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Jeremías 31

Jeremías 31

El panorama

Jeremías 31 abre con “At the same time, saith the LORD , will I be the God of all the families of Israel, and…”, cambia cerca del versículo 20 con “Is Ephraim my dear son? is he a pleasant child? for since I spake against him, I do…” y termina con “And the whole valley of the dead bodies, and of the ashes, and all the fields unto the…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Jeremías · Versión King James · 40

Jeremías 31:1-8

Versículos 1–8: At the same time, saith the LORD , will I be the God of all the families…

Jeremías 31:1–8 abre con “At the same time, saith the LORD , will I be the God of all the families of Israel, and they…” y llega a “Behold, I will bring them from the north country, and gather them from the coasts of the earth…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Jeremías 31:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “At the same time, saith the LORD , will I be the God of all the families of Israel, and they…”, gira cerca del versículo 4 con “Again I will build thee, and thou shalt be built, O virgin of Israel: thou shalt again be…” y llega a “Behold, I will bring them from the north country, and gather them from the coasts of the…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 5 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Israel, God, Again, Arise, Ephraim, Jacob. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “Again I will build thee, and thou shalt be built, O virgin of Israel: thou shalt again be adorned with thy tabrets, and shalt go…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Jeremiah 31:1

    “At the same time, saith the LORD , will I be the God of all the families of Israel, and they shall be my people.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  2. Jeremiah 31:2

    “Thus saith the LORD , The people which were left of the sword found grace in the wilderness; even Israel, when I went…” Nombrar a Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Jeremiah 31:3

    “The LORD hath appeared of old unto me, saying, Yea, I have loved thee with an everlasting love: therefore with…” Nombrar a Yea mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Jeremiah 31:4

    “Again I will build thee, and thou shalt be built, O virgin of Israel: thou shalt again be adorned with thy tabrets…” Nombrar a Again y Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. Jeremiah 31:5

    “Thou shalt yet plant vines upon the mountains of Samaria: the planters shall plant, and shall eat them as common…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  6. Jeremiah 31:6

    “For there shall be a day, that the watchmen upon the mount Ephraim shall cry, Arise ye, and let us go up to Zion unto…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  7. Jeremiah 31:7

    “For thus saith the LORD ; Sing with gladness for Jacob, and shout among the chief of the nations: publish ye, praise…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  8. Jeremiah 31:8

    “Behold, I will bring them from the north country, and gather them from the coasts of the earth, and with them the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Jeremías 31:1-8

Versión King James

1At the same time, saith the LORD , will I be the God of all the families of Israel, and they shall be my people.

2Thus saith the LORD , The people which were left of the sword found grace in the wilderness; even Israel, when I went to cause him to rest.

3The LORD hath appeared of old unto me, saying, Yea, I have loved thee with an everlasting love: therefore with lovingkindness have I drawn thee.

4Again I will build thee, and thou shalt be built, O virgin of Israel: thou shalt again be adorned with thy tabrets, and shalt go forth in the dances of them that make merry.

5Thou shalt yet plant vines upon the mountains of Samaria: the planters shall plant, and shall eat them as common things.

6For there shall be a day, that the watchmen upon the mount Ephraim shall cry, Arise ye, and let us go up to Zion unto the LORD our God.

7For thus saith the LORD ; Sing with gladness for Jacob, and shout among the chief of the nations: publish ye, praise ye, and say, O LORD , save thy people, the remnant of Israel.

8Behold, I will bring them from the north country, and gather them from the coasts of the earth, and with them the blind and the lame, the woman with child and her that travaileth with child together: a great company shall return thither.

