Ang malaking larawan
Agad na nagiging magastos ang kasunduan sa Gabaon nang salakayin ng limang haring Amoreo ang lungsod dahil nakipagpayapaan ito sa Israel. Nagmamartsa si Josue sa magdamag upang saklolohan ang kaalyadong isinumpa ng Israel na hindi papatayin, at lumalawak ang kampanya mula sa biglaang pagsalakay tungo sa ulang yelo at sa pambihirang pagkaantala ng paglubog ng araw. Paulit-ulit na iginigiit ng salaysay na nakikipaglaban ang Panginoon para sa Israel kahit nagmamartsa, humahabol, nanghuhuli, at sumasalakay ang hukbo ni Josue. Nagtatago ang limang hari sa yungib na nagiging bilangguan muna at saka libingan nila, samantalang itinutulak ng sunod-sunod na pagsakop sa mga lungsod ang kampanya sa timog sa buong rehiyon. Lumilikha ang inuulit na anyo ng malawak na talaan ng tagumpay, ngunit nananatiling mahalaga ang maliliit na pagkakaiba: hindi bawat lungsod ay bumabagsak sa gayunding paraan, at hindi katumbas ng pagsakop sa Gezer mismo ang pagtalo sa hari nito. Nagsasara ang kabanata sa pagtitipon ng kampanya tungo sa iisang paliwanag at iisang pagbabalik. Nakipaglaban ang Panginoon para sa Israel, at ibinabalik ni Josue ang hukbo sa Gilgal.
Pangunahing katotohanan
Itinatala ng Josue 10 ang pagtupad ng Israel sa tipan nito sa Gabaon habang nililito ng PANGINOON ang sumasalakay na koalisyon, nagpapadala ng malalaking batong yelo, at nagkakaloob ng pambihirang pinahabang araw bago tapusin ni Josue ang kampanya sa timog.

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Josue 10:1: “Nangyari nga, nang mabalitaan ni Adoni-sedec na hari sa Jerusalem na kung paanong nasakop ni Josue ang Hai at nagibang lubos (na kung paanong kaniyang…”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Josue 10:13: “At ang araw ay tumigil, at ang buwan ay huminto, Hanggang sa ang bansa ay nakapanghiganti sa kaniyang mga kaaway. Hindi ba ito nakasulat sa aklat ni…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
hari, Josue, Israel, kaniyang, lahat, niyaon
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Josue 10:1-5
Jerusalem laban sa Gabaon
Magsimula kay Adoni-sedec, hari sa Jerusalem. Ipaliwanag na ang kahulugan ng kaniyang pangalan ay panginoon ng katuwiran, at ilang kilometro lamang sa timog ng Gabaon ang kaniyang lungsod. Basahin kung bakit siya natakot at kung paano niya tinipon ang apat pang hari. Ipakita na ang kanilang pakay ay hindi ang Israel kundi ang Gabaon, sapagka't “nakipagpayapaan kay Josue”. Ituro ito muna upang makita ng klase na ang kabanata 10 ay tumutubo mula sa kabanata 9: ang kasunduang ginawa ng Israel nang may pagkakamali ay nagiging dahilan ng pinakamalaking labanan sa aklat, at ang mga mandaraya ang nangangailangan ng pagliligtas.
Josue 10:6-11
Martsa sa gabi at granizo mula sa langit
Basahin ang samo ng mga taga Gabaon at ang tugon ni Josue: sumampa siya mula sa Gilgal “buong gabi”, isang pag-akyat na mga tatlong pung kilometro. Sinabi ng Panginoon: “Huwag mo silang katakutan”. Saka ipakita ang labanan: nilito ng Panginoon ang alyansa, hinabol sila ng Israel pababa sa Beth-horon, at bumagsak ang granizo. Basahin nang dahan-dahan ang dulo ng talata 11. Ituro ito bago ang mahabang araw upang makita ng klase na lumalaban na ang Panginoon bago pa manalangin si Josue, at na iginagalang ang isang pangako sa mga hindi karapat-dapat dito.
