El reino crece donde la escucha echa raíces

Mateo 13

El panorama

Mateo 13 convierte el acto de oír en uno de sus temas centrales. Un sembrador esparce la misma simiente en terrenos distintos, y la explicación de Jesús muestra que la recepción inicial, la perseverancia, los cuidados rivales, el entendimiento y el fruto no son lo mismo. Las parábolas a la vez revelan y exponen, lo que hace de la escucha privilegiada de los discípulos una responsabilidad y no un adorno de estatus. El trigo y la cizaña aplazan la separación final hasta la siega, mientras el grano de mostaza y la levadura describen un reino cuyos comienzos visibles no revelan su alcance futuro. El tesoro y la perla muestran un descubrimiento que reorganiza el valor, y la red vuelve al juicio al fin del siglo. El capítulo se cierra en la propia tierra de Jesús, donde la gente posee un conocimiento familiar detallado y sin embargo no puede recibir sin escándalo la sabiduría y las obras que tiene delante.

En este capítulo

Mateo 13: El reino crece donde la escucha echa raíces
Escena del capítuloMateo 13

Las Escrituras junto al resumen

Mateo · Santa Biblia Reina Valera 1909 · 58

Mateo 13:1-9

Una siembra, cuatro recepciones

El mismo sembrador esparce la misma simiente, pero los resultados divergen porque el terreno difiere. El camino pierde la simiente antes de que empiece el crecimiento. La tierra poco profunda produce vida rápida sin hondura, de modo que el calor expone la ausencia de raíz. Los espinos permiten el crecimiento pero ahogan la cosecha. La buena tierra da fruto, y aun allí los rendimientos difieren, de treinta a sesenta y a ciento por uno. Mateo rehúsa, por tanto, dos equivalencias fáciles. Una respuesta temprana no es automáticamente una respuesta fructífera, y las respuestas fructíferas no tienen que parecer todas numéricamente idénticas. Las palabras finales de Jesús, "Quien tiene oídos para oir, oiga", devuelven la escena agrícola hacia la multitud que escucha desde la orilla. Están oyendo un relato sobre el oír antes de que se haya dado la explicación. La agricultura familiar vuelve accesible la imagen sin volver automática la recepción. La simiente no se clasifica en cuatro calidades. La cuestión es qué sucede después de que llega, y la parábola hace de la propia escucha del oyente parte del tema antes de que nadie pida interpretación.

Mateo 13:1-9: Una siembra, cuatro recepciones
Escena del capítuloMateo 13

Estudio profundo

La semilla no se presenta como cuatro calidades distintas de semilla, ni el sembrador entrega cuatro mensajes diferentes. Lo que cambia es el terreno. El camino pierde la semilla antes de que comience a crecer; el suelo poco profundo produce un crecimiento rápido que no puede resistir; los espinos permiten crecer, pero impiden la cosecha. Las distinciones importan porque una respuesta temprana y una respuesta fructífera no se tratan como intercambiables.

La buena tierra también produce rendimientos distintos. Treinta, sesenta y cien veces pertenecen todos al lado fructífero del relato. Jesús no sugiere que cada planta productiva deba rendir lo mismo para que cuente. Su llamado final a escuchar vuelve la escena hacia las personas que escuchan desde la orilla. Están oyendo un relato sobre oír, y la explicación todavía no ha llegado. El entorno agrícola hace accesible la parábola sin volver automático su significado. Un paisaje familiar puede llevar una exigencia desconocida, y tener oídos resuelve muy poco sobre la calidad de la atención.

Recorrido versículo por versículo

  1. Mateo 13:1

    La indicación «AQUEL día» une las parábolas al día de la acusación de Beelzebub y de la familia que esperaba fuera. Jesús sale «de casa», y en el versículo 36 vuelve a entrar en casa, de modo que el capítulo se mueve entre una orilla pública y una habitación privada.

  2. Mateo 13:2

    El maestro se sienta y toda la multitud está de pie, la postura habitual de cada uno. Este es el tercero de los cinco grandes discursos de Mateo, situado en el centro del libro, y es el único que se cuenta casi por entero en parábolas.

  3. Mateo 13:3

    Aquí aparece por primera vez en Mateo la palabra «parábolas». El griego dice “el sembrador”, con artículo, como si señalara a una figura conocida, quizá una que se veía en la ladera. Mateo recoge siete parábolas en este capítulo, con una octava imagen breve al final.

  4. Mateo 13:4

    La semilla se esparcía a voleo con la mano desde un saco colgado al costado. Algunos estudiosos sostienen que en Galilea la siembra solía hacerse antes de arar, lo que explicaría la semilla caída en una senda que iba a ser removida; otros lo discuten. En cualquier caso, la pérdida forma parte del método.

  5. Mateo 13:5

    Mateo tiene el plural «pedregales», donde Marcos habla de terreno pedregoso. El adverbio «luego» se corresponde en la explicación con el oyente que recibe la palabra enseguida y cae pronto (versículos 20–21). La prisa recorre toda esta clase de tierra.

  6. Mateo 13:6

    El verbo «se quemó» es el de ser abrasado por el calor. Cuando salió el sol sobre Jonás y sopló el viento solano, su calabacera se secó y él desfalleció (Jonás 4:7–8). En la explicación el sol se convierte en aflicción o persecución (versículo 21), algo que le viene al oyente desde fuera.

