Ang malaking larawan
Sa wakas ay ipinakikilala ng Ezra 7 ang taong ang pangalan ang tinataglay ng aklat, at tinatandaan ng kanyang pagdating ang bagong yugto matapos matapos na ang templo. Itinatatag si Ezra sa pamamagitan ng lahing saserdote, kadalubhasaan sa kautusan ni Moises, at pusong inihandang hanapin ang kautusang iyon, gawin ito, at ituro ito. Binibigyan siya ni Artajerjes ng malawak na atas: maaaring bumalik kasama niya ang mga kusang-loob na Israelita, maaaring dalhin sa Jerusalem ang mga handog at sisidlan, maaaring gamitin ang yaman ng ingatang-yaman, tumatanggap ng kaluwagan sa buwis ang mga lingkod sa templo, at maaaring magtalaga si Ezra ng mga hukom at magturo ng kautusan. Hindi iniiwan ng Aklat ng Ezra ang kapangyarihang iyon bilang tagumpay lamang ng hari. Iniuukol sa Diyos ng panapos nitong pasasalamat sa unang panauhan ang mabuting kalooban ng hari, at tumutugon si Ezra sa pagtitipon ng mga pinuno para sa paglalakbay na darating.
Pangunahing katotohanan
Inihahanda ni Ezra ang kaniyang puso na saliksikin, gawin, at ituro ang kautusan ng Panginoon, tumatanggap ng awtoridad at mga panustos para sa pagbabalik, at iniuugnay sa mabuting kamay ng Diyos ang kaniyang pagpapalakas sa harap ng hari.

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Ezra 7:1: “Pagkatapos nga ng mga bagay na ito, sa paghahari ni Artajerjes na hari sa Persia, si Ezra na anak ni Seraias, na anak ni Azarias, na anak ni Hilcias,”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Ezra 7:23: “Anomang iniutos ng Dios ng langit, gawing lubos sa bahay ng Dios ng langit; sapagka't bakit magkakaroon ng poot ng Dios laban sa kaharian ng hari at ng…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
Dios, anak, hari, iyong, Jerusalem, bahay
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Ezra 7:1-5
Pansinin ang puwang sa panahon
Magsimula sa “Pagkatapos nga ng mga bagay na ito”. Ayon sa karaniwang pagtatakda ng petsa, halos animnapung taon ang pagitan ng pagkayari ng templo sa 6:15 at ng paglalakbay ni Ezra. Markahan ang puwang na iyon sa talaan ng panahon. Saka basahin ang talaan ng lahi hanggang kay Aaron at itabi ito sa 1 Mga Cronica 6:3-15, na may mas maraming pangalan; pinili ang mga pangalan dito at ibinibigay ang angkan ng pagkasaserdote ni Ezra, hindi ang bawat salinlahi. Pansinin na si Seraias ang pangulong saserdoteng pinatay sa 2 Mga Hari 25:18-21, kaya ang anak dito ay nangangahulugang inapo. Ituro ito muna upang makilala ng mga mag-aaral si Ezra bilang tagapagmana ng mahaba at sugatang angkan ng mga saserdote.
Ezra 7:6
Isang bihasang kalihim
Ipaliwanag ang bihasa bilang sanay, may karanasan, mahusay sa kaniyang gawain. Ang kalihim dito ay hindi lamang tagakopya kundi iskolar at guro ng kautusan. Pansinin na inilalarawan ang kautusan bilang yaong “ibinigay ng Panginoon, ng Dios ng Israel”: kaloob ang pinag-aaralan ni Ezra, hindi kodigong gawa ng tao. Saka ibinigay ng hari ang lahat niyang kahilingan, bagaman hindi sinasabi ng talata kung ano iyon, at ang ibinibigay na dahilan ay ang kamay ng Panginoon na sumasa kaniya. Ituro ito sa ikalawa sapagkat sa iisang talata ay magkasama ang kahandaan ni Ezra at ang pinagmumulan ng kaniyang pabor.
Ezra 7:7-9
Apat na buwan sa daan
Basahin ang mga petsa: umalis sila sa unang araw ng unang buwan at dumating sa unang araw ng ikalimang buwan. Apat na buwang paglalakbay, mga isang libo't apat na raang kilometro sa daan sa tabi ng Eufrates, kasama ang mga pamilya, mga Levita at mga lingkod ng templo. Ituro na ang unang buwan ay ang buwan ng paglabas sa Egipto at ng pascua, isang tahimik na alingawngaw ng unang paglalakbay ng Israel palabas sa pagkaalipin. Saka basahin ang pariralang “ayon sa mabuting kamay ng kaniyang Dios na sumasa kaniya” at hayaang madama ng mga mag-aaral ang kahulugan ng apat na buwang pag-iingat.
