1 Samuel: Capítulo 4 | Guías para Maestros | Canciones Cinematográficas de la Biblia

El panorama

1 Samuel 4 abre con “And the word of Samuel came to all Israel. Now Israel went out against the Philistines…”, cambia cerca del versículo 11 con “And the ark of God was taken; and the two sons of Eli, Hophni and Phinehas, were slain.” y termina con “And she said, The glory is departed from Israel: for the ark of God is taken.”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

1 Samuel · Versión King James · 22

1 Samuel 4:1-8

Versículos 1–8: The word of Samuel came to all Israel. Now Israel went out against the…

1 Samuel 4:1–8 abre con “And the word of Samuel came to all Israel. Now Israel went out against the Philistines to…” y llega a “Woe unto us! who shall deliver us out of the hand of these mighty Gods? these are the Gods that…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Samuel 4 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Samuel 4:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “And the word of Samuel came to all Israel. Now Israel went out against the Philistines to…”, gira cerca del versículo 4 con “So the people sent to Shiloh, that they might bring from thence the ark of the covenant of…” y llega a “Woe unto us! who shall deliver us out of the hand of these mighty Gods? these are the Gods…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 3 preguntas, 0 contrastes y 5 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 1 Samuel 4 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Philistines, Israel, God, Gods, Shiloh, Woe. El lenguaje numérico incluye four, thousand, two. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 3: “And when the people were come into the camp, the elders of Israel said, Wherefore hath the LORD smitten us to day before the…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

1 Samuel 4:1
“And the word of Samuel came to all Israel. Now Israel went out against the Philistines to battle, and pitched beside…” Nombrar a Israel y Philistines mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
1 Samuel 4:2
“And the Philistines put themselves in array against Israel: and when they joined battle, Israel was smitten before the…” El número four hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
1 Samuel 4:3
“And when the people were come into the camp, the elders of Israel said, Wherefore hath the LORD smitten us to day…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
1 Samuel 4:4
“So the people sent to Shiloh, that they might bring from thence the ark of the covenant of the LORD of hosts, which…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
1 Samuel 4:5
“And when the ark of the covenant of the LORD came into the camp, all Israel shouted with a great shout, so that the…” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.
1 Samuel 4:6
“And when the Philistines heard the noise of the shout, they said, What meaneth the noise of this great shout in the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
1 Samuel 4:7
“And the Philistines were afraid, for they said, God is come into the camp. And they said, Woe unto us! for there hath…” Nombrar a Philistines mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
1 Samuel 4:8
“Woe unto us! who shall deliver us out of the hand of these mighty Gods? these are the Gods that smote the Egyptians…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

1 Samuel 4:1-8

Versión King James

1And the word of Samuel came to all Israel. Now Israel went out against the Philistines to battle, and pitched beside Eben-ezer: and the Philistines pitched in Aphek.

2And the Philistines put themselves in array against Israel: and when they joined battle, Israel was smitten before the Philistines: and they slew of the army in the field about four thousand men.

3And when the people were come into the camp, the elders of Israel said, Wherefore hath the LORD smitten us to day before the Philistines? Let us fetch the ark of the covenant of the LORD out of Shiloh unto us, that, when it cometh among us, it may save us out of the hand of our enemies.

4So the people sent to Shiloh, that they might bring from thence the ark of the covenant of the LORD of hosts, which dwelleth between the cherubims: and the two sons of Eli, Hophni and Phinehas, were there with the ark of the covenant of God.

5And when the ark of the covenant of the LORD came into the camp, all Israel shouted with a great shout, so that the earth rang again.

6And when the Philistines heard the noise of the shout, they said, What meaneth the noise of this great shout in the camp of the Hebrews? And they understood that the ark of the LORD was come into the camp.

7And the Philistines were afraid, for they said, God is come into the camp. And they said, Woe unto us! for there hath not been such a thing heretofore.

8Woe unto us! who shall deliver us out of the hand of these mighty Gods? these are the Gods that smote the Egyptians with all the plagues in the wilderness.

1 Samuel 4:9-16

Versículos 9–16: Be strong, and quit yourselves like men, O ye Philistines, that ye be…

1 Samuel 4:9–16 abre con “Be strong, and quit yourselves like men, O ye Philistines, that ye be not servants unto the…” y llega a “And the man said unto Eli, I am he that came out of the army, and I fled to day out of the army…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Samuel 4 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Samuel 4:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “Be strong, and quit yourselves like men, O ye Philistines, that ye be not servants unto the…”, gira cerca del versículo 12 con “And there ran a man of Benjamin out of the army, and came to Shiloh the same day with his…” y llega a “And the man said unto Eli, I am he that came out of the army, and I fled to day out of the…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 2 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Eli, God, Israel, Philistines, Benjamin, Hebrews. El lenguaje numérico incluye thirty, thousand, two, eight. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 14: “And when Eli heard the noise of the crying, he said, What meaneth the noise of this tumult? And the man came in hastily, and told…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

