Marcos 14

“After two days was the feast of the passover, and of unleavened bread: and the chief priests and the scribes sought…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“But they said, Not on the feast day, lest there be an uproar of the people.” Nombrar a Not mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And being in Bethany in the house of Simon the leper, as he sat at meat, there came a woman having an alabaster box of…” Nombrar a Bethany y Simon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And there were some that had indignation within themselves, and said, Why was this waste of the ointment made?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“For it might have been sold for more than three hundred pence, and have been given to the poor. And they murmured…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And Jesus said, Let her alone; why trouble ye her? she hath wrought a good work on me.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“For ye have the poor with you always, and whensoever ye will ye may do them good: but me ye have not always.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“She hath done what she could: she is come aforehand to anoint my body to the burying.” Nombrar a She mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Verily I say unto you, Wheresoever this gospel shall be preached throughout the whole world, this also that she hath…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And Judas Iscariot, one of the twelve, went unto the chief priests, to betray him unto them.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And when they heard it, they were glad, and promised to give him money. And he sought how he might conveniently betray…” Los términos propios de esta línea incluyen betray, conveniently, glad. Su relación con los versículos 10 y 12 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And the first day of unleavened bread, when they killed the passover, his disciples said unto him, Where wilt thou…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he sendeth forth two of his disciples, and saith unto them, Go ye into the city, and there shall meet you a man…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And wheresoever he shall go in, say ye to the goodman of the house, The Master saith, Where is the guestchamber, where…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he will shew you a large upper room furnished and prepared: there make ready for us.” Los términos propios de esta línea incluyen furnished, large, prepared. Su relación con los versículos 14 y 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And his disciples went forth, and came into the city, and found as he had said unto them: and they made ready the…” Los términos propios de esta línea incluyen city, disciples, passover. Su relación con los versículos 15 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And in the evening he cometh with the twelve.” El número twelve hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And as they sat and did eat, Jesus said, Verily I say unto you, One of you which eateth with me shall betray me.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And they began to be sorrowful, and to say unto him one by one, Is it I? and another said, Is it I?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he answered and said unto them, It is one of the twelve, that dippeth with me in the dish.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“The Son of man indeed goeth, as it is written of him: but woe to that man by whom the Son of man is betrayed! good…” Nombrar a Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And as they did eat, Jesus took bread, and blessed, and brake it, and gave to them, and said, Take, eat: this is my…” Nombrar a Jesus y Take mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he took the cup, and when he had given thanks, he gave it to them: and they all drank of it.” Los términos propios de esta línea incluyen drank, gave, thanks. Su relación con los versículos 22 y 24 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he said unto them, This is my blood of the new testament, which is shed for many.” Los términos propios de esta línea incluyen blood, shed, testament. Su relación con los versículos 23 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Verily I say unto you, I will drink no more of the fruit of the vine, until that day that I drink it new in the…” Nombrar a Verily mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when they had sung an hymn, they went out into the mount of Olives.” Nombrar a Olives mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Jesus saith unto them, All ye shall be offended because of me this night: for it is written, I will smite the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“But after that I am risen, I will go before you into Galilee.” Nombrar a Galilee mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But Peter said unto him, Although all shall be offended, yet will not I.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And Jesus saith unto him, Verily I say unto thee, That this day, even in this night, before the cock crow twice, thou…” Nombrar a Jesus y Verily mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But he spake the more vehemently, If I should die with thee, I will not deny thee in any wise. Likewise also said they…” Nombrar a Likewise mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they came to a place which was named Gethsemane: and he saith to his disciples, Sit ye here, while I shall pray.