Ezra 7:10
Hanapin, gawin, ituro
Ito ang gitna ng kabanata. Basahin ito nang dahan-dahan at isulat ang tatlong pandiwa sa pisara. Ipaliwanag ang “inilagak ni Ezra ang kaniyang puso” bilang pagtatakda ng puso sa isang direksiyon; isa itong matatag na landas ng buhay. Ipaliwanag ang mga palatuntunan at mga kahatulan bilang mga utos ng kautusan at mga pasyang naglalapat sa mga ito. Saka ituro ang unang salita, Sapagka't: inilalagay ng Aklat ni Ezra ang talatang ito kasunod ng mabuting kamay ng Diyos, iniuugnay ang debosyon ni Ezra at ang pabor ng Diyos nang hindi ginagawang sahod ang pabor. Ituro ito rito sapagkat lahat ng ginagawa ni Ezra sa kabanata 8 hanggang 10 ay tumutubo mula sa pangungusap na ito.
Ezra 7:11-26
Ang sulat ng hari
Basahin ang piling bahagi ng sulat, na nakasulat sa Arameo sa orihinal. Markahan ang mga itinatakda nito: maaaring sumama ang mga kusang-loob (7:13); magsisiyasat si Ezra ayon sa kautusang nasa kaniyang kamay (7:14); pilak at ginto para sa mga handog (7:15-18); mga sisidlang ihahatid (7:19); tulong mula sa ingatang-yaman, na may “asin na walang tasa” (7:22); kalayaan sa buwis ng lahat ng naglilingkod sa bahay (7:24); mga hukom at pagtuturo (7:25); at mga parusa (7:26). Itanong kung bakit pakikialaman ito ng isang hari ng Persia, at basahin ang kaniyang dahilan: “bakit magkakaroon ng poot ng Dios laban sa kaharian ng hari at ng kaniyang mga anak”. Panatilihin ang 7:26 bilang batas ng hari para sa kaniyang lalawigan.
Ezra 7:27-28
Pinupuri ni Ezra ang Panginoon
Magtapos sa pagbabago ng tinig. Biglang nagsalita si Ezra: “Purihin ang Panginoon, ang Dios ng ating mga magulang”. Pinupuri niya ang Diyos dahil inilagay sa puso ng hari “na pagandahin ang bahay ng Panginoon”, at dahil sa kahabagang ipinakita sa kaniya sa harap ng hari, ng mga kasangguni at ng mga prinsipe. Saka sinabi niyang siya'y tumibay at tinipon niya ang mga pangulong lalake ng Israel upang umahong kasama niya. Ituro ito sa huli sapagkat ipinakikita nito ang tamang tugon sa pabor: papuri muna, saka pagkilos. Hindi kinukuha ni Ezra ang karangalan, at hindi rin siya nananatiling nakaupo.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Bumalik si Ezra kasama ni Zorobabel sa unang pagbabalik.”
Inilalagay ng pariralang “Pagkatapos nga ng mga bagay na ito” (7:1) at ng “sa ikapitong taon ni Artajerjes na hari” (7:7) si Ezra nang malayo pagkatapos mayari ang templo sa ilalim ni Dario (6:15). Saklaw ng kabanata 1 hanggang 6 ang unang pagbabalik at ang muling pagtatayo; saklaw ng kabanata 7 hanggang 10 ang ikalawang pagbabalik na pinangunahan ni Ezra, ayon sa karaniwang pagtatakda ng petsa mga animnapung taon pagkatapos. Iguhit ang talaan ng panahon sa pisara at mawawala ang karamihan sa kalituhan.
“Isang iskolar lamang si Ezra na maraming alam tungkol sa Biblia.”
Tatlong pandiwa ang ibinibigay ng 7:10, hindi isa: hanapin, gawin at ituro. Hinihingi ng sulat ng hari na turuan niya ang mga hindi nakakaalam ng kautusan (7:25), at ipinakikita ng kabanata 9 at 10 na kumilos siya ayon dito sa malaking personal na halaga. Naglilingkod ang kaniyang kaalaman sa pagsunod at pagtuturo. Ang araling humahanga sa kaalaman ni Ezra ngunit nilalaktawan ang kaniyang pagsunod ay humawak sa unang pandiwa at nabitawan ang dalawa pa.
