Lucas 19

“And Jesus entered and passed through Jericho.” Nombrar a Jericho y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And, behold, there was a man named Zacchæus, which was the chief among the publicans, and he was rich.” Nombrar a Zacch mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he sought to see Jesus who he was; and could not for the press, because he was little of stature.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he ran before, and climbed up into a sycomore tree to see him: for he was to pass that way.” Los términos propios de esta línea incluyen climbed, sycomore, tree. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when Jesus came to the place, he looked up, and saw him, and said unto him, Zacchæus, make haste, and come down…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And he made haste, and came down, and received him joyfully.” Los términos propios de esta línea incluyen haste, joyfully, received. Su relación con los versículos 5 y 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when they saw it, they all murmured, saying, That he was gone to be guest with a man that is a sinner.” Los términos propios de esta línea incluyen gone, guest, murmured. Su relación con los versículos 6 y 8 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And Zacchæus stood, and said unto the Lord; Behold, Lord, the half of my goods I give to the poor; and if I have taken…” Nombrar a Zacch mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Jesus said unto him, This day is salvation come to this house, forsomuch as he also is a son of Abraham.” Nombrar a Abraham y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For the Son of man is come to seek and to save that which was lost.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And as they heard these things, he added and spake a parable, because he was nigh to Jerusalem, and because they…” Nombrar a Jerusalem mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“He said therefore, A certain nobleman went into a far country to receive for himself a kingdom, and to return.” Los términos propios de esta línea incluyen certain, country, kingdom. Su relación con los versículos 11 y 13 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he called his ten servants, and delivered them ten pounds, and said unto them, Occupy till I come.” El número ten hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“But his citizens hated him, and sent a message after him, saying, We will not have this man to reign over us.” Los términos propios de esta línea incluyen citizens, hated, message. Su relación con los versículos 13 y 15 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And it came to pass, that when he was returned, having received the kingdom, then he commanded these servants to be…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

“Then came the first, saying, Lord, thy pound hath gained ten pounds.” El número ten hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And he said unto him, Well, thou good servant: because thou hast been faithful in a very little, have thou authority…” El número ten hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And the second came, saying, Lord, thy pound hath gained five pounds.” El número five hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And he said likewise to him, Be thou also over five cities.” El número five hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And another came, saying, Lord, behold, here is thy pound, which I have kept laid up in a napkin:” El versículo nombra a Lord en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“For I feared thee, because thou art an austere man: thou takest up that thou layedst not down, and reapest that thou…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And he saith unto him, Out of thine own mouth will I judge thee, thou wicked servant. Thou knewest that I was an…” Nombrar a Out y Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Wherefore then gavest not thou my money into the bank, that at my coming I might have required mine own with usury?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he said unto them that stood by, Take from him the pound, and give it to him that hath ten pounds.” El número ten hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“(And they said unto him, Lord, he hath ten pounds.)” El número ten hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“For I say unto you, That unto every one which hath shall be given; and from him that hath not, even that he hath shall…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“But those mine enemies, which would not that I should reign over them, bring hither, and slay them before me.” Los términos propios de esta línea incluyen enemies, reign, slay. Su relación con los versículos 26 y 28 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when he had thus spoken, he went before, ascending up to Jerusalem.” Nombrar a Jerusalem mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And it came to pass, when he was come nigh to Bethphage and Bethany, at the mount called the mount of Olives, he sent…” Esta señal narrativa conocida hace avanzar el tiempo. Lo que sigue es una nueva escena, consecuencia o respuesta a una tensión anterior.

“Saying, Go ye into the village over against you; in the which at your entering ye shall find a colt tied, whereon yet…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And if any man ask you, Why do ye loose him? thus shall ye say unto him, Because the Lord hath need of him.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And they that were sent went their way, and found even as he had said unto them.” Su relación con los versículos 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And as they were loosing the colt, the owners thereof said unto them, Why loose ye the colt?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And they said, The Lord hath need of him.” El versículo nombra a Lord en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

“And they brought him to Jesus: and they cast their garments upon the colt, and they set Jesus thereon.” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And as he went, they spread their clothes in the way.” Los términos propios de esta línea incluyen clothes, spread. Su relación con los versículos 35 y 37 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when he was come nigh, even now at the descent of the mount of Olives, the whole multitude of the disciples began…” Nombrar a Olives mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Saying, Blessed be the King that cometh in the name of the Lord: peace in heaven, and glory in the highest.” Nombrar a Blessed y King mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And some of the Pharisees from among the multitude said unto him, Master, rebuke thy disciples.” Nombrar a Master y Pharisees mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he answered and said unto them, I tell you that, if these should hold their peace, the stones would immediately…” Los términos propios de esta línea incluyen hold, immediately, peace. Su relación con los versículos 39 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when he was come near, he beheld the city, and wept over it,” Los términos propios de esta línea incluyen beheld, city, near. Su relación con los versículos 42 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Saying, If thou hadst known, even thou, at least in this thy day, the things which belong unto thy peace! but now they…” Nombrar a Saying mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“For the days shall come upon thee, that thine enemies shall cast a trench about thee, and compass thee round, and keep…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And shall lay thee even with the ground, and thy children within thee; and they shall not leave in thee one stone upon…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And he went into the temple, and began to cast out them that sold therein, and them that bought;” Los términos propios de esta línea incluyen began, bought, sold. Su relación con los versículos 44 y 46 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Saying unto them, It is written, My house is the house of prayer: but ye have made it a den of thieves.” Nombrar a Saying mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And he taught daily in the temple. But the chief priests and the scribes and the chief of the people sought to destroy…” Los términos propios de esta línea incluyen chief, daily, destroy. Su relación con los versículos 46 y 48 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And could not find what they might do: for all the people were very attentive to hear him.” Los términos propios de esta línea incluyen attentive, find, hear. Su relación con los versículos 47 permite comprobar su función dentro del pasaje.