Ang malaking larawan
Nagbubukas ang Aklat ni Lucas sa isang katiyakang itinayo mula sa patotoo, at agad na lumilipat sa dalawang sambahayan kung saan nagkakaroon ng tiyak na pangalan ang mga lumang pangako. Tumanggap si Zacarias ng masayang balita sa templo at umalis na hindi makapagsalita; tumanggap si Maria sa Nazaret ng higit na malaking pahayag at sumagot nang hindi nagkukunwaring alam niya ang higit pa sa sinabi sa kanya. Nakilala ni Elisabet ang nangyayari bago pa makapagsalita ang alinman sa dalawang bata, at inabot ng papuri ni Maria ang kanyang mababang kalagayan hanggang sa naaalalang awa ng Diyos sa Israel at kay Abraham. Umaasa ang mga kamag-anak sa pamilyar na pangalan ng angkan, ngunit tinapos ng "Ang kaniyang pangalan ay Juan" ang pagtatalo at ibinalik ang tinig ni Zacarias. Kahit noon, tumitingin ang hula ng ama lampas sa kanyang sariling anak tungo sa kaligtasang mula kay David na ihahanda ni Juan. Patuloy na ipinapares ng kabanata ang mga pribadong buhay sa matagal na paghihintay ng Israel: kawalan ng anak at paglilihi, katahimikan at papuri, isang babaing hindi pinapansin at isang kaharian na walang katapusan. Bago magsimula ang alinmang ministeryo, malinaw nang ipinakita ng Aklat ni Lucas na magkasama sina Juan at Jesus ngunit hindi iisang lugar ang kanilang inookupahan.
Pangunahing katotohanan
Ipinakikita ng Lucas 1:1–25 na sinisingitan ng Diyos ang karaniwang tungkulin ng saserdote ng pangakong ibinibigay sa tiyak na sandali: isisilang ng matandang si Elisabet si Juan, na maghahanda ng isang bayan para sa Panginoon, samantalang ang kawalan ng pananampalataya ni Zacarias ay tinutugunan kapwa ng isang tanda at panahon ng pananahimik. Inilalarawan ng Lucas 1:26–56 si Maria na tumatanggap ng maharlikang pangakong imposible sa tao ngunit nakasalig sa kapangyarihan ng Diyos, at pagkatapos ay ipinakikitang nagsisimula nang umalingawngaw ang pangakong iyon sa pagpapala ni Elisabet na puspos ng Espiritu at sa papuri ni Maria sa Diyos na bumabaligtad sa mga pagtataya ng tao tungkol sa kadakilaan. Ipinakikita ng Lucas 1:57–80 na nahahayag sa publiko ang ipinangakong awa ng Diyos sa pagsilang ni Juan: ang sanggol na pinagtatalunan ang pangalan ay pinangalanan nang eksakto ayon sa utos ni Gabriel, bumabalik ang pagsasalita ni Zacarias, at ipinakikilala ng kanyang unang naitalang mga salita si Juan bilang tagapanguna ng dumarating na kaligtasan.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Lucas 1:1: “Yamang marami ang nagpilit mag-ayos ng isang kasaysayan noong mga bagay na naganap sa gitna natin,”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Lucas 1:43: “At ano't nangyari sa akin, na ang ina ng aking Panginoon ay pumarito sa akin?”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
kaniyang, niya, Panginoon, isang, Sapagka't, siya'y
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Lucas 1:1–25
Lucas 1:1-4
Kung bakit sumulat si Lucas
Simulan sa paunang salita, sapagkat sinasabi nito sa klase kung anong uri ng aklat ang hawak nila. Marami ang “nagpilit mag-ayos ng isang kasaysayan” ng mga bagay na ipinatalos ng mga “buhat sa pasimula ay mga saksing nangakakakita at mga ministro ng salita”. Idinagdag ni Lucas ang sarili niyang maingat na salaysay upang malaman ni Teofilo “ang katunayan” ng itinuro sa kaniya. Ipaliwanag na ang “kagalanggalang” ay magalang na titulo, na ginamit sa Mga Gawa para sa mga gobernador ng Roma. Kapag itinuro ito muna, malinaw sa klase na ang anghel at ang templo na kasunod ay isinulat bilang mga pangyayari sa kasaysayan, itinala ng isang maingat na nagsiyasat.
Lucas 1:5-10
Isang matuwid na mag-asawa at karaniwang tungkulin
Ipakilala sina Zacarias at Elisabet sa lahat ng sinasabi ng aklat ni Lucas bago dumating ang anghel: ang paghahari ni Herodes, isang saserdote sa pulutong ni Abias, isang asawang mula sa mga anak na babae ni Aaron, kapuwa “matuwid sa harap ng Dios”, walang anak, matanda na. Ipaliwanag ang pulutong bilang isa sa dalawampu't apat na hanay ng mga saserdote na naglilingkod nang palitan, at ang “may pataw ng maraming taon” bilang matanda na. Pagkatapos ay huminto sa palabunutan at sa kamangyan, habang nananalangin sa labas ang bayan. Mahalaga ang ayos na ito sapagkat dapat madama ng klase ang paghihintay at katapatan ng mag-asawa bago pumasok ang pangako.
Lucas 1:11-17
Ang pangako tungkol kay Juan
Basahin ang pagpapakita ng anghel, ang takot ni Zacarias at ang unang salita ng mensahe, “Huwag kang matakot”. Ituro ang “dininig ang daing mo” at hayaang itanong ng klase kung aling daing: hindi sinasabi ng teksto kung nanalangin siya para sa anak o para sa pagtubos sa Israel, at sakop ng sagot ang dalawa. Pagkatapos ay ilista ang pagkakakilanlan at misyon ni Juan sa mga talata 13 hanggang 17. Basahin ang Malakias 4:5-6 upang marinig ng klase ang pinagmulan ng “upang papagbaliking-loob ang mga puso ng mga ama sa mga anak”. Ituro ang misyon bilang paghahanda: hindi si Juan ang Panginoon; naghahanda siya ng bayan para sa kaniya.
Lucas 1:18-22
Ang tanong na tumanggap ng tanda
Ilagay ang tanong ni Zacarias sa tabi ng pangakong kararinig pa lamang. Nagtanong siya, “Sa ano malalaman ko ito?”, at ibinigay ang dahilan, ang edad niya at ng kaniyang asawa. Sumagot si Gabriel sa kaniyang pangalan at kalagayan, “Ako'y si Gabriel, na nananayo sa harapan ng Dios”, at pagkatapos ay sa pananahimik. Ipaliwanag na ang “mapipipi” ay hindi makapagsalita, at walang tonong panlalait. Ituro ito pagkatapos ng pangako upang makita ng klase ang kaibahan: mabuting balita ang mensahe, “nitong mabubuting balita”, at ang pagkukulang ay hindi ang pagtatanong kundi ang pagtangging magtiwala sa nagdala nito.
Lucas 1:23-25
Ang tahanan, ang paglilihi at ang mga salita ni Elisabet
Tapusin sa tahimik na wakas. Natapos ni Zacarias “ang mga araw ng kaniyang paglilingkod” at umuwi, hindi pa rin makapagsalita, at nagsimulang matupad ang pangako nang walang seremonya: naglihi si Elisabet. Pansinin na “lumigpit ng limang buwan” siya at hindi ipinaliliwanag ng aklat ni Lucas kung bakit; huwag mag-imbento ng dahilan. Ibigay kay Elisabet ang huling salita ng aralin, gaya ng sa talata, sapagkat ang kaniyang pangungusap sa 1:25 ang nagpapaliwanag sa buong yunit: kumilos ang Panginoon sa kaniya at tiningnan siya. Inihahanda nito ang ikaanim na buwan sa 1:26, kung saan nagsisimula ang susunod na pagbabalita.
Lucas 1:26–56
Lucas 1:26-29
Iisang anghel, ibang tahanan
Simulan sa paglalagay ng tagpong ito sa tabi ng nauna. Iisang Gabriel ang dumating “Nang ikaanim na buwan”, ngunit hindi sa isang saserdote sa templo; pumunta siya sa isang dalaga sa Nazaret, isang bayan sa Galilea, na nakatakdang ikasal kay Jose, sa angkan ni David. Ipaliwanag ang pagkakasundo bilang matibay na pangako ng kasal bago magsama ang magkasintahan. Pagkatapos ay basahin ang bati, “Magalak ka, ikaw na totoong pinakamamahal”, at pansining nagulumihanan si Maria at iniisip kung anong bati kaya ito. Kapag itinuro muna ang kaibahan, nadarama ng klase kung gaano kalayo umaabot ang pangako ng Diyos, lampas sa mga inaasahang lugar.
Lucas 1:30-33
Isang hari sa angkan ni David
Basahin nang dahan-dahan ang pangako at isulat ito nang bahagi-bahagi: maglilihi, manganganak ng lalake, tatawaging JESUS, dakila, Anak ng Kataastaasan, ang luklukan ni David, maghahari sa angkan ni Jacob magpakailan man, isang kahariang walang wakas. Ipaliwanag na ang Jesus ay anyong Griego ng Josue, na ang ibig sabihin ay nagliligtas ang Panginoon, gaya ng malinaw sa Mateo 1:21. Basahin ang 2 Samuel 7:12-16 upang marinig ng klase ang lumang pangakong sinasagot nito. Ituro ang makaharing pananalita bago ang tanong sa talata 34 upang maunawaan ng klase kung gaano kalaki ang pagbabalitang tatanggapin ni Maria.