  7. Mateo 13:7

    El verbo «ahogaron» es un verbo de estrangular. Mateo usa su forma simple en 18:28, donde el siervo perdonado agarra por el cuello a su consiervo. Los cardos de Galilea crecen deprisa en primavera y pueden alcanzar la altura de un hombre, quitando luz y agua a todo lo que se siembre entre ellos.

  8. Mateo 13:8

    Mateo cuenta hacia abajo, ciento, sesenta, treinta, donde Marcos cuenta hacia arriba. En el Mediterráneo antiguo se calculaba a menudo un rendimiento corriente de unas diez veces lo sembrado, de modo que aun treinta es una cosecha excelente. La buena tierra no es toda igual de buena, y a ninguna se la reprende.

  9. Mateo 13:9

    Los manuscritos más antiguos de Mateo dicen solo “el que tiene oídos, oiga”; las palabras «para oir» entraron en copias posteriores, tomadas de Marcos. El llamado cierra la parábola sin explicarla, y la multitud de la orilla se queda con eso.

Mateo 13:1-9

Santa Biblia Reina Valera 1909

1Y AQUEL día, saliendo Jesús de casa, se sentó junto á la mar.

2Y se allegaron á él muchas gentes; y entrándose él en el barco, se sentó, y toda la gente estaba á la ribera.

3Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: He aquí el que sembraba salió á sembrar.

4Y sembrando, parte [de la simiente] cayó junto al camino; y vinieron las aves, y la comieron.

5Y parte cayó en pedregales, donde no tenía mucha tierra; y nació luego, porque no tenía profundidad de tierra:

6Mas en saliendo el sol, se quemó; y secóse, porque no tenía raíz.

7Y parte cayó en espinas; y las espinas crecieron, y la ahogaron.

8Y parte cayó en buena tierra, y dió fruto, cuál á ciento, cuál á sesenta, y cuál á treinta.

9Quien tiene oídos para oir, oiga.

Mateo 13:10-23

Oír no equivale a entender

Los discípulos preguntan por qué Jesús usa parábolas, y su respuesta es mucho más exigente que la idea de que las ilustraciones simplemente facilitan lecciones difíciles. El conocimiento de los misterios del reino les es dado, y sin embargo las mismas parábolas exponen a quienes ven sin percibir y oyen sin entender. El lenguaje de Isaías sobre corazones embotados, oídos y ojos cerrados mantiene la revelación divina y la resistencia humana en el mismo marco. Entonces Jesús explica al sembrador preguntando repetidamente qué ocurre después de oír. El oyente superficial recibe la palabra con gozo, pero la tribulación revela la raíz que falta. El oyente espinoso ha recibido algo genuinamente, y sin embargo el cuidado del mundo y el engaño de las riquezas lo ahogan. La riqueza se describe no solo como algo poseído, sino como algo capaz de prometer falsamente. La persona fructífera oye y entiende, y ese entendimiento se muestra en una cosecha y no en la capacidad de repetir la explicación. El privilegio de los discípulos es real, porque ven lo que los profetas anhelaron ver, pero el privilegio no los exime del examen de la parábola.

Estudio profundo

Los discípulos preguntan por qué Jesús habla en parábolas, no simplemente qué significa la primera. Su respuesta es más exigente que la idea de que las ilustraciones facilitan todo. El conocimiento de los misterios del reino se da, pero las parábolas también exponen la falta de recepción de lo oído. La cita de Isaías 6:9–10 describe embotamiento, ojos cerrados y la posibilidad de volverse y ser sanado. Mateo mantiene juntas la revelación divina y la resistencia humana en lugar de disolver cualquiera de ellas en una simple técnica de enseñanza.

La explicación une repetidamente la escucha con lo que la sigue. El oyente superficial recibe la palabra con gozo, pero la dificultad expone la ausencia de raíz. El terreno con espinos no es estéril porque no se haya oído nada; las preocupaciones rivales y el engaño de las riquezas ahogan lo que llegó. La riqueza aparece aquí no solo como algo poseído, sino como algo capaz de hacer promesas falsas.

La comprensión distingue al oyente fructífero. Esa comprensión se muestra mediante una cosecha, no mediante la capacidad de repetir la explicación. Por tanto, el privilegio de los discípulos es considerable: ven y oyen lo que desearon profetas y justos anteriores. Sin embargo, privilegio no equivale a exención del examen de la parábola.

Recorrido versículo por versículo

  1. Mateo 13:10

    En Marcos los discípulos preguntan qué significa la parábola (Marcos 4:10); en Mateo preguntan por qué Jesús habla así. La pregunta se refiere a «les», la multitud, y hace falta todo un párrafo para responderla.

  2. Mateo 13:11

    Mateo tiene «misterios», en plural, donde Marcos usa el singular. La forma «es concedido» es un pasivo en el que Dios es el dador sin nombre. Marcos llama a los demás los de fuera (Marcos 4:11); Mateo no usa esa expresión.

  3. Mateo 13:12

    Solo Mateo añade aquí que el que tiene tendrá todavía más. El dicho reaparece en la parábola de los talentos (25:29), donde trata claramente de lo que se hace con un don. Aquí el don es la comprensión, que crece al ser usada.

  4. Mateo 13:13

    Marcos dice que es para que viendo vean y no perciban (Marcos 4:12), una cláusula de finalidad. Mateo dice «porque viendo no ven», una cláusula de causa. La diferencia es una pequeña palabra griega, y desplaza el peso hacia la condición de los oyentes.

