Hechos 23

“And Paul, earnestly beholding the council, said, Men and brethren, I have lived in all good conscience before God…” Nombrar a Men mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the high priest Ananias commanded them that stood by him to smite him on the mouth.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Then said Paul unto him, God shall smite thee, thou whited wall: for sittest thou to judge me after the law, and…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And they that stood by said, Revilest thou God’s high priest?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Then said Paul, I wist not, brethren, that he was the high priest: for it is written, Thou shalt not speak evil of the…” Nombrar a Paul y Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But when Paul perceived that the one part were Sadducees, and the other Pharisees, he cried out in the council, Men…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And when he had so said, there arose a dissension between the Pharisees and the Sadducees: and the multitude was…” Nombrar a Pharisees y Sadducees mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For the Sadducees say that there is no resurrection, neither angel, nor spirit: but the Pharisees confess both.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And there arose a great cry: and the scribes that were of the Pharisees’ part arose, and strove, saying, We find no…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And when there arose a great dissension, the chief captain, fearing lest Paul should have been pulled in pieces of…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And the night following the Lord stood by him, and said, Be of good cheer, Paul: for as thou hast testified of me in…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And when it was day, certain of the Jews banded together, and bound themselves under a curse, saying that they would…” Nombrar a Jews y Paul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And they were more than forty which had made this conspiracy.” El número forty hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And they came to the chief priests and elders, and said, We have bound ourselves under a great curse, that we will eat…” Nombrar a Paul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Now therefore ye with the council signify to the chief captain that he bring him down unto you to morrow, as though ye…” Los términos propios de esta línea incluyen captain, chief, concerning. Su relación con los versículos 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when Paul’s sister’s son heard of their lying in wait, he went and entered into the castle, and told Paul.” Nombrar a Paul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Then Paul called one of the centurions unto him, and said, Bring this young man unto the chief captain: for he hath a…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“So he took him, and brought him to the chief captain, and said, Paul the prisoner called me unto him, and prayed me to…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Then the chief captain took him by the hand, and went with him aside privately, and asked him, What is that thou hast…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he said, The Jews have agreed to desire thee that thou wouldest bring down Paul to morrow into the council, as…” Nombrar a Jews y Paul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But do not thou yield unto them: for there lie in wait for him of them more than forty men, which have bound…” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.

“So the chief captain then let the young man depart, and charged him, See thou tell no man that thou hast shewed these…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And he called unto him two centurions, saying, Make ready two hundred soldiers to go to Cæsarea, and horsemen…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And provide them beasts, that they may set Paul on, and bring him safe unto Felix the governor.” Nombrar a Felix y Paul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he wrote a letter after this manner:” Los términos propios de esta línea incluyen letter, manner, wrote. Su relación con los versículos 24 y 26 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Claudius Lysias unto the most excellent governor Felix sendeth greeting.” Nombrar a Claudius y Felix mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“This man was taken of the Jews, and should have been killed of them: then came I with an army, and rescued him, having…” Nombrar a Jews y Roman mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when I would have known the cause wherefore they accused him, I brought him forth into their council:” Los términos propios de esta línea incluyen accused, cause, council. Su relación con los versículos 27 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Whom I perceived to be accused of questions of their law, but to have nothing laid to his charge worthy of death or of…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And when it was told me how that the Jews laid wait for the man, I sent straightway to thee, and gave commandment to…” Nombrar a Farewell y Jews mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Then the soldiers, as it was commanded them, took Paul, and brought him by night to Antipatris.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“On the morrow they left the horsemen to go with him, and returned to the castle:” Los términos propios de esta línea incluyen castle, horsemen, left. Su relación con los versículos 31 y 33 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Who, when they came to Cæsarea, and delivered the epistle to the governor, presented Paul also before him.” Nombrar a Paul mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when the governor had read the letter, he asked of what province he was. And when he understood that he was of…” Nombrar a Cilicia mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“I will hear thee, said he, when thine accusers are also come. And he commanded him to be kept in Herod’s judgment…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.