Marcos 8

“In those days the multitude being very great, and having nothing to eat, Jesus called his disciples unto him, and…” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“I have compassion on the multitude, because they have now been with me three days, and have nothing to eat:” O número three torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“And if I send them away fasting to their own houses, they will faint by the way: for divers of them came from far.” Os termos próprios desta linha incluem divers, faint, fasting. A relação com os versículos 2 e 4 permite verificar sua função na passagem.

“And his disciples answered him, From whence can a man satisfy these men with bread here in the wilderness?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And he asked them, How many loaves have ye? And they said, Seven.” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And he commanded the people to sit down on the ground: and he took the seven loaves, and gave thanks, and brake, and…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

“And they had a few small fishes: and he blessed, and commanded to set them also before them.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

“So they did eat, and were filled: and they took up of the broken meat that was left seven baskets.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

“And they that had eaten were about four thousand: and he sent them away.” O número four torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“And straightway he entered into a ship with his disciples, and came into the parts of Dalmanutha.” Nomear Dalmanutha mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“And the Pharisees came forth, and began to question with him, seeking of him a sign from heaven, tempting him.” Nomear Pharisees mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“And he sighed deeply in his spirit, and saith, Why doth this generation seek after a sign? verily I say unto you…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And he left them, and entering into the ship again departed to the other side.” Os termos próprios desta linha incluem departed, entering, left. A relação com os versículos 12 e 14 permite verificar sua função na passagem.

“Now the disciples had forgotten to take bread, neither had they in the ship with them more than one loaf.” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“And he charged them, saying, Take heed, beware of the leaven of the Pharisees, and of the leaven of Herod.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

“And they reasoned among themselves, saying, It is because we have no bread.” Os termos próprios desta linha incluem bread, reasoned. A relação com os versículos 15 permite verificar sua função na passagem.

“And when Jesus knew it, he saith unto them, Why reason ye, because ye have no bread? perceive ye not yet, neither…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“Having eyes, see ye not? and having ears, hear ye not? and do ye not remember?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“When I brake the five loaves among five thousand, how many baskets full of fragments took ye up? They say unto him…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And when the seven among four thousand, how many baskets full of fragments took ye up? And they said, Seven.” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And he said unto them, How is it that ye do not understand?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And he cometh to Bethsaida; and they bring a blind man unto him, and besought him to touch him.” Nomear Bethsaida mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“And he took the blind man by the hand, and led him out of the town; and when he had spit on his eyes, and put his…” Os termos próprios desta linha incluem asked, blind, eyes. A relação com os versículos 22 e 24 permite verificar sua função na passagem.

“And he looked up, and said, I see men as trees, walking.” Os termos próprios desta linha incluem looked, trees, walking. A relação com os versículos 23 permite verificar sua função na passagem.

“After that he put his hands again upon his eyes, and made him look up: and he was restored, and saw every man clearly.” Os termos próprios desta linha incluem clearly, eyes, hands. A relação com os versículos 26 permite verificar sua função na passagem.

“And he sent him away to his house, saying, Neither go into the town, nor tell it to any in the town.” Nomear Neither mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“And Jesus went out, and his disciples, into the towns of Cæsarea Philippi: and by the way he asked his disciples…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And they answered, John the Baptist: but some say, Elias; and others, One of the prophets.” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“And he saith unto them, But whom say ye that I am? And Peter answereth and saith unto him, Thou art the Christ.” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And he charged them that they should tell no man of him.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

“And he began to teach them, that the Son of man must suffer many things, and be rejected of the elders, and of the…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

“And he spake that saying openly. And Peter took him, and began to rebuke him.” Nomear Peter mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“But when he had turned about and looked on his disciples, he rebuked Peter, saying, Get thee behind me, Satan: for…” Nomear Get mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“And when he had called the people unto him with his disciples also, he said unto them, Whosoever will come after me…” Nomear Whosoever mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“For whosoever will save his life shall lose it; but whosoever shall lose his life for my sake and the gospel’s, the…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

“For what shall it profit a man, if he shall gain the whole world, and lose his own soul?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“Or what shall a man give in exchange for his soul?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“Whosoever therefore shall be ashamed of me and of my words in this adulterous and sinful generation; of him also shall…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.