1 Samuel 23

1 Samuel 23

El panorama

1 Samuel 23 abre con “Then they told David, saying, Behold, the Philistines fight against Keilah, and they rob…”, cambia cerca del versículo 15 con “And David saw that Saul was come out to seek his life: and David was in the wilderness…” y termina con “And David went up from thence, and dwelt in strong holds at En-gedi.”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

1 Samuel · Versión King James · 29

1 Samuel 23:1-8

Versículos 1–8: They told David, saying, Behold, the Philistines fight against Keilah…

1 Samuel 23:1–8 abre con “Then they told David, saying, Behold, the Philistines fight against Keilah, and they rob the…” y llega a “And Saul called all the people together to war, to go down to Keilah, to besiege David and his…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Samuel 23:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “Then they told David, saying, Behold, the Philistines fight against Keilah, and they rob the…”, gira cerca del versículo 4 con “Then David enquired of the LORD yet again. And the LORD answered him and said, Arise, go…” y llega a “And Saul called all the people together to war, to go down to Keilah, to besiege David and…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 5 marcadores de discurso, 2 preguntas, 0 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son David, Keilah, Philistines, Saul, Abiathar, Ahimelech. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “Then David enquired of the LORD yet again. And the LORD answered him and said, Arise, go down to Keilah; for I will deliver the…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 1 Samuel 23:1

    “Then they told David, saying, Behold, the Philistines fight against Keilah, and they rob the threshingfloors.” Nombrar a David y Keilah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. 1 Samuel 23:2

    “Therefore David enquired of the LORD , saying, Shall I go and smite these Philistines? And the LORD said unto David…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. 1 Samuel 23:3

    “And David’s men said unto him, Behold, we be afraid here in Judah: how much more then if we come to Keilah against the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  4. 1 Samuel 23:4

    “Then David enquired of the LORD yet again. And the LORD answered him and said, Arise, go down to Keilah; for I will…” Nombrar a Arise y David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. 1 Samuel 23:5

    “So David and his men went to Keilah, and fought with the Philistines, and brought away their cattle, and smote them…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  6. 1 Samuel 23:6

    “And it came to pass, when Abiathar the son of Ahimelech fled to David to Keilah, that he came down with an ephod in…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

  7. 1 Samuel 23:7

    “And it was told Saul that David was come to Keilah. And Saul said, God hath delivered him into mine hand; for he is…” Nombrar a Saul y David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. 1 Samuel 23:8

    “And Saul called all the people together to war, to go down to Keilah, to besiege David and his men.” Nombrar a David y Keilah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

1 Samuel 23:1-8

Versión King James

1Then they told David, saying, Behold, the Philistines fight against Keilah, and they rob the threshingfloors.

2Therefore David enquired of the LORD , saying, Shall I go and smite these Philistines? And the LORD said unto David, Go, and smite the Philistines, and save Keilah.

3And David’s men said unto him, Behold, we be afraid here in Judah: how much more then if we come to Keilah against the armies of the Philistines?

4Then David enquired of the LORD yet again. And the LORD answered him and said, Arise, go down to Keilah; for I will deliver the Philistines into thine hand.

5So David and his men went to Keilah, and fought with the Philistines, and brought away their cattle, and smote them with a great slaughter. So David saved the inhabitants of Keilah.

6And it came to pass, when Abiathar the son of Ahimelech fled to David to Keilah, that he came down with an ephod in his hand.

7And it was told Saul that David was come to Keilah. And Saul said, God hath delivered him into mine hand; for he is shut in, by entering into a town that hath gates and bars.

8And Saul called all the people together to war, to go down to Keilah, to besiege David and his men.

1 Samuel 23:9-16

Versículos 9–16: David knew that Saul secretly practised mischief against him; and he…

1 Samuel 23:9–16 abre con “And David knew that Saul secretly practised mischief against him; and he said to Abiathar the…” y llega a “And Jonathan Saul’s son arose, and went to David into the wood, and strengthened his hand in…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Samuel 23:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “And David knew that Saul secretly practised mischief against him; and he said to Abiathar…”, gira cerca del versículo 12 con “Then said David, Will the men of Keilah deliver me and my men into the hand of Saul? And the…” y llega a “And Jonathan Saul’s son arose, and went to David into the wood, and strengthened his hand in…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 4 marcadores de discurso, 2 preguntas, 1 contrastes y 5 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son David, Saul, Keilah, God, Israel, Will. El lenguaje numérico incluye six, hundred. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 12: “Then said David, Will the men of Keilah deliver me and my men into the hand of Saul? And the LORD said, They will deliver thee up.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 1 Samuel 23:9

    “And David knew that Saul secretly practised mischief against him; and he said to Abiathar the priest, Bring hither the…” Nombrar a Abiathar y Bring mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. 1 Samuel 23:10

    “Then said David, O LORD God of Israel, thy servant hath certainly heard that Saul seeketh to come to Keilah, to…” Nombrar a David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. 1 Samuel 23:11