Josue 10:12-15
Ang araw na nakinig ang Panginoon
Basahin ang mga salita ni Josue at ang sumunod. Ipaliwanag ang “aklat ni Jasher” bilang katipunan ng mga tula o awit, na binabanggit din sa 2 Samuel 1:18, na wala na ngayon. Pag-usapan kung paano naunawaan ng mga mambabasa ang pangyayari: may nag-iisip na pinahaba ang araw, may nag-iisip na pinahaba ang liwanag o pinigil ang init ng araw, at may nag-iisip na patulang pananalita ito ng binanggit na awit. Iharap ang mga pagbasang ito nang hindi pinagpapasyahan. Ang idinidiin ng teksto ay nasa talata 14: “hindi nagkaroon ng araw na gaya niyaon”, at ang dahilan, “ipinakipaglaban ng Panginoon ang Israel”. Panatilihin ang klase roon.
Josue 10:16-27
Ang mga hari sa yungib
Basahin nang payak ang tungkol sa yungib. Ipaliwanag ang mga paa sa leeg bilang sinaunang kilos ng pananakop, na makikita sa mga larawan sa Asiria at Egipto. Saka basahin ang mga salita ni Josue sa 10:25: “Huwag kayong matakot, ni manglupaypay; kayo'y magpakalakas at magpakatapang na maigi”, ang mga salitang sinabi sa kaniya ng Panginoon sa kabanata 1, na ipinapasa na ngayon. Ipaliwanag na ibinaba ang mga bangkay sa paglubog ng araw ayon sa Deuteronomio 21:22-23. Ituro ito nang maingat at walang pagkagiliw sa karahasan. Sabihing itinatala nito ang paghatol sa mga hari sa isang sinaunang digmaan, at hindi kailanman huwaran sa pakikitungo sa kaaway ngayon.
Josue 10:28-43
Bayan sa bayan, at nakipaglaban ang Panginoon
Basahin nang mabilis ang kampanya sa timog, na pinangangalanan ang mga bayan sa mapa. Ituro ang paulit-ulit na “wala siyang iniwang nalabi”, at harapin ito nang may gayon ding ingat gaya ng pagtatalaga sa kabanata 6. Ipaliwanag na nagbubuod ang mga pormula ng isang kampanya sa estilo ng mga sinaunang ulat ng digmaan; ipinakikita ng mga susunod na kabanata na kailangan pang kunin ang Hebron at Debir (15:13-17), at iba-iba ang paliwanag ng mga mambabasa rito. Saka dumako sa talata 42: “sapagka't ipinakipaglaban ng Panginoon, ng Dios ng Israel”. Ituro ang talatang iyon sa huli upang magtapos ang kabanata kung saan nagtatapos ang teksto, sa gawa ng Panginoon at hindi ni Josue.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Umiikot ang araw sa mundo, kaya hindi makaagham ang Biblia.”
Nagsasalita si Josue bilang tagamasid sa lupa, gaya ng sinasabi pa rin natin na sumisikat ang araw. Inilalarawan ng teksto ang nakita: “ang araw ay tumigil sa gitna ng langit, at hindi nagmadaling lumubog sa isang buong araw” (10:13). Iba-iba ang paliwanag ng mga mambabasa sa pangyayari, ngunit walang nangangailangang magturo ang teksto ng isang modelo ng sistemang solar. Ang sariling diin nito ay nasa pakikinig ng Panginoon “sa tinig ng tao” at sa pakikipaglaban niya para sa Israel (10:14).
“Inutusan ni Josue ang araw, kaya mauutusan natin ang kalikasan sa pamamagitan ng pananampalataya.”
Sinasabi ng talata na “nagsalita si Josue sa Panginoon” (10:12), at sinasabi ng talata 14 na ang Panginoon ang “nakinig sa tinig ng tao”. Nasa Panginoon ang kapangyarihan, hindi sa mga salita ni Josue. Sinasabi rin ng talata ring iyon na “hindi nagkaroon ng araw na gaya niyaon bago nangyari yaon o pagkatapos niyaon”, na nagmamarka sa pangyayari bilang natatangi, hindi mauulit kapag ninais. Inaanyayahan ng teksto ang matapang na panalangin, ngunit hindi ang pagturing sa panalangin bilang paraan ng pagkontrol sa nilikha.
“Pumanig ang Diyos sa Israel sapagka't laging tama ang Israel.”
