Lo que caerá, lo que permanecerá y lo que sigue sin conocerse

Marcos 13

El panorama

Un discípulo admira las piedras del templo, y Jesús responde declarando que la estructura caerá. Desde allí el capítulo sigue resistiendo el deseo de convertir la convulsión en un calendario. Falsos pretendientes, guerras, terremotos, persecución, traición, la abominación de la desolación y señales cósmicas aparecen todos, pero Jesús advierte repetidamente contra el engaño y la certeza prematura. Los discípulos mismos serán arrastrados ante las autoridades, y esos juicios se convierten en escenarios de testimonio más que en prueba de que la misión ha fracasado. El discurso alcanza la venida del Hijo del hombre y la reunión de los escogidos, y sin embargo ni siquiera una cercanía reconocible entrega la posesión del día o la hora. Marcos cierra el capítulo con una casa cuyos siervos ya tienen trabajo asignado. El regreso del señor es incierto; la responsabilidad de ellos no lo es.

Verdad central

Marcos 13 responde las preguntas privadas de cuatro discípulos sobre el futuro del templo con advertencias contra el engaño, instrucciones para perseverar entre convulsiones y persecución, lenguaje urgente sobre la huida de Judea, la venida del Hijo del Hombre y un mandato final de velar porque la hora es desconocida.

Marcos 13: Lo que caerá, lo que permanecerá y lo que sigue sin conocerse
Escena del capítuloMarcos 13

Las notas de estudio tienen su propia página

El análisis de cada movimiento, las palabras para rastrear, las notas versículo por versículo y los puntos donde los lectores difieren están escritos para quien estudia solo. Están en la página Reflexión Personal Profunda de este capítulo. Esta página es la lección.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

Marcos 13:1: “Y SALIENDO del templo, le dice uno de sus discípulos: Maestro, mira qué piedras, y qué edificios.”

2

Detente en el punto de cambio

Marcos 13:4: “Dinos, ¿cuándo serán estas cosas? ¿y qué señal [habrá] cuando todas estas cosas han de cumplirse?”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

porque, cuando, vosotros, aquellos, cosas, casa

Qué explicar, y en qué orden

Enseña el pasaje en este orden. Cada paso nombra los versículos en que se apoya, para que cada punto se muestre en el texto antes de aplicarlo.

  1. Marcos 13:1-4

    Las piedras y las dos preguntas

    Empieza con el escenario. Jesús sale del templo por última vez y se sienta en el monte de las Olivas frente a él. Explica que el templo de Herodes era enorme, con piedras de muchos metros de largo, y todavía se estaba terminando. La predicción los habría sacudido. Luego las dos preguntas de los cuatro discípulos. Enséñalo primero para que la clase vea que el discurso es la respuesta de Jesús sobre el templo, antes de que nadie pregunte por el fin del mundo. Señala que es el discurso más largo de Jesús en Marcos.

  2. Marcos 13:5-13

    No os dejéis engañar, y perseverad

    El primer mandato es «Mirad, que nadie os engañe». Explica que falsos mesías, guerras y desastres forman parte de la historia y no deben leerse como el fin. Luego la persecución: concilios, sinagogas, presidentes, familias divididas. Explica el versículo 10, el evangelio a todas las gentes, como el propósito que atraviesa el sufrimiento. Termina en el versículo 13, perseverar hasta el fin. Enseña esta sección con cuidado pastoral, como lo hizo Jesús: el objetivo es la firmeza, no el miedo. No nombres naciones ni sucesos modernos.

  3. Marcos 13:14-23

    La abominación y la huida

    Explica la abominación de asolamiento a partir de Daniel 9:27, 11:31 y 12:11, que hablaban de la profanación del templo bajo Antíoco en el año 167 antes de Cristo. Nota el paréntesis, el que lee, entienda, que llama a los lectores a pensar. Las instrucciones son huir en seguida. Explica que los cristianos lo leen de modo distinto: como la destrucción romana del templo en el año 70, como una crisis futura, o como ambas. Presenta estas lecturas con justicia sin elegir. Luego la segunda advertencia contra falsos Cristos. Enséñalo con calma.

