Lucas 17

“Then said he unto the disciples, It is impossible but that offences will come: but woe unto him, through whom they…” Los términos propios de esta línea incluyen disciples, impossible, offences. Su relación con los versículos 2 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“It were better for him that a millstone were hanged about his neck, and he cast into the sea, than that he should…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“Take heed to yourselves: If thy brother trespass against thee, rebuke him; and if he repent, forgive him.” Nombrar a Take mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And if he trespass against thee seven times in a day, and seven times in a day turn again to thee, saying, I repent…” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And the apostles said unto the Lord, Increase our faith.” Nombrar a Increase mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the Lord said, If ye had faith as a grain of mustard seed, ye might say unto this sycamine tree, Be thou plucked…” El versículo nombra a Lord en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“But which of you, having a servant plowing or feeding cattle, will say unto him by and by, when he is come from the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And will not rather say unto him, Make ready wherewith I may sup, and gird thyself, and serve me, till I have eaten…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Doth he thank that servant because he did the things that were commanded him? I trow not.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“So likewise ye, when ye shall have done all those things which are commanded you, say, We are unprofitable servants…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And it came to pass, as he went to Jerusalem, that he passed through the midst of Samaria and Galilee.” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

“And as he entered into a certain village, there met him ten men that were lepers, which stood afar off:” El número ten hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And they lifted up their voices, and said, Jesus, Master, have mercy on us.” Nombrar a Jesus y Master mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when he saw them, he said unto them, Go shew yourselves unto the priests. And it came to pass, that, as they went…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

“And one of them, when he saw that he was healed, turned back, and with a loud voice glorified God,” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And fell down on his face at his feet, giving him thanks: and he was a Samaritan.” Nombrar a Samaritan mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Jesus answering said, Were there not ten cleansed? but where are the nine?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“There are not found that returned to give glory to God, save this stranger.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“And he said unto him, Arise, go thy way: thy faith hath made thee whole.” Nombrar a Arise mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when he was demanded of the Pharisees, when the kingdom of God should come, he answered them and said, The kingdom…” Nombrar a Pharisees mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Neither shall they say, Lo here! or, lo there! for, behold, the kingdom of God is within you.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And he said unto the disciples, The days will come, when ye shall desire to see one of the days of the Son of man, and…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And they shall say to you, See here; or, see there: go not after them, nor follow them.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“For as the lightning, that lighteneth out of the one part under heaven, shineth unto the other part under heaven; so…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“But first must he suffer many things, and be rejected of this generation.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And as it was in the days of Noe, so shall it be also in the days of the Son of man.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“They did eat, they drank, they married wives, they were given in marriage, until the day that Noe entered into the…” Nombrar a Noe mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Likewise also as it was in the days of Lot; they did eat, they drank, they bought, they sold, they planted, they…” Nombrar a Likewise y Lot mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But the same day that Lot went out of Sodom it rained fire and brimstone from heaven, and destroyed them all.” Nombrar a Lot y Sodom mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Even thus shall it be in the day when the Son of man is revealed.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“In that day, he which shall be upon the housetop, and his stuff in the house, let him not come down to take it away…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Remember Lot’s wife.” Nombrar a Lot y Remember mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Whosoever shall seek to save his life shall lose it; and whosoever shall lose his life shall preserve it.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“I tell you, in that night there shall be two men in one bed; the one shall be taken, and the other shall be left.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Two women shall be grinding together; the one shall be taken, and the other left.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Two men shall be in the field; the one shall be taken, and the other left.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And they answered and said unto him, Where, Lord? And he said unto them, Wheresoever the body is, thither will the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.