Nangyari ang labanan dahil tinupad ng Israel ang sumpang ginawa matapos hindi sumangguni sa Panginoon (9:14-15). Ipinagtatanggol ng Israel ang mga taong dumaya rito. Nakikipaglaban ang Panginoon para sa Israel dito (10:14, 42), ngunit ipinakita na ng kabanata 7 na hinahayaan din niyang matalo ang Israel kapag nagkakasala ito. Hindi itinuturo ng kabanata na awtomatikong sinusuportahan ng Diyos ang isang bansa. Ipinakikita nito ang Panginoon na nakikipaglaban ayon sa kaniyang mga layunin sa kampanyang ito, at hindi nito pinahihintulutang ilipat ang mga layuning iyon sa alinmang makabagong estado o hukbo.
“Ang paglalagay ng paa sa leeg ng mga hari ay nagpapakitang sinasang-ayunan ng Diyos ang paghiya sa mga kaaway.”
Ang kilos ay sinaunang tanda ng ganap na pagkatalo, at ginamit ito ni Josue upang palakasin ang Israel: “ganito ang gagawin ng Panginoon sa lahat ninyong mga kaaway na inyong kinakalaban” (10:25). Kabilang ito sa isang tiyak na digmaan ng paghatol. Inuutusan ni Jesus ang kaniyang mga tagasunod na ibigin ang kanilang mga kaaway at ipanalangin ang mga umuusig sa kanila (Mateo 5:44). Dapat pangalanan ng guro nang malinaw ang kilos at huwag itong irekomenda bilang huwaran sa pakikitungo ng mananampalataya sa mga kalaban.
Mga layunin sa pagkatuto
- Ipaliwanag kung bakit sinasalakay ng limang haring Amoreo ang Gabaon sa halip na tuwirang salakayin ang Israel sa simula ng kabanata.
- Iugnay ang pagtatanggol ni Josue sa Gabaon sa kasunduang ginawa sa Josue 9.
- Tukuyin ang tatlong magkakaibang katangian ng ulat ng labanan: pagsalakay ng Israel, mga batong yelo ng PANGINOON, at pinahabang pananatili ng araw at buwan.
- Ilarawan ang nangyayari sa limang hari mula sa pagtatago nila sa yungib sa Makeda hanggang sa huling paglibing sa kanila.
- Sundan ang pagkakasunod-sunod ng mga lungsod sa timog na nasakop matapos ang labanan sa Gabaon.
- Ihiwalay ang tahasang sinasabi ng talata tungkol sa mahabang araw sa mga modernong mungkahi kung paano nangyari ang pangyayari.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang Josue 9 kaagad bago ang aralin.
- Hanapin ang Jerusalem, Hebron, Jarmut, Lakis, Eglon, Gabaon, Bet-horon, Azeka, Makeda, Libna, at Debir.
- Maingat na markahan ang mga talata 11–14.
- Maging handang ipaliwanag ang 'aklat ni Jasher' sa talata 13 bilang siniping sangguniang kilala ng manunulat ng Biblia ngunit hindi napanatili bilang kanonikal na aklat ng Biblia.
- Maghandang maingat na talakayin ang mahabang araw.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Sinasabi ng Josue 10:8 na sinasabihan ng PANGINOON si Josue na huwag matakot dahil ibinigay na sa kanyang kamay ang koalisyon.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Tuwirang nagmumula ang tungkulin ni Josue na tulungan ang Gabaon sa tipan at sumpa sa Josue 9:15–20, na tinanggihang labagin ng mga pinuno kahit nalaman na nila ang panlilinlang ng Gabaon.
Matibay na hinuha
Binabago ng kasunduan ng Gabaon ang lungsod mula sa puntirya ng Israel tungo sa puntirya ng mga kalapit na hari, kaya agad binabago ng pasiyang diplomatiko sa kabanata 9 ang kalagayang militar sa kabanata 10.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Kabilang sa mga pagpapakahulugan sa paghinto ng araw ang pinahabang liwanag ng araw, pambihirang pagkilos sa mga bagay sa kalangitan, at mga pagtatangkang basahin ang patulang pananalita ayon sa nakikitang karanasan.
