Génesis 30

Génesis 30

El panorama

Génesis 30 abre con “And when Rachel saw that she bare Jacob no children, Rachel envied her sister; and said…”, cambia cerca del versículo 22 con “And God remembered Rachel, and God hearkened to her, and opened her womb.” y termina con “And the man increased exceedingly, and had much cattle, and maidservants, and…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Génesis · Versión King James · 43

Génesis 30:1-8

Versículos 1–8: When Rachel saw that she bare Jacob no children, Rachel envied her…

Génesis 30:1–8 abre con “And when Rachel saw that she bare Jacob no children, Rachel envied her sister; and said unto…” y llega a “And Rachel said, With great wrestlings have I wrestled with my sister, and I have prevailed: and…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación.

Estudio profundo

Génesis 30:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “And when Rachel saw that she bare Jacob no children, Rachel envied her sister; and said unto…”, gira cerca del versículo 4 con “And she gave him Bilhah her handmaid to wife: and Jacob went in unto her.” y llega a “And Rachel said, With great wrestlings have I wrestled with my sister, and I have prevailed…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 5 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jacob, Rachel, Bilhah, God, Dan, Give. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 2: “And Jacob’s anger was kindled against Rachel: and he said, Am I in God’s stead, who hath withheld from thee the fruit of the womb?” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 30:1

    “And when Rachel saw that she bare Jacob no children, Rachel envied her sister; and said unto Jacob, Give me children…” Nombrar a Jacob y Rachel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. Genesis 30:2

    “And Jacob’s anger was kindled against Rachel: and he said, Am I in God’s stead, who hath withheld from thee the fruit…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. Genesis 30:3

    “And she said, Behold my maid Bilhah, go in unto her; and she shall bear upon my knees, that I may also have children…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  4. Genesis 30:4

    “And she gave him Bilhah her handmaid to wife: and Jacob went in unto her.” Nombrar a Bilhah y Jacob mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. Genesis 30:5

    “And Bilhah conceived, and bare Jacob a son.” Nombrar a Bilhah y Jacob mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. Genesis 30:6

    “And Rachel said, God hath judged me, and hath also heard my voice, and hath given me a son: therefore called she his…” Nombrar a Dan mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. Genesis 30:7

    “And Bilhah Rachel’s maid conceived again, and bare Jacob a second son.” Nombrar a Bilhah y Jacob mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. Genesis 30:8

    “And Rachel said, With great wrestlings have I wrestled with my sister, and I have prevailed: and she called his name…” Nombrar a Naphtali y Rachel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Génesis 30:1-8

Versión King James

1And when Rachel saw that she bare Jacob no children, Rachel envied her sister; and said unto Jacob, Give me children, or else I die.

2And Jacob’s anger was kindled against Rachel: and he said, Am I in God’s stead, who hath withheld from thee the fruit of the womb?

3And she said, Behold my maid Bilhah, go in unto her; and she shall bear upon my knees, that I may also have children by her.

4And she gave him Bilhah her handmaid to wife: and Jacob went in unto her.

5And Bilhah conceived, and bare Jacob a son.

6And Rachel said, God hath judged me, and hath also heard my voice, and hath given me a son: therefore called she his name Dan.

7And Bilhah Rachel’s maid conceived again, and bare Jacob a second son.

8And Rachel said, With great wrestlings have I wrestled with my sister, and I have prevailed: and she called his name Naphtali.

Génesis 30:9-16

Versículos 9–16: When Leah saw that she had left bearing, she took Zilpah her maid, and…

Génesis 30:9–16 abre con “When Leah saw that she had left bearing, she took Zilpah her maid, and gave her Jacob to wife.” y llega a “And Jacob came out of the field in the evening, and Leah went out to meet him, and said, Thou…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación.