  5. Mateo 13:14

    Isaías 6:9–10 se cita completo, siguiendo la versión de los Setenta. El verbo «se cumple» es aquí una forma reforzada que significa llenarse por completo, y solo aparece en este lugar de Mateo. Además, quien lo dice es Jesús mismo, no Mateo comentando desde fuera de la escena.

  6. Mateo 13:15

    En el hebreo de Isaías 6:10 al profeta se le ordena engrosar el corazón del pueblo; el griego convierte la orden en descripción: el corazón «está engrosado», engordado y embotado. Pablo cita el mismo pasaje ante los dirigentes judíos de Roma (Hechos 28:26–27).

  7. Mateo 13:16

    El posesivo «vuestros» es enfático en griego: en cuanto a vosotros, dichosos vuestros ojos. Después de las líneas sombrías de Isaías llega una bienaventuranza. Lucas sitúa el dicho después de que los setenta vuelven de su misión (Lucas 10:23–24).

  8. Mateo 13:17

    La versión de Lucas habla de profetas y reyes (Lucas 10:24); Mateo dice «profetas y justos». La primera carta de Pedro describe a los profetas indagando con diligencia qué tiempo señalaba el Espíritu que estaba en ellos (1 Pedro 1:10–11). Los discípulos están donde aquellos hombres solo podían mirar de lejos.

  9. Mateo 13:18

    El pronombre «vosotros» es enfático: vosotros, pues, oíd. El nombre que usamos, la parábola del sembrador, procede de este versículo; Marcos nunca le da título. La explicación que sigue se da solo a los discípulos.

  10. Mateo 13:19

    La expresión «el malo» es el nombre que Mateo da aquí a Satanás, y de nuevo en el versículo 38. El verbo «arrebata» traduce harpazo, arrancar de golpe, el mismo de los violentos que arrebatan el reino (11:12). El verbo de «entendiéndola» es el que Mateo usa seis veces en este capítulo, más que ningún otro.

  11. Mateo 13:20

    La alegría no es la falta; el hombre que halla el tesoro en el versículo 44 también actúa «de gozo». Lo que le falta a este oyente es tiempo en la tierra, no sentimiento. El adverbio «luego» marca otra vez la rapidez de esta clase de suelo.

  12. Mateo 13:21

    La palabra «temporal» traduce proskairos, pasajero, el término que Pablo usa para las cosas que se ven, que son temporales (2 Corintios 4:18). El segundo «luego» del versículo indica que la caída es inmediata, no eventual. La raíz falta, y nada sostiene la planta cuando llega el calor.

  13. Mateo 13:22

    El «afán de este siglo» es la ansiedad prohibida en 6:25–34, y las «riquezas» son lo que el sermón llamó Mammón (6:24). El Sermón del Monte nombró ambas cosas, y aquí se las ve creciendo alrededor de la palabra.

  14. Mateo 13:23

    Cada Evangelio describe la buena tierra a su manera: Marcos dice que reciben la palabra (Marcos 4:20), Lucas que la retienen (Lucas 8:15) y Mateo que la «entiende». El verbo que escoge Mateo es aquel al que este capítulo vuelve una y otra vez.

Mateo 13:10-23

Santa Biblia Reina Valera 1909

10Entonces, llegándose los discípulos, le dijeron: ¿Por qué les hablas por parábolas?

11Y él respondiendo, les dijo: Por que á vosotros es concedido saber los misterios del reino de los cielos; mas á ellos no es concedido.

12Porque á cualquiera que tiene, se le dará, y tendrá más; pero al que no tiene, aun lo que tiene le será quitado.

13Por eso les hablo por parábolas; porque viendo no ven, y oyendo no oyen, ni entienden.

14De manera que se cumple en ellos la profecía de Isaías, que dice: De oído oiréis, y no entenderéis; y viendo veréis, y no miraréis.

15Porque el corazón de este pueblo está engrosado, y de los oídos oyen pesadamente, y de sus ojos guiñan: para que no vean de los ojos, y oigan de los oídos, y del corazón entiendan, y se conviertan, y yo los sane.

16Mas bienaventurados vuestros ojos, porque ven; y vuestros oídos, porque oyen.

17Porque de cierto os digo, que muchos profetas y justos desearon ver lo que veis, y no lo vieron: y oir lo que oís, y no lo oyeron.

18Oid, pues, vosotros la parábola del que siembra:

19Oyendo cualquiera la palabra del reino, y no entendiéndola, viene el malo, y arrebata lo que fué sembrado en su corazón: éste es el que fué sembrado junto al camino.

20Y el que fué sembrado en pedregales, éste es el que oye la palabra, y luego la recibe con gozo.

21Mas no tiene raíz en sí, antes es temporal: que venida la aflicción ó la persecución por la palabra, luego se ofende.

22Y el que fué sembrado en espinas, éste es el que oye la palabra; pero el afán de este siglo y el engaño de las riquezas, ahogan la palabra, y hácese infructuosa.

23Mas el que fué sembrado en buena tierra, éste es el que oye y entiende la palabra, y el que lleva fruto: y lleva uno á ciento, y otro á sesenta, y otro á treinta.

