El panorama
1 Samuel 12 abre con “And Samuel said unto all Israel, Behold, I have hearkened unto your voice in all that ye…”, cambia cerca del versículo 13 con “Now therefore behold the king whom ye have chosen, and whom ye have desired! and…” y termina con “But if ye shall still do wickedly, ye shall be consumed, both ye and your king.”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.
Las Escrituras junto al resumen
1 Samuel · Versión King James · 251 Samuel 12:1-7
Versículos 1–7: Samuel said unto all Israel, Behold, I have hearkened unto your voice in…
1 Samuel 12:1–7 abre con “And Samuel said unto all Israel, Behold, I have hearkened unto your voice in all that ye said…” y llega a “Now therefore stand still, that I may reason with you before the LORD of all the righteous acts…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel.
Estudio profundo
1 Samuel 12:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “And Samuel said unto all Israel, Behold, I have hearkened unto your voice in all that ye…”, gira cerca del versículo 4 con “And they said, Thou hast not defrauded us, nor oppressed us, neither hast thou taken ought…” y llega a “Now therefore stand still, that I may reason with you before the LORD of all the righteous…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 4 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 4 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Samuel, Aaron, Egypt, Israel, Moses, Thou. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 3: “Behold, here I am: witness against me before the LORD , and before his anointed: whose ox have I taken? or whose ass have I taken…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- 1 Samuel 12:1
“And Samuel said unto all Israel, Behold, I have hearkened unto your voice in all that ye said unto me, and have made a…” Nombrar a Israel y Samuel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:2
“And now, behold, the king walketh before you: and I am old and grayheaded; and, behold, my sons are with you: and I…” Los términos propios de esta línea incluyen childhood, grayheaded, king. Su relación con los versículos 1 y 3 permite comprobar su función dentro del pasaje.
- 1 Samuel 12:3
“Behold, here I am: witness against me before the LORD , and before his anointed: whose ox have I taken? or whose ass…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
- 1 Samuel 12:4
“And they said, Thou hast not defrauded us, nor oppressed us, neither hast thou taken ought of any man’s hand.” Nombrar a Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:5
“And he said unto them, The LORD is witness against you, and his anointed is witness this day, that ye have not found…” Los términos propios de esta línea incluyen witness, anointed, hand. Su relación con los versículos 4 y 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.
- 1 Samuel 12:6
“And Samuel said unto the people, It is the LORD that advanced Moses and Aaron, and that brought your fathers up out of…” Nombrar a Aaron y Egypt mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:7
“Now therefore stand still, that I may reason with you before the LORD of all the righteous acts of the LORD , which he…” Los términos propios de esta línea incluyen LORD, acts, fathers. Su relación con los versículos 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.
1 Samuel 12:1-7
Versión King James1And Samuel said unto all Israel, Behold, I have hearkened unto your voice in all that ye said unto me, and have made a king over you.
2And now, behold, the king walketh before you: and I am old and grayheaded; and, behold, my sons are with you: and I have walked before you from my childhood unto this day.
3Behold, here I am: witness against me before the LORD , and before his anointed: whose ox have I taken? or whose ass have I taken? or whom have I defrauded? whom have I oppressed? or of whose hand have I received any bribe to blind mine eyes therewith? and I will restore it you.
4And they said, Thou hast not defrauded us, nor oppressed us, neither hast thou taken ought of any man’s hand.
5And he said unto them, The LORD is witness against you, and his anointed is witness this day, that ye have not found ought in my hand. And they answered, He is witness.
6And Samuel said unto the people, It is the LORD that advanced Moses and Aaron, and that brought your fathers up out of the land of Egypt.
7Now therefore stand still, that I may reason with you before the LORD of all the righteous acts of the LORD , which he did to you and to your fathers.
1 Samuel 12:8-14
Versículos 8–14: When Jacob was come into Egypt, and your fathers cried unto the LORD …
1 Samuel 12:8–14 abre con “When Jacob was come into Egypt, and your fathers cried unto the LORD , then the LORD sent Moses…” y llega a “If ye will fear the LORD , and serve him, and obey his voice, and not rebel against the…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel.
Estudio profundo
1 Samuel 12:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “When Jacob was come into Egypt, and your fathers cried unto the LORD , then the LORD sent…”, gira cerca del versículo 11 con “And the LORD sent Jerubbaal, and Bedan, and Jephthah, and Samuel, and delivered you out of…” y llega a “If ye will fear the LORD , and serve him, and obey his voice, and not rebel against the…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 0 preguntas, 2 contrastes y 7 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Egypt, Aaron, Ammon, Ashtaroth, Baalim. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 13: “Now therefore behold the king whom ye have chosen, and whom ye have desired! and, behold, the LORD hath set a king over you.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- 1 Samuel 12:8
“When Jacob was come into Egypt, and your fathers cried unto the LORD , then the LORD sent Moses and Aaron, which…” Nombrar a Egypt y Aaron mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:9
“And when they forgat the LORD their God, he sold them into the hand of Sisera, captain of the host of Hazor, and into…” Nombrar a Hazor mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:10
“And they cried unto the LORD , and said, We have sinned, because we have forsaken the LORD , and have served Baalim…” Nombrar a Ashtaroth y Baalim mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:11
“And the LORD sent Jerubbaal, and Bedan, and Jephthah, and Samuel, and delivered you out of the hand of your enemies on…” Nombrar a Bedan y Jephthah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:12
“And when ye saw that Nahash the king of the children of Ammon came against you, ye said unto me, Nay; but a king shall…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
- 1 Samuel 12:13
“Now therefore behold the king whom ye have chosen, and whom ye have desired! and, behold, the LORD hath set a king…” Los términos propios de esta línea incluyen king, chosen, desired. Su relación con los versículos 12 y 14 permite comprobar su función dentro del pasaje.