  4. Marcos 13:24-27

    El Hijo del hombre viniendo en las nubes

    Ahora el lenguaje pasa a los cielos. Explica que el sol oscurecido y las estrellas que caen vienen de profetas como Isaías 13:10 y Joel 2:10, donde el lenguaje cósmico marca los actos decisivos de Dios en la historia. Luego Daniel 7:13-14, el Hijo del hombre que viene en las nubes con potestad. Explica que los ángeles juntan a los escogidos de todas partes. Enséñalo después de la crisis porque Jesús pasa de la destrucción del templo a la esperanza de su venida, y la reunión es la meta.

  5. Marcos 13:28-37

    La higuera y el portero

    La higuera vuelve, ahora como señal de que el verano está cerca. Explica el versículo 30, esta generación, como una de las frases más difíciles del capítulo, leída por algunos como la generación que vio caer el templo y por otros de otras maneras. Luego la afirmación fuerte del versículo 32: nadie sabe el día. Termina con la parábola del hombre que deja su casa, da a cada siervo su obra y pone un portero. Nota las cuatro vigilias de la noche, que volverán en Getsemaní, el juicio y la negación de Pedro.

Dónde se atascan los participantes

Las lecturas equivocadas que este pasaje suele provocar, y cómo responder a cada una desde el texto.

«Las guerras y desastres de las noticias prueban que el fin llega este año.»

Jesús dice de las guerras que «aun no [será] el fin» (13:7), y llama a tales sucesos solo «principios de dolores» (13:8). Advierte dos veces contra quienes dicen que el tiempo ha llegado (13:5-6, 13:21-22). Toda generación ha tenido guerras y terremotos. Enseña a estar preparados, no alarmados, y no pongas a ningún país ni gobernante moderno sobre este capítulo.

«Si estudiamos con suficiente cuidado, podemos calcular la fecha del regreso de Jesús.»

El versículo 32 lo descarta: «de aquel día y de la hora, nadie sabe». Jesús dice que ni los ángeles ni el Hijo pretenden saberlo, sino el Padre. Los versículos 33 y 35 repiten que «no sabéis». La respuesta correcta es velar y hacer la obra encomendada (13:34). Toda predicción de fecha hasta ahora ha fallado, y el pasaje nos advierte contra ser engañados.

«Jesús se equivocó, porque esta generación murió y el fin no llegó.»

El versículo 30 es difícil, y debes decirlo. Muchos leen «estas cosas» como los sucesos de la caída del templo, que sí ocurrieron dentro de esa generación en el año 70, mientras el día del versículo 32 sigue desconocido. Otros leen la palabra generación de otro modo. Los cristianos coinciden en que las palabras de Jesús no pasan (13:31); presenta con honestidad las principales lecturas sin forzar una.

«Velar significa mirar siempre al cielo y dejar nuestro trabajo ordinario.»

En la parábola de 13:34 el señor da «á cada uno su obra» y pone un portero que vele. Velar significa hacer con fidelidad la tarea dada, despiertos y preparados, no una ociosidad ansiosa. Los siervos son hallados durmiendo solo si descuidan su encargo. Estar preparados se ve como fidelidad en la vida diaria, oración (13:33) y perseverancia (13:13).

Objetivos de aprendizaje

  1. Distinguir la admiración de los discípulos por los edificios del templo de la predicción de Jesús de que no quedará piedra sobre piedra.
  2. Identificar las dos preguntas hechas en privado por Pedro, Jacobo, Juan y Andrés y explicar por qué el discurso debe leerse a la luz tanto del momento como de las señales.
  3. Enumerar los acontecimientos que Jesús dice que todavía no son el fin y explicar la frase «principios de dolores».
  4. Explicar el material sobre misión y persecución en los versículos 9-13, incluida la función del Espíritu Santo en el testimonio.
  5. Describir la urgencia de los versículos 14-23 sin fingir que Marcos por sí solo resuelve cada referente histórico o futuro discutido.
  6. Explicar cómo mantiene unido el capítulo advertencias definidas con declaraciones repetidas de que el día y la hora precisos son desconocidos.