Estudio profundo

Génesis 30:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “When Leah saw that she had left bearing, she took Zilpah her maid, and gave her Jacob to…”, gira cerca del versículo 12 con “And Zilpah Leah’s maid bare Jacob a second son.” y llega a “And Jacob came out of the field in the evening, and Leah went out to meet him, and said…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 5 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Leah, Jacob, Zilpah, Rachel, Asher, Gad. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 15: “And she said unto her, Is it a small matter that thou hast taken my husband? and wouldest thou take away my son’s mandrakes also…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 30:9

    “When Leah saw that she had left bearing, she took Zilpah her maid, and gave her Jacob to wife.” Nombrar a Jacob y Leah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. Genesis 30:10

    “And Zilpah Leah’s maid bare Jacob a son.” Nombrar a Jacob y Leah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Genesis 30:11

    “And Leah said, A troop cometh: and she called his name Gad.” Nombrar a Gad y Leah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Genesis 30:12

    “And Zilpah Leah’s maid bare Jacob a second son.” Nombrar a Jacob y Leah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. Genesis 30:13

    “And Leah said, Happy am I, for the daughters will call me blessed: and she called his name Asher.” Nombrar a Asher y Happy mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. Genesis 30:14

    “And Reuben went in the days of wheat harvest, and found mandrakes in the field, and brought them unto his mother Leah…” Nombrar a Leah y Give mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. Genesis 30:15

    “And she said unto her, Is it a small matter that thou hast taken my husband? and wouldest thou take away my son’s…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  8. Genesis 30:16

    “And Jacob came out of the field in the evening, and Leah went out to meet him, and said, Thou must come in unto me…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Génesis 30:9-16

Versión King James

9When Leah saw that she had left bearing, she took Zilpah her maid, and gave her Jacob to wife.

10And Zilpah Leah’s maid bare Jacob a son.

11And Leah said, A troop cometh: and she called his name Gad.

12And Zilpah Leah’s maid bare Jacob a second son.

13And Leah said, Happy am I, for the daughters will call me blessed: and she called his name Asher.

14And Reuben went in the days of wheat harvest, and found mandrakes in the field, and brought them unto his mother Leah. Then Rachel said to Leah, Give me, I pray thee, of thy son’s mandrakes.

15And she said unto her, Is it a small matter that thou hast taken my husband? and wouldest thou take away my son’s mandrakes also? And Rachel said, Therefore he shall lie with thee to night for thy son’s mandrakes.

16And Jacob came out of the field in the evening, and Leah went out to meet him, and said, Thou must come in unto me; for surely I have hired thee with my son’s mandrakes. And he lay with her that night.

Génesis 30:17-24

Versículos 17–24: God hearkened unto Leah, and she conceived, and bare Jacob the fifth…

Génesis 30:17–24 abre con “And God hearkened unto Leah, and she conceived, and bare Jacob the fifth son.” y llega a “And she called his name Joseph; and said, The LORD shall add to me another son.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación.

Estudio profundo

Génesis 30:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “And God hearkened unto Leah, and she conceived, and bare Jacob the fifth son.”, gira cerca del versículo 20 con “And Leah said, God hath endued me with a good dowry; now will my husband dwell with me…” y llega a “And she called his name Joseph; and said, The LORD shall add to me another son.”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 5 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 6 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Leah, Jacob, Dinah, Issachar, Joseph. El lenguaje numérico incluye six. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 20: “And Leah said, God hath endued me with a good dowry; now will my husband dwell with me, because I have born him six sons: and she…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 30:17

    “And God hearkened unto Leah, and she conceived, and bare Jacob the fifth son.” Nombrar a Jacob mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. Genesis 30:18

    “And Leah said, God hath given me my hire, because I have given my maiden to my husband: and she called his name…” Nombrar a Issachar mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Genesis 30:19

    “And Leah conceived again, and bare Jacob the sixth son.” Nombrar a Jacob y Leah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Genesis 30:20

    “And Leah said, God hath endued me with a good dowry; now will my husband dwell with me, because I have born him six…” El número six hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  5. Genesis 30:21

    “And afterwards she bare a daughter, and called her name Dinah.” Nombrar a Dinah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. Genesis 30:22

    “And God remembered Rachel, and God hearkened to her, and opened her womb.” Nombrar a Rachel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. Genesis 30:23

    “And she conceived, and bare a son; and said, God hath taken away my reproach:” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

  8. Genesis 30:24

    “And she called his name Joseph; and said, The LORD shall add to me another son.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Génesis 30:17-24

Versión King James

17And God hearkened unto Leah, and she conceived, and bare Jacob the fifth son.

