Romanos 11

“I say then, Hath God cast away his people? God forbid. For I also am an Israelite, of the seed of Abraham, of the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“God hath not cast away his people which he foreknew. Wot ye not what the scripture saith of Elias? how he maketh…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Lord, they have killed thy prophets, and digged down thine altars; and I am left alone, and they seek my life.” El versículo nombra a Lord en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“But what saith the answer of God unto him? I have reserved to myself seven thousand men, who have not bowed the knee…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Even so then at this present time also there is a remnant according to the election of grace.” Nombrar a Even mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And if by grace, then is it no more of works: otherwise grace is no more grace. But if it be of works, then is it no…” Los términos propios de esta línea incluyen grace, work, works. Su relación con los versículos 5 y 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“What then? Israel hath not obtained that which he seeketh for; but the election hath obtained it, and the rest were…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“(According as it is written, God hath given them the spirit of slumber, eyes that they should not see, and ears that…” Nombrar a According mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And David saith, Let their table be made a snare, and a trap, and a stumblingblock, and a recompence unto them:” Nombrar a David mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Let their eyes be darkened, that they may not see, and bow down their back alway.” Los términos propios de esta línea incluyen alway, back, darkened. Su relación con los versículos 9 y 11 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“I say then, Have they stumbled that they should fall? God forbid: but rather through their fall salvation is come unto…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Now if the fall of them be the riches of the world, and the diminishing of them the riches of the Gentiles; how much…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“For I speak to you Gentiles, inasmuch as I am the apostle of the Gentiles, I magnify mine office:” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“If by any means I may provoke to emulation them which are my flesh, and might save some of them.” Los términos propios de esta línea incluyen emulation, flesh, means. Su relación con los versículos 13 y 15 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“For if the casting away of them be the reconciling of the world, what shall the receiving of them be, but life from…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“For if the firstfruit be holy, the lump is also holy: and if the root be holy, so are the branches.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And if some of the branches be broken off, and thou, being a wild olive tree, wert graffed in among them, and with…” Los términos propios de esta línea incluyen olive, tree, branches. Su relación con los versículos 18 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Boast not against the branches. But if thou boast, thou bearest not the root, but the root thee.” Nombrar a Boast mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Thou wilt say then, The branches were broken off, that I might be graffed in.” Nombrar a Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Well; because of unbelief they were broken off, and thou standest by faith. Be not highminded, but fear:” Nombrar a Well mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For if God spared not the natural branches, take heed lest he also spare not thee.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Behold therefore the goodness and severity of God: on them which fell, severity; but toward thee, goodness, if thou…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“And they also, if they abide not still in unbelief, shall be graffed in: for God is able to graff them in again.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“For if thou wert cut out of the olive tree which is wild by nature, and wert graffed contrary to nature into a good…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“For I would not, brethren, that ye should be ignorant of this mystery, lest ye should be wise in your own conceits…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And so all Israel shall be saved: as it is written, There shall come out of Sion the Deliverer, and shall turn away…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“For this is my covenant unto them, when I shall take away their sins.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“As concerning the gospel, they are enemies for your sakes: but as touching the election, they are beloved for the…” Los términos propios de esta línea incluyen sakes, beloved, concerning. Su relación con los versículos 27 y 29 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“For the gifts and calling of God are without repentance.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“For as ye in times past have not believed God, yet have now obtained mercy through their unbelief:” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Even so have these also now not believed, that through your mercy they also may obtain mercy.” Nombrar a Even mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For God hath concluded them all in unbelief, that he might have mercy upon all.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“O the depth of the riches both of the wisdom and knowledge of God! how unsearchable are his judgments, and his ways…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“For who hath known the mind of the Lord? or who hath been his counsellor?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Or who hath first given to him, and it shall be recompensed unto him again?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“For of him, and through him, and to him, are all things: to whom be glory for ever. Amen.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.