Preparación del docente

  1. Observe una reconstrucción del complejo del Segundo Templo y las grandes piedras herodianas para que la admiración de los discípulos en el versículo 1 tenga escala física. Mantenga el apoyo visual subordinado al texto.
  2. Prepare una nota histórica concisa de que Jerusalén y el templo fueron destruidos por fuerzas romanas en el año 70 d. C. Distinga ese acontecimiento establecido de los debates sobre qué partes de Marcos 13 también se refieren a algo posterior.
  3. Lea Daniel 7:13-14 y Daniel 9, 11 y 12 sobre el lenguaje del Hijo del Hombre y la abominación. Evite fingir que una lección breve puede resolver todos los sistemas escatológicos.
  4. Marque cada mandato del capítulo: tengan cuidado, no se alarmen, no premediten, huyan, oren, no crean afirmaciones falsas, aprendan la lección de la higuera y velen. El discurso es intensamente práctico incluso donde se debate la cronología.
  5. Planee expresar la incertidumbre responsablemente. Marcos 13 ha generado lecturas preteristas, futuristas y mixtas. La lección debe identificar lo explícito antes de conversar sobre cómo relacionan los intérpretes la caída del templo y el material del Hijo del Hombre.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Marcos 13:2 predice la destrucción del templo; los versículos 5-8 advierten sobre engañadores, guerras, terremotos y hambres mientras dicen que todavía no es el fin; los versículos 9-13 describen persecución; los versículos 14-23 mandan una huida urgente; los versículos 24-37 hablan del Hijo del Hombre y de velar.

Respaldado por las Escrituras

Daniel 7:13-14 apoya fuertemente el lenguaje del Hijo del Hombre en Marcos 13:26, y los textos de Daniel sobre la abominación proporcionan el marco bíblico para el versículo 14. El lenguaje profético cósmico también aparece en Isaías y otros profetas.

Inferencia sólida

Como Marcos 13 comienza con una predicción directa sobre el templo y una pregunta de dos partes acerca de «estas cosas», al menos parte del discurso debe abordar acontecimientos pertinentes a esa destrucción anunciada. La cuestión debatida es hasta dónde se extiende el discurso más allá de ella.

Lectura posible o tradicional

Los cristianos han discrepado durante mucho tiempo sobre si los versículos 14-27 se refieren principalmente a los acontecimientos alrededor del año 70 d. C., principalmente a una crisis final futura o a ambos en un patrón cercano y lejano. Presente las principales opciones sin convertir la lección en una clasificación de posturas escatológicas.

Límite

Marcos 13 no revela explícitamente el día y la hora en el versículo 32. Por lo tanto, el capítulo no puede utilizarse responsablemente para calcular una fecha del regreso de Cristo a partir de guerras, desastres, acontecimientos astronómicos o esquemas numéricos.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué provoca todo el discurso?

Qué contiene una buena respuesta

Al salir del templo, un discípulo dice: «Maestro, mira qué piedras, y qué edificios» (13:1). Jesús responde: «¿Ves estos grandes edificios? no quedará piedra sobre piedra que no sea derribada» (13:2). Una buena respuesta empieza aquí, con el templo que Jesús acaba de juzgar en los capítulos 11 y 12. Todo el discurso nace de una predicción sobre ese edificio. Una respuesta débil empieza con las noticias de hoy y lee el capítulo al revés desde ellas.

Mostrar orientación para el docente

Los versículos 1-2 comienzan con admiración por las piedras y los edificios del templo, seguida de la predicción de Jesús de que serán derribados. No comiencen con titulares modernos; comiencen con el intercambio sobre el templo.

2. ¿Qué preguntan exactamente los cuatro discípulos en el versículo 4?

Qué contiene una buena respuesta

Pedro, Jacobo, Juan y Andrés preguntan aparte: «Dinos, ¿cuándo serán estas cosas? ¿y qué señal [habrá] cuando todas estas cosas han de cumplirse?» (13:4). Son dos preguntas: cuándo, y qué señal. Una buena respuesta mantiene ambas visibles, porque Jesús responde a las dos, dando señales que indican que aún no es el fin, una señal para huir y una negativa a dar el día. Nota que no responde a ninguna como ellos esperan, sino que los dirige a velar.

Mostrar orientación para el docente

Preguntan cuándo serán estas cosas y qué señal indicará cuándo se cumplirán todas. Mantener visibles ambas preguntas ayuda a explicar la mezcla de advertencia, señal e incertidumbre del discurso.

3. ¿Qué acontecimientos alarmantes dice Jesús explícitamente que todavía no son el fin?

Qué contiene una buena respuesta

Los versículos 5-8 enumeran a falsos que dicen ser el Cristo, «guerras y de rumores de guerras», nación contra nación, reino contra reino, terremotos, hambres y alborotos. Jesús dice que «no os turbéis», porque «aun no [será] el fin» (13:7), y los llama «principios de dolores» (13:8), dolores de parto. Una buena respuesta subraya el aún no: estos sucesos no señalan el fin. Una respuesta débil trata cualquier guerra o terremoto como prueba de que el fin ha llegado.