18And Leah said, God hath given me my hire, because I have given my maiden to my husband: and she called his name Issachar.

19And Leah conceived again, and bare Jacob the sixth son.

20And Leah said, God hath endued me with a good dowry; now will my husband dwell with me, because I have born him six sons: and she called his name Zebulun.

21And afterwards she bare a daughter, and called her name Dinah.

22And God remembered Rachel, and God hearkened to her, and opened her womb.

23And she conceived, and bare a son; and said, God hath taken away my reproach:

24And she called his name Joseph; and said, The LORD shall add to me another son.

Génesis 30:25-32

Versículos 25–32: It came to pass, when Rachel had born Joseph, that Jacob said unto…

Génesis 30:25–32 abre con “And it came to pass, when Rachel had born Joseph, that Jacob said unto Laban, Send me away, that…” y llega a “I will pass through all thy flock to day, removing from thence all the speckled and spotted…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación.

Estudio profundo

Génesis 30:25–32 forma una unidad literaria. Abre con “And it came to pass, when Rachel had born Joseph, that Jacob said unto Laban, Send me away…”, gira cerca del versículo 28 con “And he said, Appoint me thy wages, and I will give it.” y llega a “I will pass through all thy flock to day, removing from thence all the speckled and spotted…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 5 marcadores de discurso, 2 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jacob, Laban, Thou, Appoint, Give, Joseph. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 30: “For it was little which thou hadst before I came, and it is now increased unto a multitude; and the LORD hath blessed thee since…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 30:25

    “And it came to pass, when Rachel had born Joseph, that Jacob said unto Laban, Send me away, that I may go unto mine…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

  2. Genesis 30:26

    “Give me my wives and my children, for whom I have served thee, and let me go: for thou knowest my service which I have…” Nombrar a Give mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Genesis 30:27

    “And Laban said unto him, I pray thee, if I have found favour in thine eyes, tarry: for I have learned by experience…” Nombrar a Laban mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Genesis 30:28

    “And he said, Appoint me thy wages, and I will give it.” Nombrar a Appoint mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. Genesis 30:29

    “And he said unto him, Thou knowest how I have served thee, and how thy cattle was with me.” Nombrar a Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. Genesis 30:30

    “For it was little which thou hadst before I came, and it is now increased unto a multitude; and the LORD hath blessed…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  7. Genesis 30:31

    “And he said, What shall I give thee? And Jacob said, Thou shalt not give me any thing: if thou wilt do this thing for…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  8. Genesis 30:32

    “I will pass through all thy flock to day, removing from thence all the speckled and spotted cattle, and all the brown…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Génesis 30:25-32

Versión King James

25And it came to pass, when Rachel had born Joseph, that Jacob said unto Laban, Send me away, that I may go unto mine own place, and to my country.

26Give me my wives and my children, for whom I have served thee, and let me go: for thou knowest my service which I have done thee.

27And Laban said unto him, I pray thee, if I have found favour in thine eyes, tarry: for I have learned by experience that the LORD hath blessed me for thy sake.

28And he said, Appoint me thy wages, and I will give it.

29And he said unto him, Thou knowest how I have served thee, and how thy cattle was with me.

30For it was little which thou hadst before I came, and it is now increased unto a multitude; and the LORD hath blessed thee since my coming: and now when shall I provide for mine own house also?

31And he said, What shall I give thee? And Jacob said, Thou shalt not give me any thing: if thou wilt do this thing for me, I will again feed and keep thy flock:

32I will pass through all thy flock to day, removing from thence all the speckled and spotted cattle, and all the brown cattle among the sheep, and the spotted and speckled among the goats: and of such shall be my hire.

Génesis 30:33-40

Versículos 33–40: So shall my righteousness answer for me in time to come, when it shall…

Génesis 30:33–40 abre con “So shall my righteousness answer for me in time to come, when it shall come for my hire before…” y llega a “And Jacob did separate the lambs, and set the faces of the flocks toward the ringstraked, and…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación.