1 Samuel 4:9
“Be strong, and quit yourselves like men, O ye Philistines, that ye be not servants unto the Hebrews, as they have been…” Nombrar a Hebrews y Philistines mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
1 Samuel 4:10
“And the Philistines fought, and Israel was smitten, and they fled every man into his tent: and there was a very great…” El número thirty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
1 Samuel 4:11
“And the ark of God was taken; and the two sons of Eli, Hophni and Phinehas, were slain.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
1 Samuel 4:12
“And there ran a man of Benjamin out of the army, and came to Shiloh the same day with his clothes rent, and with earth…” Nombrar a Benjamin y Shiloh mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
1 Samuel 4:13
“And when he came, lo, Eli sat upon a seat by the wayside watching: for his heart trembled for the ark of God. And when…” Nombrar a Eli mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
1 Samuel 4:14
“And when Eli heard the noise of the crying, he said, What meaneth the noise of this tumult? And the man came in…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
1 Samuel 4:15
“Now Eli was ninety and eight years old; and his eyes were dim, that he could not see.” El número eight hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
1 Samuel 4:16
“And the man said unto Eli, I am he that came out of the army, and I fled to day out of the army. And he said, What is…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

1 Samuel 4:9-16

Versión King James

9Be strong, and quit yourselves like men, O ye Philistines, that ye be not servants unto the Hebrews, as they have been to you: quit yourselves like men, and fight.

10And the Philistines fought, and Israel was smitten, and they fled every man into his tent: and there was a very great slaughter; for there fell of Israel thirty thousand footmen.

11And the ark of God was taken; and the two sons of Eli, Hophni and Phinehas, were slain.

12And there ran a man of Benjamin out of the army, and came to Shiloh the same day with his clothes rent, and with earth upon his head.

13And when he came, lo, Eli sat upon a seat by the wayside watching: for his heart trembled for the ark of God. And when the man came into the city, and told it, all the city cried out.

14And when Eli heard the noise of the crying, he said, What meaneth the noise of this tumult? And the man came in hastily, and told Eli.

15Now Eli was ninety and eight years old; and his eyes were dim, that he could not see.

16And the man said unto Eli, I am he that came out of the army, and I fled to day out of the army. And he said, What is there done, my son?

1 Samuel 4:17-22

Versículos 17–22: The messenger answered and said, Israel is fled before the Philistines…

1 Samuel 4:17–22 abre con “And the messenger answered and said, Israel is fled before the Philistines, and there hath been…” y llega a “And she said, The glory is departed from Israel: for the ark of God is taken.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Samuel 4 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Samuel 4:17–22 forma una unidad literaria. Abre con “And the messenger answered and said, Israel is fled before the Philistines, and there hath…”, gira cerca del versículo 19 con “And his daughter in law, Phinehas’ wife, was with child, near to be delivered: and when she…” y llega a “And she said, The glory is departed from Israel: for the ark of God is taken.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 5 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Israel, Phinehas, Fear, Hophni, Philistines. El lenguaje numérico incluye two, forty. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 18: “And it came to pass, when he made mention of the ark of God, that he fell from off the seat backward by the side of the gate, and…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

1 Samuel 4:17
“And the messenger answered and said, Israel is fled before the Philistines, and there hath been also a great slaughter…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
1 Samuel 4:18
“And it came to pass, when he made mention of the ark of God, that he fell from off the seat backward by the side of…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.
1 Samuel 4:19
“And his daughter in law, Phinehas’ wife, was with child, near to be delivered: and when she heard the tidings that the…” Nombrar a Phinehas mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
1 Samuel 4:20
“And about the time of her death the women that stood by her said unto her, Fear not; for thou hast born a son. But she…” Nombrar a Fear mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
1 Samuel 4:21
“And she named the child I-chabod, saying, The glory is departed from Israel: because the ark of God was taken, and…” Nombrar a Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
1 Samuel 4:22
“And she said, The glory is departed from Israel: for the ark of God is taken.” Nombrar a Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

1 Samuel 4:17-22

Versión King James

17And the messenger answered and said, Israel is fled before the Philistines, and there hath been also a great slaughter among the people, and thy two sons also, Hophni and Phinehas, are dead, and the ark of God is taken.

18And it came to pass, when he made mention of the ark of God, that he fell from off the seat backward by the side of the gate, and his neck brake, and he died: for he was an old man, and heavy. And he had judged Israel forty years.

19And his daughter in law, Phinehas’ wife, was with child, near to be delivered: and when she heard the tidings that the ark of God was taken, and that her father in law and her husband were dead, she bowed herself and travailed; for her pains came upon her.

20And about the time of her death the women that stood by her said unto her, Fear not; for thou hast born a son. But she answered not, neither did she regard it.

21And she named the child I-chabod, saying, The glory is departed from Israel: because the ark of God was taken, and because of her father in law and her husband.

22And she said, The glory is departed from Israel: for the ark of God is taken.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

Comienza con la primera imagen del capítulo

1 Samuel 4:1: “And the word of Samuel came to all Israel. Now Israel went out against the Philistines to battle, and pitched beside Eben-ezer: and the Philistines pitched…”

Detente en el punto de cambio

1 Samuel 4:8: “Woe unto us! who shall deliver us out of the hand of these mighty Gods? these are the Gods that smote the Egyptians with all the plagues in the wilderness.”

Mantén visible este recorrido de palabras

Israel, Philistines, camp, LORD, taken, army

Observación y orientación docente

Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

Ubicar 1 Samuel 4 dentro de 1 Samuel 4 y explicar su función en 1 Samuel.
Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: 1 Samuel 4 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

Lee 1 Samuel 4 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
Repasa el movimiento del libro: 1 Samuel 4 (1 Samuel 4).
Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que 1 Samuel 4 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de 1 Samuel 4. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.