El panorama
Jeremías 21 abre con “The word which came unto Jeremiah from the LORD , when king Zedekiah sent unto him…”, cambia cerca del versículo 7 con “And afterward, saith the LORD , I will deliver Zedekiah king of Judah, and his servants…” y termina con “But I will punish you according to the fruit of your doings, saith the LORD : and I will…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.
Las Escrituras junto al resumen
Jeremías · Versión King James · 14Jeremías 21:1-7
Versículos 1–7: The word which came unto Jeremiah from the LORD , when king Zedekiah…
Jeremías 21:1–7 abre con “The word which came unto Jeremiah from the LORD , when king Zedekiah sent unto him Pashur the…” y llega a “And afterward, saith the LORD , I will deliver Zedekiah king of Judah, and his servants, and the…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jeremías 21 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
Estudio profundo
Jeremías 21:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “The word which came unto Jeremiah from the LORD , when king Zedekiah sent unto him Pashur…”, gira cerca del versículo 4 con “Thus saith the LORD God of Israel; Behold, I will turn back the weapons of war that are in…” y llega a “And afterward, saith the LORD , I will deliver Zedekiah king of Judah, and his servants, and…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 4 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jeremías 21 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Babylon, Zedekiah, Jeremiah, Nebuchadrezzar, Chaldeans, Enquire. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 3: “Then said Jeremiah unto them, Thus shall ye say to Zedekiah:” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Jeremiah 21:1
“The word which came unto Jeremiah from the LORD , when king Zedekiah sent unto him Pashur the son of Melchiah, and…” Nombrar a Jeremiah y Maaseiah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Jeremiah 21:2
“Enquire, I pray thee, of the LORD for us; for Nebuchadrezzar king of Babylon maketh war against us; if so be that the…” Nombrar a Babylon y Enquire mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Jeremiah 21:3
“Then said Jeremiah unto them, Thus shall ye say to Zedekiah:” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
- Jeremiah 21:4
“Thus saith the LORD God of Israel; Behold, I will turn back the weapons of war that are in your hands, wherewith ye…” Nombrar a Babylon y Chaldeans mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Jeremiah 21:5
“And I myself will fight against you with an outstretched hand and with a strong arm, even in anger, and in fury, and…” Los términos propios de esta línea incluyen anger, fight, fury. Su relación con los versículos 4 y 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.
- Jeremiah 21:6
“And I will smite the inhabitants of this city, both man and beast: they shall die of a great pestilence.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
- Jeremiah 21:7
“And afterward, saith the LORD , I will deliver Zedekiah king of Judah, and his servants, and the people, and such as…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
Jeremías 21:1-7
Versión King James1The word which came unto Jeremiah from the LORD , when king Zedekiah sent unto him Pashur the son of Melchiah, and Zephaniah the son of Maaseiah the priest, saying,
2Enquire, I pray thee, of the LORD for us; for Nebuchadrezzar king of Babylon maketh war against us; if so be that the LORD will deal with us according to all his wondrous works, that he may go up from us.
3Then said Jeremiah unto them, Thus shall ye say to Zedekiah:
4Thus saith the LORD God of Israel; Behold, I will turn back the weapons of war that are in your hands, wherewith ye fight against the king of Babylon, and against the Chaldeans, which besiege you without the walls, and I will assemble them into the midst of this city.
5And I myself will fight against you with an outstretched hand and with a strong arm, even in anger, and in fury, and in great wrath.
6And I will smite the inhabitants of this city, both man and beast: they shall die of a great pestilence.
7And afterward, saith the LORD , I will deliver Zedekiah king of Judah, and his servants, and the people, and such as are left in this city from the pestilence, from the sword, and from the famine, into the hand of Nebuchadrezzar king of Babylon, and into the hand of their enemies, and into the hand of those that seek their life: and he shall smite them with the edge of the sword; he shall not spare them, neither have pity, nor have mercy.
Jeremías 21:8-14
Versículos 8–14: Unto this people thou shalt say, Thus saith the LORD ; Behold, I set…
Jeremías 21:8–14 abre con “And unto this people thou shalt say, Thus saith the LORD ; Behold, I set before you the way of…” y llega a “But I will punish you according to the fruit of your doings, saith the LORD : and I will kindle…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jeremías 21 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
Estudio profundo
Jeremías 21:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “And unto this people thou shalt say, Thus saith the LORD ; Behold, I set before you the way…”, gira cerca del versículo 11 con “And touching the house of the king of Judah, say, Hear ye the word of the LORD ;” y llega a “But I will punish you according to the fruit of your doings, saith the LORD : and I will…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 2 contrastes y 6 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.
Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jeremías 21 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.
Los nombres o términos que sostienen la escena son Babylon, Chaldeans, David, Execute, Hear, Judah. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 13: “Behold, I am against thee, O inhabitant of the valley, and rock of the plain, saith the LORD ; which say, Who shall come down…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.
Recorrido versículo por versículo
- Jeremiah 21:8
“And unto this people thou shalt say, Thus saith the LORD ; Behold, I set before you the way of life, and the way of…” Los términos propios de esta línea incluyen death, life, LORD. Su relación con los versículos 9 permite comprobar su función dentro del pasaje.
