Ang malaking larawan
Nagbibigay ang Aklat ng Mga Gawa, kabanata labingwalo, ng hindi karaniwang haba ng panahon sa Corinto. Nakatira at nagtatrabaho si Pablo kasama sina Aquila at Priscila, palagiang nangangatwiran sa sinagoga, lumilipat sa katabing bahay nang tumigas ang pagsalungat, at nananatili ng labingwalong buwan matapos siyang tiyakin ng isang pangitain na hindi siya dapat tumahimik. Nagbibigay ng praktikal na proteksiyon ang pagtanggi ni Galion na hatulan ang paratang nang hindi nagiging pagsang-ayon sa mensahe. Inililipat ng sumunod na paglalakbay ang pansin palayo kay Pablo lamang. Nananatili sina Priscila at Aquila sa Efeso, kung saan ibinubukod nila si Apolos at ipinapaliwanag nang mas tumpak ang daan ng Diyos. Nagiging malakas na hayagang saksi si Apolos sa Acaya. Iniharap ng Aklat ng Mga Gawa ang isang misyong pinatitibay ng mga gurong handang magturo at tumanggap din ng pagtuturo.
Pangunahing katotohanan
Pinatitibay ng Panginoon ang pagtuturo ni Pablo sa Corinto. Pinapalakas ng magkakasamang paggawa, pagpapatuloy, at mas buong pagtuturo nina Aquila at Priscila kay Apolos ang patuloy na pagsaksi na si Jesus ang Cristo.

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mga Gawa 18:1: “Pagkatapos ng mga bagay na ito'y umalis siya sa Atenas, at napasa Corinto.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mga Gawa 18:14: “Datapuwa't nang bubukhin na ni Pablo ang kaniyang bibig, ay sinabi ni Galion sa mga Judio, Kung ito'y tunay na masamang gawa o mabigat na kasalanan, Oh mga…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
siya'y, nang, Judio, siya, niya, isang
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mga Gawa 18:1-4
Mga manggagawa ng tolda sa Corinto
Magsimula sa Corinto: isang mayamang lungsod-daungan sa pagitan ng dalawang dagat, kilala sa kalakal at sa maluwag na moralidad. Dumating si Pablo mula sa Atenas at nakatagpo sina Aquila at Priscila, mga Judiong pinaalis sa Roma ng emperador na si Claudio. Ipaliwanag na karaniwang nag-aaral ng hanapbuhay ang mga rabbi, at na nagtatrabaho si Pablo sa kaniyang mga kamay upang hindi maging pasanin sa mga iglesia, gaya ng sinasabi niya sa 1 Mga Taga-Tesalonica 2:9. Ipakita ang takbo: trabaho sa loob ng linggo at pangangatuwiran sa sinagoga tuwing sabbath. Ituro ito muna sapagkat magiging mahalaga ang mag-asawa sa wakas ng kabanata.
Mga Gawa 18:5-11
Huwag kang matakot, kundi magsalita ka
Dumating sina Silas at Timoteo, at buong ibinigay ni Pablo ang sarili sa pagsaksi na si Jesus ang Cristo. Nang maging kapusungan ang pagsalungat, ipinagpag niya ang kaniyang kasuotan, isang hayag na tanda na hindi siya mananagot sa kanilang pagtanggi, at lumipat sa katabing bahay ni Tito Justo. Pansinin na si Crispo, ang pinuno sa sinagoga, ay sumampalataya kasama ng buong sambahayan. Saka ang pangitain sa gabi. Basahin ang apat na bahagi: huwag kang matakot, magsalita ka, ako'y sumasaiyo, makapal ang mga tao ko rito. Ipaliwanag ang makapal ang mga tao bilang mga dadalhin pa ng Diyos sa pananampalataya. Labingwalong buwan nanatili si Pablo.
Mga Gawa 18:12-17
Sa harap ni Galion
Si Galion ang proconsul ng Acaya, kapatid ng pilosopong si Seneca, at nakatutulong ang isang kilalang petsa ng kaniyang panunungkulan upang matiyak ang panahon ng pagdalaw ni Pablo. Pinaratangan si Pablo ng paghikayat sa mga tao na sumamba sa Diyos laban sa kautusan. Bago pa makasagot si Pablo, ibinasura ni Galion ang kaso bilang pagtatalo sa mga salita, pangalan, at kautusan ng mga Judio. Ipaliwanag kung bakit ito mahalaga: itinuring ng isang opisyal na Romano ang pananampalataya bilang usaping nasa loob ng Judaismo, hindi isang krimen. Saka ipakita ang paghampas kay Sostenes at ang kawalang-pakialam ni Galion. Pansinin na may binabanggit na Sostenes kasama ni Pablo sa 1 Mga Taga-Corinto 1:1, marahil ang parehong tao.
