Juan: Capítulo 21 | Guías para Maestros | Canciones Cinematográficas de la Biblia

El panorama

Juan 21 abre con “After these things Jesus shewed himself again to the disciples at the sea of Tiberias…”, cambia cerca del versículo 13 con “Jesus then cometh, and taketh bread, and giveth them, and fish likewise.” y termina con “And there are also many other things which Jesus did, the which, if they should be…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Juan · Versión King James · 25

Juan 21:1-7

Versículos 1–7: After these things Jesus shewed himself again to the disciples at the…

Juan 21:1–7 abre con “After these things Jesus shewed himself again to the disciples at the sea of Tiberias; and on…” y llega a “Therefore that disciple whom Jesus loved saith unto Peter, It is the Lord. Now when Simon Peter…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Mira cómo Jesús resucitado trae temor, esperanza, adoración y una comisión que lleva el mensaje de Juan a otros.

Estudio profundo

Juan 21:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “After these things Jesus shewed himself again to the disciples at the sea of Tiberias; and…”, gira cerca del versículo 4 con “But when the morning was now come, Jesus stood on the shore: but the disciples knew not that…” y llega a “Therefore that disciple whom Jesus loved saith unto Peter, It is the Lord. Now when Simon…”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Mira cómo Jesús resucitado trae temor, esperanza, adoración y una comisión que lleva el mensaje de Juan a otros. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jesus, Peter, Simon, Lord, Cana, Cast. El lenguaje numérico incluye two. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “But when the morning was now come, Jesus stood on the shore: but the disciples knew not that it was Jesus.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

John 21:1
“After these things Jesus shewed himself again to the disciples at the sea of Tiberias; and on this wise shewed he…” Nombrar a Jesus y Tiberias mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
John 21:2
“There were together Simon Peter, and Thomas called Didymus, and Nathanael of Cana in Galilee, and the sons of Zebedee…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
John 21:3
“Simon Peter saith unto them, I go a fishing. They say unto him, We also go with thee. They went forth, and entered…” Nombrar a Peter y Simon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
John 21:4
“But when the morning was now come, Jesus stood on the shore: but the disciples knew not that it was Jesus.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
John 21:5
“Then Jesus saith unto them, Children, have ye any meat? They answered him, No.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
John 21:6
“And he said unto them, Cast the net on the right side of the ship, and ye shall find. They cast therefore, and now…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
John 21:7
“Therefore that disciple whom Jesus loved saith unto Peter, It is the Lord. Now when Simon Peter heard that it was the…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

Juan 21:1-7

Versión King James

1After these things Jesus shewed himself again to the disciples at the sea of Tiberias; and on this wise shewed he himself.

2There were together Simon Peter, and Thomas called Didymus, and Nathanael of Cana in Galilee, and the sons of Zebedee, and two other of his disciples.

3Simon Peter saith unto them, I go a fishing. They say unto him, We also go with thee. They went forth, and entered into a ship immediately; and that night they caught nothing.

4But when the morning was now come, Jesus stood on the shore: but the disciples knew not that it was Jesus.

5Then Jesus saith unto them, Children, have ye any meat? They answered him, No.

6And he said unto them, Cast the net on the right side of the ship, and ye shall find. They cast therefore, and now they were not able to draw it for the multitude of fishes.

7Therefore that disciple whom Jesus loved saith unto Peter, It is the Lord. Now when Simon Peter heard that it was the Lord, he girt his fisher’s coat unto him, (for he was naked,) and did cast himself into the sea.

Juan 21:8-14

Versículos 8–14: The other disciples came in a little ship; (for they were not far from…

Juan 21:8–14 abre con “And the other disciples came in a little ship; (for they were not far from land, but as it were…” y llega a “This is now the third time that Jesus shewed himself to his disciples, after that he was risen…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Mira cómo Jesús resucitado trae temor, esperanza, adoración y una comisión que lleva el mensaje de Juan a otros.