Jeremías 31:9-16

Versículos 9–16: They shall come with weeping, and with supplications will I lead them: I…

Jeremías 31:9–16 abre con “They shall come with weeping, and with supplications will I lead them: I will cause them to walk…” y llega a “Thus saith the LORD ; Refrain thy voice from weeping, and thine eyes from tears: for thy work…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Jeremías 31:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “They shall come with weeping, and with supplications will I lead them: I will cause them to…”, gira cerca del versículo 12 con “Therefore they shall come and sing in the height of Zion, and shall flow together to the…” y llega a “Thus saith the LORD ; Refrain thy voice from weeping, and thine eyes from tears: for thy…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 6 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Israel, Ephraim, Hear, Jacob, Rahel, Ramah. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 12: “Therefore they shall come and sing in the height of Zion, and shall flow together to the goodness of the LORD , for wheat, and for…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Jeremiah 31:9

    “They shall come with weeping, and with supplications will I lead them: I will cause them to walk by the rivers of…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  2. Jeremiah 31:10

    “Hear the word of the LORD , O ye nations, and declare it in the isles afar off, and say, He that scattered Israel will…” Nombrar a Hear y Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Jeremiah 31:11

    “For the LORD hath redeemed Jacob, and ransomed him from the hand of him that was stronger than he.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  4. Jeremiah 31:12

    “Therefore they shall come and sing in the height of Zion, and shall flow together to the goodness of the LORD , for…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  5. Jeremiah 31:13

    “Then shall the virgin rejoice in the dance, both young men and old together: for I will turn their mourning into joy…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  6. Jeremiah 31:14

    “And I will satiate the soul of the priests with fatness, and my people shall be satisfied with my goodness, saith the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  7. Jeremiah 31:15

    “Thus saith the LORD ; A voice was heard in Ramah, lamentation, and bitter weeping; Rahel weeping for her children…” Nombrar a Rahel y Ramah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. Jeremiah 31:16

    “Thus saith the LORD ; Refrain thy voice from weeping, and thine eyes from tears: for thy work shall be rewarded, saith…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Jeremías 31:9-16

Versión King James

9They shall come with weeping, and with supplications will I lead them: I will cause them to walk by the rivers of waters in a straight way, wherein they shall not stumble: for I am a father to Israel, and Ephraim is my firstborn.

10Hear the word of the LORD , O ye nations, and declare it in the isles afar off, and say, He that scattered Israel will gather him, and keep him, as a shepherd doth his flock.

11For the LORD hath redeemed Jacob, and ransomed him from the hand of him that was stronger than he.

12Therefore they shall come and sing in the height of Zion, and shall flow together to the goodness of the LORD , for wheat, and for wine, and for oil, and for the young of the flock and of the herd: and their soul shall be as a watered garden; and they shall not sorrow any more at all.

13Then shall the virgin rejoice in the dance, both young men and old together: for I will turn their mourning into joy, and will comfort them, and make them rejoice from their sorrow.

14And I will satiate the soul of the priests with fatness, and my people shall be satisfied with my goodness, saith the LORD .

15Thus saith the LORD ; A voice was heard in Ramah, lamentation, and bitter weeping; Rahel weeping for her children refused to be comforted for her children, because they were not.

16Thus saith the LORD ; Refrain thy voice from weeping, and thine eyes from tears: for thy work shall be rewarded, saith the LORD ; and they shall come again from the land of the enemy.

Jeremías 31:17-24

Versículos 17–24: There is hope in thine end, saith the LORD , that thy children shall…

Jeremías 31:17–24 abre con “And there is hope in thine end, saith the LORD , that thy children shall come again to their own…” y llega a “And there shall dwell in Judah itself, and in all the cities thereof together, husbandmen, and…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Jeremías 31:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “And there is hope in thine end, saith the LORD , that thy children shall come again to their…”, gira cerca del versículo 20 con “Is Ephraim my dear son? is he a pleasant child? for since I spake against him, I do…” y llega a “And there shall dwell in Judah itself, and in all the cities thereof together, husbandmen…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 2 preguntas, 0 contrastes y 5 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Ephraim, God, Israel, Judah, Set, Surely. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 20: “Is Ephraim my dear son? is he a pleasant child? for since I spake against him, I do earnestly remember him still: therefore my…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Jeremiah 31:17