Mateo 13:24-35

Una cosecha no puede apresurarse sin causar daño

Los siervos quieren arreglar de inmediato el campo dañado. Un enemigo ha sembrado cizaña entre la buena simiente, de modo que arrancar a los intrusos parece razonable. El dueño se niega porque su intento de purificación podría arrancar también el trigo. La demora no significa, por tanto, que el dueño no sepa distinguir lo bueno de lo malo, ni cancela la siega. Coloca el momento de la separación final bajo la autoridad del dueño y protege la cosecha de unos siervos que podrían destruir lo que intentan preservar. El grano de mostaza y la levadura desplazan después la pregunta de la mezcla a la escala. Un comienzo parece casi absurdamente pequeño junto a lo que llega a ser; el otro obra en silencio a través de una gran cantidad de harina hasta que su influencia está en todas partes. El punto de Mateo no depende de que la mostaza sea botánicamente la simiente más pequeña de la tierra, ni de asignar a la levadura un sentido simbólico permanentemente negativo. Aquí ambas imágenes hablan de un crecimiento del reino cuya visibilidad temprana no revela su alcance final. El Salmo 78 enmarca después las parábolas mismas como revelación de cosas escondidas.

Estudio profundo

La propuesta de los siervos de arrancar la cizaña es comprensible dentro de la parábola: un enemigo ha dañado el campo. La negativa del dueño identifica un peligro distinto. Una remoción inmediata podría arrancar también el trigo. La demora no significa que el dueño no pueda distinguir lo bueno de lo malo ni que se haya cancelado la cosecha. Significa que el momento de la separación pertenece al dueño, cuya preocupación incluye el cultivo que sus siervos podrían destruir al intentar protegerlo.

La semilla de mostaza y la levadura cambian la escala. Una comienza siendo notablemente pequeña; la otra trabaja dentro de una gran cantidad de harina hasta que toda queda fermentada. La comparación con la mostaza usa una escala agrícola familiar, no pretende resolver el tamaño de todas las semillas existentes. Del mismo modo, no puede asignarse a la levadura un significado negativo fijo simplemente porque lo tenga en otro lugar. Aquí ilustra el efecto expansivo del reino.

Mateo cita después el Salmo 78:2 para enmarcar este discurso parabólico como revelación de lo que ha estado oculto. Las imágenes son lo bastante ordinarias para reconocerlas y lo bastante amplias para alterar las expectativas. El reino puede estar realmente presente antes de que sean visibles todas sus dimensiones.

Recorrido versículo por versículo

  1. Mateo 13:24

    El verbo «propuso» es el de poner algo delante de alguien, como la comida en la mesa. La parábola de la cizaña solo se halla en Mateo. La forma «es semejante» está en pasado en griego, “ha llegado a ser semejante”, como si la comparación ya estuviera en vigor.

  2. Mateo 13:25

    La «cizaña» es zizania, una gramínea que se parece casi exactamente al trigo mientras crece. Su semilla lleva a menudo un hongo que produce mareos. Sembrar cizaña en el campo de un enemigo era una forma conocida de venganza; el derecho romano, en un caso conservado en el Digesto, discute el remedio legal para ella.

  3. Mateo 13:26

    La cizaña solo se descubre cuando se forman las espigas: el trigo maduro se inclina pesado y pardo, mientras la cizaña se mantiene erguida y gris. Hasta que «la hierba salió é hizo fruto», nadie habría podido distinguirlos.

  4. Mateo 13:27

    El «padre de la familia» es la misma palabra que en 10:25. Los siervos lo llaman «Señor». Su pregunta da por supuesto lo que decía la primera línea: él sembró buena semilla, así que la cizaña necesita otra explicación.

  5. Mateo 13:28

    El griego dice “un hombre enemigo”, un modo semítico de hablar. La oferta de los siervos es buena labranza: los campos se escardaban habitualmente, a menudo por mujeres y niños. La negativa del dueño en el versículo siguiente es lo que vuelve extraña la parábola.

  6. Mateo 13:29

    Las raíces de la cizaña se enredan con las del trigo en la tierra, así que arrancar una desgarra la otra. La preocupación del dueño es enteramente por el trigo. La cizaña se deja no porque sea inofensiva, sino porque la cosecha es preciosa.

  7. Mateo 13:30

    La cizaña podía separarse en la siega, y las malas hierbas secas servían de combustible para el horno; por eso se atan en manojos. Juan el Bautista usó el mismo esquema para el que había de venir: el trigo al alfolí y la paja al fuego (3:12).

  8. Mateo 13:31

    Mateo dice que la mostaza se sembró «en su campo»; Lucas habla de un huerto (Lucas 13:19). La Misná trata la mostaza como cultivo de campo y restringe su siembra en pequeños bancales de huerto, porque se extiende. El escenario de Mateo coincide con la práctica agrícola judía.

  9. Mateo 13:32

    El verbo griego que la Reina Valera traduce «hacen nidos» significa plantar la tienda o asentarse, de la misma raíz que los nidos de 8:20, donde las aves tenían hogar y el Hijo del hombre no. Aquí las aves hallan cobijo en el reino que comenzó con él.

  10. Mateo 13:33

    En la Escritura la levadura suele representar corrupción (Éxodo 12:15; 16:6 en este Evangelio), lo que hace sorprendente su uso aquí. Tres medidas de harina son unos cuarenta litros, pan para cien personas, y justo lo que Sara amasó para los tres visitantes de Mamre (Génesis 18:6). El verbo «escondió» es extraño para amasar.

  11. Mateo 13:34

    La afirmación abarca este día de enseñanza, no todo el ministerio, pues los capítulos 5 a 7 fueron discurso llano. Mateo lo subraya dos veces en un mismo versículo, en positivo y en negativo, de modo que en esta ocasión la multitud no recibió otra cosa que parábolas.