Estudio profundo

Juan 21:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “And the other disciples came in a little ship; (for they were not far from land, but as it…”, gira cerca del versículo 11 con “Simon Peter went up, and drew the net to land full of great fishes, an hundred and fifty and…” y llega a “This is now the third time that Jesus shewed himself to his disciples, after that he was…”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jesus, Bring, Come, Lord, Peter, Simon. El lenguaje numérico incluye two, hundred, fifty, three. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 12: “Jesus saith unto them, Come and dine. And none of the disciples durst ask him, Who art thou? knowing that it was the Lord.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

John 21:8
“And the other disciples came in a little ship; (for they were not far from land, but as it were two hundred cubits,)…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
John 21:9
“As soon then as they were come to land, they saw a fire of coals there, and fish laid thereon, and bread.” Los términos propios de esta línea incluyen bread, coals, fire. Su relación con los versículos 8 y 10 permite comprobar su función dentro del pasaje.
John 21:10
“Jesus saith unto them, Bring of the fish which ye have now caught.” Nombrar a Bring y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
John 21:11
“Simon Peter went up, and drew the net to land full of great fishes, an hundred and fifty and three: and for all there…” El número hundred hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
John 21:12
“Jesus saith unto them, Come and dine. And none of the disciples durst ask him, Who art thou? knowing that it was the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
John 21:13
“Jesus then cometh, and taketh bread, and giveth them, and fish likewise.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
John 21:14
“This is now the third time that Jesus shewed himself to his disciples, after that he was risen from the dead.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Juan 21:8-14

Versión King James

8And the other disciples came in a little ship; (for they were not far from land, but as it were two hundred cubits,) dragging the net with fishes.

9As soon then as they were come to land, they saw a fire of coals there, and fish laid thereon, and bread.

10Jesus saith unto them, Bring of the fish which ye have now caught.

11Simon Peter went up, and drew the net to land full of great fishes, an hundred and fifty and three: and for all there were so many, yet was not the net broken.

12Jesus saith unto them, Come and dine. And none of the disciples durst ask him, Who art thou? knowing that it was the Lord.

13Jesus then cometh, and taketh bread, and giveth them, and fish likewise.

14This is now the third time that Jesus shewed himself to his disciples, after that he was risen from the dead.

Juan 21:15-21

Versículos 15–21: So when they had dined, Jesus saith to Simon Peter, Simon, son of Jonas…

Juan 21:15–21 abre con “So when they had dined, Jesus saith to Simon Peter, Simon, son of Jonas, lovest thou me more…” y llega a “Peter seeing him saith to Jesus, Lord, and what shall this man do?” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Mira cómo Jesús resucitado trae temor, esperanza, adoración y una comisión que lleva el mensaje de Juan a otros.

Estudio profundo

Juan 21:15–21 forma una unidad literaria. Abre con “So when they had dined, Jesus saith to Simon Peter, Simon, son of Jonas, lovest thou me more…”, gira cerca del versículo 18 con “Verily, verily, I say unto thee, When thou wast young, thou girdedst thyself, and walkedst…” y llega a “Peter seeing him saith to Jesus, Lord, and what shall this man do?”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 5 preguntas, 1 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Lord, Jesus, Peter, Simon, Feed, Jonas. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 17: “He saith unto him the third time, Simon, son of Jonas, lovest thou me? Peter was grieved because he said unto him the third time…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

John 21:15
“So when they had dined, Jesus saith to Simon Peter, Simon, son of Jonas, lovest thou me more than these? He saith unto…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
John 21:16
“He saith to him again the second time, Simon, son of Jonas, lovest thou me? He saith unto him, Yea, Lord; thou knowest…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
John 21:17
“He saith unto him the third time, Simon, son of Jonas, lovest thou me? Peter was grieved because he said unto him the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
John 21:18
“Verily, verily, I say unto thee, When thou wast young, thou girdedst thyself, and walkedst whither thou wouldest: but…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
John 21:19
“This spake he, signifying by what death he should glorify God. And when he had spoken this, he saith unto him, Follow…” Nombrar a Follow mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
John 21:20
“Then Peter, turning about, seeth the disciple whom Jesus loved following; which also leaned on his breast at supper…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
John 21:21
“Peter seeing him saith to Jesus, Lord, and what shall this man do?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

Juan 21:15-21

Versión King James

15So when they had dined, Jesus saith to Simon Peter, Simon, son of Jonas, lovest thou me more than these? He saith unto him, Yea, Lord; thou knowest that I love thee. He saith unto him, Feed my lambs.

