Lucas 7

“Now when he had ended all his sayings in the audience of the people, he entered into Capernaum.” Nombrar a Capernaum mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And a certain centurion’s servant, who was dear unto him, was sick, and ready to die.” Los términos propios de esta línea incluyen centurion’s, certain, dear. Su relación con los versículos 1 y 3 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when he heard of Jesus, he sent unto him the elders of the Jews, beseeching him that he would come and heal his…” Nombrar a Jesus y Jews mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when they came to Jesus, they besought him instantly, saying, That he was worthy for whom he should do this:” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For he loveth our nation, and he hath built us a synagogue.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Then Jesus went with them. And when he was now not far from the house, the centurion sent friends to him, saying unto…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Wherefore neither thought I myself worthy to come unto thee: but say in a word, and my servant shall be healed.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“For I also am a man set under authority, having under me soldiers, and I say unto one, Go, and he goeth; and to…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“When Jesus heard these things, he marvelled at him, and turned him about, and said unto the people that followed him…” Nombrar a Israel y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they that were sent, returning to the house, found the servant whole that had been sick.” Los términos propios de esta línea incluyen house, returning, servant. Su relación con los versículos 9 y 11 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And it came to pass the day after, that he went into a city called Nain; and many of his disciples went with him, and…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

“Now when he came nigh to the gate of the city, behold, there was a dead man carried out, the only son of his mother…” Los términos propios de esta línea incluyen city, carried, dead. Su relación con los versículos 11 y 13 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when the Lord saw her, he had compassion on her, and said unto her, Weep not.” Nombrar a Weep mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he came and touched the bier: and they that bare him stood still. And he said, Young man, I say unto thee, Arise.” Nombrar a Arise y Young mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he that was dead sat up, and began to speak. And he delivered him to his mother.” Los términos propios de esta línea incluyen began, dead, delivered. Su relación con los versículos 14 y 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And there came a fear on all: and they glorified God, saying, That a great prophet is risen up among us; and, That God…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“And this rumour of him went forth throughout all Judæa, and throughout all the region round about.” Nombrar a Jud mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the disciples of John shewed him of all these things.” Nombrar a John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And John calling unto him two of his disciples sent them to Jesus, saying, Art thou he that should come? or look we…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“When the men were come unto him, they said, John Baptist hath sent us unto thee, saying, Art thou he that should come…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And in that same hour he cured many of their infirmities and plagues, and of evil spirits; and unto many that were…” Los términos propios de esta línea incluyen blind, cured, evil. Su relación con los versículos 20 y 22 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Then Jesus answering said unto them, Go your way, and tell John what things ye have seen and heard; how that the blind…” Nombrar a Jesus y John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And blessed is he, whosoever shall not be offended in me.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And when the messengers of John were departed, he began to speak unto the people concerning John, What went ye out…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“But what went ye out for to see? A man clothed in soft raiment? Behold, they which are gorgeously apparelled, and live…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“But what went ye out for to see? A prophet? Yea, I say unto you, and much more than a prophet.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“This is he, of whom it is written, Behold, I send my messenger before thy face, which shall prepare thy way before…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“For I say unto you, Among those that are born of women there is not a greater prophet than John the Baptist: but he…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And all the people that heard him, and the publicans, justified God, being baptized with the baptism of John.” Nombrar a John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But the Pharisees and lawyers rejected the counsel of God against themselves, being not baptized of him.” Nombrar a Pharisees mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the Lord said, Whereunto then shall I liken the men of this generation? and to what are they like?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“They are like unto children sitting in the marketplace, and calling one to another, and saying, We have piped unto…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“For John the Baptist came neither eating bread nor drinking wine; and ye say, He hath a devil.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“The Son of man is come eating and drinking; and ye say, Behold a gluttonous man, and a winebibber, a friend of…” Nombrar a Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But wisdom is justified of all her children.” Los términos propios de esta línea incluyen children, justified, wisdom. Su relación con los versículos 34 y 36 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And one of the Pharisees desired him that he would eat with him. And he went into the Pharisee’s house, and sat down…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And, behold, a woman in the city, which was a sinner, when she knew that Jesus sat at meat in the Pharisee’s house…” Nombrar a Jesus y Pharisee mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And stood at his feet behind him weeping, and began to wash his feet with tears, and did wipe them with the hairs of…” Los términos propios de esta línea incluyen feet, anointed, began. Su relación con los versículos 37 y 39 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Now when the Pharisee which had bidden him saw it, he spake within himself, saying, This man, if he were a prophet…” Nombrar a Pharisee mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Jesus answering said unto him, Simon, I have somewhat to say unto thee. And he saith, Master, say on.” Nombrar a Jesus y Master mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“There was a certain creditor which had two debtors: the one owed five hundred pence, and the other fifty.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And when they had nothing to pay, he frankly forgave them both. Tell me therefore, which of them will love him most?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Simon answered and said, I suppose that he, to whom he forgave most. And he said unto him, Thou hast rightly judged.” Nombrar a Simon y Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he turned to the woman, and said unto Simon, Seest thou this woman? I entered into thine house, thou gavest me no…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Thou gavest me no kiss: but this woman since the time I came in hath not ceased to kiss my feet.” Nombrar a Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“My head with oil thou didst not anoint: but this woman hath anointed my feet with ointment.” Los términos propios de esta línea incluyen anoint, anointed, didst. Su relación con los versículos 45 y 47 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Wherefore I say unto thee, Her sins, which are many, are forgiven; for she loved much: but to whom little is forgiven…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And he said unto her, Thy sins are forgiven.” Nombrar a Thy mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they that sat at meat with him began to say within themselves, Who is this that forgiveth sins also?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he said to the woman, Thy faith hath saved thee; go in peace.” Nombrar a Thy mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.