- 1 Samuel 12:14
“If ye will fear the LORD , and serve him, and obey his voice, and not rebel against the commandment of the LORD , then…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
1 Samuel 12:8-14
Versión King James8When Jacob was come into Egypt, and your fathers cried unto the LORD , then the LORD sent Moses and Aaron, which brought forth your fathers out of Egypt, and made them dwell in this place.
9And when they forgat the LORD their God, he sold them into the hand of Sisera, captain of the host of Hazor, and into the hand of the Philistines, and into the hand of the king of Moab, and they fought against them.
10And they cried unto the LORD , and said, We have sinned, because we have forsaken the LORD , and have served Baalim and Ashtaroth: but now deliver us out of the hand of our enemies, and we will serve thee.
11And the LORD sent Jerubbaal, and Bedan, and Jephthah, and Samuel, and delivered you out of the hand of your enemies on every side, and ye dwelled safe.
12And when ye saw that Nahash the king of the children of Ammon came against you, ye said unto me, Nay; but a king shall reign over us: when the LORD your God was your king.
13Now therefore behold the king whom ye have chosen, and whom ye have desired! and, behold, the LORD hath set a king over you.
14If ye will fear the LORD , and serve him, and obey his voice, and not rebel against the commandment of the LORD , then shall both ye and also the king that reigneth over you continue following the LORD your God:
1 Samuel 12:15-21
Versículos 15–21: If ye will not obey the voice of the LORD , but rebel against the…
1 Samuel 12:15–21 abre con “But if ye will not obey the voice of the LORD , but rebel against the commandment of the LORD …” y llega a “And turn ye not aside: for then should ye go after vain things, which cannot profit nor deliver…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel.
Estudio profundo
1 Samuel 12:15–21 forma una unidad literaria. Abre con “But if ye will not obey the voice of the LORD , but rebel against the commandment of the…”, gira cerca del versículo 18 con “So Samuel called unto the LORD ; and the LORD sent thunder and rain that day: and all the…” y llega a “And turn ye not aside: for then should ye go after vain things, which cannot profit nor…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 1 preguntas, 2 contrastes y 6 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Samuel, Fear, God, Pray. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 17: “Is it not wheat harvest to day? I will call unto the LORD , and he shall send thunder and rain; that ye may perceive and see that…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- 1 Samuel 12:15
“But if ye will not obey the voice of the LORD , but rebel against the commandment of the LORD , then shall the hand of…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
- 1 Samuel 12:16
“Now therefore stand and see this great thing, which the LORD will do before your eyes.” Los términos propios de esta línea incluyen eyes, LORD, stand. Su relación con los versículos 15 y 17 permite comprobar su función dentro del pasaje.
- 1 Samuel 12:17
“Is it not wheat harvest to day? I will call unto the LORD , and he shall send thunder and rain; that ye may perceive…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
- 1 Samuel 12:18
“So Samuel called unto the LORD ; and the LORD sent thunder and rain that day: and all the people greatly feared the…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
- 1 Samuel 12:19
“And all the people said unto Samuel, Pray for thy servants unto the LORD thy God, that we die not: for we have added…” Nombrar a Pray mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:20
“And Samuel said unto the people, Fear not: ye have done all this wickedness: yet turn not aside from following the…” Nombrar a Fear y Samuel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:21
“And turn ye not aside: for then should ye go after vain things, which cannot profit nor deliver; for they are vain.” Los términos propios de esta línea incluyen vain, aside, deliver. Su relación con los versículos 20 permite comprobar su función dentro del pasaje.
1 Samuel 12:15-21
Versión King James15But if ye will not obey the voice of the LORD , but rebel against the commandment of the LORD , then shall the hand of the LORD be against you, as it was against your fathers.
16Now therefore stand and see this great thing, which the LORD will do before your eyes.
17Is it not wheat harvest to day? I will call unto the LORD , and he shall send thunder and rain; that ye may perceive and see that your wickedness is great, which ye have done in the sight of the LORD , in asking you a king.
18So Samuel called unto the LORD ; and the LORD sent thunder and rain that day: and all the people greatly feared the LORD and Samuel.
19And all the people said unto Samuel, Pray for thy servants unto the LORD thy God, that we die not: for we have added unto all our sins this evil, to ask us a king.