Lucas 1:34-38
Paano, at ang sagot ng alipin
Tungkol sa paraan ang tanong ni Maria, at sinagot ito ni Gabriel: bababa sa kaniya ang Espiritu Santo, “lililiman ka ng kapangyarihan ng Kataastaasan”, at tatawaging “Anak ng Dios” ang sanggol. Ipaliwanag ang paglilim sa Exodo 40:34-35, kung saan tinakpan ng ulap ang tabernakulo; ipinakikita ng larawan ang presensiya ng Diyos na nananahan sa kaniya. Pagkatapos ay ang tanda, si Elisabet, at ang dahilan, ang 1:37. Tapusin sa 1:38: “Narito, ang alipin ng Panginoon; mangyari sa akin ang ayon sa iyong salita.” Ituro ang kaniyang pagsang-ayon bilang tugong inaanyayahan ng buong aralin: pagtitiwala bago pa makakita.
Lucas 1:39-45
Dalawang ina at ang Espiritu Santo
Sundan si Maria sa lupaing maburol, sa isang bayan ng Juda, kung saan siya “nagmadaling” pumunta kay Elisabet. Nang marinig ang bati, lumukso ang sanggol at napuspos si Elisabet ng Espiritu Santo. Ituro ito bilang unang pagpapatunay mula sa labas: bago pa magsalita si Maria tungkol sa anghel, alam na ni Elisabet. Ituro ang pariralang “ang ina ng aking Panginoon” at ang 1:45, na nagpapala kay Maria dahil sumampalataya siya. Ilagay ang hakbang na ito bago ang awit sapagkat ang awit ay ang tugon ni Maria sa pagpapala ni Elisabet, at dapat munang marinig ng klase ang sinabi sa kaniya.
Lucas 1:46-50
Nagsisimula ang awit sa kababaan ni Maria
Ang awit ni Maria, na madalas tawaging Magnificat mula sa unang salita nito sa Latin, ay nagsisimula sa unang panauhan: “Dinadakila ng aking kaluluwa ang Panginoon”. Ipaliwanag ang pagdakila bilang pagpapahayag na dakila. Pinupuri niya ang “Dios na aking Tagapagligtas”, na lumingap sa kababaan ng kaniyang alipin, kaya tatawagin siyang mapalad ng lahat ng lahi. Ituro ang dahilang ibinigay niya, “ginawan ako ng Makapangyarihan ng mga dakilang bagay”: sa kumikilos ang karangalan. Pagkatapos ay pinalalawak ng 1:50 ang awa sa lahat ng natatakot sa kaniya, sa lahi't lahi, bilang paghahanda sa mga pagbabaligtad.
Lucas 1:51-56
Pagbabaligtad at ang pangako kay Abraham
Basahin nang sunod-sunod ang mga pandiwa: nagpakita ng lakas, isinambulat, ibinaba, itinaas, binusog, pinaalis, tumulong. Pansining nasa nakaraan ang mga ito, na para bang tapos na; hinahayaan ng aklat ni Lucas na awitin ni Maria ang hinaharap ng Diyos bilang tiyak. Ipaliwanag ang luklukan bilang trono. Pagkatapos ay tapusin kay Abraham sa 1:55, upang ang klase ay magtapos sa katapatan ng Diyos sa isang lumang pangako at hindi sa isang programang panlipunan. Pansinin ang payak na wakas ng 1:56: nanatili si Maria nang may tatlong buwan at umuwi, na naglalapit sa kaniya sa panahon ng panganganak ni Elisabet sa 1:57.
Lucas 1:57–80
Lucas 1:57-58
Habag na nakita ng mga kapitbahay
Simulan sa payak na katuparan: “Naganap nga kay Elisabet ang panahon ng panganganak”, at nanganak siya ng isang lalake. Pagkatapos ay ituro kung paano ito inilarawan ng mga kapitbahay at kamag-anak: nabalitaan nila “na dinakila ng Panginoon ang kaniyang awa sa kaniya”, at nakigalak sila sa kaniya. Ituro ito muna sapagkat tinutupad nito ang 1:14, “marami ang maliligaya sa pagkapanganak sa kaniya”, at ipinakikita nitong inalis sa harap ng lahat ang kahihiyan sa 1:25. Ang babaeng lumigpit nang limang buwan ay napaliligiran ngayon ng mga taong nakikigalak. Hayaang mapansin ng klase na ang natupad na pangako ay pangyayari ng buong pamayanan, hindi lamang pribado.
Lucas 1:59-64
Ang pangalang mula sa Diyos
Ipaliwanag ang ikawalong araw gamit ang Genesis 17:12 at Levitico 12:3: ang pagtutuli sa ikawalong araw ang tanda na kabilang ang anak na lalake sa tipan, at kasama nito ang pagpapangalan. Inaasahan ng pamilya ang Zacarias; sinabi ni Elisabet ang Juan; hinudyatan ng mga kamag-anak ang ama. Pansinin na ipinahihiwatig ng mga hudyat na marahil ay nawalan din ng pandinig si Zacarias, at sabihin nang tapat na hindi ito nilulutas ng teksto. Pagkatapos ay ang “sulatan”, isang maliit na tapyas na pinahiran ng pagkit. Ituro ang pagpapangalan bilang pagbabago ng daloy ng yunit: tinapos ng pagsunod sa salita ng Diyos ang pananahimik.
Lucas 1:65-66
Magiging ano nga kaya ang batang ito
Palawakin ang tanaw sa lupaing maburol. Isang takot, dito'y magalang na pagkamangha, ang dumating sa buong paligid, at kumalat ang balita. Iningatan ito ng mga tao sa kanilang puso, ang parehong ugaling taglay ni Maria sa 2:19. Pagkatapos ay basahin ang sariling puna ng aklat ni Lucas, “ang kamay ng Panginoon ay sumasa kaniya”. Ituro ang maikling hakbang na ito bago ang hula sapagkat ang tanong ng mga tao ang sinasagot ng hula: si Zacarias, na puspos ng Espiritu Santo, ang nagsasabi kung anong uri ng bata ito at kung bakit ito mahalaga.
Lucas 1:67-75
Pagpupuri sa Diyos para sa darating na kaligtasan
Ang awit, na madalas tawaging Benedictus mula sa unang salita nito sa Latin, ay hindi nagsisimula kay Juan kundi sa Diyos at sa bahay ni David. Ipaliwanag ang “dinalaw” bilang paglapit ng Diyos upang kumilos, at ang “sungay ng kaligtasan” bilang isang malakas na tagapagligtas, gamit ang Mga Awit 132:17. Ipakita ang linya ng pangako pabalik: si David, ang mga propeta, ang mga magulang, si Abraham. Pagkatapos ay ipakita ang layunin nito pasulong sa 1:74-75: iniligtas upang paglingkuran siya nang walang takot, “Sa kabanalan at katuwiran sa harapan niya, lahat ng ating mga araw”. Ituro dito ang kaligtasan bilang pagliligtas para sa pagsamba, hindi lamang mula sa mga kaaway.
Lucas 1:76-80
Ang gawain ni Juan at ang liwayway mula sa kaitaasan
Ngayon ay nagsalita si Zacarias sa kaniyang anak. Ipakita ang tatlong bahagi ng gawain ni Juan: tatawaging propeta ng kataastaasan, mauuna sa Panginoon upang ihanda ang kaniyang mga daan, at ipakikilala ang kaligtasan sa pamamagitan ng kapatawaran ng mga kasalanan. Pagkatapos ay ang larawan ng pagbubukang-liwayway sa mga nakalugmok sa kadiliman. Tapusin sa 1:80: lumaki ang bata, lumakas sa espiritu, at nasa mga ilang hanggang sa araw ng kaniyang pagpapakita. Ituro ito sa huli sapagkat iniiwan nitong naghihintay ang klase sa kabanata 3, kung saan lalabas si Juan mula sa ilang upang mangaral.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
Lucas 1:1–25
“Pinarusahan si Zacarias dahil ayaw ng Diyos ng mga tanong.”
Nagtanong din si Maria sa 1:34, at sinagot siya nang walang saway. Ang kaibahan ay nasa sinabi ni Gabriel sa 1:20: “hindi ka sumampalataya sa aking mga salita”. Humingi si Zacarias ng patunay sa pangakong sinabi ng sugong nananayo sa harapan ng Diyos, samantalang itinanong ni Maria kung paano matutupad ang pangakong tinatanggap niya. Ituro sa klase na may lugar sa Kasulatan ang tapat na pagtatanong, at ang kawalan ng pananampalataya ay pagtangging magtiwala, hindi ang pagtatanong mismo.
“Walang anak si Elisabet dahil sa isang lihim na kasalanan.”
Isinasara ng Lucas 1:6 ang pintong iyan bago pa buksan ng 1:7 ang paksa: sila'y “kapuwa matuwid sa harap ng Dios, na nagsisilakad na walang kapintasan sa lahat ng mga utos at mga palatuntunan ng Panginoon”. Ang kahihiyan sa 1:25 ay hatol ng mga tao, “sa gitna ng mga tao”, hindi ng Diyos. Hawakan ito nang maingat, sapagkat maaaring may nasa silid na walang anak o hindi magkaanak. Hayaang sabihin ng teksto na tiningnan ng Diyos si Elisabet, at huwag mangako sa sinumang mag-aaral na ganoon din ang mangyayari sa kaniya.
“Si Juan ay si Elias na nabuhay muli.”
Sinabi ni Gabriel na lalakad si Juan sa unahan ng Panginoon “na may espiritu at kapangyarihan ni Elias” (1:17). Pagkakahawig ito ng tawag at lakas, hindi pahayag na si Elias mismo ang bumalik sa katawan ni Juan. Isinilang si Juan kay Elisabet bilang bagong sanggol at pinangalanan sa 1:63. Pinag-uusapan ng mga mambabasa sa iba't ibang tradisyon kung paano natupad ang pangako ni Malakias; panatilihin ang aralin sa sinasabi ni Lucas: ang espiritu at kapangyarihan ni Elias sa isang bagong propeta.