  12. Mateo 13:35

    La cita es Salmos 78:2, un salmo de Asaf, y a Asaf se le llama vidente en 2 Crónicas 29:30. Algunos manuscritos antiguos dicen por error “el profeta Isaías”, y Jerónimo conocía esa lectura. El salmo pasa luego a recitar el pasado de Israel como un enigma que hay que entender.

Mateo 13:24-35

Santa Biblia Reina Valera 1909

24Otra parábola les propuso, diciendo: El reino de los cielos es semejante al hombre que siembra buena simiente en su campo:

25Mas durmiendo los hombres, vino su enemigo, y sembró cizaña entre el trigo, y se fué.

26Y como la hierba salió é hizo fruto, entonces apareció también la cizaña.

27Y llegándose los siervos del padre de la familia, le dijeron: Señor, ¿no sembraste buena simiente en tu campo? ¿de dónde, pues, tiene cizaña?

28Y él les dijo: Un hombre enemigo ha hecho esto. Y los siervos le dijeron: ¿Quieres, pues, que vayamos y la cojamos?

29Y él dijo: No; porque cogiendo la cizaña, no arranquéis también con ella el trigo.

30Dejad crecer juntamente lo uno y lo otro hasta la siega; y al tiempo de la siega yo diré á los segadores: Coged primero la cizaña, y atadla en manojos para quemarla; mas recoged el trigo en mi alfolí.

31Otra parábola les propuso, diciendo: El reino de los cielos es semejante al grano de mostaza, que tomándolo alguno lo sembró en su campo:

32El cual á la verdad es la más pequeña de todas las simientes; mas cuando ha crecido, es la mayor de las hortalizas, y se hace árbol, que vienen las aves del cielo y hacen nidos en sus ramas.

33Otra parábola les dijo: El reino de los cielos es semejante á la levadura que tomó una mujer, y escondió en tres medidas de harina, hasta que todo quedó leudo.

34Todo esto habló Jesús por parábolas á las gentes, y sin parábolas no les hablaba:

35Para que se cumpliese lo que fué dicho por el profeta, que dijo: Abriré en parábolas mi boca; rebosaré cosas escondidas desde la fundación del mundo.

Mateo 13:36-43

El campo es el mundo

Una vez que la multitud se va, los discípulos piden específicamente que se explique la cizaña, y Jesús proporciona las identidades en vez de invitar a una invención sin límites. El Hijo del hombre siembra la buena simiente, el campo es el mundo, la buena simiente representa a los hijos del reino, la cizaña a los hijos del malo, el enemigo es el diablo, la siega es el fin del siglo y los segadores son ángeles. "El campo es el mundo" importa porque la parábola se convierte a menudo en una política completa para manejar todo problema interno de la iglesia, lo cual es más ancho que la identificación declarada por Jesús. La clasificación final pertenece además a segadores angélicos en la siega señalada, no a discípulos a quienes se asigne una versión anticipada de ese juicio final. La paciencia no llama bueno al mal; rehúsa confundir a los siervos con los jueces finales. El final cambia después la imagen, del quemar la cizaña al resplandecer de los justos como el sol en el reino de su Padre. El juicio y la vindicación siguen juntos bajo la autoridad del Hijo del hombre.

Galilea y Judea
Galilea y Judea

Estudio profundo

Jesús proporciona las identidades en lugar de dejar cada detalle disponible para la invención. El campo es el mundo, la buena semilla representa a los hijos del reino y el enemigo es el diablo. Esa primera identificación importa. A menudo se convierte el pasaje en una política completa para la vida interna de la iglesia, pero su campo declarado es más amplio que la iglesia. Mateo 18 abordará la mala conducta dentro de la comunidad en un contexto distinto y con instrucciones diferentes.

La cosecha pertenece al final, y los segadores son ángeles. A los discípulos no se les entrega de antemano la tarea de los ángeles. Por tanto, la paciencia de la parábola anterior no es aprobación del mal ni permiso para que los siervos realicen una clasificación final prematura. El Hijo del hombre ordena la separación, y su resultado es severo.

La última imagen cambia de la cizaña ardiente a los justos que brillan en el reino de su Padre, recordando el resplandor de los sabios en Daniel 12:3. El juicio y la vindicación permanecen juntos. Jesús termina otra vez con el llamado a escuchar, ahora después de una explicación que ha aclarado la parábola sin hacerla más ligera.

Recorrido versículo por versículo

  1. Mateo 13:36

    La puerta se cierra tras la multitud, en equilibrio con el versículo 1. El verbo «Decláranos» significa explicar, aclarar. Los discípulos preguntan precisamente por la cizaña, quizá porque era la más difícil de leer, o porque trataba de un campo mezclado.

  2. Mateo 13:37

    La explicación enumera siete identificaciones en tres versículos, una tras otra. La primera es el sembrador: «el Hijo del hombre». En la parábola no vuelve a aparecer después de la siembra, y sin embargo la cosecha es suya.

  3. Mateo 13:38

    En 8:12 los hijos del reino eran los herederos naturales que serían echados fuera. Aquí la misma expresión nombra la buena semilla. El título ha cambiado de manos: los herederos se definen ahora por quién los sembró, no por su nacimiento.

  4. Mateo 13:39

    La frase «el fin del mundo» es literalmente “la consumación del siglo”, una expresión que entre los Evangelios solo usa Mateo. Vuelve en la pregunta de los discípulos en el monte de los Olivos (24:3) y en la última línea del libro, con la promesa de estar con ellos hasta el fin del mundo (28:20).