- Jeremiah 21:9
“He that abideth in this city shall die by the sword, and by the famine, and by the pestilence: but he that goeth out…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
- Jeremiah 21:10
“For I have set my face against this city for evil, and not for good, saith the LORD : it shall be given into the hand…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
- Jeremiah 21:11
“And touching the house of the king of Judah, say, Hear ye the word of the LORD ;” Nombrar a Hear y Judah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Jeremiah 21:12
“O house of David, thus saith the LORD ; Execute judgment in the morning, and deliver him that is spoiled out of the…” Nombrar a David y Execute mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
- Jeremiah 21:13
“Behold, I am against thee, O inhabitant of the valley, and rock of the plain, saith the LORD ; which say, Who shall…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
- Jeremiah 21:14
“But I will punish you according to the fruit of your doings, saith the LORD : and I will kindle a fire in the forest…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
Jeremías 21:8-14
Versión King James8And unto this people thou shalt say, Thus saith the LORD ; Behold, I set before you the way of life, and the way of death.
9He that abideth in this city shall die by the sword, and by the famine, and by the pestilence: but he that goeth out, and falleth to the Chaldeans that besiege you, he shall live, and his life shall be unto him for a prey.
10For I have set my face against this city for evil, and not for good, saith the LORD : it shall be given into the hand of the king of Babylon, and he shall burn it with fire.
11And touching the house of the king of Judah, say, Hear ye the word of the LORD ;
12O house of David, thus saith the LORD ; Execute judgment in the morning, and deliver him that is spoiled out of the hand of the oppressor, lest my fury go out like fire, and burn that none can quench it, because of the evil of your doings.
13Behold, I am against thee, O inhabitant of the valley, and rock of the plain, saith the LORD ; which say, Who shall come down against us? or who shall enter into our habitations?
14But I will punish you according to the fruit of your doings, saith the LORD : and I will kindle a fire in the forest thereof, and it shall devour all things round about it.
Recursos reunidos para este capítulo
El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.
Guía docente específica del capítulo
Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.
Comienza con la primera imagen del capítulo
Jeremiah 21:1: “The word which came unto Jeremiah from the LORD , when king Zedekiah sent unto him Pashur the son of Melchiah, and Zephaniah the son of Maaseiah the…”
Detente en el punto de cambio
Jeremiah 21:3: “Then said Jeremiah unto them, Thus shall ye say to Zedekiah:”
Mantén visible este recorrido de palabras
LORD, king, hand, city, Babylon, fire
Observación y orientación docente
- Identifica la crisis histórica, la infidelidad al pacto, la advertencia y la esperanza.
- Distingue al público inmediato del profeta de conexiones bíblicas posteriores.
- No conviertas titulares actuales en cumplimientos seguros sin evidencia textual.
Primero el texto
Donde difieren los lectores
El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.
El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.
Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.
Objetivos de aprendizaje
- Ubicar Jeremías 21 dentro de Jeremías 21 y explicar su función en Jeremías.
- Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Jeremías 21 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
- Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
- Explicar cómo el género profecía orienta la lectura responsable.
- Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
- Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.
Preparación del docente
- Lee Jeremías 21 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
- Repasa el movimiento del libro: Jeremías 21 (Jeremías 21).
- Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
- Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
- Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.
Comprobación de evidencia e interpretación
Explícito
Escribe dos afirmaciones que Jeremías 21 declara directamente y cita los versículos.
Apoyado por las Escrituras
Formula una conclusión que reúna varias partes de Jeremías 21. Explica cada paso.
Inferencia fuerte
Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.
Lectura posible o tradicional
Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.
Límite
No uses la especulación como conclusión docente.
Diálogo con orientación de respuesta
1. ¿Qué afirma directamente Jeremías 21 acerca de Dios, las personas o la situación?
Mostrar orientación para el docente
Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.
2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Jeremías 21 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias?
Mostrar orientación para el docente
Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.
3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?
Mostrar orientación para el docente
La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.
4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento Jeremías 21?
Mostrar orientación para el docente
Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.
5. ¿Qué precaución exige el género profecía?
Mostrar orientación para el docente
Identifica la primera audiencia, la crisis histórica, la acusación del pacto, la advertencia, el llamado a volver y la esperanza antes de considerar el cumplimiento posterior.
6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?
Mostrar orientación para el docente
Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.
Aplicación responsable
Corazón y hábitos
Nombra una creencia, deseo o práctica que Jeremías 21 corrige, fortalece o reorienta.
Relaciones y comunidad
Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.
Adoración y oración
Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.
Servicio y testimonio
Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.
Adaptaciones por audiencia
Niños
Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.
Jóvenes
Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.
Adultos
Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.
Grupo intergeneracional
Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.
En línea o en casa
Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.
Ruta docente completa de 75 minutos
Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.
Orientación
Nombra el libro, Jeremías 21, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.
Lectura completa
Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.
Lectura por bloques
Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.
Canción o video
Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.
Diálogo con evidencia
Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.
Aplicación
Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.
Resumen y oración
Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.
Laboratorio de canciones y videos
Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.
- Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
- Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
- Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.