O panorama
Lucas 19 abre com “And Jesus entered and passed through Jericho.”, muda perto do versículo 24 com “And he said unto them that stood by, Take from him the pound, and give it to him that…” e termina com “And could not find what they might do: for all the people were very attentive to hear…”. Esses pontos traçam o movimento próprio do capítulo, da abertura à conclusão.
A Escritura ao lado do resumo
Lucas · Versão King James · 48Lucas 19:1-8
Versículos 1–8: Jesus entered and passed through Jericho.
Lucas 19:1–8 abre com “And Jesus entered and passed through Jericho.” e chega a “And Zacchæus stood, and said unto the Lord; Behold, Lord, the half of my goods I give to the…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Lucas 19:1–8 forma uma unidade literária. Abre com “And Jesus entered and passed through Jericho.”, muda perto do versículo 4 com “And he ran before, and climbed up into a sycomore tree to see him: for he was to pass that…” e chega a “And Zacchæus stood, and said unto the Lord; Behold, Lord, the half of my goods I give to the…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 2 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jesus, Zacch, Lord, Jericho. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 4: “And he ran before, and climbed up into a sycomore tree to see him: for he was to pass that way.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 19:1
“And Jesus entered and passed through Jericho.” Nomear Jericho e Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:2
“And, behold, there was a man named Zacchæus, which was the chief among the publicans, and he was rich.” Nomear Zacch mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:3
“And he sought to see Jesus who he was; and could not for the press, because he was little of stature.” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:4
“And he ran before, and climbed up into a sycomore tree to see him: for he was to pass that way.” Os termos próprios desta linha incluem climbed, sycomore, tree. A relação com os versículos 3 e 5 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:5
“And when Jesus came to the place, he looked up, and saw him, and said unto him, Zacchæus, make haste, and come down…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Luke 19:6
“And he made haste, and came down, and received him joyfully.” Os termos próprios desta linha incluem haste, joyfully, received. A relação com os versículos 5 e 7 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:7
“And when they saw it, they all murmured, saying, That he was gone to be guest with a man that is a sinner.” Os termos próprios desta linha incluem gone, guest, murmured. A relação com os versículos 6 e 8 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:8
“And Zacchæus stood, and said unto the Lord; Behold, Lord, the half of my goods I give to the poor; and if I have taken…” Nomear Zacch mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
Lucas 19:1-8
Versão King James1And Jesus entered and passed through Jericho.
2And, behold, there was a man named Zacchæus, which was the chief among the publicans, and he was rich.
3And he sought to see Jesus who he was; and could not for the press, because he was little of stature.
4And he ran before, and climbed up into a sycomore tree to see him: for he was to pass that way.
5And when Jesus came to the place, he looked up, and saw him, and said unto him, Zacchæus, make haste, and come down; for to day I must abide at thy house.
6And he made haste, and came down, and received him joyfully.
7And when they saw it, they all murmured, saying, That he was gone to be guest with a man that is a sinner.
8And Zacchæus stood, and said unto the Lord; Behold, Lord, the half of my goods I give to the poor; and if I have taken any thing from any man by false accusation, I restore him fourfold.
