Juan 3

“There was a man of the Pharisees, named Nicodemus, a ruler of the Jews:” Nombrar a Jews y Nicodemus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“The same came to Jesus by night, and said unto him, Rabbi, we know that thou art a teacher come from God: for no man…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Jesus answered and said unto him, Verily, verily, I say unto thee, Except a man be born again, he cannot see the…” Nombrar a Except mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Nicodemus saith unto him, How can a man be born when he is old? can he enter the second time into his mother’s womb…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Jesus answered, Verily, verily, I say unto thee, Except a man be born of water and of the Spirit, he cannot enter into…” Nombrar a Except mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“That which is born of the flesh is flesh; and that which is born of the Spirit is spirit.” El versículo nombra a Spirit en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“Marvel not that I said unto thee, Ye must be born again.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“The wind bloweth where it listeth, and thou hearest the sound thereof, but canst not tell whence it cometh, and…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“Nicodemus answered and said unto him, How can these things be?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Jesus answered and said unto him, Art thou a master of Israel, and knowest not these things?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Verily, verily, I say unto thee, We speak that we do know, and testify that we have seen; and ye receive not our…” Nombrar a Verily mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“If I have told you earthly things, and ye believe not, how shall ye believe, if I tell you of heavenly things?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And no man hath ascended up to heaven, but he that came down from heaven, even the Son of man which is in heaven.” Nombrar a Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And as Moses lifted up the serpent in the wilderness, even so must the Son of man be lifted up:” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“That whosoever believeth in him should not perish, but have eternal life.” Los términos propios de esta línea incluyen believeth, eternal, life. Su relación con los versículos 14 y 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“For God so loved the world, that he gave his only begotten Son, that whosoever believeth in him should not perish, but…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“For God sent not his Son into the world to condemn the world; but that the world through him might be saved.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“He that believeth on him is not condemned: but he that believeth not is condemned already, because he hath not…” Nombrar a Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And this is the condemnation, that light is come into the world, and men loved darkness rather than light, because…” Los términos propios de esta línea incluyen light, condemnation, darkness. Su relación con los versículos 18 y 20 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“For every one that doeth evil hateth the light, neither cometh to the light, lest his deeds should be reproved.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“But he that doeth truth cometh to the light, that his deeds may be made manifest, that they are wrought in God.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“After these things came Jesus and his disciples into the land of Judæa; and there he tarried with them, and baptized.” Nombrar a Jesus y Jud mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And John also was baptizing in Ænon near to Salim, because there was much water there: and they came, and were…” Nombrar a John y Salim mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For John was not yet cast into prison.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Then there arose a question between some of John’s disciples and the Jews about purifying.” Nombrar a Jews y John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they came unto John, and said unto him, Rabbi, he that was with thee beyond Jordan, to whom thou barest witness…” Nombrar a John y Jordan mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“John answered and said, A man can receive nothing, except it be given him from heaven.” Nombrar a John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Ye yourselves bear me witness, that I said, I am not the Christ, but that I am sent before him.” Nombrar a Christ mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“He that hath the bride is the bridegroom: but the friend of the bridegroom, which standeth and heareth him, rejoiceth…” Los términos propios de esta línea incluyen bridegroom, bride, bridegroom’s. Su relación con los versículos 28 y 30 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“He must increase, but I must decrease.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“He that cometh from above is above all: he that is of the earth is earthly, and speaketh of the earth: he that cometh…” Los términos propios de esta línea incluyen cometh, earth, earthly. Su relación con los versículos 30 y 32 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And what he hath seen and heard, that he testifieth; and no man receiveth his testimony.” Los términos propios de esta línea incluyen receiveth, seen, testifieth. Su relación con los versículos 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“He that hath received his testimony hath set to his seal that God is true.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“For he whom God hath sent speaketh the words of God: for God giveth not the Spirit by measure unto him.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“The Father loveth the Son, and hath given all things into his hand.” Nombrar a Father y Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“He that believeth on the Son hath everlasting life: and he that believeth not the Son shall not see life; but the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.