“Ang mabuting kamay ng Diyos ay nangangahulugang nakuha ni Ezra ang lahat dahil sapat ang kaniyang kabutihan.”
Tinatandaan ng parirala ang pabor ng Diyos (7:6, 9, 28), at iniuugnay rito ang 7:10 ng isang Sapagka't. Ngunit sa kahabagan ibinibigay ng mga salita mismo ni Ezra ang lahat: ang Diyos ay “nagdulot sa akin ng kahabagan” (7:28). Sa kabanata 8 kailangan pa rin niyang mag-ayuno at manalangin para sa pag-iingat (8:21-23). Sa aklat na ito, ang kamay ng Diyos ay biyayang naranasan ng isang taong nakatalaga, hindi bayad na pinagtrabahuhan. Huwag ipangako sa mga mag-aaral ang pabor ng hari bilang gantimpala ng pag-aaral.
“Ipinakikita ng 7:26 na dapat parusahan ng iglesia ang lumalabag sa kautusan ng Diyos.”
Bahagi ang 7:26 ng pasiya ng isang hari ng Persia para sa sarili niyang lalawigan, at pinagsasama nito ang “kautusan ng iyong Dios, at ng kautusan ng hari”. Ang mga parusa ay kamatayan, pagtatapon, pagsamsam at pagkabilanggo, mga kapangyarihan ng isang imperyo. Iniuulat ng Aklat ni Ezra ang kapangyarihang ibinigay ng hari; hindi ito nagbibigay ng tagubilin sa iglesia. Iba-iba ang paraan ng mga tradisyon sa disiplina ng iglesia, at hindi ang talatang ito ang lugar upang lutasin iyon.
Mga layunin sa pagkatuto
- Sundan ang hayagang angkan ni Ezra bilang saserdote hanggang kay Aaron.
- Ipaliwanag ang pagiging bihasang eskriba bilang kahusayan sa kautusan.
- Ihiwalay ang pagsasaliksik, paggawa, at pagtuturo sa 7:10.
- Tukuyin ang mga paglalaan ng atas para sa pagsamba at pagtuturo.
- Ihiwalay ang kautusan ng hari sa pasasalamat ni Ezra.
- Iugnay ang paulit-ulit na pananalita ng kamay ng Diyos sa kongkretong mga pangyayari.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang 6:15 at 7:1-10; ang pinangalanang pagdating ni Ezra ay pagkatapos matapos ang templo, hindi kasama ng unang pangkat ni Zorobabel sa pagtatayo.
- Ihambing ang 7:1-5 sa 1 Cronica 6:3-15; ihanda ang talaangkanan bilang piling angkan, hindi garantiya na lumilitaw ang bawat salinlahi.
- Ipaliwanag ang mahusay na eskriba bilang bihasa o may kasanayang eskriba; ang natatanging katangian ni Ezra ay hindi lamang ang pagiging pinakamabilis magbuklat ng pahina sa silid.
- Ihiwalay ang 7:11-26 sa 7:27-28 upang magkaroon ng magkaibang tinig sa pagbasa ang mga tagubilin ng hari at pagpapalang binibigkas ni Ezra sa unang panauhan.
- Markahan ang mga parusa sa 7:26 bilang mga probisyon sa loob ng kautusan ng imperyo; huwag gawing disiplina sa silid-aralan o patakaran ng pagpapatupad ng makabagong kapulungan ang mga ito.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Basahin ang 7:10: inihanda ni Ezra ang kaniyang puso na saliksikin ang kautusan, gawin ito, at ituro ang mga tuntunin at kahatulan sa Israel.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ihambing ang 7:6, 9, at 28: iniuugnay ng aklat ang kamay ng Diyos sa pabor ng hari, pagdating, at pagpapalakas kay Ezra sa halip na ulitin lamang ang pandekorasyong parirala.
Matibay na hinuha
Mahihinuha mula sa pagkakalagay ng 7:10 bago ang atas na kabilang sa kahandaan ni Ezra ang isinasabuhay na katapatan bukod sa hayagang kinikilalang kadalubhasaan.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Kilalanin ang Artajerjes ng 7:1 bilang Artajerjes I sa loob ng karaniwang pagbasa sa kasaysayan; pangalan ng hari lamang ang ibinibigay ng talata, walang numerong pantukoy sa paghahari.