“Wala roon si Lucas, kaya inuulit lang niya ang mga sabi-sabi.”
Kabaligtaran ng pag-uulit ng sabi-sabi ang sinasabi ni Lucas. Sumulat siya mula sa ipinatalos ng mga saksing nakakita at mga ministro ng salita (1:2), matapos ang “pagkasiyasat na lubos ng pangyayari ng lahat ng mga bagay mula nang una” (1:3), upang malaman ni Teofilo ang katunayan (1:4). Hindi niya sinasabing siya ay saksi, at hindi niya pinangangalanan ang kaniyang mga pinagkunan. Turuan ang klase na igalang ang dalawang katotohanan: maingat na pagsisiyasat, at tapat na pananahimik tungkol sa detalye kung paano niya ito tinipon.
Lucas 1:26–56
“Iisang tanong ang itinanong ni Maria at ni Zacarias, kaya bakit hindi napipi si Maria?”
Paghambingin ang dalawang tanong. Nagtanong si Zacarias, “Sa ano malalaman ko ito?” (1:18), humihingi ng patunay, at pinangalanan ni Gabriel ang problema: hindi siya sumampalataya (1:20). Nagtanong si Maria, “Paanong mangyayari ito” (1:34), tungkol sa paraan, at sinabi pagkatapos ni Elisabet, “mapalad ang babaing sumampalataya” (1:45). Magkahawig ang mga salita, ngunit sinasabi ng teksto na magkaiba ang mga puso. Ituro sa klase na binabasa ng Diyos ang pagtitiwala sa likod ng isang tanong, at ang tanong ni Maria ay nagtapos sa “mangyari sa akin ang ayon sa iyong salita”.
“Ang ibig sabihin ng 1:37 ay gagawin ng Diyos ang lahat ng hilingin ko kung sapat ang aking pananampalataya.”
Sa 1:37 ipinaliliwanag ng pangungusap ang isang tandang naibigay na ng Diyos, ang pagdadalang-tao ni Elisabet, at sinusuportahan ang isang pangakong ginawa na ng Diyos, ang pagsilang ni Jesus. Sinasabi ng Biblia ng pahinang ito, “walang salitang mula sa Dios na di may kapangyarihan”: pahayag ito tungkol sa kapangyarihan ng Diyos na tuparin ang kaniyang salita, hindi garantiya na ibibigay ang anumang hiling. Ang tugon ni Maria ay ang pagpapasakop sa salita ng Diyos, hindi ang pagtatakda ng kondisyon. Maging magiliw sa mga mag-aaral na nanalangin para sa isang bagay na hindi nangyari; hindi sila inaakusahan ng talata.
“Ang awit ni Maria ay isang pampulitikang manipesto laban sa mayayaman.”
Pinupuri ng awit ang ginawa ng Diyos, at ginagawa ito sa wika ng Mga Awit at ng panalangin ni Ana sa 1 Samuel 2:1-10. Ibinababa ang mga palalo, ang mga prinsipe at ang mayayaman, at itinataas ang mga mababa at nagugutom, sa pamamagitan ng bisig ng Diyos (1:51), hindi ng isang partido o kilusan. Nagsisimula ang awit sa kababaan ni Maria mismo (1:48) at nagtatapos sa pangako ng Diyos kay Abraham (1:55). Ituro ang mga pagbabaligtad bilang katangian ng Diyos, at hayaang itanong ng bawat mag-aaral kung saan may kapalaluan o gutom sa sarili niyang puso.
“Itinatakda ng talatang ito kung ano ang dapat paniwalaan ng mga Kristiyano tungkol kay Maria.”
Iba-iba ang pagkaunawa ng mga tradisyon sa lugar ni Maria, at hindi nilulutas ng araling ito ang mga tanong na iyon. Sapat na ang sinasabi ng teksto upang ituro: sinabi ni Gabriel na nakasumpong siya ng biyaya sa Diyos (1:30), tinawag siya ni Elisabet na pinagpala sa mga babae at ina ng kaniyang Panginoon (1:42-43), at sinabi ni Maria na tatawagin siyang mapalad ng lahat ng lahi (1:48). Ituro ang mga salitang ito gaya ng nakasulat, anyayahan ang mga mag-aaral na parangalan ang pinararangalan ng teksto, at iwan ang mas malawak na doktrina sa kani-kanilang simbahan.
Lucas 1:57–80
“Pinili lamang ni Elisabet ang pangalang gusto niya.”
Ibinigay ni Gabriel kay Zacarias ang pangalang Juan sa 1:13, “tatawagin mong Juan ang kaniyang pangalan”. Pinanindigan ito ni Elisabet sa 1:60, at pinagtibay ito ni Zacarias sa pagsulat sa 1:63 nang hindi siya kinokonsulta, kaya nagkasundo sila sa harap ng mga kamag-anak. Hindi sinasabi ng teksto kung paano ito nalaman ni Elisabet; marahil ay isinulat ito ni Zacarias para sa kaniya. Ang mahalaga ay sinunod ng mga magulang ang salita ng Diyos laban sa kaugalian ng pamilya, at ang pangalan, na ang ibig sabihin ay mapagpala ang Panginoon, ay angkop sa habag sa 1:58.
“Si Juan ang sungay ng kaligtasan.”
Sinabi ni Zacarias na itinaas ng Diyos ang sungay “Sa bahay ni David na kaniyang alipin” (1:69). Mula sa angkan ng mga saserdote si Juan sa pamamagitan nina Zacarias at Elisabet, mula sa mga anak na babae ni Aaron (1:5), hindi sa bahay ni David. Si Jesus ang anak na pinangakuan ng “luklukan ni David na kaniyang ama” sa 1:32. Sa 1:76 lamang bumaling si Zacarias kay Juan, at doon ay siya ang “propeta ng kataastaasan” na mauuna sa Panginoon. Turuan ang klase na basahin ang awit sa dalawang bahagi nito.
“Ang kaligtasan mula sa ating mga kaaway ay pangako ng tagumpay pampulitika laban sa Roma.”
Ginamit ni Zacarias ang wika ng pagliligtas sa Israel sa 1:71 at 1:74, at maaaring ganoon nga ang inaasahan ng kaniyang mga tagapakinig. Ngunit itinakda ng awit ang layunin sa 1:75, ang paglilingkod sa Diyos “Sa kabanalan at katuwiran”, at itinakda ang paraan sa 1:77, “Sa pagkapatawad ng kanilang mga kasalanan”. Ipakikita pa ng aklat ni Lucas na tumanggi si Jesus na maging ganoong uri ng hari. Huwag ilapat ang mga linyang ito sa anumang makabagong bansa o partido; panatilihin ang klase sa kaligtasang inilalarawan ni Lucas.
Mga layunin sa pagkatuto
- Subaybayan ang paglipat ni Lucas mula sa maayos niyang paunang salita sa mga talata 1–4 tungo sa tagpo ng paglilingkod ng saserdote sa mga talata 5–10 at ipaliwanag kung bakit mahalaga ang tagpong iyon.
- Tukuyin ang sinasabi ni Gabriel tungkol sa magiging pagkatao ni Juan, gagawin niya, at iiwasan niya sa mga talata 13–17 nang hindi nagdaragdag ng mga detalye mula sa mga susunod na kabanata.
- Ipaliwanag kung bakit sinasaway ang tanong ni Zacarias sa talata 18 samantalang nagpapatuloy pa rin ang ipinangakong pagsilang.
- Ilarawan ang papel ng pagiging pipi ni Zacarias sa mga talata 20–22 bilang kapwa paghatol at tandang nagpapatunay.
- Iugnay ang paglilihi ni Elisabet at limang buwang pagbubukod niya sa mga talata 24–25 sa sarili niyang paliwanag sa ginawa ng Diyos.
- Pag-ibahin ang tahasang sinasabi ni Lucas na kanyang sinaliksik at ang hindi sinasabi ng talata tungkol sa kanyang mga pinagkunan.
- Tukuyin ang Nazaret, kaburulan ng Judea, at pananalitang kaugnay ni David sa pagpapahayag ni Gabriel upang masundan ng mga mag-aaral kapwa ang heograpiya at ang pahayag tungkol sa pagkahari.
- Tukuyin ang mga tiyak na titulo at gawaing iniuugnay sa anak ni Maria sa mga talata 31–33.
- Ipaliwanag ang tanong ni Maria sa talata 34 at ang sagot ni Gabriel sa mga talata 35–37 nang hindi itinuturing na karaniwan ang paglilihi.
- Subaybayan ang mga tanda ng pagkilala nang dumating si Maria kay Elisabet sa mga talata 39–45.
- Suriin ang awit ni Maria sa mga talata 46–55 sa pamamagitan ng paglilista ng ginawa ng Diyos, kung sino ang kanyang ibinababa o itinataas, at kung aling pangako sa tipan ang kanyang inaalala.
- Pag-ibahin ang kababaang-loob ni Maria at ang kawalan ng pagkilos sa pamamagitan ng pagmamasid sa kanyang tanong, tugon, paglalakbay, pagbati, at papuri.
- Buuing muli ang pagtatalo tungkol sa pangalan sa mga talata 57–66 at ipaliwanag kung bakit mahalaga ang nakasulat na pangalang ‘Juan.’
- Iugnay ang pagpapanumbalik ng pagsasalita ni Zacarias sa katuparan ng tanda ni Gabriel sa Lucas 1:20.