Lucas 19:9-16
Versículos 9–16: Jesus said unto him, This day is salvation come to this house, forsomuch…
Lucas 19:9–16 abre com “And Jesus said unto him, This day is salvation come to this house, forsomuch as he also is a son…” e chega a “Then came the first, saying, Lord, thy pound hath gained ten pounds.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Lucas 19:9–16 forma uma unidade literária. Abre com “And Jesus said unto him, This day is salvation come to this house, forsomuch as he also is a…”, muda perto do versículo 12 com “He said therefore, A certain nobleman went into a far country to receive for himself a…” e chega a “Then came the first, saying, Lord, thy pound hath gained ten pounds.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 5 marcadores de fala, 0 perguntas, 1 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Abraham, God, Jerusalem, Jesus, Lord, Occupy. A linguagem numérica inclui ten. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 14: “But his citizens hated him, and sent a message after him, saying, We will not have this man to reign over us.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 19:9
“And Jesus said unto him, This day is salvation come to this house, forsomuch as he also is a son of Abraham.” Nomear Abraham e Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:10
“For the Son of man is come to seek and to save that which was lost.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- Luke 19:11
“And as they heard these things, he added and spake a parable, because he was nigh to Jerusalem, and because they…” Nomear Jerusalem mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:12
“He said therefore, A certain nobleman went into a far country to receive for himself a kingdom, and to return.” Os termos próprios desta linha incluem certain, country, kingdom. A relação com os versículos 11 e 13 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:13
“And he called his ten servants, and delivered them ten pounds, and said unto them, Occupy till I come.” O número ten torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 19:14
“But his citizens hated him, and sent a message after him, saying, We will not have this man to reign over us.” Os termos próprios desta linha incluem citizens, hated, message. A relação com os versículos 13 e 15 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:15
“And it came to pass, that when he was returned, having received the kingdom, then he commanded these servants to be…” Esse conhecido sinal narrativo faz o tempo avançar. O que segue é uma nova cena, consequência ou resposta a uma tensão anterior.
- Luke 19:16
“Then came the first, saying, Lord, thy pound hath gained ten pounds.” O número ten torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
Lucas 19:9-16
Versão King James9And Jesus said unto him, This day is salvation come to this house, forsomuch as he also is a son of Abraham.
10For the Son of man is come to seek and to save that which was lost.
11And as they heard these things, he added and spake a parable, because he was nigh to Jerusalem, and because they thought that the kingdom of God should immediately appear.
12He said therefore, A certain nobleman went into a far country to receive for himself a kingdom, and to return.
13And he called his ten servants, and delivered them ten pounds, and said unto them, Occupy till I come.
14But his citizens hated him, and sent a message after him, saying, We will not have this man to reign over us.
15And it came to pass, that when he was returned, having received the kingdom, then he commanded these servants to be called unto him, to whom he had given the money, that he might know how much every man had gained by trading.
16Then came the first, saying, Lord, thy pound hath gained ten pounds.
Lucas 19:17-24
Versículos 17–24: He said unto him, Well, thou good servant: because thou hast been…
Lucas 19:17–24 abre com “And he said unto him, Well, thou good servant: because thou hast been faithful in a very little…” e chega a “And he said unto them that stood by, Take from him the pound, and give it to him that hath ten…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Lucas 19:17–24 forma uma unidade literária. Abre com “And he said unto him, Well, thou good servant: because thou hast been faithful in a very…”, muda perto do versículo 20 com “And another came, saying, Lord, behold, here is thy pound, which I have kept laid up in a…” e chega a “And he said unto them that stood by, Take from him the pound, and give it to him that hath…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 3 marcadores de fala, 1 perguntas, 0 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Lord, Out, Take, Thou, Well, Wherefore. A linguagem numérica inclui ten, five. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 23: “Wherefore then gavest not thou my money into the bank, that at my coming I might have required mine own with usury?” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 19:17
“And he said unto him, Well, thou good servant: because thou hast been faithful in a very little, have thou authority…” O número ten torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 19:18
“And the second came, saying, Lord, thy pound hath gained five pounds.” O número five torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 19:19
“And he said likewise to him, Be thou also over five cities.” O número five torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 19:20
“And another came, saying, Lord, behold, here is thy pound, which I have kept laid up in a napkin:” O versículo nomeia Lord em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Luke 19:21
“For I feared thee, because thou art an austere man: thou takest up that thou layedst not down, and reapest that thou…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- Luke 19:22
“And he saith unto him, Out of thine own mouth will I judge thee, thou wicked servant. Thou knewest that I was an…” Nomear Out e Thou mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:23
“Wherefore then gavest not thou my money into the bank, that at my coming I might have required mine own with usury?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
- Luke 19:24
“And he said unto them that stood by, Take from him the pound, and give it to him that hath ten pounds.” O número ten torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
Lucas 19:17-24
Versão King James17And he said unto him, Well, thou good servant: because thou hast been faithful in a very little, have thou authority over ten cities.