Hangganan
Hindi sinasabi ng teksto kung paano gumana sa siyentipikong paraan ang pangyayari sa araw at buwan, hindi nito pinananatili ang aklat ni Jasher para maihambing, at hindi nito ibinibigay ang buong tala ng mga nasawi o populasyon ng bawat lungsod sa kampanya.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Bakit natatakot si Adoni-zedek ng Jerusalem sa Gabaon sa mga talata 1–2?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tatlong dahilan sa mga talata 1 at 2: “nakipagpayapaan sa kanila ang mga taga Gabaon, at nangasa gitna nila”; “ang Gabaon ay malaking bayan na gaya ng isa sa mga bayan ng hari”; at ito'y “lalong malaki kay sa Hai, at ang lahat na lalake roon ay mga makapangyarihan”. Nabalitaan din niya ang nangyari sa Jerico at Hai. Nakikita ng mabuting sagot na inalis ng kasunduan ng Gabaon ang isang matibay na pananggalang at nagbigay sa Israel ng tuntungan sa kaburulan, kaya nanganganib ang hari sa Jerusalem. Takot lamang sa Israel ang binabanggit ng mahinang sagot at hindi nakikita ang estratehikong pagkawala ng Gabaon.
Ipakita ang gabay ng guro
Nagbibigay ang kabanata ng tatlong dahilan: nakipagpayapaan ang Gabaon kay Josue, malaking lungsod ito na gaya ng lungsod ng hari, at malalakas ang mga lalaki nito.
2. Anong pakiusap ang ipinadadala ng mga Gabaonita kay Josue nang magtipon laban sa kanila ang limang hari?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Huwag mong papanlambutin ang iyong kamay sa iyong mga lingkod; sampahin mo kaming madali, at iligtas mo kami, at tulungan mo kami: sapagka't ang lahat ng mga hari ng mga Amorrheo na nangananahan sa lupaing maburol ay nagpipisan laban sa amin” (10:6). Tinatawag nila ang kanilang sarili na “iyong mga lingkod”, ang mga salita ng kasunduan sa 9:8 at 11. Nakikita ng mabuting sagot na ang sumpa ng Israel, na ginawa dahil sa pandaraya, ay sinusubok ngayon nang may halaga: kailangang magmartsa si Josue buong gabi upang ipagtanggol ang mga nandaya sa kaniya. Hindi nakikita ng mahinang sagot ang obligasyon ng tipan.
Ipakita ang gabay ng guro
Pinagsasama-sama ng talata 6 ang pagkaapurahan: 'Huwag mong pabayaan ang iyong kamay,' 'umakyat ka agad sa amin,' 'iligtas mo kami,' at 'tulungan mo kami.' Iugnay ang pakiusap na iyon sa tipang katatapos lamang panumpaan ng Israel.
3. Ayon sa talata 11, alin ang pumapatay ng mas marami sa tumatakas na kaaway, ang tabak ng Israel o ang mga batong yelo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasabi ng talata na “sila'y higit na namatayan sa pamamagitan ng mga batong granizo kay sa pinatay ng mga anak ni Israel sa pamamagitan ng tabak” (10:11). Binagsakan sila ng Panginoon “ng mga malaking bato na mula sa langit”. Nakikita ng mabuting sagot ang punto: sa Panginoon ang labanan. Sinasabi ng talata 10 na “nilito sila ng Panginoon” at ng talata 14 na “ipinakipaglaban ng Panginoon ang Israel”. Ibinibigay ng mahinang sagot ang karangalan sa hukbo ng Israel, gayong nililinaw ng Aklat ni Josue na mula sa langit ang mapagpasyang dagok.
Ipakita ang gabay ng guro
Tahasang sinasabi ng talata na mas marami ang namamatay sa mga batong yelo kaysa sa pinapatay ng mga anak ng Israel sa pamamagitan ng tabak.
4. Ano ang hinihiling ni Josue na gawin ng araw at buwan, at anong mga pangalan ng lugar ang nag-uugat sa pahayag?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Araw, tumigil ka sa Gabaon; At ikaw, Buwan, sa libis ng Ajalon” (10:12). Nasa silangan ang Gabaon at nasa kanluran ang libis ng Ajalon, sa daan ng labanan. Saka “ang araw ay tumigil sa gitna ng langit, at hindi nagmadaling lumubog sa isang buong araw” (10:13). Napapansin ng mabuting sagot na nagsalita si Josue “sa Panginoon” at “sa paningin ng Israel”, at na nakikita ng talata 14 ang kababalaghan bilang pakikinig ng Panginoon “sa tinig ng tao”. Tumatalon ang mahinang sagot sa astronomiya at nilalaktawan ang panalangin.
Ipakita ang gabay ng guro
Binabanggit ng talata 12 ang araw sa ibabaw ng Gabaon at buwan sa libis ng Ajalon.