- Ihiwalay ang sinasabi ni Zacarias tungkol sa dumarating na tagapagligtas sa mga talata 68–75 sa sinasabi niya nang tuwiran kay Juan sa mga talata 76–79.
- Tukuyin ang mga pagtukoy sa tipan kina David at Abraham sa hula ni Zacarias.
- Ipaliwanag ang mga larawang ‘pagbubukang liwayway buhat sa kaitaasan’ at paggabay sa mga paa sa daan ng kapayapaan ayon sa agarang konteksto ng tula.
- Ilarawan kung ano ang sinasabi at hindi sinasabi ng talata 80 tungkol sa mga taon ni Juan bago ang pampublikong ministeryo.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang 1 Mga Cronica 24:10 at pansining iisang baybay, Abias, ang gamit ng Ang Dating Biblia doon at sa Lucas 1:5, ang pangalan ng pangkat ng mga saserdoteng kinabibilangan ni Zacarias.
- Balikan ang Exodo 30:1–10 at ang araw-araw na paglilingkod sa pagsusunog ng insenso upang maipaliwanag kung bakit nasa loob si Zacarias habang nananalangin sa labas ang mga tao sa Lucas 1:9–10.
- Markahan ang bawat pahayag ni Gabriel tungkol sa mangyayari kay Juan sa hinaharap sa mga talata 13–17.
- Maghandang ipaliwanag na ang lumang pananalita ng Ang Dating Biblia na ‘may pataw ng maraming taon’ sa mga talata 7 at 18 ay tumutukoy lamang sa katandaan.
- Basahin ang Malakias 4:5–6 kasabay ng Lucas 1:17.
- Basahin ang 2 Samuel 7:12–16 bago ang klase.
- Balikan ang Isaias 7:14 at pansinin na isang dalaga ang maglilihi ayon sa pananalita ng Ang Dating Biblia doon. Huwag ipalutas sa klase ang bawat pagtatalo tungkol sa Isaias bago makita na si Lucas mismo ang nagbibigay-diin sa pagkabirhen ni Maria sa Lucas 1:27 at 34.
- Markahan ang magkakatulad na pagkilos kina Maria at Elisabet: pagbati, paglukso ng sanggol, kapuspusan ng Espiritu Santo, pagpapala, at papuri.
- Maghandang ipaliwanag ang ‘aliping babae’ sa talata 38 bilang babaeng tagapaglingkod.
- Basahin ang panalangin ni Ana sa 1 Samuel 2:1–10.
- Muling basahin ang Lucas 1:13 at 20 upang marinig ng klase ang katuparan kapag pinangalanang Juan ang sanggol at nabuksan ang bibig ni Zacarias.
- Maghandang ipaliwanag ang mga inaasahang kaugalian sa pagpapangalan noong unang siglo nang walang pagmamalabis.
- Hatiin ang hula ni Zacarias sa talata 76 bago ang klase.
- Basahin ang Genesis 22:16–18 at 2 Samuel 7:12–16 upang matukoy ang mga pagtukoy sa sumpa kay Abraham at sambahayan ni David sa halip na ituring na hindi mahalagang pananalitang pandebosyon.
- Pansinin ang pariralang ‘pagbubukang liwayway’ ng Ang Dating Biblia sa talata 78.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang nakasaad
Tahasang sinasabi ng Lucas 1:13–17 na magsisilang si Elisabet ng anak na lalaki na nagngangalang Juan, na marami ang magagalak sa kanyang kapanganakan, na magiging dakila siya sa paningin ng Panginoon, mapupuspos ng Espiritu Santo mula pa sa sinapupunan ng kanyang ina, at kikilos upang ibalik ang marami sa Israel sa Panginoon. Tahasang sinasabi ng Lucas 1:31–33 na maglilihi si Maria at isisilang si Jesus, na magiging dakila siya, tatawaging Anak ng Kataas-taasan, tatanggap ng trono ni David, maghahari sa sambahayan ni Jacob magpakailanman, at magkakaroon ng kahariang walang wakas. Tahasang iniuulat ng Lucas 1:63–64 na isinulat ni Zacarias ang ‘Ang kaniyang pangalan ay Juan,’ pagkatapos nito ay nabuksan ang kanyang bibig at nagsalita siyang nagpupuri sa Diyos.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Gumagamit ang Lucas 1:17 ng pananalita mula sa Malakias 4:5–6 tungkol sa pagbabalik ng mga puso at iniuugnay ang ministeryo ni Juan sa espiritu at kapangyarihan ni Elias. Ibinabatay ng Lucas 1:35 ang pagkakakilanlan ng banal na sanggol sa pagkilos ng Espiritu Santo at sa paglililim kay Maria ng kapangyarihan ng Kataas-taasan. Tuwirang itinatalaga ng Lucas 1:76–77 kay Juan ang papel ng propeta ng Kataas-taasan na mauuna sa Panginoon upang ihanda ang kanyang mga daan at magbigay ng kaalaman sa kaligtasan sa kanyang bayan sa pamamagitan ng kapatawaran ng mga kasalanan.
Matibay na hinuha
Dahil ang palabunutan ang naglagay kay Zacarias sa dambana ng insenso at nananalangin sa labas ang mga tao sa mga talata 9–10, malinaw na inilalarawan ang pagpapahayag bilang naganap sa paglilingkod ng saserdote na kumakatawan sa Israel, hindi sa isang pribadong sandali ng debosyon. Lumulukso ang hindi pa naisisilang na anak ni Elisabet sa pagbati ni Maria sa mga talata 41 at 44, napupuspos si Elisabet ng Espiritu Santo, at tinatawag niya si Maria na ‘ang ina ng aking Panginoon.’ Kung pagsasamahin, matibay na ipinakikita ng talata ang pagkilala kay Jesus bago pa siya isilang. Dahil papuri at hula sa halip na reklamo ang unang naitalang pananalita ni Zacarias matapos ang mga buwang pananahimik, malinaw na inilalarawan ng salaysay ang naibalik na tinig bilang tugon sa natupad na pangako at nabagong pagkaunawa.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Iniuugnay ng ilang mambabasa ang pag-iwas ni Juan sa alak at matapang na inumin sa talata 15 sa panata ng isang Nazareo. Tinatawag ng tradisyong Cristiano ang awit ni Maria na Magnificat, mula sa pambungad nito sa Latin, at madalas gamitin sa liturhiya ang pagpapala ni Elisabet. Tradisyonal na tinatawag ang hula ni Zacarias na Benedictus mula sa pambungad nito sa Latin.
Hangganan
Hindi tinutukoy ng Lucas 1:1–25 ang mga saksing pinagmulan ng bawat detalye, hindi nito ipinaliliwanag kung bakit nagkubli si Elisabet nang limang buwan, at hindi nito sinasabing nawalan din ng pandinig si Zacarias kasabay ng pagsasalita. Hindi sinasabi ni Lucas ang eksaktong edad ni Maria, ang tiyak na lokasyon ng tahanan ni Elisabet, kung paano naglakbay si Maria, o ang paraan ng paglililim na inilalarawan sa talata 35. Sinasabi ng talata 80 na lumaki si Juan, lumakas sa espiritu, at nanatili sa mga ilang hanggang sa kanyang pagpapakita sa Israel.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Sinasabi ni Lucas na sumulat siya matapos ang ‘pagkasiyasat na lubos ng pangyayari ng lahat ng mga bagay mula nang una’ at nilalayon niyang maglahad ng maayos na salaysay.
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasabi ni Lucas ang kaniyang layunin sa 1:4: “Upang mapagkilala mo ang katunayan tungkol sa mga bagay na itinuro sa iyo.” Iniuugnay ng mabuting sagot ang paraan sa 1:3, ang “pagkasiyasat na lubos ng pangyayari ng lahat ng mga bagay mula nang una” at ang pagsulat nang “sunodsunod”, sa layuning iyon: naturuan na si Teofilo, at isinulat ang Ebanghelyo upang ang kaniyang pananampalataya ay tumayo sa matibay na saligan. Itinuturing ng mahinang sagot ang paunang salita na pambungad lamang at nilalampasan ito, o sinasabing itinutuwid ni Lucas ang mga huwad na ebanghelyo, na hindi sinasabi ng teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahang ituon ang sagot sa katiyakan tungkol sa mga bagay na itinuro kay Teofilo.
2. Anong mga detalye sa mga talata 5–10 ang nagpapakitang may pambihirang pampublikong saklaw ang karanasan ni Zacarias kahit nag-iisa siya sa dambana?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tinitipon ng sagot ang pampublikong balangkas sa paligid ng isang pribadong sandali. Naglilingkod si Zacarias “ayon sa kapanahunan ng kaniyang pulutong” (1:8), sa pulutong ni Abias (1:5); napunta sa kaniya ang tungkulin ayon sa “kaugalian ng tungkuling pagkasaserdote” (1:9); nasa loob siya ng “templo ng Panginoon”; at “ang buong karamihan ng mga tao ay nagsisipanalangin sa labas sa oras ng kamangyan” (1:10). Nakikita ng matibay na sagot na nakatayo siya sa dambana para sa bayang nananalangin, kaya narinig ang pangako sa puso ng pagsamba ng Israel. Tinatawag ng mahinang sagot ang tagpo na pribadong pangitain lamang.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang kanyang pangkat ng mga saserdote, ang palabunutan, ang tagpo sa templo, ang oras ng insenso, at ang karamihang nananalangin sa labas.