  5. Mateo 13:40

    Malaquías 4:1 retrató el día que arderá como un horno, cuando los soberbios y los malvados serán estopa. La frase «así será» establece una comparación directa, y la siega sigue en tiempo futuro.

  6. Mateo 13:41

    La palabra «escándalos» designa literalmente todos los tropiezos. Sofonías 1:3 dice que el SEÑOR consumirá los tropiezos junto con los impíos, y el hebreo de esa línea está muy cerca de esta. Del Hijo del hombre se dice que tiene «su reino».

  7. Mateo 13:42

    La expresión «horno de fuego» es la que el griego de Daniel 3:6 usa para el horno ardiente de Nabucodonosor. El «lloro» es la misma palabra griega que en 8:12, y la frase entera se repite como un estribillo que Mateo hace sonar varias veces.

  8. Mateo 13:43

    Daniel 12:3 promete que los entendidos resplandecerán como el resplandor del firmamento. El cántico de Débora termina pidiendo que los que aman a Dios sean como el sol cuando sale en su fuerza (Jueces 5:31). Los justos no solo son librados; arden de luz.

Mateo 13:36-43

Santa Biblia Reina Valera 1909

36Entonces, despedidas las gentes, Jesús se vino á casa; y llegándose á él sus discípulos, le dijeron: Decláranos la parábola de la cizaña del campo.

37Y respondiendo él, les dijo: El que siembra la buena simiente es el Hijo del hombre;

38Y el campo es el mundo; y la buena simiente son los hijos del reino, y la cizaña son los hijos del malo;

39Y el enemigo que la sembró, es el diablo; y la siega es el fin del mundo, y los segadores son los ángeles.

40De manera que como es cogida la cizaña, y quemada al fuego, así será en el fin de este siglo.

41Enviará el Hijo del hombre sus ángeles, y cogerán de su reino todos los escándalos, y los que hacen iniquidad,

42Y los echarán en el horno de fuego: allí será el lloro y el crujir de dientes.

43Entonces los justos resplandecerán como el sol en el reino de su Padre: el que tiene oídos para oir, oiga.

Mateo 13:44-52

Descubrimiento, costo y el tesoro de un padre de familia

El tesoro escondido y la perla llegan por rutas distintas. Una persona halla algo que no se describe como buscado; el mercader ya anda buscando buenas perlas. Sin embargo, ambos reconocen un valor tan grande que todo lo demás puede reorganizarse en torno a él. En la parábola del tesoro, el gozo viene antes de la venta, lo cual cambia el centro emocional de la transacción. El hombre no está entregando con amargura las únicas cosas que valían la pena; actúa porque ha hallado algo que juzga más valioso que todo el resto. La red impide después que la secuencia termine solo en el descubrimiento. Recoge ampliamente, pero la selección llega cuando se saca a la orilla, y Jesús pone otra vez la separación final en manos de los ángeles al fin del siglo. El escriba final es igual de importante. La instrucción en el reino no vacía el tesoro de las cosas viejas. El padre de familia saca "cosas nuevas y cosas viejas", lo que encaja con el patrón repetido de Mateo, en el cual una revelación fresca abre la Escritura antigua en vez de volverla desechable.

Un tesoro hallado en un campo
Escena del capítuloMateo 13

Estudio profundo

Quien encuentra el tesoro y el comerciante llegan a sus descubrimientos de manera distinta. Uno se topa con algo oculto en un campo; el otro ya está buscando perlas finas. Ambos reconocen un valor que reorganiza todo lo demás que poseen. En la primera comparación, el gozo viene antes de la venta. La renuncia no se presenta como un cálculo sombrío en el que el comprador pierde todo lo que merece tenerse. Actúa porque ha encontrado lo que hace que la transacción valga la pena.

La red impide que la secuencia termine solamente con el descubrimiento. Su captura contiene distintas clases, y la separación sigue cuando se lleva a la orilla. Como con la cizaña, Jesús identifica a los agentes finales como ángeles. El alcance presente del reino y su juicio final pertenecen a la misma enseñanza.

La imagen final del padre de familia es especialmente apropiada en Mateo, donde la revelación nueva abre repetidamente las Escrituras antiguas en lugar de volverlas desechables. Un escriba instruido para el reino saca de su tesoro tanto lo nuevo como lo viejo. Los discípulos dicen que entienden, pero su respuesta no declara que el aprendizaje haya terminado. Se les ha confiado material que deben manejar, no simplemente una explicación que admirar.

Recorrido versículo por versículo

  1. Mateo 13:44

    En una tierra invadida una y otra vez, la gente enterraba sus objetos de valor en los campos. Cuando Ismael hijo de Netanías estaba matando, diez hombres compraron su vida diciendo que tenían tesoros escondidos en el campo (Jeremías 41:8). El Rollo de Cobre hallado cerca de Qumrán es una lista de tesoros enterrados.

  2. Mateo 13:45

    El «hombre tratante» es un comerciante mayorista que viaja, no un tendero de aldea. Las perlas venían del golfo Pérsico y del océano Índico por largas rutas comerciales, y el hombre es ya un especialista que sabe lo que está mirando.

  3. Mateo 13:46

    Plinio el Viejo dice que las perlas ocupaban el primer rango entre todas las cosas preciosas, y cuenta que dos perlas de Cleopatra se valoraban en diez millones de sestercios cada una. Un comerciante que vende todas sus existencias por una sola piedra ha dejado de comerciar y ha empezado a poseer.