5. Ano ang nangyayari sa limang hari matapos silang magtago sa yungib sa Makeda?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nagkubli sila sa yungib at sinabi ni Josue, “Maggulong kayo ng mga malaking bato sa bunganga ng yungib”, habang humahabol ang hukbo (10:18-19). Pagkatapos ay inilabas sila, inutusan ang mga pinuno na “ilagay ninyo ang inyong mga paa sa mga leeg ng mga haring ito” (10:24), ipinapatay sila ni Josue at ibinitin sa limang puno ng kahoy hanggang hapon, at inihagis sila pabalik sa yungib na nilagyan ng malalaking bato ang bunganga (10:26-27). Ipinaliliwanag ng mabuting sagot ang mga paa sa leeg bilang sinaunang tanda ng ganap na tagumpay, at binabasa ang mga salita ni Josue sa 10:25 bilang pampalakas-loob sa Israel. Harapin ito nang payak.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang mga talata 16–27: isinara ang yungib, nagpatuloy ang paghabol, inilabas ang mga hari, inilagay ng mga pinuno ang mga paa sa kanilang mga leeg, pinatay at ibinitin sila hanggang gabi, saka ibinalik sa yungib.
6. Anong paulit-ulit na pahayag ang lumilitaw habang dumaraan si Josue sa Makeda, Libna, Lakis, Eglon, Hebron, at Debir?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang paulit-ulit ay sinakop ang bayan, sinugatan “ng talim ng tabak”, at “wala siyang iniwang nalabi” (10:28, 37, 39), at “ayon sa lahat niyang ginawa” sa naunang bayan (10:35, 37). Nagtatapos ito sa “sapagka't ipinakipaglaban ng Panginoon, ng Dios ng Israel” (10:42). Nakikita ng mabuting sagot na ang pag-uulit ay estilo ng ulat ng digmaan, na nagbubuod ng isang kampanya bayan sa bayan. Maaari nitong mapansin na ipinakikita ng mga susunod na kabanata na may ilan sa mga dakong ito na kukunin pa (15:13-17). Binabasa ng mahinang sagot ang listahan nang hindi nakikita ang padron nito.
Ipakita ang gabay ng guro
Pansinin ang paulit-ulit na pagbibigay ng mga lungsod sa kamay ng Israel at ang pag-aangking walang iniiwang natitira si Josue sa mga salaysay ng kampanya.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Suriin kung paano tumutugon si Josue nang biglang maging mabigat ang kapalit ng di-maginhawang pananagutan sa kasunduan.
Mga ugnayan at pamayanan
Sundan ang pagbabago ng Gabaon mula sa manlilinlang tungo sa kaalyadong pinoprotektahan.
Huwag ipapaliwanag sa mahabang araw ang lahat
Ilista ang tahasang sinasabi ng mga talata 12–14, saka ilista ang mga pag-aangking hindi ginagawa ng talata tungkol sa mekanismo.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Bakit ang Gabaon
Basahin ang 10:1-5. Itanong ang unang tanong at ipakita ang Jerusalem at Gabaon sa mapa.
Isang daing ng saklolo
Basahin ang 10:6-9. Itanong ang ikalawang tanong at iugnay ito sa kabanata 9.
Granizo at mahabang araw
Basahin ang 10:10-15. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong, at ang unang dalawang kalituhan.
Ang yungib
Basahin ang 10:16-27. Itanong ang ikalimang tanong at ang ikaapat na kalituhan, nang maikli at maingat.
Bayan sa bayan
Mabilis na basahin ang 10:28-43. Itanong ang ikaanim na tanong at dumako sa talata 42.
Pagtatapos
Ipamigay ang handout, sabay-sabay na basahin ang 10:14 at manalangin.
90 minuto
Kapag naging mahal ang isang pangako
Humingi ng mga halimbawa ng pangakong naging magastos tuparin. Panatilihing pangkalahatan at saka basahin ang 10:6.
Bakit ang Gabaon
Basahin ang 10:1-9. Itanong ang una at ikalawang tanong, at ang ikatlong kalituhan.
Granizo mula sa langit
Basahin ang 10:10-11 kasama ng mapa ng babaan sa Beth-horon. Itanong ang ikatlong tanong.
Ang mahabang araw
Basahin ang 10:12-15 at 2 Samuel 1:18. Itanong ang ikaapat na tanong. Iharap ang mga pagbasa sa pangyayari at saka ang una at ikalawang kalituhan.