3. Ilista ang mga pahayag ni Gabriel tungkol kay Juan sa mga talata 13–17.
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tipunin ang lahat mula sa 1:13-17 ayon sa pagkakasunod ni Gabriel: isang anak na lalake mula kay Elisabet, na tatawaging Juan; ligaya at galak, at “marami ang maliligaya sa pagkapanganak sa kaniya”; “magiging dakila sa paningin ng Panginoon”; “hindi iinom ng alak ni matapang na inumin”; “mapupuspos ng Espiritu Santo, mula pa sa tiyan ng kaniyang ina”; papagbabaliking-loob ang marami sa Israel “sa Panginoon na kanilang Dios”; lalakad sa unahan niya “na may espiritu at kapangyarihan ni Elias”; at “upang ipaglaan ang Panginoon ng isang bayang nahahanda”. Pinaghihiwalay ng mabuting sagot kung sino si Juan at kung ano ang gagawin niya. Nagdaragdag ang mahinang sagot ng mga detalye mula sa kabanata 3, gaya ng pagbabautismo sa Jordan.
Ipakita ang gabay ng guro
Kabilang sa kanyang pagkakakilanlan ang pangalan, kadakilaan sa harap ng Panginoon, pag-iwas sa inumin, at kapuspusan ng Espiritu Santo.
4. Bakit ginawang hindi makapagsalita si Zacarias ayon sa talata 20?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Malinaw ang dahilang ibinigay ni Gabriel: “sapagka't hindi ka sumampalataya sa aking mga salita, na magaganap sa kanilang kapanahunan” (1:20). Sinasagot ng pananahimik ang tanong sa 1:18, “Sa ano malalaman ko ito?”, sa pamamagitan ng tanda sa sarili niyang katawan. Hinahawakan ng mabuting sagot ang dalawang panig: saway ito sa kawalan ng pananampalataya, at ito rin ang tandang hiningi niya, na tatagal “hanggang sa araw na mangyari ang mga bagay na ito”. Tinatawag ito ng mahinang sagot na parusa lamang at hindi nakikitang hindi binawi ang pangako.
Ipakita ang gabay ng guro
Hingin ang dahilang ibinibigay ng anghel: sapagkat hindi naniwala si Zacarias sa mga salita ni Gabriel.
5. Ano ang ipinasiya ng mga tao sa talata 22 nang lumabas si Zacarias na hindi makapagsalita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nahinuha nila “na siya'y nakakita ng isang pangitain sa templo” (1:22). Galing ang kanilang pangangatwiran sa nakikita nila: matagal siyang nagtagal kaya “nanganggigilalas sila sa kaniyang pagluluwat sa loob ng templo” (1:21), at paglabas niya ay hindi siya makapagsalita at nakipag-usap “sa pamamagitan ng mga hudyat, at nanatiling pipi”. Napapansin ng mabuting sagot na nalaman ng karamihan na may nangyari nang hindi nalalaman kung ano ang sinabi, kaya ang nilalaman ng pangako ay nanatili kay Zacarias hanggang sa 1:63. Inaakala ng mahinang sagot na narinig ng bayan ang anghel.
Ipakita ang gabay ng guro
Naunawaan nilang nakakita siya ng pangitain sa templo.
6. Paano ipinaliliwanag ni Elisabet ang kanyang pagdadalang-tao sa talata 25?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Inuunawa ni Elisabet ang kaniyang pagdadalang-tao bilang personal na pagtingin ng Panginoon: “Ganito ang ginawa ng Panginoon sa akin sa mga araw nang ako'y tingnan niya, upang alisin ang aking pagkaduwahagi sa gitna ng mga tao” (1:25). Napapansin ng matibay na sagot ang tatlong bahagi: kumilos ang Panginoon, “tingnan niya” siya, at ang bunga ay ang pag-aalis ng pampublikong kahihiyan. Iugnay ito sa 1:7, kung saan tahasang sinabi ang pagkabaog, at sa 1:6, kung saan tinawag na matuwid ang mag-asawa, kaya ang kaniyang kahihiyan ay hindi kailanman hatol sa kaniyang buhay. Ginagawang parusa ng mahinang sagot ang pagkabaog, na itinatanggi ng 1:6.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi niyang ginawa ito ng Panginoon para sa kanya at inalis ang kanyang kahihiyan sa harap ng mga tao.
7. Anong tatlong pahayag tungkol sa pagkahari ni Jesus ang ibinibigay ni Gabriel sa mga talata 32–33?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi ni Gabriel na “sa kaniya'y ibibigay ng Panginoong Dios ang luklukan ni David na kaniyang ama” (1:32), na “siya'y maghahari sa angkan ni Jacob magpakailan man”, at na “hindi magkakawakas ang kaniyang kaharian” (1:33). Idagdag ang titulong nauuna, “Anak ng Kataastaasan”. Naririnig ng matibay na sagot sa likod ng mga linyang ito ang 2 Samuel 7:12-16: ang pangako kay David ng isang anak na ang trono ay itatatag magpakailanman. Inililista ng mahinang sagot ang mga pahayag nang hindi nakikitang naririnig ni Maria ang makaharing pag-asa ng Israel na inilalapat sa sarili niyang anak.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahang banggitin ang trono ni David, paghahari sa sambahayan ni Jacob, at kahariang walang wakas, kasama ang titulong Anak ng Kataas-taasan.
8. Itinatanong ni Maria, ‘Paanong mangyayari ito’ sa talata 34.
Ano ang laman ng mabuting sagot
Binabasa ng mabuting sagot ang buong talata: “Paanong mangyayari ito, sa ako'y hindi nakakakilala ng lalake?” Nakatakdang ikasal si Maria ngunit hindi pa nakikisama kay Jose (1:27), kaya ang itinatanong niya ay ang paraan, hindi kung mapagkakatiwalaan ang Diyos. Sinagot ni Gabriel ang paraan sa 1:35: ang Espiritu Santo at ang “kapangyarihan ng Kataastaasan”. Pagkatapos ay ipinakikita ng 1:38 na kasama ng tanong ang handang pagtitiwala. Itinuturing ng mahinang sagot na kapareho ng tanong ni Zacarias sa 1:18 ang kaniyang tanong, na ibang-iba ang sagot ni Gabriel.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi mismo ng talata na hindi pa siya nakikipagtalik sa lalaki.
9. Anong tanda ang ibinibigay ni Gabriel kay Maria sa mga talata 36–37, at anong kongklusyon ang kasama nito?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang tanda ay si Elisabet: “si Elisabet na iyong kamaganak, ay naglihi rin naman ng isang anak na lalake sa kaniyang katandaan; at ito ang ikaanim na buwan niya, na dati'y tinatawag na baog” (1:36). Ang kongklusyon ay ang 1:37: “Sapagka't walang salitang mula sa Dios na di may kapangyarihan.” Napapansin ng matibay na sagot na hindi humingi ng tanda si Maria at tumanggap siya ng isang maaari niyang puntahan at makita, na ginawa nga niya sa 1:39. Pansinin din ang anyo ng talata: ang salita ng Diyos ang hindi nawawalan ng kapangyarihan. Sinisipi ng mahinang sagot ang 1:37 nang mag-isa bilang pangkalahatang islogan at nawawala ang tiyak na tandang ipinaliliwanag nito.
Ipakita ang gabay ng guro
Naglihi si Elisabet sa kanyang katandaan at nasa ikaanim na buwan na siya.
10. Ano ang nangyayari sa sambahayan ni Elisabet sa sandaling marinig ang pagbati ni Maria?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tatlong bagay ang sabay na nangyari sa 1:41: “lumukso ang sanggol sa kaniyang tiyan”, “napuspos si Elisabet ng Espiritu Santo”, at sumigaw siya nang malakas. Kasunod ang kaniyang pagpapala sa 1:42-45: pinagpala si Maria sa mga babae, pinagpala ang bunga ng kaniyang tiyan, ang tanong na “ano't nangyari sa akin, na ang ina ng aking Panginoon ay pumarito sa akin?”, at ang pagpapala sa pananampalataya, “mapalad ang babaing sumampalataya”. Napapansin ng mabuting sagot na tinawag ni Elisabet na “aking Panginoon” ang sanggol na hindi pa isinisilang. Nakakalimutan ng mahinang sagot ang pagpapala sa pananampalataya ni Maria sa 1:45.
Ipakita ang gabay ng guro
Banggitin ang paglukso ng sanggol sa sinapupunan ni Elisabet, ang pagkapuspos ni Elisabet ng Espiritu Santo, at ang kanyang pagpapala kay Maria.
11. Sa awit ni Maria, sino ang ikinakalat, ibinababa, itinataas, binubusog, at pinayayao nang walang dala?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Basahin ang mga talata 51 hanggang 53 bilang tatlong pagbabaligtad. “Isinambulat niya ang mga palalo sa paggunamgunam ng kanilang puso”; “Ibinaba niya ang mga prinsipe sa mga luklukan nila, At itinaas ang mga may mababang kalagayan”; “Binusog niya ang nangagugutom ng mabubuting bagay; At pinaalis niya ang mayayaman, na walang anoman.” Iniuugnay ito ng matibay na sagot sa 1:48, kung saan “nilingap niya ang kababaan ng kaniyang alipin”, kaya inaawit ni Maria ang nangyari na sa kaniya. Ginagawa ng mahinang sagot na programa ng isang grupo laban sa iba ang awit; pinupuri ni Maria ang ginagawa ng Diyos.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang mga talata 51–53.