Hangganan
Pansining walang ibinibigay ang 7:1-28 na nakasulat na mga aralin ni Ezra, paglalarawan sa kaniyang mga gamit sa pagsulat, o pangakong tatanggap ang bawat tapat na guro ng katulad na suporta ng hari.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Bakit ipinakikilala si Ezra kapuwa sa pamamagitan ng angkan at natutuhang kahusayan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat may sinasabi ang bawat isa na hindi masasabi ng isa pa. Umaabot ang talaan ng lahi sa 7:1-5 hanggang “na anak ni Aaron, na pangulong saserdote”, kaya may katayuan si Ezra bilang saserdote. Saka idinagdag ng 7:6 na “siya'y kalihim na bihasa sa kautusan ni Moises, na ibinigay ng Panginoon, ng Dios ng Israel”. Ang kapanganakan ang nagbibigay ng katungkulan; ang pag-aaral ang nagbibigay ng kahusayan. Pinananatili ng mabuting sagot ang dalawa at napapansing pinili ang mga pangalan sa talaan (ihambing ang 1 Mga Cronica 6:3-15). Pumipili ng isa ang mahinang sagot at nalilimutan ang isa pa.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang 7:1-6: tinutukoy ng aklat ang pagiging inapo ni Aaron at kahusayan sa kautusan ni Moises; hindi inaalis ng alinmang paglalarawan ang isa.
2. Ano ang mawawala kung huminto ang 7:10 pagkatapos ng saliksikin?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang pagsasabuhay at ang pagpapasa. Sinasabi ng talata na “inilagak ni Ezra ang kaniyang puso na hanapin ang kautusan ng Panginoon, at upang gawin, at upang magturo sa Israel ng mga palatuntunan at mga kahatulan” (7:10). Ang paghahanap na walang paggawa ay kaalamang walang binabago; ang pagtuturong walang paggawa ay mga salitang walang bigat. Napapansin ng mabuting sagot na nauuna ang paggawa sa pagtuturo. Iniisip lamang ng mahinang sagot si Ezra bilang iskolar na may malaking aklatan.
Ipakita ang gabay ng guro
Panatilihin sa sagot ang gawin at ituro; huwag hayaang pumalit ang kaalaman sa tamang sagot sa hayagang pagsasabuhay at pagtuturo ng sipi.
3. Saan lumilitaw ang pananalita ng mabuting kamay, at ano ang nakapaligid dito?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tatlong beses sa kabanatang ito. Sa 7:6 ibinigay ng hari ang lahat niyang kahilingan “ayon sa kamay ng Panginoon niyang Dios na sumasa kaniya”; sa 7:9 dumating siya sa Jerusalem “ayon sa mabuting kamay ng kaniyang Dios na sumasa kaniya”; sa 7:28 sinabi niya, “ako'y tumibay ayon sa kamay ng Panginoon kong Dios na sumasa akin”, at tinipon niya ang mga pinuno. Ang pabor, ang paglalakbay at ang tapang ay iniuugnay sa kamay ng Diyos. Itinuturing ng mahinang sagot na anting-anting na inuulit lamang ang parirala.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 7:6, 9, 28 upang iugnay ang pabor, paglalakbay, at pinalakas na pamumuno sa halip na ituring ang parirala bilang anting-anting sa paglalakbay.
4. Sino ang maaaring sumama kay Ezra sa ilalim ng kautusan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Mga kusang-loob. Sinasabi ng pasiya na ang mga taga Israel, ang mga saserdote at mga Levita sa kaharian, “na nagakala ng kanilang sariling kusang kalooban na nagsiparoon sa Jerusalem, ay magsisama sa iyo” (7:13). Pinahihintulutan ito; hindi ipinipilit. Ipinakikita ng 7:7 kung sino talaga ang umahon: ilan sa bayan, mga saserdote, mga Levita, mga mangaawit, mga tagatanod-pinto at mga Nethineo. Idinidiin ng mabuting sagot ang kusang kalooban. Binabasa ng mahinang sagot ang pasiya bilang utos ng hari na ilipat ang lahat.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 7:13: maaaring sumama ang kusang-loob na mga kasapi ng Israel, saserdote, at Levita; pahintulot ang probisyon, hindi utos na pumipilit sa bawat tao na lumipat.