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And he taketh with him Peter and James and John, and began to be sore amazed, and to be very heavy;” Nombrar a James y John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And saith unto them, My soul is exceeding sorrowful unto death: tarry ye here, and watch.” Los términos propios de esta línea incluyen death, exceeding, here. Su relación con los versículos 33 y 35 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he went forward a little, and fell on the ground, and prayed that, if it were possible, the hour might pass from…” Los términos propios de esta línea incluyen fell, forward, ground. Su relación con los versículos 34 y 36 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he said, Abba, Father, all things are possible unto thee; take away this cup from me: nevertheless not what I…” Nombrar a Abba y Father mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he cometh, and findeth them sleeping, and saith unto Peter, Simon, sleepest thou? couldest not thou watch one…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Watch ye and pray, lest ye enter into temptation. The spirit truly is ready, but the flesh is weak.” Nombrar a Watch mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And again he went away, and prayed, and spake the same words.” Los términos propios de esta línea incluyen prayed, spake, words. Su relación con los versículos 38 y 40 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when he returned, he found them asleep again, (for their eyes were heavy,) neither wist they what to answer him.” Los términos propios de esta línea incluyen answer, asleep, eyes. Su relación con los versículos 39 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he cometh the third time, and saith unto them, Sleep on now, and take your rest: it is enough, the hour is come…” Nombrar a Sleep y Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Rise up, let us go; lo, he that betrayeth me is at hand.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And immediately, while he yet spake, cometh Judas, one of the twelve, and with him a great multitude with swords and…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And he that betrayed him had given them a token, saying, Whomsoever I shall kiss, that same is he; take him, and lead…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And as soon as he was come, he goeth straightway to him, and saith, Master, master; and kissed him.” Nombrar a Master mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they laid their hands on him, and took him.” Los términos propios de esta línea incluyen hands, laid, took. Su relación con los versículos 45 y 47 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And one of them that stood by drew a sword, and smote a servant of the high priest, and cut off his ear.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And Jesus answered and said unto them, Are ye come out, as against a thief, with swords and with staves to take me?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“I was daily with you in the temple teaching, and ye took me not: but the scriptures must be fulfilled.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And they all forsook him, and fled.” Los términos propios de esta línea incluyen fled, forsook. Su relación con los versículos 49 y 51 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And there followed him a certain young man, having a linen cloth cast about his naked body; and the young men laid…” Los términos propios de esta línea incluyen young, body, certain. Su relación con los versículos 50 y 52 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he left the linen cloth, and fled from them naked.” Los términos propios de esta línea incluyen cloth, fled, left. Su relación con los versículos 51 y 53 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And they led Jesus away to the high priest: and with him were assembled all the chief priests and the elders and the…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Peter followed him afar off, even into the palace of the high priest: and he sat with the servants, and warmed…” Nombrar a Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the chief priests and all the council sought for witness against Jesus to put him to death; and found none.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For many bare false witness against him, but their witness agreed not together.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And there arose certain, and bare false witness against him, saying,” Los términos propios de esta línea incluyen arose, bare, certain. Su relación con los versículos 58 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“We heard him say, I will destroy this temple that is made with hands, and within three days I will build another made…” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“But neither so did their witness agree together.” Los términos propios de esta línea incluyen agree, witness. Su relación con los versículos 58 y 60 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And the high priest stood up in the midst, and asked Jesus, saying, Answerest thou nothing? what is it which these…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“But he held his peace, and answered nothing. Again the high priest asked him, and said unto him, Art thou the Christ…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And Jesus said, I am: and ye shall see the Son of man sitting on the right hand of power, and coming in the clouds of…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Then the high priest rent his clothes, and saith, What need we any further witnesses?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Ye have heard the blasphemy: what think ye? And they all condemned him to be guilty of death.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And some began to spit on him, and to cover his face, and to buffet him, and to say unto him, Prophesy: and the…” Nombrar a Prophesy mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And as Peter was beneath in the palace, there cometh one of the maids of the high priest:” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And when she saw Peter warming himself, she looked upon him, and said, And thou also wast with Jesus of Nazareth.” Nombrar a Jesus y Nazareth mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But he denied, saying, I know not, neither understand I what thou sayest. And he went out into the porch; and the cock…” Los términos propios de esta línea incluyen cock, crew, denied. Su relación con los versículos 67 y 69 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And a maid saw him again, and began to say to them that stood by, This is one of them.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And he denied it again. And a little after, they that stood by said again to Peter, Surely thou art one of them: for…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“But he began to curse and to swear, saying, I know not this man of whom ye speak.” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.

“And the second time the cock crew. And Peter called to mind the word that Jesus said unto him, Before the cock crow…” Nombrar a Jesus y Peter mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.