Mga Gawa 18:18-23
Isang panata at isang mabilis na paglalakbay
Nanatili pa si Pablo nang maraming araw at saka lumayag kasama sina Priscila at Aquila, na inahit ang kaniyang buhok sa Cencrea sapagkat may panata siya. Ipaliwanag na ito'y isang panatang Judio, marahil ng pasasalamat, at hindi ibinibigay ng teksto ang mga detalye. Sa Efeso ay nangatuwiran siya sa sinagoga, pinamanhikang tumigil pa, at nangakong babalik kung loobin ng Diyos. Saka siya mabilis na naglakbay: Cesarea, Jerusalem, Antioquia, at muling sa Galacia at Frigia. Ituro ang maikling bahaging ito bilang tulay patungo sa ikatlong paglalakbay at bilang larawan ng pagpapatibay sa mga alagad.
Mga Gawa 18:24-28
Si Apolos at ang daan ng Panginoon nang lalong maingat
Ipakilala si Apolos na taga Alejandria, isang dakilang sentro ng karunungan. Ilista ang mayroon siya: husay mangusap, kapangyarihan sa mga kasulatan, pagkaturo sa daan ng Panginoon, sigasig, at maingat na pagtuturo tungkol kay Jesus. Saka ang kulang sa kaniya: bautismo lamang ni Juan ang alam niya. Ipakita ang ginawa nina Priscila at Aquila: nakinig sila, isinama siya, at isinaysay sa kaniya ang daan nang lalong maingat. Marami ang nakapapansin na madalas unang banggitin si Priscila. Magkakaiba ang mga tradisyon sa kahulugan nito para sa pagtuturo ng kababaihan ngayon; ilahad nang patas ang mga pagbasa. Magtapos kay Apolos na tumutulong sa iglesia sa Acaya.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Hindi kailanman natakot si Pablo, dahil malaki ang kaniyang pananampalataya.”
Sinabi ng Panginoon kay Pablo sa 18:9 “Huwag kang matakot”, na nagpapahiwatig na natatakot nga siya. Sa 1 Mga Taga-Corinto 2:3 ay sinasabi ni Pablo na dumating siya sa Corinto na may kahinaan, takot, at labis na panginginig. Kapapalayas pa lamang sa kaniya sa Filipos, Tesalonica, at Berea. Sinasagot ng pangitain ang tunay na takot ng presensiya ng Diyos at ng isang pangako. Hayaang marinig ng mga mag-aaral na sa Kasulatan, ang tapang ay madalas na takot na sinagot ng Diyos, hindi kawalan ng takot.
“Kakampi ni Pablo si Galion.”
Tumanggi si Galion na hatulan ang isang usaping itinuturing niyang sakop ng kautusan ng mga Judio (18:15). Pinrotektahan ng pasyang iyon si Pablo sa praktika, ngunit tila kawalang-pakialam ang kaniyang motibo sa halip na pakikiramay, sapagkat hindi man lamang niya pinansin nang hampasin si Sostenes sa harap niya (18:17). Tinupad ng Diyos ang kaniyang pangako sa 18:10 sa pamamagitan ng isang walang-pakialam na opisyal. Hindi ginagawa ng aklat ng Mga Gawa na kaibigan ng ebanghelyo si Galion.
“Hindi pa tunay na mananampalataya si Apolos hanggang turuan siya nina Priscila at Aquila.”
Sinasabi ng aklat ng Mga Gawa na siya'y tinuruan sa daan ng Panginoon at itinurong maingat ang mga bagay na tungkol kay Jesus (18:25). Ang kulang sa kaniya ay mas buong pagkaunawa, sapagkat bautismo lamang ni Juan ang alam niya. Isinaysay sa kaniya ng mag-asawa ang daan nang lalong maingat (18:26), hindi mula sa simula. Hindi sinasabi ng kabanata na muli siyang binautismuhan, hindi gaya ng mga alagad sa 19:1-7. Ituring siyang mananampalatayang may kaloob na nangangailangan ng dagdag na pagtuturo.