18And the second came, saying, Lord, thy pound hath gained five pounds.
19And he said likewise to him, Be thou also over five cities.
20And another came, saying, Lord, behold, here is thy pound, which I have kept laid up in a napkin:
21For I feared thee, because thou art an austere man: thou takest up that thou layedst not down, and reapest that thou didst not sow.
22And he saith unto him, Out of thine own mouth will I judge thee, thou wicked servant. Thou knewest that I was an austere man, taking up that I laid not down, and reaping that I did not sow:
23Wherefore then gavest not thou my money into the bank, that at my coming I might have required mine own with usury?
24And he said unto them that stood by, Take from him the pound, and give it to him that hath ten pounds.
Lucas 19:25-32
Versículos 25–32: (And they said unto him, Lord, he hath ten pounds.)
Lucas 19:25–32 abre com “(And they said unto him, Lord, he hath ten pounds.)” e chega a “And they that were sent went their way, and found even as he had said unto them.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Lucas 19:25–32 forma uma unidade literária. Abre com “(And they said unto him, Lord, he hath ten pounds.)”, muda perto do versículo 28 com “And when he had thus spoken, he went before, ascending up to Jerusalem.” e chega a “And they that were sent went their way, and found even as he had said unto them.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 3 marcadores de fala, 1 perguntas, 1 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Lord, Because, Bethany, Bethphage, Jerusalem, Olives. A linguagem numérica inclui ten, one, two. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 27: “But those mine enemies, which would not that I should reign over them, bring hither, and slay them before me.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 19:25
“(And they said unto him, Lord, he hath ten pounds.)” O número ten torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.
- Luke 19:26
“For I say unto you, That unto every one which hath shall be given; and from him that hath not, even that he hath shall…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- Luke 19:27
“But those mine enemies, which would not that I should reign over them, bring hither, and slay them before me.” Os termos próprios desta linha incluem enemies, reign, slay. A relação com os versículos 26 e 28 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:28
“And when he had thus spoken, he went before, ascending up to Jerusalem.” Nomear Jerusalem mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:29
“And it came to pass, when he was come nigh to Bethphage and Bethany, at the mount called the mount of Olives, he sent…” Esse conhecido sinal narrativo faz o tempo avançar. O que segue é uma nova cena, consequência ou resposta a uma tensão anterior.
- Luke 19:30
“Saying, Go ye into the village over against you; in the which at your entering ye shall find a colt tied, whereon yet…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Luke 19:31
“And if any man ask you, Why do ye loose him? thus shall ye say unto him, Because the Lord hath need of him.” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
- Luke 19:32
“And they that were sent went their way, and found even as he had said unto them.” A relação com os versículos 31 permite verificar sua função na passagem.
Lucas 19:25-32
Versão King James25(And they said unto him, Lord, he hath ten pounds.)
26For I say unto you, That unto every one which hath shall be given; and from him that hath not, even that he hath shall be taken away from him.
27But those mine enemies, which would not that I should reign over them, bring hither, and slay them before me.
28And when he had thus spoken, he went before, ascending up to Jerusalem.
29And it came to pass, when he was come nigh to Bethphage and Bethany, at the mount called the mount of Olives, he sent two of his disciples,
30Saying, Go ye into the village over against you; in the which at your entering ye shall find a colt tied, whereon yet never man sat: loose him, and bring him hither.
31And if any man ask you, Why do ye loose him? thus shall ye say unto him, Because the Lord hath need of him.
32And they that were sent went their way, and found even as he had said unto them.