12. Saan inilalagay ni Maria ang darating na awa sa mas mahabang kasaysayan ng Israel?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Inilalagay niya ito sa katapatan ng Diyos sa kaniyang tipan: “Tumulong siya sa Israel na kaniyang alipin, Upang maalaala niya ang awa (Gaya ng sinabi niya sa ating mga magulang) Kay Abraham at sa kaniyang binhi magpakailan man” (1:54-55). Iniuugnay ng mabuting sagot ang talata sa pangako kay Abraham sa Genesis 12 at 22. Ang punto ay ang bago ay ang lumang pangakong tinupad. Binabasa ng mahinang sagot ang awit na parang tungkol kay Maria lamang at hindi nakikitang nagtatapos ito kay Israel at kay Abraham, hindi sa kaniya.
Ipakita ang gabay ng guro
Binabanggit ng talata 55 si Abraham at ang kanyang binhi.
13. Bakit tumututol ang mga kapitbahay at kamag-anak sa napiling pangalan ni Elisabet sa mga talata 59–61?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sumusunod sila sa kaugalian: sa ikawalong araw ay “siya'y tatawagin sana nila na Zacarias, ayon sa pangalan ng kaniyang ama” (1:59), at nang sabihin ni Elisabet, “Hindi gayon; kundi ang itatawag sa kaniya'y Juan” (1:60), tumutol sila: “Wala sa iyong kamaganak na tinatawag sa pangalang ito” (1:61). Nakikita ng mabuting sagot na hindi masasama ang mga kamag-anak; inaasahan nilang ang pangalan ng pamilya ang magdadala ng pagkakakilanlan ng pamilya. Ang punto ay ang pagkakakilanlan ng batang ito ay mula sa salita ng Diyos sa 1:13, hindi sa kaniyang angkan. Hindi napapansin ng mahinang sagot na alam na ni Elisabet ang pangalan kahit hindi niya narinig ang anghel.
Ipakita ang gabay ng guro
Inaasahan nilang ipapangalan ang sanggol sa kanyang ama at sinasabi nilang walang sinuman sa kanilang kamag-anak ang nagngangalang Juan.
14. Ano ang nagbabago sa sandaling isulat ni Zacarias ang ‘Ang kaniyang pangalan ay Juan’?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nagbago ang lahat nang sabay. Humingi si Zacarias ng isang sulatan, isinulat ang “Ang kaniyang pangalan ay Juan”, at “nagsipanggilalas silang lahat” (1:63). Pagkatapos ay “pagdaka'y nabuka ang kaniyang bibig, at ang kaniyang dila'y nakalag, at siya'y nagsalita, na pinupuri ang Dios” (1:64). Iniuugnay ito ng matibay na sagot sa 1:20: tatagal ang pananahimik “hanggang sa araw na mangyari ang mga bagay na ito”, at ang kaniyang pagsunod sa pagbibigay ng pangalan ang naghudyat ng araw na iyon. Pansinin din na papuri ang mga una niyang salita, hindi reklamo. Hindi nakikita ng mahinang sagot na natapos ang tanda nang mismong umayon siya sa salita ni Gabriel.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 64 na agad nabuksan ang kanyang bibig, nakalag ang kanyang dila, at nagsalita siya at nagpuri sa Diyos.
15. Ano ang epekto ng mga pangyayaring ito sa nakapaligid na rehiyon sa mga talata 65–66?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasabi ng Lucas na “sinidlan ng takot ang lahat ng nagsisipanahan sa palibot nila; at nabansag ang lahat ng mga bagay na ito sa lahat ng lupaing maburol ng Judea” (1:65), at ang lahat ng nakarinig ay “pawang iningatan sa kanilang puso” (1:66). Itinatanong nila kung magiging ano ang batang ito, at idinagdag ng aklat ni Lucas, “ang kamay ng Panginoon ay sumasa kaniya”. Nakikita ng mabuting sagot ang paglipat mula sa isang tahanan tungo sa buong rehiyon, at na ang tugon ay magalang na pagkamangha at tanong na naghihintay ng sagot. Tinatawag ng mahinang sagot na sindak ang takot na ito; dito ay paggalang ito sa maliwanag na gawa ng Diyos.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinidlan ng takot ang mga kapitbahay, pinag-usapan ang mga bagay na ito sa buong kaburulan ng Judea, at itinanong ng mga tao kung magiging anong uri ng bata si Juan.
16. Aling mga pangako sa hula ni Zacarias ang bumabalik kina David at Abraham?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Pinupuri ni Zacarias ang Diyos dahil siya ay “nagtaas sa atin ng isang sungay ng kaligtasan Sa bahay ni David na kaniyang alipin” (1:69), “Gaya ng sinabi niya sa pamamagitan ng kaniyang mga banal na propeta” (1:70), at bumalik pa nang mas malayo: “Upang magkaawang-gawa sa ating mga magulang, At alalahanin ang kaniyang banal na tipan; Ang sumpa na isinumpa niya kay Abraham na ating ama” (1:72-73). Ipinaliliwanag ng matibay na sagot ang sungay bilang larawan ng lakas at nakikitang natutupad sa iisang gawa ang mga pangako kay David at kay Abraham. Hindi nakikita ng mahinang sagot na ang sungay ni David ay si Jesus, hindi si Juan, na mula sa angkan ng mga saserdote.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang mga talata 69–73.
17. Simula sa talata 76, ano ang sinasabi ni Zacarias na gagawin mismo ni Juan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Bumaling siya sa sanggol: “Oo at ikaw, sanggol, tatawagin kang propeta ng kataastaasan; Sapagka't magpapauna ka sa unahan ng mukha ng Panginoon, upang ihanda ang kaniyang mga daan” (1:76), at ang kaniyang gawain ay “Upang maipakilala ang kaligtasan sa kaniyang bayan, Sa pagkapatawad ng kanilang mga kasalanan” (1:77). Napapansin ng mabuting sagot na ang papel ni Juan ay maghanda at magpakilala; itinuturo niya ang kaligtasan, hindi siya ang pinagmumulan nito. Ibinibigay ng mahinang sagot kay Juan ang papel ng haring darating, na naibigay na ng 1:69 sa bahay ni David.
Ipakita ang gabay ng guro
Tatawaging propeta ng Kataas-taasan si Juan, mauuna siya sa Panginoon, ihahanda ang kanyang mga daan, at magbibigay ng kaalaman sa kaligtasan sa pamamagitan ng kapatawaran ng mga kasalanan.
18. Anong larawan ang nagtatapos sa hula sa mga talata 78–79?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Liwanag sa pagbubukang-liwayway: “Ang pagbubukang liwayway buhat sa kaitaasan ay dadalaw sa atin” (1:78), “Upang liwanagan ang nangakalugmok sa kadiliman at sa lilim ng kamatayan; Upang itumpak ang ating mga paa sa daan ng kapayapaan” (1:79). Iugnay ito sa Isaias 9:2 at Malakias 4:2. Napapansin ng matibay na sagot na nangyayari ito “Dahil sa magiliw na habag ng aming Dios”, kaya ang buong larawan ay nakasalig sa habag. Binabasa ng mahinang sagot ang kadiliman bilang kamangmangan lamang at hindi nakikita ang lilim ng kamatayan na binabasag ng liwayway.
Ipakita ang gabay ng guro
Dinadalaw ng bukang-liwayway mula sa kaitaasan ang mga nakaupo sa kadiliman at lilim ng kamatayan, na ginagabayan ang mga paa tungo sa kapayapaan.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Anyayahan ang mga mag-aaral na ihambing ang reaksiyon ni Zacarias sa talata 18 sa tiyak na pangako ni Gabriel sa mga talata 13–17.
Mga ugnayan at pamayanan
Gamitin ang karamihang nananalangin sa talata 10 at ang mga salita ni Elisabet sa talata 25 upang talakayin kung paanong maaaring taglayin ang mga pribadong pasanin sa loob ng sama-samang pagsamba nang hindi nalalaman ng pamayanan ang buong bigat ng mga ito.
Kapag nagiging bahagi ng aralin ang paghihintay
Itanong sa klase kung bakit binibigyan ng talata si Zacarias ng mga buwang pananahimik bago matupad ang pangako.
Ang mga pagbaligtad ng kalagayang inaawit ni Maria
Ilista ang mga pagbaligtad sa mga talata 51–53 at itanong kung anong mga uri ng katayuan ng tao ang lumilitaw na hindi matatag sa paglalarawan ni Maria sa pagkilos ng Diyos.
Gamitin ang tamang pangalan
May makatuwirang kaugaliang iniisip ang mga kamag-anak, ngunit sinusunod nina Elisabet at Zacarias ang isang utos na sumasalungat sa inaasahang iyon.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
Lucas 1:1–25
45 minuto
Ang layunin ni Lucas
Basahin ang 1:1-4 at itanong ang unang tanong. Isulat ang salitang katunayan sa pisara at iwan doon sa buong sesyon.
Ang saserdote at ang bayan
Basahin ang 1:5-10. Itanong ang ikalawang tanong at iguhit ang templo: ang dambana sa loob, ang karamihan sa labas. Talakayin nang maikli ang ikalawang kalituhan mula sa 1:6.
Ang pangako ni Gabriel
Basahin ang 1:11-17. Itanong ang ikatlong tanong at ilista ang pagkakakilanlan at misyon ni Juan sa dalawang hanay. Basahin ang Malakias 4:5-6 at talakayin ang ikatlong kalituhan.
Ang pananahimik bilang saway at tanda
Basahin ang 1:18-22. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong, at saka talakayin ang unang kalituhan habang binabasa ang Lucas 1:34 kasabay ng talata 18.
Ang paliwanag ni Elisabet
Basahin ang 1:23-25 at itanong ang ikaanim na tanong. Hayaang tumayo ang kaniyang pangungusap bilang buod ng talata.