“Nilulutas ng bahagi ni Priscila sa pagtuturo kay Apolos kung paano maaaring magturo ang kababaihan sa iglesia.”
Sinasabi ng teksto na magkasamang isinama siya nina Priscila at Aquila at isinaysay sa kaniya ang daan (18:26), sa isang pribadong kalagayan. Magkakaiba ang konklusyon ng mga Kristiyano mula rito para sa mga tungkulin sa iglesia, lalo na katabi ng mga talatang gaya ng 1 Timoteo 2:12 at Mga Taga-Roma 16:3-5. Pinararangalan ng aklat ng Mga Gawa ang dalawa. Ilahad nang may paggalang ang mga pagbasa at hayaang makita ng klase ang malinaw na itinatala ng talata nang hindi nilulutas ang mas malawak na tanong.
Mga layunin sa pagkatuto
- Ilarawan ang pagtutulungan sa paggawa nina Pablo, Aquila, at Priscila.
- Iugnay ang pagpapalakas ng loob ng Panginoon sa mahabang pananatili ni Pablo.
- Ihiwalay ang legal na tugon ni Galion sa moral na pagsang-ayon sa karamihan.
- Sundan ang paglipat mula Corinto sa Efeso at pabalik sa pagtuturo.
- Tukuyin kapwa ang mga kalakasan ni Apolos at hangganan ng kaniyang kaalaman.
- Ipaliwanag kung paano ginagawang higit na kapaki-pakinabang sa mga mananampalataya si Apolos ng karagdagang pagtuturo.
Paghahanda ng guro
- Ilagay sa mapa ang Corinto, Cencrea, Efeso, Cesarea, at Antioquia; basahing mabuti ang 18:2 bago ipaliwanag kung bakit umalis sa Roma sina Aquila at Priscila.
- Ipaliwanag ang 'gumawa' sa 18:3 bilang nagtrabaho at ang 'lalong ganap' sa 18:26 bilang mas buo o tumpak, hindi agarang kawalan ng kamalian.
- Basahin nang magkasama ang 18:9-11; ihiwalay ang tiyak na pangako ng Panginoon kay Pablo sa Corinto sa pangkalahatang garantiyang hindi mapipinsala.
- Markahan ang limitadong impormasyon tungkol sa panata sa 18:18; huwag tiyak na pangalanan ang buong ritwal na kahingian o pribadong layunin nito.
- Basahin nang maaga ang Mga Gawa 19:1-7 upang ihiwalay ang limitadong kaalaman ni Apolos sa bautismo ni Juan sa ibang mga alagad na nakatagpo ni Pablo kalaunan.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang nakasaad
Basahin ang Mga Gawa 18:2-3, 9-11, 24-28: sumusuporta sa pagtutulungan ang iisang hanapbuhay, pinatitibay ng Panginoon si Pablo, at higit na ganap na tinuturuan ng mag-asawa si Apolos.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ihambing ang Mga Gawa 18:28 sa Mga Gawa 17:2-3: tungkol sa pagpapatunay mula sa Kasulatan na si Jesus ang Cristo ang pampublikong pangangatwiran.
Matibay na hinuha
Mahihinuha sa Mga Gawa 18:26-28 na tumatanggap si Apolos ng kapaki-pakinabang na pagtutuwid at patuloy na nagiging mabisa; hindi inaalis ng husay niyang magsalita ang pangangailangan ng karagdagang pag-aaral.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Tukuyin ang karaniwang paglalarawan sa panata sa Mga Gawa 18:18 bilang panatang Nazareo. Binabanggit ng talata ang panata at ginupit na buhok ngunit hindi ibinibigay ang tatak na iyon o sapat na detalye upang ganap itong buuing muli.
Hangganan
Sabihing hindi pinupuri ng Mga Gawa 18:17 ang kawalang-pakialam ni Galion sa pambubugbog kay Sostenes, at hindi hinihingi ng 18:3 na maghanapbuhay ang bawat guro sa gayunding paraan.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang naghahatid kay Pablo sa araw-araw na pakikisalamuha kina Aquila at Priscila?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang kanilang hanapbuhay. Galing sa Italia sina Aquila at Priscila matapos ipag-utos ni Claudio na magsialis sa Roma ang lahat ng Judio (18:2), at “sapagka't ang hanap-buhay niya'y gaya rin ng kanila, ay nakipanuluyan siya sa kanila, at sila'y nagsigawa: sapagka't ang hanap-buhay nila'y gumawa ng mga tolda” (18:3). Inilagay sila ng trabaho sa iisang bubong. Napapansin ng mabuting sagot na tinutustusan ni Pablo ang sarili sa kaniyang mga kamay habang nangangatuwiran sa sinagoga tuwing sabbath (18:4). Nanghuhula ang mahinang sagot kung kailan sumampalataya ang mag-asawa, na hindi sinasabi ng teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 18:2-3: ang magkatulad na hanapbuhay ay humahantong sa magkasamang pagtira at paggawa. Huwag gumawa ng paliwanag kung paano o kailan unang nanampalataya ang mag-asawa.