16He saith to him again the second time, Simon, son of Jonas, lovest thou me? He saith unto him, Yea, Lord; thou knowest that I love thee. He saith unto him, Feed my sheep.

17He saith unto him the third time, Simon, son of Jonas, lovest thou me? Peter was grieved because he said unto him the third time, Lovest thou me? And he said unto him, Lord, thou knowest all things; thou knowest that I love thee. Jesus saith unto him, Feed my sheep.

18Verily, verily, I say unto thee, When thou wast young, thou girdedst thyself, and walkedst whither thou wouldest: but when thou shalt be old, thou shalt stretch forth thy hands, and another shall gird thee, and carry thee whither thou wouldest not.

19This spake he, signifying by what death he should glorify God. And when he had spoken this, he saith unto him, Follow me.

20Then Peter, turning about, seeth the disciple whom Jesus loved following; which also leaned on his breast at supper, and said, Lord, which is he that betrayeth thee?

21Peter seeing him saith to Jesus, Lord, and what shall this man do?

Juan 21:22-25

Versículos 22–25: Jesus saith unto him, If I will that he tarry till I come, what is that…

Juan 21:22–25 abre con “Jesus saith unto him, If I will that he tarry till I come, what is that to thee? follow thou me.” y llega a “And there are also many other things which Jesus did, the which, if they should be written every…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Mira cómo Jesús resucitado trae temor, esperanza, adoración y una comisión que lleva el mensaje de Juan a otros.

Estudio profundo

Juan 21:22–25 forma una unidad literaria. Abre con “Jesus saith unto him, If I will that he tarry till I come, what is that to thee? follow thou…”, gira cerca del versículo 23 con “Then went this saying abroad among the brethren, that that disciple should not die: yet…” y llega a “And there are also many other things which Jesus did, the which, if they should be written…”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 2 preguntas, 1 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jesus, Amen. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 23: “Then went this saying abroad among the brethren, that that disciple should not die: yet Jesus said not unto him, He shall not die…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

John 21:22
“Jesus saith unto him, If I will that he tarry till I come, what is that to thee? follow thou me.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
John 21:23
“Then went this saying abroad among the brethren, that that disciple should not die: yet Jesus said not unto him, He…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
John 21:24
“This is the disciple which testifieth of these things, and wrote these things: and we know that his testimony is true.” Los términos propios de esta línea incluyen disciple, know, testifieth. Su relación con los versículos 23 y 25 permite comprobar su función dentro del pasaje.
John 21:25
“And there are also many other things which Jesus did, the which, if they should be written every one, I suppose that…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

Juan 21:22-25

Versión King James

22Jesus saith unto him, If I will that he tarry till I come, what is that to thee? follow thou me.

23Then went this saying abroad among the brethren, that that disciple should not die: yet Jesus said not unto him, He shall not die; but, If I will that he tarry till I come, what is that to thee?

24This is the disciple which testifieth of these things, and wrote these things: and we know that his testimony is true.

25And there are also many other things which Jesus did, the which, if they should be written every one, I suppose that even the world itself could not contain the books that should be written. Amen.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

Comienza con la primera imagen del capítulo

John 21:1: “After these things Jesus shewed himself again to the disciples at the sea of Tiberias; and on this wise shewed he himself.”

Detente en el punto de cambio

John 21:12: “Jesus saith unto them, Come and dine. And none of the disciples durst ask him, Who art thou? knowing that it was the Lord.”

Mantén visible este recorrido de palabras

Jesus, Peter, Lord, Simon, disciples, disciple

Observación y orientación docente

Observa lo que Jesús dice y hace y cómo responde la gente.
Sigue reino, discipulado, oposición, cruz y resurrección en la secuencia del evangelista.
Permite que la doctrina posterior aclare la escena sin borrar su marco inmediato.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

Ubicar Juan 21 dentro de Juan 21 y explicar su función en Juan.
Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Mira cómo Jesús resucitado trae temor, esperanza, adoración y una comisión que lleva el mensaje de Juan a otros..
Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
Explicar cómo el género evangelio orienta la lectura responsable.
Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

Lee Juan 21 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
Repasa el movimiento del libro: Juan 21 (Juan 21).
Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que Juan 21 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de Juan 21. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.