Lucas 22

“Now the feast of unleavened bread drew nigh, which is called the Passover.” Nombrar a Passover mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the chief priests and scribes sought how they might kill him; for they feared the people.” Los términos propios de esta línea incluyen chief, feared, kill. Su relación con los versículos 1 y 3 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then entered Satan into Judas surnamed Iscariot, being of the number of the twelve.” El número twelve hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And he went his way, and communed with the chief priests and captains, how he might betray him unto them.” Los términos propios de esta línea incluyen betray, captains, chief. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And they were glad, and covenanted to give him money.” Los términos propios de esta línea incluyen covenanted, glad, money. Su relación con los versículos 4 y 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he promised, and sought opportunity to betray him unto them in the absence of the multitude.” Los términos propios de esta línea incluyen absence, betray, multitude. Su relación con los versículos 5 y 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then came the day of unleavened bread, when the passover must be killed.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And he sent Peter and John, saying, Go and prepare us the passover, that we may eat.” Nombrar a John y Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they said unto him, Where wilt thou that we prepare?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he said unto them, Behold, when ye are entered into the city, there shall a man meet you, bearing a pitcher of…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And ye shall say unto the goodman of the house, The Master saith unto thee, Where is the guestchamber, where I shall…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he shall shew you a large upper room furnished: there make ready.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And they went, and found as he had said unto them: and they made ready the passover.” Los términos propios de esta línea incluyen passover, ready. Su relación con los versículos 12 y 14 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when the hour was come, he sat down, and the twelve apostles with him.” El número twelve hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And he said unto them, With desire I have desired to eat this passover with you before I suffer:” Los términos propios de esta línea incluyen desire, desired, passover. Su relación con los versículos 14 y 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“For I say unto you, I will not any more eat thereof, until it be fulfilled in the kingdom of God.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And he took the cup, and gave thanks, and said, Take this, and divide it among yourselves:” Nombrar a Take mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For I say unto you, I will not drink of the fruit of the vine, until the kingdom of God shall come.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And he took bread, and gave thanks, and brake it, and gave unto them, saying, This is my body which is given for you…” Los términos propios de esta línea incluyen gave, body, brake. Su relación con los versículos 18 y 20 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Likewise also the cup after supper, saying, This cup is the new testament in my blood, which is shed for you.” Nombrar a Likewise mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But, behold, the hand of him that betrayeth me is with me on the table.” Los términos propios de esta línea incluyen betrayeth, hand, table. Su relación con los versículos 20 y 22 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And truly the Son of man goeth, as it was determined: but woe unto that man by whom he is betrayed!” Nombrar a Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they began to enquire among themselves, which of them it was that should do this thing.” Los términos propios de esta línea incluyen began, enquire, thing. Su relación con los versículos 22 y 24 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And there was also a strife among them, which of them should be accounted the greatest.” Los términos propios de esta línea incluyen accounted, greatest, strife. Su relación con los versículos 23 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he said unto them, The kings of the Gentiles exercise lordship over them; and they that exercise authority upon…” Nombrar a Gentiles mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But ye shall not be so: but he that is greatest among you, let him be as the younger; and he that is chief, as he that…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“For whether is greater, he that sitteth at meat, or he that serveth? is not he that sitteth at meat? but I am among…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Ye are they which have continued with me in my temptations.” Los términos propios de esta línea incluyen continued, temptations. Su relación con los versículos 27 y 29 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And I appoint unto you a kingdom, as my Father hath appointed unto me;” Nombrar a Father mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“That ye may eat and drink at my table in my kingdom, and sit on thrones judging the twelve tribes of Israel.” El número twelve hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And the Lord said, Simon, Simon, behold, Satan hath desired to have you, that he may sift you as wheat:” Nombrar a Simon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But I have prayed for thee, that thy faith fail not: and when thou art converted, strengthen thy brethren.” Los términos propios de esta línea incluyen brethren, converted, fail. Su relación con los versículos 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he said unto him, Lord, I am ready to go with thee, both into prison, and to death.” El versículo nombra a Lord en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“And he said, I tell thee, Peter, the cock shall not crow this day, before that thou shalt thrice deny that thou…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And he said unto them, When I sent you without purse, and scrip, and shoes, lacked ye any thing? And they said…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Then said he unto them, But now, he that hath a purse, let him take it, and likewise his scrip: and he that hath no…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“For I say unto you, that this that is written must yet be accomplished in me, And he was reckoned among the…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And they said, Lord, behold, here are two swords. And he said unto them, It is enough.