Handout at panalangin
Sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout, at ipanalangin ang sinumang naghihintay pa sa Diyos.
90 minuto
Ano ang nagpapatibay sa isang salaysay
Itanong sa grupo kung paano nila nalalaman kung mapagkakatiwalaan ang ulat ng isang kahanga-hangang pangyayari. Pagkatapos ay basahin ang 1:1-4 at itanong ang unang tanong. Talakayin ang ikaapat na kalituhan.
Ang tagpo sa templo
Basahin ang 1:5-10 kasama ang 1 Mga Cronica 24:10 at Exodo 30:7-8. Ipaliwanag ang mga pulutong at ang kamangyan. Itanong ang ikalawang tanong.
Matuwid at naghihintay
Basahing muli ang 1:6-7. Talakayin nang maingat ang ikalawang kalituhan at bigyan ang silid ng sandaling katahimikan bago magpatuloy.
Ang hugis ng tawag kay Juan
Basahin ang 1:11-17. Itanong ang ikatlong tanong, buuin ang listahan sa dalawang hanay, at saka basahin ang Malakias 4:5-6. Talakayin ang ikatlong kalituhan.
Ang tanong at ang pananahimik
Basahin ang 1:18-22 at saka ang 1:34-37. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong. Talakayin ang unang kalituhan at hayaang pangalanan ng grupo ang kaibahan ng pagtatanong at ng pagtangging magtiwala.
Ang pangungusap ni Elisabet
Basahin ang 1:23-25 at itanong ang ikaanim na tanong. Ituro ang 1:26 at ang ikaanim na buwan.
Paglalapat
Gawin ang paglalapat tungkol sa paghihintay. Magkapares, pangalanan ng bawat isa ang isang pangako ng Diyos na mahirap niyang pagtiwalaan at isang bagay sa teksto na sumasagot sa hirap na iyon.
Handout at panalangin
Sabay na basahin ang susing talata, ituro ang pangungusap na iuuwi, at magtapos sa panalangin para sa mga naghihintay.
Lucas 1:26–56
45 minuto
Nazaret, hindi templo
Basahin ang 1:26-29 at ihambing ang tagpo sa 1:5-10. Itanong kung ano ang kaiba sa lugar na pinuntahan ni Gabriel ngayon.
Ang makaharing pangako
Basahin ang 1:30-33 at itanong ang unang tanong. Ilista ang mga pahayag sa pisara at basahin ang 2 Samuel 7:16 sa tabi nito.
Paanong mangyayari ito
Basahin ang 1:34-38. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong, at saka talakayin ang unang kalituhan habang binabasa ang 1:18 kasabay ng 1:34.
Ang bati ni Elisabet
Basahin ang 1:39-45 at itanong ang ikaapat na tanong. Ituro ang pagpapala sa pananampalataya sa 1:45.
Ang awit ni Maria
Sabay na basahin nang malakas ang 1:46-56. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong at talakayin ang ikatlong kalituhan.
Handout
Sabay na basahin ang susing talata at ipamigay ang handout. Magtapos sa panalangin gamit ang mga salita ng pagtitiwala ni Maria.
90 minuto
Kung saan pinipiling kumilos ng Diyos
Itanong kung saan aasahan ng grupo na ipahahayag ng Diyos ang pinakamahalagang pagsilang sa kasaysayan. Pagkatapos ay basahin ang 1:26-29 at ihambing sa tagpo sa templo sa 1:5-10.
Ang anak ni David
Basahin ang 1:30-33 at itanong ang unang tanong. Basahin ang 2 Samuel 7:12-16 at Isaias 9:6-7. Hayaang sundan ng grupo kung paano muling binanggit ang pangako kay David.
Ang tanong at ang pagsang-ayon
Basahin ang 1:34-38. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong. Ipaliwanag ang paglilim gamit ang Exodo 40:34-35. Talakayin ang una at ikalawang kalituhan.
Ang pagdalaw
Basahin ang 1:39-45 at itanong ang ikaapat na tanong. Pag-usapan kung bakit ang kaalaman ni Elisabet, bago pa may sabihin si Maria, ay nagpapatunay sa salita ng anghel.
Ang awit at ang mga ugat nito
Basahin ang 1:46-56, at saka ang panalangin ni Ana sa 1 Samuel 2:1-10. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Talakayin ang ikatlong kalituhan, at ang ikaapat kung may magtanong tungkol sa doktrina tungkol kay Maria.
Paglalapat
Gamitin ang paglalapat tungkol sa pagtitiwala. Isusulat ng bawat mag-aaral ang isang bahagi ng buhay kung saan mahirap sabihing mangyari sa akin ang ayon sa iyong salita, at isang linya ng awit na sumasagot dito.
Handout at panalangin
Sabay na basahin ang susing talata, ituro ang pangungusap na iuuwi, at ipanalangin ang awit nang parirala sa parirala.
Lucas 1:57–80
45 minuto
Galak ng mga kapitbahay
Basahin ang 1:57-58 at itanong sa klase kung aling naunang pangako ang natupad dito. Basahing muli ang 1:14.
Hindi gayon; kundi Juan
Basahin ang 1:59-64. Itanong ang una at ikalawang tanong, at saka talakayin ang unang kalituhan. Magpakita ng larawan ng tapyas na may pagkit kung maaari.
Magiging ano ang batang ito
Basahin ang 1:65-66 at itanong ang ikatlong tanong. Iwan ang tanong ng mga tao sa pisara para sa susunod na hakbang.
Ang hula tungkol sa bahay ni David
Basahin ang 1:67-75. Itanong ang ikaapat na tanong at talakayin ang ikalawang kalituhan. Gumuhit ng linya pabalik mula kay Jesus hanggang kay David at kay Abraham.
Si Juan at ang liwayway
Basahin ang 1:76-80. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Patayin ang isang ilaw at saka buksan ang kurtina kung papayag ang silid.
Handout
Sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout, at magtapos sa pasasalamat sa Diyos para sa kaniyang magiliw na habag.
90 minuto
Mga pangalang may kahulugan
Tanungin ang ilang mag-aaral kung ang pangalan nila ay mula sa isang kapamilya, at kung bakit. Pagkatapos ay basahin ang 1:57-58 at 1:14.
Ang ikawalong araw at ang pangalan
Basahin ang Genesis 17:12 at saka ang 1:59-64. Itanong ang una at ikalawang tanong. Talakayin ang unang kalituhan at iugnay ang nanumbalik na pananalita sa 1:20.
Takot at pagkamangha
Basahin ang 1:65-66 at itanong ang ikatlong tanong. Ihambing ang mga pusong nag-iingat ng mga bagay na ito kay Maria sa 2:19.
Mga pangako kay David at kay Abraham
Basahin ang 1:67-75 kasama ang Mga Awit 132:17 at Genesis 22:16-18. Itanong ang ikaapat na tanong. Talakayin ang ikalawa at ikatlong kalituhan.
Ang propeta at ang liwayway
Basahin ang 1:76-80 kasama ang Isaias 9:2 at Malakias 4:2. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong.
Paglalapat
Gamitin ang paglalapat tungkol sa pagsunod sa salita ng Diyos laban sa kaugalian. Sa maliliit na grupo, pangalanan ng mga mag-aaral ang isang bahagi ng buhay kung saan maaaring mawala sa kanila ang pagsang-ayon ng malalapit na tao dahil sa katapatan.
Handout at panalangin
Sabay na basahin ang 1:78-79, ituro ang pangungusap na iuuwi, at ipanalangin ang mga nakalugmok sa kadiliman.
Pag-aangkop ng aralin
Lucas 1:1–25
Mga bata
Isadula ang tagpo sa templo gamit ang isang kahon bilang dambana at isang grupo ng mga bata sa labas na kunwaring nananalangin. Isang bata si Zacarias at isa ang anghel. Kapag itinanong ni Zacarias kung paano niya malalaman, ipalagay sa kaniya ang daliri sa labi at manahimik hanggang sa katapusan ng aralin. Panatilihing payak ang mensahe: dininig ng Diyos ang isang panalangin at tinupad niya ang kaniyang pangako. Iwasang ipahiwatig na pinarurusahan ang mga pamilyang walang anak.
Kabataan
Simulan sa tanong kung ano ang kakailanganin para maniwala sila sa isang pangakong tila imposible. Basahin ang 1:18 at itanong kung makatwiran ba para sa kanila ang pag-aalinlangan ni Zacarias. Pagkatapos ay basahin ang 1:34 at paghambingin. Hayaang matuklasan nila mula sa dalawang talata ang kaibahan ng pagtatanong at ng hindi paniniwala, at bigyan ng puwang ang mga tapat na nag-aalinlangan na sabihin ito nang hindi itinuturing na problema.
Matatanda
Maglaan ng oras sa balangkas ng kasaysayan: si Herodes, ang mga pulutong ng saserdote, ang oras ng kamangyan, ang pangako ni Malakias. Pag-usapan ang paunang salita ni Lucas bilang pahayag ng mapagkakatiwalaang patotoo. Maraming nasa hustong gulang ang naghintay nang maraming taon sa isang bagay, at ang ilan ay tumigil nang manalangin para rito; hayaang magsalita ang katapatan nina Zacarias at Elisabet bago ang pangako, at huwag gawing pormula ang kanilang himala na dapat asahan ng bawat naghihintay na mag-asawa.
Isa sa isa
Sabay ninyong basahin nang malakas ang talata at itanong kung saan niya ilalagay ang sarili: sa karamihan sa labas, sa harap ng dambana, o sa tahanan kasama ni Elisabet. Kung bahagi ng kaniyang buhay ang mahabang paghihintay o pagkabigo, hayaang marinig nang magkasama ang 1:6 at 1:25: matuwid at naghihintay pa rin, at pagkatapos ay tiningnan ng Panginoon. Huwag ipangako sa kaniya ang kinahinatnan ni Elisabet. Mag-alok na manalanging kasama niya para sa pasaning dala niya.