2. Ano ang sinasabi ng Panginoon na ipagpatuloy ni Pablo sa Corinto?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang patuloy na pagsasalita. Sinasabi ng Panginoon, “Huwag kang matakot, kundi magsalita ka, at huwag kang tumahimik: Sapagka't ako'y sumasaiyo, at sinoma'y hindi ka madadaluhong upang saktan ka: sapagka't makapal ang mga tao ko sa bayang ito” (18:9-10). Saka “siya'y tumahan doong isang taon at anim na buwan, na itinuturo sa kanila ang salita ng Dios” (18:11). Isinasama ng matibay na sagot ang utos, ang presensiya, ang pangako, at ang mahabang pananatili. Hindi isinasama ng mahinang sagot na tila natakot si Pablo, o na para sa bayang ito ang pangako.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 18:9-11. Asahan ang pagsasalita sa halip na pananahimik, na sinusuportahan ng presensiya ng Diyos at tiyak na pangako; isama ang labingwalong buwang pagtuturo.
3. Ano ang tinatanggihang hatulan ni Galion, at anong nakakabahalang pangyayari ang sumusunod?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tumanggi si Galion na hatulan ang isang pagtatalong panrelihiyon. Sinabi niyang kung ito'y “tunay na masamang gawa o mabigat na kasalanan” ay pakikinggan niya sila, “Datapuwa't kung mga pagtatalo tungkol sa mga salita at mga pangalan at sa inyong sariling kautusan, kayo sa inyong sarili na ang bahala noon; ayaw kong maging hukom sa mga bagay na ito” (18:14-15), at pinalayas sila. Saka hinampas ng karamihan si Sostenes, ang pinuno sa sinagoga, sa harap ng hukuman, “At hindi man lamang pinansin ni Galion ang mga bagay na ito” (18:17). Nakikita ng mabuting sagot ang isang proteksiyong legal at ang kawalang-pakialam ng isang opisyal sa karahasan.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang 18:12-17. Ihiwalay ang pagbabasura sa pagtatalo sa batas na panrelihiyon sa pambubugbog kay Sostenes na binale-wala ni Galion.
4. Paano ipinahahayag ni Pablo ang hangaring bumalik sa Efeso?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa matatag na plano na hawak nang maluwag. Hindi siya nagtagal sa Efeso sapagkat may pista sa Jerusalem, ngunit sinabi niya, “Babalik uli ako sa inyo kung loobin ng Dios” (18:21). Saka siya naglakbay sa Cesarea, sa Jerusalem, at sa Antioquia, at tinahak ang Galacia at Frigia, “na pinagtitibay ang lahat ng mga alagad” (18:23). Nakikita ng mabuting sagot ang pagpaplano at pagpapasakop nang sabay, gaya ng sa Santiago 4:15. Itinuturing ng mahinang sagot ang kung loobin ng Diyos na magalang na pananalita lamang o dahilan upang huwag magplano.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 18:19-23. Pansinin ang 'kung loobin ng Dios' kasabay ng may-layuning paglalakbay at panibagong pagpapalakas sa mga alagad, hindi pagtangging magplano.
5. Ano ang pinupuri ng Mga Gawa tungkol kay Apolos bago banggitin ang kulang sa kaniya?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Halos lahat. Si Apolos ay “taong marikit mangusap” at “makapangyarihan ukol sa mga kasulatan” (18:24); siya'y “tinuruan sa daan ng Panginoon”, “may maningas na espiritu”, at “kaniyang sinalita at itinurong maingat ang mga bagay na tungkol kay Jesus” (18:25). Saka lamang: “na ang naalaman lamang ay ang bautismo ni Juan”. Inililista ng matibay na sagot ang mga kaloob at saka pinangangalanan ang kakulangan nang walang paghamak. Binabale-wala ng mahinang sagot ang kakulangan o ginagamit ito upang maliitin ang isang taong malinaw na hinahangaan ng aklat ng Mga Gawa.