    “Will the men of Keilah deliver me up into his hand? will Saul come down, as thy servant hath heard? O LORD God of…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  4. 1 Samuel 23:12

    “Then said David, Will the men of Keilah deliver me and my men into the hand of Saul? And the LORD said, They will…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  5. 1 Samuel 23:13

    “Then David and his men, which were about six hundred, arose and departed out of Keilah, and went whithersoever they…” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  6. 1 Samuel 23:14

    “And David abode in the wilderness in strong holds, and remained in a mountain in the wilderness of Ziph. And Saul…” Nombrar a David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. 1 Samuel 23:15

    “And David saw that Saul was come out to seek his life: and David was in the wilderness of Ziph in a wood.” Nombrar a David y Saul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. 1 Samuel 23:16

    “And Jonathan Saul’s son arose, and went to David into the wood, and strengthened his hand in God.” Nombrar a David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

1 Samuel 23:9-16

Versión King James

9And David knew that Saul secretly practised mischief against him; and he said to Abiathar the priest, Bring hither the ephod.

10Then said David, O LORD God of Israel, thy servant hath certainly heard that Saul seeketh to come to Keilah, to destroy the city for my sake.

11Will the men of Keilah deliver me up into his hand? will Saul come down, as thy servant hath heard? O LORD God of Israel, I beseech thee, tell thy servant. And the LORD said, He will come down.

12Then said David, Will the men of Keilah deliver me and my men into the hand of Saul? And the LORD said, They will deliver thee up.

13Then David and his men, which were about six hundred, arose and departed out of Keilah, and went whithersoever they could go. And it was told Saul that David was escaped from Keilah; and he forbare to go forth.

14And David abode in the wilderness in strong holds, and remained in a mountain in the wilderness of Ziph. And Saul sought him every day, but God delivered him not into his hand.

15And David saw that Saul was come out to seek his life: and David was in the wilderness of Ziph in a wood.

16And Jonathan Saul’s son arose, and went to David into the wood, and strengthened his hand in God.

1 Samuel 23:17-24

Versículos 17–24: He said unto him, Fear not: for the hand of Saul my father shall not…

1 Samuel 23:17–24 abre con “And he said unto him, Fear not: for the hand of Saul my father shall not find thee; and thou…” y llega a “And they arose, and went to Ziph before Saul: but David and his men were in the wilderness of…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Samuel 23:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “And he said unto him, Fear not: for the hand of Saul my father shall not find thee; and thou…”, gira cerca del versículo 20 con “Now therefore, O king, come down according to all the desire of thy soul to come down; and…” y llega a “And they arose, and went to Ziph before Saul: but David and his men were in the wilderness…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 2 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Saul, David, Jeshimon, Blessed, Doth, Fear. El lenguaje numérico incluye two. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 20: “Now therefore, O king, come down according to all the desire of thy soul to come down; and our part shall be to deliver him into…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 1 Samuel 23:17

    “And he said unto him, Fear not: for the hand of Saul my father shall not find thee; and thou shalt be king over…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  2. 1 Samuel 23:18

    “And they two made a covenant before the LORD : and David abode in the wood, and Jonathan went to his house.” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.

  3. 1 Samuel 23:19

    “Then came up the Ziphites to Saul to Gibeah, saying, Doth not David hide himself with us in strong holds in the wood…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  4. 1 Samuel 23:20

    “Now therefore, O king, come down according to all the desire of thy soul to come down; and our part shall be to…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  5. 1 Samuel 23:21

    “And Saul said, Blessed be ye of the LORD ; for ye have compassion on me.” Nombrar a Blessed y Saul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. 1 Samuel 23:22

    “Go, I pray you, prepare yet, and know and see his place where his haunt is, and who hath seen him there: for it is…” Los términos propios de esta línea incluyen dealeth, haunt, know. Su relación con los versículos 21 y 23 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  7. 1 Samuel 23:23

    “See therefore, and take knowledge of all the lurking places where he hideth himself, and come ye again to me with the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  8. 1 Samuel 23:24

    “And they arose, and went to Ziph before Saul: but David and his men were in the wilderness of Maon, in the plain on…” Nombrar a David y Jeshimon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

1 Samuel 23:17-24

Versión King James

17And he said unto him, Fear not: for the hand of Saul my father shall not find thee; and thou shalt be king over Israel, and I shall be next unto thee; and that also Saul my father knoweth.

18And they two made a covenant before the LORD : and David abode in the wood, and Jonathan went to his house.

19Then came up the Ziphites to Saul to Gibeah, saying, Doth not David hide himself with us in strong holds in the wood, in the hill of Hachilah, which is on the south of Jeshimon?

20Now therefore, O king, come down according to all the desire of thy soul to come down; and our part shall be to deliver him into the king’s hand.

21And Saul said, Blessed be ye of the LORD ; for ye have compassion on me.