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And he came out, and went, as he was wont, to the mount of Olives; and his disciples also followed him.” Nombrar a Olives mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when he was at the place, he said unto them, Pray that ye enter not into temptation.” Nombrar a Pray mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he was withdrawn from them about a stone’s cast, and kneeled down, and prayed,” Los términos propios de esta línea incluyen kneeled, prayed, stone’s. Su relación con los versículos 42 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Saying, Father, if thou be willing, remove this cup from me: nevertheless not my will, but thine, be done.” Nombrar a Father y Saying mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And there appeared an angel unto him from heaven, strengthening him.” Los términos propios de esta línea incluyen angel, appeared, heaven. Su relación con los versículos 42 y 44 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And being in an agony he prayed more earnestly: and his sweat was as it were great drops of blood falling down to the…” Los términos propios de esta línea incluyen agony, blood, drops. Su relación con los versículos 43 y 45 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when he rose up from prayer, and was come to his disciples, he found them sleeping for sorrow,” Los términos propios de esta línea incluyen disciples, prayer, rose. Su relación con los versículos 44 y 46 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And said unto them, Why sleep ye? rise and pray, lest ye enter into temptation.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And while he yet spake, behold a multitude, and he that was called Judas, one of the twelve, went before them, and…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“But Jesus said unto him, Judas, betrayest thou the Son of man with a kiss?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“When they which were about him saw what would follow, they said unto him, Lord, shall we smite with the sword?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And one of them smote the servant of the high priest, and cut off his right ear.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And Jesus answered and said, Suffer ye thus far. And he touched his ear, and healed him.” Nombrar a Jesus y Suffer mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Then Jesus said unto the chief priests, and captains of the temple, and the elders, which were come to him, Be ye come…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“When I was daily with you in the temple, ye stretched forth no hands against me: but this is your hour, and the power…” Los términos propios de esta línea incluyen daily, darkness, hands. Su relación con los versículos 52 y 54 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then took they him, and led him, and brought him into the high priest’s house. And Peter followed afar off.” Nombrar a Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when they had kindled a fire in the midst of the hall, and were set down together, Peter sat down among them.” Nombrar a Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But a certain maid beheld him as he sat by the fire, and earnestly looked upon him, and said, This man was also with…” Los términos propios de esta línea incluyen beheld, certain, earnestly. Su relación con los versículos 55 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he denied him, saying, Woman, I know him not.” Nombrar a Woman mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And after a little while another saw him, and said, Thou art also of them. And Peter said, Man, I am not.” Nombrar a Man y Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And about the space of one hour after another confidently affirmed, saying, Of a truth this fellow also was with him…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And Peter said, Man, I know not what thou sayest. And immediately, while he yet spake, the cock crew.” Nombrar a Man y Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the Lord turned, and looked upon Peter. And Peter remembered the word of the Lord, how he had said unto him…” Nombrar a Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Peter went out, and wept bitterly.” Nombrar a Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the men that held Jesus mocked him, and smote him.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when they had blindfolded him, they struck him on the face, and asked him, saying, Prophesy, who is it that smote…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And many other things blasphemously spake they against him.” Los términos propios de esta línea incluyen blasphemously, spake. Su relación con los versículos 66 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And as soon as it was day, the elders of the people and the chief priests and the scribes came together, and led him…” Los términos propios de esta línea incluyen chief, council, elders. Su relación con los versículos 65 y 67 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Art thou the Christ? tell us. And he said unto them, If I tell you, ye will not believe:” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And if I also ask you, ye will not answer me, nor let me go.” Los términos propios de esta línea incluyen answer. Su relación con los versículos 67 y 69 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Hereafter shall the Son of man sit on the right hand of the power of God.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Then said they all, Art thou then the Son of God? And he said unto them, Ye say that I am.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And they said, What need we any further witness? for we ourselves have heard of his own mouth.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.