    “And there is hope in thine end, saith the LORD , that thy children shall come again to their own border.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  2. Jeremiah 31:18

    “I have surely heard Ephraim bemoaning himself thus; Thou hast chastised me, and I was chastised, as a bullock…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  3. Jeremiah 31:19

    “Surely after that I was turned, I repented; and after that I was instructed, I smote upon my thigh: I was ashamed…” Nombrar a Surely mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Jeremiah 31:20

    “Is Ephraim my dear son? is he a pleasant child? for since I spake against him, I do earnestly remember him still…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  5. Jeremiah 31:21

    “Set thee up waymarks, make thee high heaps: set thine heart toward the highway, even the way which thou wentest: turn…” Nombrar a Israel y Set mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. Jeremiah 31:22

    “How long wilt thou go about, O thou backsliding daughter? for the LORD hath created a new thing in the earth, A woman…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  7. Jeremiah 31:23

    “Thus saith the LORD of hosts, the God of Israel; As yet they shall use this speech in the land of Judah and in the…” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.

  8. Jeremiah 31:24

    “And there shall dwell in Judah itself, and in all the cities thereof together, husbandmen, and they that go forth with…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Jeremías 31:17-24

Versión King James

17And there is hope in thine end, saith the LORD , that thy children shall come again to their own border.

18I have surely heard Ephraim bemoaning himself thus; Thou hast chastised me, and I was chastised, as a bullock unaccustomed to the yoke: turn thou me, and I shall be turned; for thou art the LORD my God.

19Surely after that I was turned, I repented; and after that I was instructed, I smote upon my thigh: I was ashamed, yea, even confounded, because I did bear the reproach of my youth.

20Is Ephraim my dear son? is he a pleasant child? for since I spake against him, I do earnestly remember him still: therefore my bowels are troubled for him; I will surely have mercy upon him, saith the LORD .

21Set thee up waymarks, make thee high heaps: set thine heart toward the highway, even the way which thou wentest: turn again, O virgin of Israel, turn again to these thy cities.

22How long wilt thou go about, O thou backsliding daughter? for the LORD hath created a new thing in the earth, A woman shall compass a man.

23Thus saith the LORD of hosts, the God of Israel; As yet they shall use this speech in the land of Judah and in the cities thereof, when I shall bring again their captivity; The LORD bless thee, O habitation of justice, and mountain of holiness.

24And there shall dwell in Judah itself, and in all the cities thereof together, husbandmen, and they that go forth with flocks.

Jeremías 31:25-32

Versículos 25–32: For I have satiated the weary soul, and I have replenished every…

Jeremías 31:25–32 abre con “For I have satiated the weary soul, and I have replenished every sorrowful soul.” y llega a “Not according to the covenant that I made with their fathers in the day that I took them by the…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Jeremías 31:25–32 forma una unidad literaria. Abre con “For I have satiated the weary soul, and I have replenished every sorrowful soul.”, gira cerca del versículo 28 con “And it shall come to pass, that like as I have watched over them, to pluck up, and to break…” y llega a “Not according to the covenant that I made with their fathers in the day that I took them by…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 4 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Israel, Judah, Egypt, Not, Upon. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 30: “But every one shall die for his own iniquity: every man that eateth the sour grape, his teeth shall be set on edge.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Jeremiah 31:25

    “For I have satiated the weary soul, and I have replenished every sorrowful soul.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  2. Jeremiah 31:26

    “Upon this I awaked, and beheld; and my sleep was sweet unto me.” Nombrar a Upon mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. Jeremiah 31:27

    “Behold, the days come, saith the LORD , that I will sow the house of Israel and the house of Judah with the seed of…” Nombrar a Israel y Judah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Jeremiah 31:28

    “And it shall come to pass, that like as I have watched over them, to pluck up, and to break down, and to throw down…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  5. Jeremiah 31:29

    “In those days they shall say no more, The fathers have eaten a sour grape, and the children’s teeth are set on edge.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  6. Jeremiah 31:30

    “But every one shall die for his own iniquity: every man that eateth the sour grape, his teeth shall be set on edge.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  7. Jeremiah 31:31

    “Behold, the days come, saith the LORD , that I will make a new covenant with the house of Israel, and with the house…” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.