22Go, I pray you, prepare yet, and know and see his place where his haunt is, and who hath seen him there: for it is told me that he dealeth very subtilly.

23See therefore, and take knowledge of all the lurking places where he hideth himself, and come ye again to me with the certainty, and I will go with you: and it shall come to pass, if he be in the land, that I will search him out throughout all the thousands of Judah.

24And they arose, and went to Ziph before Saul: but David and his men were in the wilderness of Maon, in the plain on the south of Jeshimon.

1 Samuel 23:25-29

Versículos 25–29: Saul also and his men went to seek him. And they told David: wherefore…

1 Samuel 23:25–29 abre con “Saul also and his men went to seek him. And they told David: wherefore he came down into a rock…” y llega a “And David went up from thence, and dwelt in strong holds at En-gedi.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Samuel 23:25–29 forma una unidad literaria. Abre con “Saul also and his men went to seek him. And they told David: wherefore he came down into a…”, gira cerca del versículo 27 con “But there came a messenger unto Saul, saying, Haste thee, and come; for the Philistines have…” y llega a “And David went up from thence, and dwelt in strong holds at En-gedi.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son David, Saul, Maon, Philistines, Haste, Sela. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 27: “But there came a messenger unto Saul, saying, Haste thee, and come; for the Philistines have invaded the land.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 1 Samuel 23:25

    “Saul also and his men went to seek him. And they told David: wherefore he came down into a rock, and abode in the…” Nombrar a David y Maon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. 1 Samuel 23:26

    “And Saul went on this side of the mountain, and David and his men on that side of the mountain: and David made haste…” Nombrar a David y Saul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. 1 Samuel 23:27

    “But there came a messenger unto Saul, saying, Haste thee, and come; for the Philistines have invaded the land.” Nombrar a Haste y Philistines mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. 1 Samuel 23:28

    “Wherefore Saul returned from pursuing after David, and went against the Philistines: therefore they called that place…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  5. 1 Samuel 23:29

    “And David went up from thence, and dwelt in strong holds at En-gedi.” Nombrar a David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

1 Samuel 23:25-29

Versión King James

25Saul also and his men went to seek him. And they told David: wherefore he came down into a rock, and abode in the wilderness of Maon. And when Saul heard that, he pursued after David in the wilderness of Maon.

26And Saul went on this side of the mountain, and David and his men on that side of the mountain: and David made haste to get away for fear of Saul; for Saul and his men compassed David and his men round about to take them.

27But there came a messenger unto Saul, saying, Haste thee, and come; for the Philistines have invaded the land.

28Wherefore Saul returned from pursuing after David, and went against the Philistines: therefore they called that place Sela-hammahlekoth.

29And David went up from thence, and dwelt in strong holds at En-gedi.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

1 Samuel 23:1: “Then they told David, saying, Behold, the Philistines fight against Keilah, and they rob the threshingfloors.”

2

Detente en el punto de cambio

1 Samuel 23:13: “Then David and his men, which were about six hundred, arose and departed out of Keilah, and went whithersoever they could go. And it was told Saul that…”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

David, Saul, Keilah, LORD, hand, Philistines

Observación y orientación docente

  1. Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
  2. Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
  3. No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

  1. Ubicar 1 Samuel 23 dentro de 1 Samuel 23 y explicar su función en 1 Samuel.
  2. Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
  3. Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
  4. Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
  5. Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
  6. Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

  1. Lee 1 Samuel 23 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
  2. Repasa el movimiento del libro: 1 Samuel 23 (1 Samuel 23).
  3. Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
  4. Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
  5. Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que 1 Samuel 23 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de 1 Samuel 23. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué afirma directamente 1 Samuel 23 acerca de Dios, las personas o la situación?

Mostrar orientación para el docente

Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.

2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: 1 Samuel 23 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias?

Mostrar orientación para el docente

Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.

3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?

Mostrar orientación para el docente

La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.

4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento 1 Samuel 23?

Mostrar orientación para el docente

Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.

5. ¿Qué precaución exige el género narrativa?

Mostrar orientación para el docente

Sigue al narrador, las decisiones, sus consecuencias y lo que Dios hace sin suponer que toda acción narrada recibe aprobación.

6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?

Mostrar orientación para el docente

Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Nombra una creencia, deseo o práctica que 1 Samuel 23 corrige, fortalece o reorienta.

Relaciones y comunidad

Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.

Adoración y oración

Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.

Servicio y testimonio

Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.

Adaptaciones por audiencia

Niños

Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.

Jóvenes

Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.

Adultos

Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.

Grupo intergeneracional

Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.

En línea o en casa

Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.

Ruta docente completa de 75 minutos

Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.

5 min

Orientación

Nombra el libro, 1 Samuel 23, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.

15 min

Lectura completa

Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.

15 min

Lectura por bloques

Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.

10 min

Canción o video

Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.

15 min

Diálogo con evidencia

Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.

10 min

Aplicación

Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.

5 min

Resumen y oración

Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.