique uma crença, desejo ou prática que 1 Crônicas 3 corrige, fortalece ou redireciona.

Relacionamentos e comunidade

Formule uma ação que proteja dignidade, verdade, justiça, misericórdia ou fidelidade em uma relação real.

Adoração e oração

Escreva uma oração usando o vocabulário e as preocupações da passagem.

Serviço e testemunho

Escolha uma resposta observável para esta semana e uma pessoa que possa acompanhá-lo.

Adaptações por público

Crianças

Use uma seção curta, um mapa de pessoas e ações e uma resposta concreta. Explique palavras difíceis antes da leitura.

Jovens

Peça que identifiquem pressão, lealdade, poder e consequências. Permita respostas escritas sem exposição pública.

Adultos

Acrescente contexto literário e histórico, compare interpretações responsáveis e peça evidência para cada afirmação.

Grupo entre gerações

Forme duplas de idades diferentes, atribua observação antes da interpretação e encerre com oração compartilhada.

On-line ou em casa

Envie a referência com antecedência, use a mídia como pausa de observação e reúna respostas em um documento comum.

Percurso completo de ensino em 75 minutos

Um grupo com menos tempo pode omitir a discussão ampliada, mas deve manter a leitura bíblica, a verificação de evidências e a resposta final.

5 min

Orientação

Apresente o livro, 1 Crônicas 3, o gênero e a pergunta central. Explique que toda conclusão será conferida no texto.

15 min

Leitura completa

Leia a unidade em voz alta ou em silêncio. Os participantes marcam falantes, repetições, ordens, contrastes e mudanças.

15 min

Leitura em blocos

Percorra as seções guiadas. Resuma cada bloco em uma frase e anote o versículo que sustenta o resumo.

10 min

Música ou vídeo

Use um recurso relacionado. Compare suas ênfases e omissões com a passagem.

15 min

Discussão com evidências

Use as perguntas e peça uma referência bíblica para cada resposta importante.

10 min

Aplicação

Desenvolva uma resposta pessoal e outra comunitária. Evite promessas ou ordens que o texto não estabelece.

5 min

Resumo e oração

Cada pessoa completa uma frase sobre a passagem. Ore com as palavras e preocupações do texto.

Laboratório de músicas e vídeos

Use a mídia depois de ler a passagem. Uma música ou um vídeo pode interpretar, resumir ou dramatizar o texto, por isso deve ser comparado com as Escrituras.

  1. Antes: leia a passagem exata e identifique seu movimento central.
  2. Durante: observe quais palavras, pessoas, acontecimentos ou emoções o artista destaca.
  3. Depois: identifique o que a mídia esclarece, o que deixa de fora e o que precisa ser conferido no texto.