  8. Jeremiah 31:32

    “Not according to the covenant that I made with their fathers in the day that I took them by the hand to bring them out…” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.

Jeremías 31:25-32

Versión King James

25For I have satiated the weary soul, and I have replenished every sorrowful soul.

26Upon this I awaked, and beheld; and my sleep was sweet unto me.

27Behold, the days come, saith the LORD , that I will sow the house of Israel and the house of Judah with the seed of man, and with the seed of beast.

28And it shall come to pass, that like as I have watched over them, to pluck up, and to break down, and to throw down, and to destroy, and to afflict; so will I watch over them, to build, and to plant, saith the LORD .

29In those days they shall say no more, The fathers have eaten a sour grape, and the children’s teeth are set on edge.

30But every one shall die for his own iniquity: every man that eateth the sour grape, his teeth shall be set on edge.

31Behold, the days come, saith the LORD , that I will make a new covenant with the house of Israel, and with the house of Judah:

32Not according to the covenant that I made with their fathers in the day that I took them by the hand to bring them out of the land of Egypt; which my covenant they brake, although I was an husband unto them, saith the LORD :

Jeremías 31:33-40

Versículos 33–40: This shall be the covenant that I will make with the house of Israel…

Jeremías 31:33–40 abre con “But this shall be the covenant that I will make with the house of Israel; After those days…” y llega a “And the whole valley of the dead bodies, and of the ashes, and all the fields unto the brook of…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Jeremías 31:33–40 forma una unidad literaria. Abre con “But this shall be the covenant that I will make with the house of Israel; After those days…”, gira cerca del versículo 36 con “If those ordinances depart from before me, saith the LORD , then the seed of Israel also…” y llega a “And the whole valley of the dead bodies, and of the ashes, and all the fields unto the brook…”. La acusación, la advertencia, el llamado al retorno, el juicio y la esperanza cumplen funciones distintas. La primera audiencia orienta cualquier pregunta sobre un cumplimiento posterior. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 7 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Israel, Gareb, Goath, God, Hananeel, Kidron. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 33: “But this shall be the covenant that I will make with the house of Israel; After those days, saith the LORD , I will put my law in…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Jeremiah 31:33

    “But this shall be the covenant that I will make with the house of Israel; After those days, saith the LORD , I will…” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.

  2. Jeremiah 31:34

    “And they shall teach no more every man his neighbour, and every man his brother, saying, Know the LORD : for they…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  3. Jeremiah 31:35

    “Thus saith the LORD , which giveth the sun for a light by day, and the ordinances of the moon and of the stars for a…” Los términos propios de esta línea incluyen light, LORD, divideth. Su relación con los versículos 34 y 36 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  4. Jeremiah 31:36

    “If those ordinances depart from before me, saith the LORD , then the seed of Israel also shall cease from being a…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  5. Jeremiah 31:37

    “Thus saith the LORD ; If heaven above can be measured, and the foundations of the earth searched out beneath, I will…” Nombrar a Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. Jeremiah 31:38

    “Behold, the days come, saith the LORD , that the city shall be built to the LORD from the tower of Hananeel unto the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  7. Jeremiah 31:39

    “And the measuring line shall yet go forth over against it upon the hill Gareb, and shall compass about to Goath.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  8. Jeremiah 31:40

    “And the whole valley of the dead bodies, and of the ashes, and all the fields unto the brook of Kidron, unto the…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Jeremías 31:33-40

Versión King James

33But this shall be the covenant that I will make with the house of Israel; After those days, saith the LORD , I will put my law in their inward parts, and write it in their hearts; and will be their God, and they shall be my people.