Lucas 19:33-40
Versículos 33–40: As they were loosing the colt, the owners thereof said unto them, Why…
Lucas 19:33–40 abre com “And as they were loosing the colt, the owners thereof said unto them, Why loose ye the colt?” e chega a “And he answered and said unto them, I tell you that, if these should hold their peace, the…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Lucas 19:33–40 forma uma unidade literária. Abre com “And as they were loosing the colt, the owners thereof said unto them, Why loose ye the colt?”, muda perto do versículo 36 com “And as he went, they spread their clothes in the way.” e chega a “And he answered and said unto them, I tell you that, if these should hold their peace, the…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 4 marcadores de fala, 1 perguntas, 0 contrastes e 3 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jesus, Lord, Blessed, God, King, Master. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 33: “And as they were loosing the colt, the owners thereof said unto them, Why loose ye the colt?” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 19:33
“And as they were loosing the colt, the owners thereof said unto them, Why loose ye the colt?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
- Luke 19:34
“And they said, The Lord hath need of him.” O versículo nomeia Lord em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- Luke 19:35
“And they brought him to Jesus: and they cast their garments upon the colt, and they set Jesus thereon.” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:36
“And as he went, they spread their clothes in the way.” Os termos próprios desta linha incluem clothes, spread. A relação com os versículos 35 e 37 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:37
“And when he was come nigh, even now at the descent of the mount of Olives, the whole multitude of the disciples began…” Nomear Olives mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:38
“Saying, Blessed be the King that cometh in the name of the Lord: peace in heaven, and glory in the highest.” Nomear Blessed e King mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:39
“And some of the Pharisees from among the multitude said unto him, Master, rebuke thy disciples.” Nomear Master e Pharisees mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:40
“And he answered and said unto them, I tell you that, if these should hold their peace, the stones would immediately…” Os termos próprios desta linha incluem hold, immediately, peace. A relação com os versículos 39 permite verificar sua função na passagem.
Lucas 19:33-40
Versão King James33And as they were loosing the colt, the owners thereof said unto them, Why loose ye the colt?
34And they said, The Lord hath need of him.
35And they brought him to Jesus: and they cast their garments upon the colt, and they set Jesus thereon.
36And as he went, they spread their clothes in the way.
37And when he was come nigh, even now at the descent of the mount of Olives, the whole multitude of the disciples began to rejoice and praise God with a loud voice for all the mighty works that they had seen;
38Saying, Blessed be the King that cometh in the name of the Lord: peace in heaven, and glory in the highest.
39And some of the Pharisees from among the multitude said unto him, Master, rebuke thy disciples.
40And he answered and said unto them, I tell you that, if these should hold their peace, the stones would immediately cry out.
Lucas 19:41-48
Versículos 41–48: When he was come near, he beheld the city, and wept over it,
Lucas 19:41–48 abre com “And when he was come near, he beheld the city, and wept over it,” e chega a “And could not find what they might do: for all the people were very attentive to hear him.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
Lucas 19:41–48 forma uma unidade literária. Abre com “And when he was come near, he beheld the city, and wept over it,”, muda perto do versículo 44 com “And shall lay thee even with the ground, and thy children within thee; and they shall not…” e chega a “And could not find what they might do: for all the people were very attentive to hear him.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 3 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Saying. A linguagem numérica inclui one. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 44: “And shall lay thee even with the ground, and thy children within thee; and they shall not leave in thee one stone upon another…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- Luke 19:41
“And when he was come near, he beheld the city, and wept over it,” Os termos próprios desta linha incluem beheld, city, near. A relação com os versículos 42 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:42
“Saying, If thou hadst known, even thou, at least in this thy day, the things which belong unto thy peace! but now they…” Nomear Saying mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:43
“For the days shall come upon thee, that thine enemies shall cast a trench about thee, and compass thee round, and keep…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- Luke 19:44
“And shall lay thee even with the ground, and thy children within thee; and they shall not leave in thee one stone upon…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- Luke 19:45
“And he went into the temple, and began to cast out them that sold therein, and them that bought;” Os termos próprios desta linha incluem began, bought, sold. A relação com os versículos 44 e 46 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:46
“Saying unto them, It is written, My house is the house of prayer: but ye have made it a den of thieves.” Nomear Saying mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- Luke 19:47
“And he taught daily in the temple. But the chief priests and the scribes and the chief of the people sought to destroy…” Os termos próprios desta linha incluem chief, daily, destroy. A relação com os versículos 46 e 48 permite verificar sua função na passagem.