  4. Mateo 13:47

    Esta «red» es una red barredera, un largo arte con flotadores arriba y plomos abajo, arrastrado a la orilla por hombres en la playa o entre dos barcas. Es la tercera clase de red en Mateo, después de la atarraya y de las redes remendadas del capítulo 4.

  5. Mateo 13:48

    Los peces sin aletas ni escamas eran inmundos según Levítico 11:9–12, así que la pesca del lago tenía que separarse. El detalle de que estaban «sentados» es realista: separar era un trabajo lento que se hacía en la playa. Los «vasos» eran cestos.

  6. Mateo 13:49

    El verbo «apartarán» es el de separar las ovejas de los cabritos en 25:32. A los malos se los saca «de entre los justos», no a los justos de entre los malos, la misma dirección que la cizaña recogida primero en el versículo 30.

  7. Mateo 13:50

    Es casi la misma frase del versículo 42. La repetición ata la red a la cizaña: las dos parábolas de una pesca mezclada y de un campo mezclado enmarcan las cuatro que hay entre ellas, y ambas terminan en el mismo lugar.

  8. Mateo 13:51

    El verbo «entendido» es una vez más el verbo clave del capítulo. Los discípulos responden con seguridad, y en menos de dos capítulos Jesús les preguntará si todavía no entienden (15:16), y de nuevo a propósito de la levadura en 16:9–11.

  9. Mateo 13:52

    La expresión «docto en el reino» traduce un verbo que significa “hecho discípulo”, el mismo del mandato final de enseñar a todas las naciones (28:19). El padre de familia saca lo nuevo antes que lo viejo. Muchos han visto en esa descripción al autor de este Evangelio; es una deducción, pero antigua.

Mateo 13:44-52

Santa Biblia Reina Valera 1909

44Además, el reino de los cielos es semejante al tesoro escondido en el campo; el cual hallado, el hombre [lo] encubre, y de gozo de ello va, y vende todo lo que tiene, y compra aquel campo.

45También el reino de los cielos es semejante al hombre tratante, que busca buenas perlas;

46Que hallando una preciosa perla, fué y vendió todo lo que tenía, y la compró.

47Asimismo el reino de los cielos es semejante á la red, que echada en la mar, coge de todas suertes [de peces]:

48La cual estando llena, la sacaron á la orilla; y sentados, cogieron lo bueno en vasos, y lo malo echaron fuera.

49Así será al fin del siglo: saldrán los ángeles, y apartarán á los malos de entre los justos,

50Y los echarán en el horno del fuego: allí será el lloro y el crujir de dientes.

51Díceles Jesús: ¿Habéis entendido todas estas cosas? Ellos responden: Sí, Señor.

52Y él les dijo: Por eso todo escriba docto en el reino de los cielos, es semejante á un padre de familia, que saca de su tesoro cosas nuevas y cosas viejas.

Mateo 13:53-58

Conocen a la familia, pero no reconocen la autoridad

La gente de la tierra de Jesús no carece de información. Oyen sabiduría, saben de grandes milagros, pueden identificar a su madre, hermanos, hermanas y el supuesto trasfondo de su casa, y con todo preguntan cómo tales cosas pueden pertenecer a alguien a quien conocen tan bien. La familiaridad no ha borrado la evidencia. Se ha convertido en la razón por la que resisten lo que la evidencia parece exigirles reconsiderar. "¿No es éste el hijo del carpintero?" convierte el conocimiento local ordinario en un techo puesto sobre una autoridad extraordinaria. Mateo nombra a los miembros de la familia sin usar la escena para dar un relato completo de sus vidas posteriores. Su papel aquí es el punto de referencia confiado de la multitud. Jesús responde con el proverbio sobre el profeta que no tiene honra en su tierra y en su casa, y Mateo vincula la relativa ausencia de grandes milagros allí con la incredulidad. El capítulo que empezó con terrenos distintos termina con una versión viva del mismo problema: un considerable conocimiento de fondo puede coexistir con una escucha que no recibe.

"¿No es este el hijo del carpintero?"
Escena del capítuloMateo 13

Estudio profundo

Las preguntas de la gente comienzan con un reconocimiento real. Escuchan sabiduría y reconocen obras poderosas; después miden ambas cosas por el hogar que conocen. El movimiento es revelador: la familiaridad no elimina las pruebas, sino que se convierte en una razón para resistir lo que implican. Conocer a la familia del carpintero no los ha capacitado para explicar al hijo del carpintero.

Mateo nombra a la madre y los hermanos de Jesús y menciona hermanas sin convertir la escena en un relato completo de la vida posterior de la familia. El punto es el uso que la multitud hace de esas conexiones. El lugar establecido de Jesús entre ellos parece, a su juicio, demasiado ordinario para dar cabida a la autoridad que ahora tienen delante.

El proverbio de Jesús sobre la falta de honra de un profeta identifica la dificultad como reconocimiento local sin una recepción correspondiente. Después Mateo vincula la poca cantidad de obras poderosas allí con la incredulidad. El capítulo que comenzó con distintos suelos termina con uno de sus propios ejemplos vivos. La palabra ha llegado a personas que poseen abundante información de contexto, pero la información y la comprensión receptiva han resultado ser cosas distintas.

Recorrido versículo por versículo

  1. Mateo 13:53

    El verbo «pasó» traduce aquí uno raro que significa ponerse en marcha, usado en el Nuevo Testamento solo aquí y en 19:1, ambas veces al final de un discurso. Terminada la enseñanza, Jesús deja el lago por la región montañosa.