34And they shall teach no more every man his neighbour, and every man his brother, saying, Know the LORD : for they shall all know me, from the least of them unto the greatest of them, saith the LORD : for I will forgive their iniquity, and I will remember their sin no more.

35Thus saith the LORD , which giveth the sun for a light by day, and the ordinances of the moon and of the stars for a light by night, which divideth the sea when the waves thereof roar; The LORD of hosts is his name:

36If those ordinances depart from before me, saith the LORD , then the seed of Israel also shall cease from being a nation before me for ever.

37Thus saith the LORD ; If heaven above can be measured, and the foundations of the earth searched out beneath, I will also cast off all the seed of Israel for all that they have done, saith the LORD .

38Behold, the days come, saith the LORD , that the city shall be built to the LORD from the tower of Hananeel unto the gate of the corner.

39And the measuring line shall yet go forth over against it upon the hill Gareb, and shall compass about to Goath.

40And the whole valley of the dead bodies, and of the ashes, and all the fields unto the brook of Kidron, unto the corner of the horse gate toward the east, shall be holy unto the LORD ; it shall not be plucked up, nor thrown down any more for ever.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

Jeremiah 31:1: “At the same time, saith the LORD , will I be the God of all the families of Israel, and they shall be my people.”

2

Detente en el punto de cambio

Jeremiah 31:20: “Is Ephraim my dear son? is he a pleasant child? for since I spake against him, I do earnestly remember him still: therefore my bowels are troubled for him…”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

LORD, Israel, days, house, people, covenant

Observación y orientación docente

  1. Identifica la crisis histórica, la infidelidad al pacto, la advertencia y la esperanza.
  2. Distingue al público inmediato del profeta de conexiones bíblicas posteriores.
  3. No conviertas titulares actuales en cumplimientos seguros sin evidencia textual.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

  1. Ubicar Jeremías 31 dentro de Jeremías 31 y explicar su función en Jeremías.
  2. Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
  3. Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
  4. Explicar cómo el género profecía orienta la lectura responsable.
  5. Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
  6. Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

  1. Lee Jeremías 31 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
  2. Repasa el movimiento del libro: Jeremías 31 (Jeremías 31).
  3. Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
  4. Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
  5. Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que Jeremías 31 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de Jeremías 31. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué afirma directamente Jeremías 31 acerca de Dios, las personas o la situación?

Mostrar orientación para el docente

Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.

2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Jeremías 31 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias?

Mostrar orientación para el docente

Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.

3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?

Mostrar orientación para el docente

La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.

4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento Jeremías 31?

Mostrar orientación para el docente

Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.

5. ¿Qué precaución exige el género profecía?

Mostrar orientación para el docente

Identifica la primera audiencia, la crisis histórica, la acusación del pacto, la advertencia, el llamado a volver y la esperanza antes de considerar el cumplimiento posterior.

6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?

Mostrar orientación para el docente

Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Nombra una creencia, deseo o práctica que Jeremías 31 corrige, fortalece o reorienta.

Relaciones y comunidad

Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.

Adoración y oración

Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.

Servicio y testimonio

Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.

Adaptaciones por audiencia

Niños

Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.

Jóvenes

Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.

Adultos

Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.

Grupo intergeneracional

Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.

En línea o en casa

Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.

Ruta docente completa de 75 minutos

Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.

5 min

Orientación

Nombra el libro, Jeremías 31, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.

15 min

Lectura completa

Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.

15 min

Lectura por bloques

Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.

10 min

Canción o video

Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.

15 min

Diálogo con evidencia

Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.

10 min

Aplicación

Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.

5 min

Resumen y oración

Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.