Mateo 21

“And when they drew nigh unto Jerusalem, and were come to Bethphage, unto the mount of Olives, then sent Jesus two…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“Saying unto them, Go into the village over against you, and straightway ye shall find an ass tied, and a colt with…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And if any man say ought unto you, ye shall say, The Lord hath need of them; and straightway he will send them.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“All this was done, that it might be fulfilled which was spoken by the prophet, saying,” Nombrar a All mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Tell ye the daughter of Sion, Behold, thy King cometh unto thee, meek, and sitting upon an ass, and a colt the foal of…” Nombrar a King y Sion mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the disciples went, and did as Jesus commanded them,” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And brought the ass, and the colt, and put on them their clothes, and they set him thereon.” Los términos propios de esta línea incluyen clothes, colt. Su relación con los versículos 6 y 8 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And a very great multitude spread their garments in the way; others cut down branches from the trees, and strawed them…” Los términos propios de esta línea incluyen branches, garments, multitude. Su relación con los versículos 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And the multitudes that went before, and that followed, cried, saying, Hosanna to the Son of David: Blessed is he that…” Nombrar a Hosanna y Blessed mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when he was come into Jerusalem, all the city was moved, saying, Who is this?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And the multitude said, This is Jesus the prophet of Nazareth of Galilee.” Nombrar a Galilee y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Jesus went into the temple of God, and cast out all them that sold and bought in the temple, and overthrew the…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And said unto them, It is written, My house shall be called the house of prayer; but ye have made it a den of thieves.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And the blind and the lame came to him in the temple; and he healed them.” Los términos propios de esta línea incluyen blind, healed, lame. Su relación con los versículos 13 y 15 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when the chief priests and scribes saw the wonderful things that he did, and the children crying in the temple…” Nombrar a David y Hosanna mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And said unto him, Hearest thou what these say? And Jesus saith unto them, Yea; have ye never read, Out of the mouth…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And he left them, and went out of the city into Bethany; and he lodged there.” Nombrar a Bethany mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“Now in the morning as he returned into the city, he hungered.” Los términos propios de esta línea incluyen city, hungered, morning. Su relación con los versículos 17 y 19 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when he saw a fig tree in the way, he came to it, and found nothing thereon, but leaves only, and said unto it…” Los términos propios de esta línea incluyen tree, fruit, grow. Su relación con los versículos 18 y 20 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And when the disciples saw it, they marvelled, saying, How soon is the fig tree withered away!” Los términos propios de esta línea incluyen disciples, marvelled, soon. Su relación con los versículos 19 y 21 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Jesus answered and said unto them, Verily I say unto you, If ye have faith, and doubt not, ye shall not only do this…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And all things, whatsoever ye shall ask in prayer, believing, ye shall receive.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And when he was come into the temple, the chief priests and the elders of the people came unto him as he was teaching…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And Jesus answered and said unto them, I also will ask you one thing, which if ye tell me, I in like wise will tell…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“The baptism of John, whence was it? from heaven, or of men? And they reasoned with themselves, saying, If we shall…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“But if we shall say, Of men; we fear the people; for all hold John as a prophet.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And they answered Jesus, and said, We cannot tell. And he said unto them, Neither tell I you by what authority I do…” Nombrar a Jesus y Neither mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But what think ye? A certain man had two sons; and he came to the first, and said, Son, go work to day in my vineyard.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“He answered and said, I will not: but afterward he repented, and went.” Los términos propios de esta línea incluyen repented. Su relación con los versículos 28 y 30 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And he came to the second, and said likewise. And he answered and said, I go, sir: and went not.” Los términos propios de esta línea incluyen likewise, second. Su relación con los versículos 29 y 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“Whether of them twain did the will of his father? They say unto him, The first. Jesus saith unto them, Verily I say…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“For John came unto you in the way of righteousness, and ye believed him not: but the publicans and the harlots…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Hear another parable: There was a certain householder, which planted a vineyard, and hedged it round about, and digged…” Nombrar a Hear mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when the time of the fruit drew near, he sent his servants to the husbandmen, that they might receive the fruits…” Los términos propios de esta línea incluyen drew, fruit, fruits. Su relación con los versículos 33 y 35 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“And the husbandmen took his servants, and beat one, and killed another, and stoned another.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“Again, he sent other servants more than the first: and they did unto them likewise.” Nombrar a Again mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But last of all he sent unto them his son, saying, They will reverence my son.” Los términos propios de esta línea incluyen last, reverence. Su relación con los versículos 36 y 38 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“But when the husbandmen saw the son, they said among themselves, This is the heir; come, let us kill him, and let us…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And they caught him, and cast him out of the vineyard, and slew him.” Los términos propios de esta línea incluyen caught, slew, vineyard. Su relación con los versículos 38 y 40 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“When the lord therefore of the vineyard cometh, what will he do unto those husbandmen?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“They say unto him, He will miserably destroy those wicked men, and will let out his vineyard unto other husbandmen…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Jesus saith unto them, Did ye never read in the scriptures, The stone which the builders rejected, the same is become…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“Therefore say I unto you, The kingdom of God shall be taken from you, and given to a nation bringing forth the fruits…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And whosoever shall fall on this stone shall be broken: but on whomsoever it shall fall, it will grind him to powder.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And when the chief priests and Pharisees had heard his parables, they perceived that he spake of them.” Nombrar a Pharisees mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But when they sought to lay hands on him, they feared the multitude, because they took him for a prophet.” Los términos propios de esta línea incluyen feared, hands, multitude. Su relación con los versículos 45 permite comprobar su función dentro del pasaje.