Mostrar orientación para el docente

Utilicen los versículos 5-8: falsos pretendientes, guerras y rumores de guerras, nación contra nación, reino contra reino, terremotos, hambres y disturbios. El versículo 8 los llama principio de dolores.

4. ¿Qué se les dice a los discípulos perseguidos sobre lo que deben decir?

Qué contiene una buena respuesta

Serán entregados en los concilios, azotados en sinagogas, y llevados delante de presidentes y reyes «en testimonio á ellos» (13:9). Jesús les dice: «no premeditéis qué habéis de decir» (13:11), porque «no sois vosotros los que habláis, sino el Espíritu Santo». Una buena respuesta ve que la persecución se vuelve ocasión de testimonio, que el versículo 10 la coloca dentro del evangelio que va a todas las gentes, y que la promesa del Espíritu se da para el juicio, no como excusa para no prepararse en la enseñanza ordinaria.

Mostrar orientación para el docente

Los versículos 9-11 dicen que serán entregados a concilios, golpeados en sinagogas y llevados ante gobernantes y reyes como testimonio. No deben premeditar con ansiedad; el Espíritu Santo dará lo que deben decir.

5. ¿Qué hace que los versículos 14-18 suenen urgentes y no solamente simbólicos?

Qué contiene una buena respuesta

Los mandatos son concretos: «los que estén en Judea huyan á los montes» (13:14), el que esté sobre el terrado no debe entrar a tomar nada, el que esté en el campo no debe volver por su capa (13:15-16). Hay compasión por las preñadas y las que crían, y el mandato de orar que no sea en invierno (13:17-18). Una buena respuesta ve geografía real y personas reales. Muchos lo leen como cumplido en el sitio de Jerusalén en el año 70, otros ven un cumplimiento posterior; enseña ambas lecturas con cuidado.

Mostrar orientación para el docente

Los mandatos se refieren a personas de Judea que huyen a los montes, alguien en una azotea que no baja por posesiones, un trabajador del campo que no vuelve por un manto y oración para que la huida no ocurra en invierno.

6. ¿Cómo puede la clase mantener unido el versículo 29 con el versículo 32?

Qué contiene una buena respuesta

El versículo 29 dice: «cuando viereis hacerse estas cosas, conoced que está cerca, á las puertas». El versículo 32 dice: «de aquel día y de la hora, nadie sabe; ni aun los ángeles que están en el cielo, ni el Hijo, sino el Padre». Una buena respuesta conserva las dos cosas: hay señales que reconocer, y hay un día que nadie puede calcular. El resultado es estar preparados, no predecir. Una respuesta débil suelta uno de los versículos, ignorando las señales o fijando fechas.

Mostrar orientación para el docente

El versículo 29 dice que ciertas cosas observables indican cercanía, mientras el versículo 32 dice que nadie conoce el día ni la hora excepto el Padre. Una buena interpretación debe conservar tanto certeza como limitación.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Pida a la clase que enumere cada mandato de Marcos 13 y lo clasifique como advertencia, perseverancia, discernimiento, huida, oración o vigilancia. Permitan que los imperativos limiten la lectura especulativa.

Relaciones y comunidad

Utilice los versículos 9-13 para examinar las presiones comunitarias creadas por persecución, traición y odio. Pregunte qué formas de fidelidad exige Jesús explícitamente cuando se fracturan las relaciones.

Sustentado por este pasaje

Escriba «Tengan cuidado» en la parte superior de la pizarra y reúnan cada peligro que Jesús dice a los cuatro discípulos que reconozcan. Contrasten la vigilancia con fijar fechas, lo cual descarta el versículo 32.

Planes de sesión

Dos duraciones de la misma lección. La breve conserva la lectura, el diálogo central y una respuesta; la larga da su propio tiempo a las confusiones y a la aplicación.

45 minutos

5 min

Lee el capítulo

Lee 13:1-37 en voz alta. Pide a la clase que cuente cuántas veces dice Jesús mirad o velad.

8 min

Las piedras y las preguntas

Lee 13:1-4. Haz las preguntas uno y dos.

10 min

Aún no, y perseverad

Lee 13:5-13. Haz las preguntas tres y cuatro, y la confusión uno.

8 min

Huid

Lee 13:14-23. Haz la pregunta cinco, presentando con brevedad y justicia las principales lecturas.