Ipakita ang gabay ng guro
Ilista ang husay sa pagsasalita, kakayahan sa Kasulatan, kasigasigan, at masikap na pagtuturo mula sa 18:24-25; saka tukuying bautismo lamang ni Juan ang alam niya.
6. Ano ang ginagawa nina Aquila at Priscila sa mahusay na tagapagsalitang hindi pa lubos na naturuan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Isinasama nila siya at tinuturuan. “kanilang isinama siya, at isinaysay sa kaniya ang daan ng Panginoon ng lalong maingat” (18:26). Pribado ang pagtutuwid, hindi hayag. Saka sumulat ang mga kapatid upang tanggapin siya sa Acaya, kung saan “lubos na tumulong siya sa mga nagsisampalataya sa pamamagitan ng biyaya” at “may kapangyarihang dinaig niya ang mga Judio, at hayag, na ipinakilala sa pamamagitan ng mga kasulatan na si Jesus ay ang Cristo” (18:27-28). Nakikita ng mabuting sagot na pinarami ng kanilang tahimik na tulong ang hayag niyang pakinabang.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 18:26-28. Isinasama nila siya at ipinapaliwanag nang mas buo; kabilang sa resulta ang rekomendasyon, tulong sa mga mananampalataya, at pampublikong pangangatwiran mula sa Kasulatan.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Suriin ang pahayag ng kathang-isip na eksperto na inaalis ng mahusay na pagsasalita ang pangangailangan ng karagdagang pagtuturo; sumagot gamit ang halimbawa ni Apolos.
Mga ugnayan at pamayanan
Magdisenyo ng pagtutulungang nagbabahagi ang mga manggagawa ng praktikal na suporta at tungkulin sa pagtuturo nang hindi ginagawang buong ministeryo ang iisang tao.
Pagtutuwid na nagpapalaki ng pakinabang
Bumuo ng magiliw na paanyayang linawin ang kulang na aralin, na pinapangalanan kapwa ang tunay na kalakasan ng tagapagsalita at puntong kailangan ng mas buong paliwanag.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Mga manggagawa ng tolda
Basahin ang 18:1-4 at talakayin ang unang tanong. Itanong kung paano nagkakasya ang trabaho at ang pagsaksi sa linggo ni Pablo.
Huwag kang matakot
Basahin ang 18:5-11. Talakayin ang ikalawang tanong at ang kalituhan tungkol sa takot ni Pablo, kasama ang 1 Mga Taga-Corinto 2:3.
Si Galion
Basahin ang 18:12-17. Talakayin ang ikatlong tanong at ang kalituhan tungkol kay Galion.
Kung loobin ng Diyos
Basahin ang 18:18-23 at talakayin ang ikaapat na tanong.
Si Apolos
Basahin ang 18:24-28. Talakayin ang ikalima at ikaanim na tanong at ang kalituhan tungkol sa pananampalataya ni Apolos.
Handout
Sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang isang taong natatakot magsalita.
90 minuto
Pagbubukas
Itanong kung sino ang tumulong sa grupo na maunawaan nang mas buo ang kanilang pananampalataya, at paano niya ito ginawa.
Mga manggagawa ng tolda
Basahin ang 18:1-4 at 1 Mga Taga-Tesalonica 2:9. Talakayin ang unang tanong at pag-usapan ang trabaho bilang bahagi ng pagsaksi ng mananampalataya.
Huwag kang matakot
Basahin ang 18:5-11 at 1 Mga Taga-Corinto 2:1-5. Talakayin ang ikalawang tanong at ang kalituhan tungkol sa takot.
Si Galion
Basahin ang 18:12-17. Talakayin ang ikatlong tanong at ang kalituhan tungkol kay Galion. Pansinin ang 1 Mga Taga-Corinto 1:1.
Kung loobin ng Diyos
Basahin ang 18:18-23 at Santiago 4:13-15. Talakayin ang ikaapat na tanong.
Si Apolos
Basahin ang 18:24-28. Talakayin ang ikalima at ikaanim na tanong at ang dalawang kalituhan tungkol kina Apolos at Priscila, na inilalahad nang patas ang mga pagbasa.
Paglalapat
Hilingin sa bawat mag-aaral na mag-isip ng isang taong maaari niyang palakasin ang loob nang pribado, gaya nina Priscila at Aquila, at ng isang mabait na paraan ng paggawa nito.