- Luke 19:48
“And could not find what they might do: for all the people were very attentive to hear him.” Os termos próprios desta linha incluem attentive, find, hear. A relação com os versículos 47 permite verificar sua função na passagem.
Lucas 19:41-48
Versão King James41And when he was come near, he beheld the city, and wept over it,
42Saying, If thou hadst known, even thou, at least in this thy day, the things which belong unto thy peace! but now they are hid from thine eyes.
43For the days shall come upon thee, that thine enemies shall cast a trench about thee, and compass thee round, and keep thee in on every side,
44And shall lay thee even with the ground, and thy children within thee; and they shall not leave in thee one stone upon another; because thou knewest not the time of thy visitation.
45And he went into the temple, and began to cast out them that sold therein, and them that bought;
46Saying unto them, It is written, My house is the house of prayer: but ye have made it a den of thieves.
47And he taught daily in the temple. But the chief priests and the scribes and the chief of the people sought to destroy him,
48And could not find what they might do: for all the people were very attentive to hear him.
Recursos reunidos para este capítulo
O mapa narrativo e a reflexão aprofundada ficam disponíveis como recursos distintos junto deste plano de ensino. Cada um abre em sua própria página.
Guia de ensino específico do capítulo
Estes pontos nascem do próprio capítulo. Eles ajudam a unir o mapa narrativo do Nível 1, a análise do Nível 2 e o texto bíblico em uma só aula.
Comece com a primeira imagem do capítulo
Luke 19:1: “And Jesus entered and passed through Jericho.”
Diminua o ritmo no ponto de mudança
Luke 19:23: “Wherefore then gavest not thou my money into the bank, that at my coming I might have required mine own with usury?”
Mantenha este caminho de palavras visível
Lord, Jesus, pounds, colt, house, pound
Observação e orientação de ensino
- Observe o que Jesus diz e faz e como as pessoas respondem.
- Acompanhe reino, discipulado, oposição, cruz e ressurreição na sequência do evangelista.
- Deixe a doutrina posterior esclarecer a cena sem apagar seu contexto imediato.
Primeiro o texto
Onde os leitores divergem
O resumo começa com o que a passagem diz e como suas partes se relacionam. Ele não presume que uma denominação já resolveu todas as questões. A dependência de uma tradição, teoria literária ou reconstrução histórica é claramente identificada.
O texto KJV aparece primeiro. As conclusões interpretativas são identificadas, e as diferenças surgem quando ajudam a explicar por que comunidades sérias nem sempre chegam à mesma resposta.
As notas interpretativas comparativas deste capítulo estão em preparação. Até que as notas revisadas estejam prontas, esta página separa o texto KJV do resumo e da aplicação sem afirmar que leitores responsáveis concordam em todas as questões.
Objetivos de aprendizagem
- Localizar Lucas 19 dentro de Lucas 19 e explicar sua função em Lucas.
- Descrever com evidências como a passagem desenvolve este foco: Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
- Diferenciar uma afirmação explícita, uma conclusão apoiada pelas Escrituras e uma interpretação.
- Explicar como o gênero evangelho orienta uma leitura responsável.
- Comparar uma música ou vídeo relacionado com a passagem e voltar ao texto para conferência.
- Formular uma resposta pessoal e comunitária que não ultrapasse a evidência bíblica.
Preparação do professor
- Leia Lucas 19 duas vezes e leia também o que vem imediatamente antes e depois.
- Revise o movimento do livro: Lucas 19 (Lucas 19).
- Marque falantes, ações, palavras repetidas, ordens, contrastes, promessas e consequências.
- Assista ou ouça previamente a mídia relacionada e anote onde ela resume, interpreta ou dramatiza o texto.
- Prepare uma forma de participação que permita responder sem exigir relatos pessoais.
Verificação de evidência e interpretação
Explícito
Registre duas afirmações que Lucas 19 declara diretamente e cite os versículos.
Apoiado pelas Escrituras
Formule uma conclusão que reúna várias partes de Lucas 19. Explique cada passo.
Inferência forte
Identifique uma conclusão que acompanha o texto de perto, embora não apareça em uma única frase.