  2. Mateo 13:54

    La expresión «su tierra» designa su pueblo natal, que Mateo no nombra aquí pero ya ha dado como Nazaret (2:23). La pregunta «¿De dónde» indaga el origen, no la capacidad: ¿de dónde lo sacó? Admiten la sabiduría y las maravillas en el mismo aliento con que las cuestionan.

  3. Mateo 13:55

    Un «carpintero» trabajaba la madera o la piedra como constructor. Marcos pregunta si no es este el carpintero (Marcos 6:3); Mateo lo convierte en «el hijo del carpintero». José no se nombra y quizá había muerto, pues en su lugar se nombra a María y a los hermanos.

  4. Mateo 13:56

    Las hermanas quedan sin nombre; una tradición muy posterior les da nombres como María y Salomé. La pregunta de si «no están todas sus hermanas con nosotros» sugiere que se habían casado y asentado en Nazaret. El «¿De dónde» se repite por segunda vez y enmarca el discurso de los aldeanos.

  5. Mateo 13:57

    La frase «se escandalizaban en él» es el tropiezo del que Jesús previno a Juan en 11:6. Los propios paisanos de Jeremías en Anatot tramaron su muerte (Jeremías 11:21). Entre los escritores griegos también se conocían proverbios parecidos sobre profetas y filósofos sin honra en su tierra.

  6. Mateo 13:58

    Marcos dice que no pudo hacer allí ninguna obra poderosa, salvo sanar a unos pocos enfermos poniéndoles las manos (Marcos 6:5). Mateo escribe «no hizo allí muchas», y evita el verbo poder. El capítulo que empezó con una multitud en la orilla termina con una sinagoga escandalizada.

Mateo 13:53-58

Santa Biblia Reina Valera 1909

53Y aconteció que acabando Jesús estas parábolas, pasó de allí.

54Y venido á su tierra, les enseñaba en la sinagoga de ellos, de tal manera que ellos estaban atónitos, y decían: ¿De dónde tiene éste esta sabiduría, y estas maravillas?

55¿No es éste el hijo del carpintero? ¿no se llama su madre María, y sus hermanos Jacobo y José, y Simón, y Judas?

56¿Y no están todas sus hermanas con nosotros? ¿De dónde, pues, tiene éste todas estas cosas?

57Y se escandalizaban en él. Mas Jesús les dijo: No hay profeta sin honra sino en su tierra y en su casa.

58Y no hizo allí muchas maravillas, á causa de la incredulidad de ellos.

Preguntas para mantener presentes durante la lectura

  1. Observa lo que Jesús dice y hace y cómo responde la gente.
  2. Sigue reino, discipulado, oposición, cruz y resurrección en la secuencia del evangelista.
  3. Permite que la doctrina posterior aclare la escena sin borrar su marco inmediato.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto bíblico aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto bíblico del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Preguntas bajo la superficie

  1. ¿Qué parte de Mateo 13 te detiene, te incomoda o te sorprende, y por qué?
  2. ¿Qué detalle del pasaje sería fácil pasar por alto? ¿Cómo cambia ese detalle tu comprensión?
  3. ¿Dónde ves tensión entre lo que ocurre y este enfoque: Mateo 13?
  4. ¿Qué pregunta importante deja abierta el pasaje en lugar de resolverla rápidamente?

Preguntas para una reflexión personal seria

Estas preguntas son deliberadamente abiertas. Permanece con la tensión del pasaje, responde con sinceridad y vuelve a la Escritura antes de llegar a una conclusión.

Observa sin apresurarte

  1. ¿Qué parte de Mateo 13 te detiene, te incomoda o te sorprende, y por qué?

  2. ¿Qué detalle del pasaje sería fácil pasar por alto? ¿Cómo cambia ese detalle tu comprensión?

  3. ¿Dónde ves tensión entre lo que ocurre y este enfoque: Bajando del monte las palabras se ponen a trabajar. Toca a un leproso, un centurión dice solamente di la palabra, a una tormenta le mandan callar, y a una niña que ya lloraron la toman de la mano y le dicen que se levante.?

  4. ¿Qué pregunta importante deja abierta el pasaje en lugar de resolverla rápidamente?

Examina tu interior con sinceridad

  1. ¿Con qué persona, respuesta, temor o deseo del pasaje te identificas más en este momento?

  2. ¿Qué suposición tuya acerca de Dios, de otras personas o de ti mismo pone a prueba este texto?

  3. ¿Qué parte preferirías suavizar, evitar o explicar demasiado rápido? ¿Qué podría revelar esa reacción?

  4. Si esta Escritura pudiera hacerte una pregunta directa, ¿cuál crees que sería?

Responde con sabiduría y valor

  1. ¿Qué necesitarías recordar, confesar, lamentar, agradecer o confiar después de leer este pasaje?

  2. ¿Cómo podría otra persona fiel leer esta situación de manera diferente sin ignorar el texto?

  3. ¿Qué respuesta obediente sería costosa, incómoda o lenta, pero todavía fiel a la Escritura?

  4. ¿Qué pregunta llevarás a la oración esta semana y qué versículos mantendrás delante de ti?

Escucha y mira junto al pasaje

Los recursos aparecen solo cuando su referencia bíblica coincide con esta unidad. Usa la música y el video como compañía y vuelve después al texto bíblico.

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Fuente: eBible.org · spaRV1909 · obtenido 2026-09-20