Ang yungib
Basahin ang 10:16-27 at Deuteronomio 21:22-23. Itanong ang ikalimang tanong at ang ikaapat na kalituhan.
Bayan sa bayan
Basahin ang 10:28-43. Itanong ang ikaanim na tanong. Ihambing ang 10:36-39 sa 15:13-17.
Paglalapat
Gawin ang paglalapat sa plano na huwag ipagawa sa mahabang araw ang lahat ng paliwanag.
Pagtatapos
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang mga kailangang tumupad ng magastos na pangako.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Gawing sentro ang mahabang araw: magpakita ng ilaw bilang araw at pahawakan ito nang hindi gumagalaw sa isang bata habang isinasadula ng iba ang paghabol ng Israel sa kaaway. Ituro na nanalangin si Josue at nakinig ang Diyos. Banggitin ang granizo gamit ang mga bilog na papel na bumabagsak mula sa itaas. Huwag nang isama ang yungib at ang pagpatay sa mga hari, at kung magtanong ang mga bata, sabihing hinatulan ng Diyos ang masasamang hari at na natatanging panahon iyon sa kasaysayan.
Kabataan
Gugustuhin ng mga kabataan na pagtalunan ang agham. Ibigay sa kanila ang mga pagbasa at saka itulak sila lampas doon, sa talata 14, at itanong kung ano ang ibig sabihin na nakinig ang Diyos sa tinig ng tao. Iugnay din sa kabanata 9: nagmartsa ang Israel buong gabi upang iligtas ang mga nagsinungaling dito. Itanong kung ano ang magiging halaga sa kanila ng pagtupad ng pangako sa isang taong hindi naging mabuti sa kanila.
Matatanda
Maaaring magdala ng mga tanong ang mga may-gulang tungkol sa mahabang araw, sa Jasher at sa karahasan ng kampanya. Sagutin ang bawa't isa nang tapat, iniharap ang iba't ibang pagbasa nang hindi ipinipilit ang isa. Maglaan ng panahon sa tema ng magastos na sumpang tinupad, at sa babalang huwag ilipat ang kabanatang ito sa mga digmaan ng alinmang makabagong bansa. Magtapos sa talata 42 at sa tanong kung ano ang ibig sabihin ng pakikipaglaban ng Panginoon para sa kaniyang bayan.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 10:6-14 at itanong sa tao kung ano ang idadalangin niya kung alam niyang makikinig ang Panginoon. Huwag mangakong sasagutin ang bawa't matapang na panalangin gaya ng kay Josue; sinasabi ng teksto na walang araw na gaya niyaon. Kung tumutupad siya ng mahirap na pangako, palakasin ang kaniyang loob sa martsa ni Josue sa gabi upang tulungan ang Gabaon.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Josue 10:1–43
Ang sipi sa maikling salita
Limang hari, na pinangungunahan ng hari sa Jerusalem, ang lumusob sa Gabaon sapagka't nakipagpayapaan ito sa Israel. Humingi ng saklolo ang Gabaon, at nagmartsa si Josue buong gabi upang ipagtanggol sila. Nilito ng Panginoon ang kaaway at nagpabagsak ng malalaking batong granizo na mas maraming napatay kaysa sa tabak ng Israel. Nanalangin si Josue, at tumigil ang araw hanggang sa manalo sa labanan. Nagkubli sa yungib ang limang hari at nahuli. Saka pinangunahan ni Josue ang Israel sa mga bayan sa timog, sapagka't ipinakipaglaban ng Panginoon ang Israel.
Talatang iingatan
At hindi nagkaroon ng araw na gaya niyaon bago nangyari yaon o pagkatapos niyaon, na ang Panginoon ay nakinig sa tinig ng tao: sapagka't ipinakipaglaban ng Panginoon ang Israel.
Josue 10:14 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Bakit nilusob ng limang hari ang Gabaon (10:1-4)?
Ano ang pumatay ng mas maraming kaaway kaysa sa tabak ng Israel (10:11)?
Ano ang sinasabi ng 10:14 na natatangi sa araw na iyon?
Sa linggong ito
Tuparin ngayong linggo ang isang pangako kahit may halaga ito sa iyo, at matapang na humingi ng tulong sa Diyos habang ginagawa ito.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.