Handout at panalangin
Sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang tapang at pusong handang matuto.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Magdala ng isang piraso ng kanbas at hayaang magkunwaring nananahi ng tolda ang mga bata kasama nina Pablo, Aquila, at Priscila. Sabihin sa kanila na sinabi ng Diyos kay Pablo sa gabi na huwag matakot. Hayaang ibulong ng isang bata ang isang takot at saka sabay na sabihing: kasama ko ang Diyos. Tungkol kay Apolos, ipaliwanag na kahit isang mahusay na mangangaral ay nangailangan ng mga kaibigang magtuturo sa kaniya nang higit tungkol kay Jesus, at na mabuting bagay ang matuto pa.
Kabataan
Itanong kung ano ang nagpapatakot sa kanila na magsalita tungkol kay Jesus, at basahin ang 18:9-10. Ipakitang natakot din si Pablo. Saka ibigay sa kanila si Apolos: may kaloob, masigasig, at may matututuhan pa. Itanong kung paano sila tumutugon kapag may nagtutuwid sa kanila, at kung paano nila dapat ituwid ang isang kaibigan. Pansinin ang pribado at mabait na paraan nina Priscila at Aquila, at panatilihing patas ang anumang usapan tungkol sa mga tungkulin.
Matatanda
Pag-usapan ang ministeryong may sariling hanapbuhay at ang lugar ng karaniwang trabaho sa misyon ni Pablo. Tingnan ang mga salita ng Panginoon sa 18:9-10 at kung paano nito hinubog ang labingwalong buwang pagtuturo. Isaalang-alang si Galion bilang halimbawa ng kalagayan ng ebanghelyo sa harap ng walang-pakialam na mga awtoridad. Maglaan ng oras kay Apolos at sa kung paano mapalalakas ng mga iglesia ang mga taong may kaloob na kulang pa sa ilang pagtuturo, at ilahad nang may paggalang ang magkakaibang pagbasa sa papel ni Priscila.
Isa sa isa
Itanong kung may lugar bang maaaring hinihiling ng Diyos na patuloy siyang magsalita kahit mas gusto niyang tumahimik. Sabay na basahin ang 18:9-10. Kung isa siyang pinunong may kaloob, basahin ang 18:24-26 at itanong kung sino ang tumutulong sa kaniyang makita ang kulang sa kaniya. Kung siya ang uri ng taong pinagtitiwalaan ng iba, pag-usapan kung paano tinulungan nina Priscila at Aquila si Apolos nang hindi siya pinahihiya.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mga Gawa 18
Ang sipi sa maikling salita
Sa Corinto ay nanirahan at nagtrabaho si Pablo bilang gumagawa ng tolda kasama ng mag-asawang sina Aquila at Priscila, at nagturo siya sa sinagoga tuwing sabbath. Nang salungatin siya ng mga tao, nagsalita sa kaniya ang Panginoon sa gabi: huwag kang matakot, magpatuloy kang magsalita, sapagkat ako'y sumasaiyo. Nanatili si Pablo nang isang taon at kalahati. Tumanggi ang isang Romanong opisyal na si Galion na hatulan ang kaso laban sa kaniya. Pagkatapos, sa Efeso, nakilala nina Aquila at Priscila si Apolos, isang mahusay na mangangaral, at mabait nilang itinuro sa kaniya nang lalong maingat ang daan ng Panginoon.
Talatang iingatan
At sinabi ng Panginoon kay Pablo nang gabi sa pangitain, Huwag kang matakot, kundi magsalita ka, at huwag kang tumahimik: Sapagka't ako'y sumasaiyo, at sinoma'y hindi ka madadaluhong upang saktan ka: sapagka't makapal ang mga tao ko sa bayang ito.
Mga Gawa 18:9-10 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong trabaho ang ginagawa ni Pablo kasama nina Aquila at Priscila sa 18:3?
Ano ang sinabi ng Panginoon kay Pablo sa 18:9-10?
Paano tinulungan nina Aquila at Priscila si Apolos sa 18:26?
Sa linggong ito
Palakasin nang pribado ngayong linggo ang loob ng isang mananampalataya sa pamamagitan ng isang totoong bagay mula sa Biblia.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Wala pang eksaktong tugmang media na nakatala para sa siping ito. Ikakabit ng ulat ng pagkakasundo ang bagong materyal kapag mayroon na.