Estudio profundo

Génesis 30:33–40 forma una unidad literaria. Abre con “So shall my righteousness answer for me in time to come, when it shall come for my hire…”, gira cerca del versículo 36 con “And he set three days’ journey betwixt himself and Jacob: and Jacob fed the rest of Laban’s…” y llega a “And Jacob did separate the lambs, and set the faces of the flocks toward the ringstraked…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jacob, Laban. El lenguaje numérico incluye one, three. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 36: “And he set three days’ journey betwixt himself and Jacob: and Jacob fed the rest of Laban’s flocks.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 30:33

    “So shall my righteousness answer for me in time to come, when it shall come for my hire before thy face: every one…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  2. Genesis 30:34

    “And Laban said, Behold, I would it might be according to thy word.” Nombrar a Laban mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Genesis 30:35

    “And he removed that day the he goats that were ringstraked and spotted, and all the she goats that were speckled and…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  4. Genesis 30:36

    “And he set three days’ journey betwixt himself and Jacob: and Jacob fed the rest of Laban’s flocks.” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  5. Genesis 30:37

    “And Jacob took him rods of green poplar, and of the hazel and chesnut tree; and pilled white strakes in them, and made…” Nombrar a Jacob mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. Genesis 30:38

    “And he set the rods which he had pilled before the flocks in the gutters in the watering troughs when the flocks came…” Los términos propios de esta línea incluyen drink, flocks, conceive. Su relación con los versículos 37 y 39 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  7. Genesis 30:39

    “And the flocks conceived before the rods, and brought forth cattle ringstraked, speckled, and spotted.” Los términos propios de esta línea incluyen cattle, conceived, flocks. Su relación con los versículos 38 y 40 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  8. Genesis 30:40

    “And Jacob did separate the lambs, and set the faces of the flocks toward the ringstraked, and all the brown in the…” Nombrar a Laban y Jacob mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Génesis 30:33-40

Versión King James

33So shall my righteousness answer for me in time to come, when it shall come for my hire before thy face: every one that is not speckled and spotted among the goats, and brown among the sheep, that shall be counted stolen with me.

34And Laban said, Behold, I would it might be according to thy word.

35And he removed that day the he goats that were ringstraked and spotted, and all the she goats that were speckled and spotted, and every one that had some white in it, and all the brown among the sheep, and gave them into the hand of his sons.

36And he set three days’ journey betwixt himself and Jacob: and Jacob fed the rest of Laban’s flocks.

37And Jacob took him rods of green poplar, and of the hazel and chesnut tree; and pilled white strakes in them, and made the white appear which was in the rods.

38And he set the rods which he had pilled before the flocks in the gutters in the watering troughs when the flocks came to drink, that they should conceive when they came to drink.

39And the flocks conceived before the rods, and brought forth cattle ringstraked, speckled, and spotted.

40And Jacob did separate the lambs, and set the faces of the flocks toward the ringstraked, and all the brown in the flock of Laban; and he put his own flocks by themselves, and put them not unto Laban’s cattle.

Génesis 30:41-43

Versículos 41–43: It came to pass, whensoever the stronger cattle did conceive, that Jacob…

Génesis 30:41–43 abre con “And it came to pass, whensoever the stronger cattle did conceive, that Jacob laid the rods…” y llega a “And the man increased exceedingly, and had much cattle, and maidservants, and menservants, and…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación.

Estudio profundo

Génesis 30:41–43 forma una unidad literaria. Abre con “And it came to pass, whensoever the stronger cattle did conceive, that Jacob laid the rods…”, gira cerca del versículo 42 con “But when the cattle were feeble, he put them not in: so the feebler were Laban’s, and the…” y llega a “And the man increased exceedingly, and had much cattle, and maidservants, and menservants…”. El narrador crea significado mediante quien inicia cada acción, quien responde, lo que cambia y las consecuencias que permanecen. Una acción narrada no es automáticamente una acción aprobada. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jacob, Laban. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 42: “But when the cattle were feeble, he put them not in: so the feebler were Laban’s, and the stronger Jacob’s.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Genesis 30:41