20And Samuel said unto the people, Fear not: ye have done all this wickedness: yet turn not aside from following the LORD , but serve the LORD with all your heart;
21And turn ye not aside: for then should ye go after vain things, which cannot profit nor deliver; for they are vain.
1 Samuel 12:22-25
Versículos 22–25: For the LORD will not forsake his people for his great name’s sake…
1 Samuel 12:22–25 abre con “For the LORD will not forsake his people for his great name’s sake: because it hath pleased the…” y llega a “But if ye shall still do wickedly, ye shall be consumed, both ye and your king.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel.
Estudio profundo
1 Samuel 12:22–25 forma una unidad literaria. Abre con “For the LORD will not forsake his people for his great name’s sake: because it hath pleased…”, gira cerca del versículo 23 con “Moreover as for me, God forbid that I should sin against the LORD in ceasing to pray for…” y llega a “But if ye shall still do wickedly, ye shall be consumed, both ye and your king.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 2 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Moreover, Only. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 25: “But if ye shall still do wickedly, ye shall be consumed, both ye and your king.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- 1 Samuel 12:22
“For the LORD will not forsake his people for his great name’s sake: because it hath pleased the LORD to make you his…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
- 1 Samuel 12:23
“Moreover as for me, God forbid that I should sin against the LORD in ceasing to pray for you: but I will teach you the…” Nombrar a Moreover mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:24
“Only fear the LORD , and serve him in truth with all your heart: for consider how great things he hath done for you.” Nombrar a Only mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- 1 Samuel 12:25
“But if ye shall still do wickedly, ye shall be consumed, both ye and your king.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
1 Samuel 12:22-25
Versión King James22For the LORD will not forsake his people for his great name’s sake: because it hath pleased the LORD to make you his people.
23Moreover as for me, God forbid that I should sin against the LORD in ceasing to pray for you: but I will teach you the good and the right way:
24Only fear the LORD , and serve him in truth with all your heart: for consider how great things he hath done for you.
25But if ye shall still do wickedly, ye shall be consumed, both ye and your king.
Recursos reunidos para este capítulo
El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.
Guía docente específica del capítulo
Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.
Comienza con la primera imagen del capítulo
1 Samuel 12:1: “And Samuel said unto all Israel, Behold, I have hearkened unto your voice in all that ye said unto me, and have made a king over you.”
Detente en el punto de cambio
1 Samuel 12:13: “Now therefore behold the king whom ye have chosen, and whom ye have desired! and, behold, the LORD hath set a king over you.”
Mantén visible este recorrido de palabras
LORD, king, hand, Samuel, people, fathers
Observación y orientación docente
- Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
- Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
- No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.
Primero el texto
Donde difieren los lectores
El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.
El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.
Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.
Objetivos de aprendizaje
- Ubicar 1 Samuel 12 dentro de 1 Samuel 12 y explicar su función en 1 Samuel.
- Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel..
- Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
- Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
- Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
- Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.
Preparación del docente
- Lee 1 Samuel 12 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
- Repasa el movimiento del libro: 1 Samuel 12 (1 Samuel 12).
- Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
- Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
- Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.
Comprobación de evidencia e interpretación
Explícito
Escribe dos afirmaciones que 1 Samuel 12 declara directamente y cita los versículos.
Apoyado por las Escrituras
Formula una conclusión que reúna varias partes de 1 Samuel 12. Explica cada paso.
Inferencia fuerte
Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.
Lectura posible o tradicional
Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.
Límite
No uses la especulación como conclusión docente.
Diálogo con orientación de respuesta
1. ¿Qué afirma directamente 1 Samuel 12 acerca de Dios, las personas o la situación?
Mostrar orientación para el docente
Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.
2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Sigue las decisiones, la oposición, la liberación y los fracasos que profundizan el conflicto en 1 Samuel.?
Mostrar orientación para el docente
Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.
3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?
Mostrar orientación para el docente
La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.
4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento 1 Samuel 12?
Mostrar orientación para el docente
Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.
5. ¿Qué precaución exige el género narrativa?
Mostrar orientación para el docente
Sigue al narrador, las decisiones, sus consecuencias y lo que Dios hace sin suponer que toda acción narrada recibe aprobación.
6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?
Mostrar orientación para el docente
Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.
Aplicación responsable
Corazón y hábitos
Nombra una creencia, deseo o práctica que 1 Samuel 12 corrige, fortalece o reorienta.
Relaciones y comunidad
Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.
Adoración y oración
Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.
Servicio y testimonio
Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.
Adaptaciones por audiencia
Niños
Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.
Jóvenes
Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.
Adultos
Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.
Grupo intergeneracional
Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.
En línea o en casa
Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.
Ruta docente completa de 75 minutos
Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.
Orientación
Nombra el libro, 1 Samuel 12, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.
Lectura completa
Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.
Lectura por bloques
Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.
Canción o video
Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.
Diálogo con evidencia
Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.
Aplicación
Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.
Resumen y oración
Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.
Laboratorio de canciones y videos
Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.
- Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
- Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
- Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.