10 min

Nadie sabe

Lee 13:24-37. Haz la pregunta seis y las confusiones dos y cuatro.

4 min

Hoja

Lean juntos el versículo clave, reparte la hoja y oren.

90 minutos

8 min

Miedo al futuro

Pregunta al grupo qué hace que la gente se angustie por el futuro. Luego lee 13:5 y 13:7.

12 min

El templo

Lee 13:1-4 con una imagen del templo de Herodes. Haz las preguntas uno y dos.

15 min

Principios de dolores

Lee 13:5-13. Haz las preguntas tres y cuatro y la confusión uno. Pregunta dónde enfrentan hoy persecución los creyentes, sin nombrar bandos políticos.

15 min

La abominación

Lee 13:14-23 con Daniel 9:27. Haz la pregunta cinco. Expón con justicia las principales lecturas del año 70 y de un cumplimiento futuro.

12 min

La venida del Hijo del hombre

Lee 13:24-27 con Daniel 7:13-14. Explica el lenguaje cósmico.

15 min

Velad

Lee 13:28-37. Haz la pregunta seis y las confusiones dos, tres y cuatro.

8 min

Aplicación

Usa la primera aplicación en parejas: cómo se ve velar en su trabajo esta semana.

5 min

Hoja y oración

Lean juntos el versículo clave, reparte la hoja y oren pidiendo firmeza.

Adaptar la lección

Niños

Mantén esto sencillo y tranquilizador. Diles que Jesús dijo que un día volverá, y que nadie sabe cuándo, así que vivimos cada día amándolo. Jueguen brevemente a un portero que se mantiene despierto y listo para el toque del señor. Deja fuera la persecución de las familias, la abominación y la huida. No asustes a los niños con el fin del mundo.

Jóvenes

Muchos jóvenes han visto videos aterradores sobre el fin de los tiempos. Lee los versículos 5-7 y 32 y deja que vean el mandato tranquilo de Jesús de no turbarse ni dejarse engañar. Hablen de la persecución con honestidad pero sin sensacionalismo. Céntrate en el portero: cómo se ve una preparación fiel a su edad.

Adultos

Da tiempo al trasfondo del Antiguo Testamento en Daniel y los profetas. Expón las principales maneras en que los cristianos leen este capítulo, incluida la caída de Jerusalén en el año 70 y el regreso de Cristo, sin elegir entre ellas. Comenten con honestidad el versículo 30. Evita cualquier aplicación de sucesos o naciones actuales al texto, y saca a la luz la vigilancia y la perseverancia.

Uno a uno

Pregunta si este capítulo le resulta aterrador o consolador. Si está ansiosa, lean despacio los versículos 7, 11 y 31. Si enfrenta hostilidad por su fe, lean el versículo 13. Mantén la conversación en la confianza y la fidelidad diaria más que en la especulación, y oren por paz.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.

Hoja para llevar

Una página para que los participantes se la lleven. El botón de imprimir imprime solo esta sección.

Marcos 13

El pasaje en breve

Al salir del templo, Jesús dice que todas sus grandes piedras serán derribadas. En el monte de las Olivas cuatro discípulos le preguntan cuándo sucederá. Jesús les advierte que no se dejen engañar por falsos mesías ni se alarmen por guerras y desastres, porque aún no es el fin. Les dice que serán perseguidos pero el Espíritu Santo los ayudará, y que el evangelio debe ir a todas las gentes. Habla de gran aflicción, del Hijo del hombre que viene en las nubes, y les dice que nadie sabe el día, así que deben velar.

Un versículo para guardar

Mirad, velad y orad: porque no sabéis cuándo será el tiempo.

Marcos 13:33 · Santa Biblia Reina Valera 1909

Preguntas para llevar

  1. ¿Qué dijo Jesús sobre las guerras y los desastres en 13:7-8?

  2. ¿Qué dice el versículo 32 sobre conocer el día del regreso de Jesús?

  3. ¿Qué significa para ti velar, según la parábola de 13:34-37?

Esta semana

Haz hoy con fidelidad la obra que Dios te ha dado, como un siervo cuyo señor podría volver a casa a cualquier hora.

Escucha y mira junto al pasaje

Todavía no hay un recurso multimedia exacto catalogado para este pasaje. El informe de conciliación conectará material nuevo cuando esté disponible.

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Fuente: eBible.org · spaRV1909 · obtenido 2026-09-20