    “And it came to pass, whensoever the stronger cattle did conceive, that Jacob laid the rods before the eyes of the…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

  2. Genesis 30:42

    “But when the cattle were feeble, he put them not in: so the feebler were Laban’s, and the stronger Jacob’s.” Nombrar a Jacob y Laban mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Genesis 30:43

    “And the man increased exceedingly, and had much cattle, and maidservants, and menservants, and camels, and asses.” Los términos propios de esta línea incluyen asses, camels, cattle. Su relación con los versículos 42 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Génesis 30:41-43

Versión King James

41And it came to pass, whensoever the stronger cattle did conceive, that Jacob laid the rods before the eyes of the cattle in the gutters, that they might conceive among the rods.

42But when the cattle were feeble, he put them not in: so the feebler were Laban’s, and the stronger Jacob’s.

43And the man increased exceedingly, and had much cattle, and maidservants, and menservants, and camels, and asses.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

Genesis 30:1: “And when Rachel saw that she bare Jacob no children, Rachel envied her sister; and said unto Jacob, Give me children, or else I die.”

2

Detente en el punto de cambio

Genesis 30:25: “And it came to pass, when Rachel had born Joseph, that Jacob said unto Laban, Send me away, that I may go unto mine own place, and to my country.”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

Jacob, Leah, bare, cattle, Rachel, name

Observación y orientación docente

  1. Sigue quién actúa, quién habla, quién resulta afectado y qué cambia.
  2. Observa promesas, fracasos, rescates y consecuencias repetidas.
  3. No supongas que el narrador aprueba cada acción que relata.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Descripción y aprobación

¿Aprueba Génesis cada estructura familiar que describe?

No. La poligamia, el concubinato, la esclavitud, el favoritismo y las disputas por la herencia aparecen junto con sus consecuencias. Que un antepasado practique algo no lo convierte en mandato. Una lectura completa escucha a Lea, Agar, Rebeca, Tamar y Dina, y no inventa consentimiento ni pensamientos que el narrador no registra.

Genesis 1:27 · Genesis 16:6 · Genesis 24:58 · Genesis 29:31-35 · Genesis 34:1-31 · Genesis 38:26

Objetivos de aprendizaje

  1. Ubicar Génesis 30 dentro de Génesis 30 y explicar su función en Génesis.
  2. Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación..
  3. Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
  4. Explicar cómo el género narrativa orienta la lectura responsable.
  5. Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
  6. Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

  1. Lee Génesis 30 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
  2. Repasa el movimiento del libro: Génesis 30 (Génesis 30).
  3. Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
  4. Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
  5. Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que Génesis 30 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de Génesis 30. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué afirma directamente Génesis 30 acerca de Dios, las personas o la situación?

Mostrar orientación para el docente

Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.

2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Jacob arrebata, huye, lucha y regresa. Por medio de la pérdida y la gracia, el engañador recibe un nombre nuevo y se convierte en padre de una nación.?

Mostrar orientación para el docente

Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.

3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?

Mostrar orientación para el docente

La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.

4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento Génesis 30?

Mostrar orientación para el docente

Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.

5. ¿Qué precaución exige el género narrativa?

Mostrar orientación para el docente

Sigue al narrador, las decisiones, sus consecuencias y lo que Dios hace sin suponer que toda acción narrada recibe aprobación.

6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?

Mostrar orientación para el docente

Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Nombra una creencia, deseo o práctica que Génesis 30 corrige, fortalece o reorienta.

Relaciones y comunidad

Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.

Adoración y oración

Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.

Servicio y testimonio

Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.

Adaptaciones por audiencia

Niños

Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.

Jóvenes

Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.

Adultos

Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.

Grupo intergeneracional

Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.

En línea o en casa

Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.

Ruta docente completa de 75 minutos

Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.

5 min

Orientación

Nombra el libro, Génesis 30, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.

15 min

Lectura completa

Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.

15 min

Lectura por bloques

Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.

10 min

Canción o video

Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.

15 min

Diálogo con evidencia

Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.

10 min

Aplicación

Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.

5 min

Resumen y oración

Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.