5. Anong mga pananagutan ang kasama ng pilak, mga kagamitan, at opisyal na awtoridad?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dapat bumili si Ezra ng mga handog at ihandog ang mga ito (7:17), gamitin ang labis na pilak at ginto, “gawin ninyo ayon sa kalooban ng inyong Dios” (7:18), dalhin ang mga sisidlan, “ibigay mo sa harap ng Dios sa Jerusalem” (7:19), humingi sa mga tagaingat-yaman sa loob ng takdang hangganan (7:21-22), at “maghalal ka ng mga magistrado, at mga hukom”, na tinuturuan ang hindi nakakaalam ng kautusan (7:25). Nakikita ng mabuting sagot na may kasamang paglilingkod at pananagutan ang bawat kaloob. Tinatawag itong gantimpala ni Ezra ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 7:17-19, 25: mga handog, paghahatid, paghirang ng mga hukom, at pagtuturo; ihiwalay ang ipinagkatiwalang mga yaman sa personal na pondong gantimpala.
6. Kaninong tinig ang nagsasara sa kabanata, at sino ang pinagpapala nito?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang tinig mismo ni Ezra, sa unang pagkakataon: “Purihin ang Panginoon, ang Dios ng ating mga magulang, na naglagak ng ganyang mga bagay na gaya nito sa puso ng hari” (7:27). Pinupuri niya ang Diyos dahil kinilos nito ang hari at dahil ito ay “nagdulot sa akin ng kahabagan” (7:28). Nagpapatuloy ang unang panauhan hanggang kabanata 9. Nakikita ng mabuting sagot na sa Diyos ibinibigay ni Ezra ang karangalan, hindi sa sarili niyang impluwensiya sa korte. Nakaririnig ng pagmamalaki ang mahinang sagot kung saan papuri ang ibinibigay ng teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang tugon sa unang panauhan sa 7:27-28; pinagpapala ni Ezra ang Panginoon dahil sa awa sa harap ng hari sa halip na purihin ang sariling impluwensiya.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Bigyan ang kathang-isip na guro ng kahanga-hangang talaan ng babasahin ngunit walang plano ng pagsasabuhay; baguhin ang paghahanda gamit ang lahat ng tatlong kilos sa 7:10.
Mga ugnayan at pamayanan
Ipaugnay sa mga pangkat ang natatanging kaalaman sa pananagutang turuan ang mga hindi nakaaalam, gamit ang 7:25 nang walang paghamak sa mga baguhan.
Awtoridad na may tiyak na mga layunin
Bumuo ng talaan ng atas na naghihiwalay sa mga yaman, pinahihintulutang gawain, at hangganan para sa kathang-isip na pinunong pang-edukasyon; huwag kopyahin ang mga parusa ng kautusan.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Pagkatapos ng mga bagay na ito
Basahin ang 6:15 at 7:1-6. Iguhit ang talaan ng panahon, itanong ang unang tanong at talakayin ang unang kalituhan.
Ang paglalakbay
Basahin ang 7:7-9 at simulan ang ikatlong tanong gamit ang 7:6 at 7:9.
Hanapin, gawin, ituro
Basahin nang dahan-dahan ang 7:10. Itanong ang ikalawang tanong at talakayin ang ikalawang kalituhan.
Ang sulat ng hari
Basahin ang 7:13, 7:15-20 at 7:24-26. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong, saka talakayin ang ikaapat na kalituhan.
Pinupuri ni Ezra ang Panginoon
Basahin ang 7:27-28. Itanong ang ikaanim na tanong, tapusin ang ikatlong tanong gamit ang 7:28 at talakayin ang ikatlong kalituhan.
Ang handout
Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.
90 minuto
Isang gurong nagsasabuhay
Ipaisip sa grupo ang isang gurong humubog sa kanila at kung isinabuhay ba ng gurong iyon ang kaniyang itinuro. Makinig sa ilang sagot.
Pagkatapos ng mga bagay na ito
Basahin ang 7:1-5 kasama ng 1 Mga Cronica 6:3-15 at 2 Mga Hari 25:18. Itanong ang unang tanong, talakayin ang unang kalituhan at iguhit ang talaan ng panahon.
Isang bihasang kalihim at mahabang daan
Basahin ang 7:6-9, sundan ang ruta sa mapa at simulan ang ikatlong tanong.
Hanapin, gawin, ituro
Basahin ang 7:10 kasama ng Deuteronomio 6:6-7 at Santiago 1:22. Itanong ang ikalawang tanong at talakayin ang ikalawang kalituhan.