Leitura possível ou tradicional
Se houver leituras responsáveis diferentes, apresente a diferença sem transformá-la em certeza.
Limite
Não use especulação como conclusão de ensino.
Discussão com orientação de resposta
1. O que Lucas 19 declara diretamente sobre Deus, as pessoas ou a situação?
Mostrar orientação do professor
Comece com palavras e ações da passagem. Peça uma referência exata antes de aceitar uma conclusão.
2. Como este foco se desenvolve na passagem: Lucas 19 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências?
Mostrar orientação do professor
Acompanhe o começo, a mudança e o resultado. Não dependa de uma frase isolada quando a unidade apresenta uma sequência.
3. Qual palavra, ação, contraste ou resposta se repete, e qual é sua função?
Mostrar orientação do professor
A repetição pode marcar estrutura ou ênfase, mas seu sentido deve ser explicado no contexto.
4. Como esta unidade contribui para o movimento Lucas 19?
Mostrar orientação do professor
Compare a unidade com o que vem antes e depois no mesmo livro.
5. Que cuidado o gênero evangelho exige?
Mostrar orientação do professor
Acompanhe o que Jesus diz e faz, como cada pessoa responde e como a cena conduz o Evangelho rumo à cruz e à ressurreição.
6. Que resposta fiel surge da passagem para a pessoa e para a comunidade?
Mostrar orientação do professor
Formule uma ação concreta e proporcional. Não transforme descrição em ordem sem evidência.
Aplicação responsável
Coração e hábitos
Identifique uma crença, desejo ou prática que Lucas 19 corrige, fortalece ou redireciona.
Relacionamentos e comunidade
Formule uma ação que proteja dignidade, verdade, justiça, misericórdia ou fidelidade em uma relação real.
Adoração e oração
Escreva uma oração usando o vocabulário e as preocupações da passagem.
Serviço e testemunho
Escolha uma resposta observável para esta semana e uma pessoa que possa acompanhá-lo.
Adaptações por público
Crianças
Use uma seção curta, um mapa de pessoas e ações e uma resposta concreta. Explique palavras difíceis antes da leitura.
Jovens
Peça que identifiquem pressão, lealdade, poder e consequências. Permita respostas escritas sem exposição pública.
Adultos
Acrescente contexto literário e histórico, compare interpretações responsáveis e peça evidência para cada afirmação.
Grupo entre gerações
Forme duplas de idades diferentes, atribua observação antes da interpretação e encerre com oração compartilhada.
On-line ou em casa
Envie a referência com antecedência, use a mídia como pausa de observação e reúna respostas em um documento comum.
Percurso completo de ensino em 75 minutos
Um grupo com menos tempo pode omitir a discussão ampliada, mas deve manter a leitura bíblica, a verificação de evidências e a resposta final.
Orientação
Apresente o livro, Lucas 19, o gênero e a pergunta central. Explique que toda conclusão será conferida no texto.
Leitura completa
Leia a unidade em voz alta ou em silêncio. Os participantes marcam falantes, repetições, ordens, contrastes e mudanças.
Leitura em blocos
Percorra as seções guiadas. Resuma cada bloco em uma frase e anote o versículo que sustenta o resumo.
Música ou vídeo
Use um recurso relacionado. Compare suas ênfases e omissões com a passagem.
Discussão com evidências
Use as perguntas e peça uma referência bíblica para cada resposta importante.
Aplicação
Desenvolva uma resposta pessoal e outra comunitária. Evite promessas ou ordens que o texto não estabelece.
Resumo e oração
Cada pessoa completa uma frase sobre a passagem. Ore com as palavras e preocupações do texto.
Laboratório de músicas e vídeos
Use a mídia depois de ler a passagem. Uma música ou um vídeo pode interpretar, resumir ou dramatizar o texto, por isso deve ser comparado com as Escrituras.
- Antes: leia a passagem exata e identifique seu movimento central.
- Durante: observe quais palavras, pessoas, acontecimentos ou emoções o artista destaca.
- Depois: identifique o que a mídia esclarece, o que deixa de fora e o que precisa ser conferido no texto.