Ang sulat ng hari
Basahin ang bahagi ng 7:11-24. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong.
Mga hukom at pagtuturo
Basahin ang 7:25-26 at talakayin ang ikaapat na kalituhan.
Ang papuri
Basahin ang 7:27-28. Itanong ang ikaanim na tanong, kumpletuhin ang ikatlong tanong at talakayin ang ikatlong kalituhan.
Paglalapat
Pumili ng isang paglalapat at gawin ito nang magkapares.
Pagtatapos
Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Magpakita ng tatlong kard: isang lente para sa hanapin, isang pares ng sapatos para sa gawin, at isang lobo ng pananalita para sa ituro. Basahin ang 7:10 at hayaang ayusin ng mga bata ang mga kard, saka isadula ang bawat isa gamit ang isang payak na utos gaya ng pagiging mabait. Ipakita ang mahabang paglalakbay sa pamamagitan ng tali na tumatawid sa silid mula Babilonia hanggang Jerusalem at lakarin ito nang dahan-dahan. Iwan ang mga parusa sa 7:26.
Kabataan
Itanong kung alin sa tatlong pandiwa sa 7:10 ang pinakamadali para sa kanila at alin ang pinakamahirap. Maraming kabataan ang alam na ang sagot bago pa ito isabuhay, kaya hayaang hamunin sila nang malumanay ng pagkakasunod na hanapin, gawin at ituro. Sundan ang kamay ng Diyos sa 7:6, 9 at 28 at itanong kung ano ang ipinakikita nito, nang hindi ipinangangakong laging ibibigay ng Diyos ang kanilang hinihiling.
Matatanda
Kayang suriing mabuti ng mga may-gulang ang sulat ng hari: kung ano ang pinopondohan nito, sino ang hindi pinagbubuwis, anong kapangyarihan ang ibinibigay at bakit ito mahalaga sa isang hari ng Persia (7:23). Pag-usapan ang hanapin, gawin at ituro para sa mga magulang, guro at pinuno, gamit ang Deuteronomio 6:6-7. Mag-ingat sa 7:26; ilagay ito sa kontekstong pang-imperyo at huwag hayaang maging huwaran ito ng disiplina sa iglesia.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 7:10 at itanong kung nasaan sa tatlo ang tao ngayon: naghahanap, gumagawa o nagtuturo. Magmungkahi ng isang maliit na hakbang sa pinakamahirap para sa kaniya. Saka basahin ang 7:27-28 at itanong kung saan niya nakita ang kamay ng Diyos sa nakaraang taon. Hayaang sumagot siya sa sarili niyang mga salita at manalanging kasama niya sa diwa ng papuri ni Ezra.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Ezra 7:1–28
Ang sipi sa maikling salita
Maraming taon pagkatapos mayari ang templo, naglakbay mula Babilonia hanggang Jerusalem si Ezra, isang saserdoteng inapo ni Aaron at dalubhasa sa kautusan ni Moises. Apat na buwan ang paglalakbay, at sumasa kaniya ang mabuting kamay ng Diyos. Itinalaga ni Ezra ang kaniyang puso na pag-aralan ang kautusan ng Panginoon, sundin ito at ituro ito. Binigyan siya ni Haring Artajerjes ng sulat na nagpapahintulot sa mga kusang-loob na sumama sa kaniya, nagbabayad ng mga handog para sa templo at nagbibigay sa kaniya ng kapangyarihang maghalal ng mga hukom at magturo ng kautusan. Pinuri ni Ezra ang Diyos dahil kinilos nito ang puso ng hari.
Talatang iingatan
Sapagka't inilagak ni Ezra ang kaniyang puso na hanapin ang kautusan ng Panginoon, at upang gawin, at upang magturo sa Israel ng mga palatuntunan at mga kahatulan.
Ezra 7:10 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong tatlong bagay ang itinalaga ni Ezra ang kaniyang puso na gawin sa 7:10?
Saan lumilitaw sa kabanatang ito ang parirala tungkol sa kamay ng Diyos, at ano ang nangyayari sa bawat pagkakataon?
Sino ang pinupuri ni Ezra sa 7:27-28, at bakit?
Sa linggong ito
Pumili ng isang bagay na nabasa mo sa Kasulatan at gawin ito ngayong linggo bago mo ito sabihin sa iba.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.