Lucas 1:26–56
Mga bata
Sabihin sa mga bata na dinalaw ng isang anghel ang isang dalaga sa maliit na bayan, hindi sa palasyo. Magpakita ng dalawang larawan, si Elisabet at si Maria, at pag-usapan kung gaano sila kasaya nang magkita. Hayaang tumalon ang mga bata kapag binasa mong lumukso sa tuwa ang sanggol. Ituro ang pangungusap na mangyari sa akin ang ayon sa iyong salita bilang pag-oo ni Maria sa Diyos. Iwasan ang paliwanag kung paano nabubuo ang sanggol; sabihing ang Diyos ang gumawa nito.
Kabataan
Itanong kung ano ang magiging kapalit para sa isang dalaga sa maliit na bayan ang pag-oo sa mensaheng ito, at hayaang pangalanan nila ang mga panganib: si Jose, ang pamilya, ang kaniyang dangal. Basahin ang 1:38 sa likod ng lahat ng iyon. Pagkatapos ay basahin ang awit bilang mga salita ng isang dalagang naniniwalang itinataas ng Diyos ang mababa. Maging handa sa mga tanong tungkol sa pagsilang mula sa birhen; sumagot mula sa 1:34-35 at huwag pagtawanan ang anumang tapat na pag-aalinlangan.
Matatanda
Maglaan ng oras sa pinagmulan sa Lumang Tipan: ang 2 Samuel 7, ang ulap sa Exodo 40, ang awit ni Ana sa 1 Samuel 2. Pag-usapan ang kaibahan nina Zacarias at Maria bilang pag-aaral ng pagtitiwala. Asahang may mga mula sa iba't ibang tradisyon; ituro ang sinasabi ng teksto tungkol sa pagiging mapalad ni Maria at huwag nang galawin ang mas malawak na doktrina. Hayaang suriin ng mga pagbabaligtad sa 1:51-53 ang mga panatag ang buhay gaya ng pag-aliw nito sa mga dukha.
Isa sa isa
Sabay ninyong basahin ang 1:38 at itanong kung ano ang maaaring hinihiling ng Diyos na tanggapin niya kahit hindi pa niya nakikita. Huwag pilitin ang sagot. Kung pakiramdam niya'y maliit siya o hindi napapansin, basahin nang dahan-dahan ang 1:48, nilingap niya ang kababaan ng kaniyang alipin, at hayaang marinig ito bilang Diyos na tumitingin sa kaniya. Mag-alok na ipanalangin kasama niya ang mga salita ni Maria, o basahing magkasama nang malakas ang awit.
Lucas 1:57–80
Mga bata
Bigyan ang bawat bata ng maliit na kard at ipasulat o ipaguhit ang sarili niyang pangalan. Pagkatapos ay ipakita ang isang kard na may pangalang Juan at sabihing pinili ng Diyos ang pangalang iyon bago pa isilang ang sanggol. Papiliin ang isang bata na gumanap bilang Zacarias, hindi makapagsalita, sumusulat sa kard, at biglang nagsalita at pumuri sa Diyos. Magtapos sa kandila o flashlight upang ipakita ang liwayway na pumapasok sa dilim.
Kabataan
Pag-usapan ang presyon na gawin ang inaasahan ng buong pamilya o barkada. Basahin ang 1:59-61 at itanong kung paano nanindigan sina Elisabet at Zacarias laban sa mga kamag-anak na may mabuting hangarin. Pagkatapos ay basahin ang hula bilang paglalarawan ng buhay na may layunin: iniligtas upang maglingkod sa Diyos nang walang takot. Papiliin ang bawat isa ng isang linya mula sa 1:74-79 na naglalarawan sa nais nilang maging buhay.
Matatanda
Maglaan ng oras sa mga hibla ng Lumang Tipan: ang pagtutuli sa ikawalong araw, ang sungay ni David, ang sumpa kay Abraham, ang liwanag ni Isaias sa kadiliman. Pag-usapan kung paano itinatakda ng 1:74-77 ang kaligtasan bilang kapatawaran at banal na paglilingkod, hindi lamang pagliligtas mula sa mga kaaway. Maaaring maantig ang mga nakaranas ng mahabang pananahimik sa mga unang salita ng papuri ni Zacarias; bigyan sila ng puwang na sabihin kung ano ang sasabihin nila.
Isa sa isa
Sabay ninyong basahin nang dahan-dahan ang 1:78-79. Itanong kung may bahagi ng kaniyang buhay na parang nakalugmok sa kadiliman at sa lilim ng kamatayan, at makinig nang hindi nagmamadaling ayusin ito. Pagkatapos ay ituro ang magiliw na habag ng Diyos bilang pinagmumulan ng liwayway. Kung siya ay nagdadalamhati o natatakot, mag-alok na ipanalangin sa kaniya ang mga salitang itumpak ang ating mga paa sa daan ng kapayapaan.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Lucas 1:1–25
Ang sipi sa maikling salita
Nagsisimula si Lucas sa pagsasabing maingat niyang sinaliksik ang lahat upang matiyak ni Teofilo ang itinuro sa kaniya. Pagkatapos ay isinalaysay niya si Zacarias, isang matandang saserdote, at ang asawa niyang si Elisabet, na tapat sa Diyos ngunit walang anak. Habang nagsusunog si Zacarias ng kamangyan sa templo, sinabi ng anghel na si Gabriel na magkakaanak si Elisabet ng lalaking tatawaging Juan, na maghahanda ng bayan para sa Panginoon. Nag-alinlangan si Zacarias at hindi nakapagsalita hanggang matupad ang pangako. Naglihi si Elisabet at pinuri ang Panginoon sa pagtingin sa kaniya.
Talatang iingatan
Datapuwa't sinabi sa kaniya ng anghel, Huwag kang matakot, Zacarias: sapagka't dininig ang daing mo, at ang asawa mong si Elisabet ay manganganak sa iyo ng isang anak na lalake, at tatawagin mong Juan ang kaniyang pangalan.
Lucas 1:13 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Bakit sinabi ni Lucas na isinulat niya ang kaniyang Ebanghelyo (1:4)?
Ano ang magiging pagkatao at gawain ni Juan, ayon kay Gabriel (1:15-17)?
Paano ipinaliwanag ni Elisabet ang ginawa ng Diyos para sa kaniya (1:25)?
Sa linggong ito
Pangalanan ang isang pangako ng Diyos na mahirap mong pagtiwalaan, at ipanalangin ito nang tapat araw-araw ngayong linggo.
Lucas 1:26–56
Ang sipi sa maikling salita
Anim na buwan matapos dalawin si Zacarias, sinugo ang anghel na si Gabriel kay Maria, isang dalaga sa Nazaret na nakatakdang ikasal kay Jose. Sinabi niyang manganganak si Maria ng isang lalaking tatawaging Jesus, na tatawaging Anak ng Diyos at maghahari magpakailanman sa luklukan ni David. Itinanong ni Maria kung paano, yamang hindi pa siya nakakakilala ng lalaki, at sinabi ng anghel na bababa sa kaniya ang Espiritu Santo. Sumagot siya na siya ang alipin ng Panginoon. Pagkatapos ay dinalaw ni Maria si Elisabet, na nagpala sa kaniya, at umawit si Maria ng papuri sa Diyos na nagtataas sa mababa.
Talatang iingatan
At sinabi ni Maria, Narito, ang alipin ng Panginoon; mangyari sa akin ang ayon sa iyong salita. At iniwan siya ng anghel.
Lucas 1:38 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang sinabi ni Gabriel na magiging anak ni Maria (1:32-33)?
Bakit tinawag ni Elisabet na mapalad si Maria (1:45)?
Sa awit ni Maria, ano ang ginagawa ng Diyos para sa mababa at sa nagugutom (1:52-53)?
Sa linggong ito
Bawat umaga ngayong linggo, ipanalangin ang mga salita ni Maria, mangyari sa akin ang ayon sa iyong salita, para sa isang tiyak na bahagi ng iyong araw.
Lucas 1:57–80
Ang sipi sa maikling salita
Nanganak si Elisabet ng isang lalaki, at nakigalak ang kaniyang mga kapitbahay sa habag ng Diyos. Nang nais ng pamilya na ipangalan sa ama ang sanggol, sinabi ni Elisabet na Juan ang itatawag sa kaniya. Isinulat ni Zacarias, na hindi pa rin makapagsalita, ang parehong pangalan, at agad siyang nakapagsalitang muli at pinuri ang Diyos. Puspos ng Espiritu Santo, nagpasalamat si Zacarias sa Diyos sa pagtupad ng mga pangako kay David at kay Abraham, at sinabing ihahanda ni Juan ang daan ng Panginoon at ipakikilala ang kapatawaran ng mga kasalanan.
Talatang iingatan
Oo at ikaw, sanggol, tatawagin kang propeta ng kataastaasan; Sapagka't magpapauna ka sa unahan ng mukha ng Panginoon, upang ihanda ang kaniyang mga daan; Upang maipakilala ang kaligtasan sa kaniyang bayan, Sa pagkapatawad ng kanilang mga kasalanan,
Lucas 1:76-77 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang nangyari nang isulat ni Zacarias ang Ang kaniyang pangalan ay Juan (1:63-64)?
Sinong dalawang tao mula sa kasaysayan ng Israel ang inalaala ni Zacarias sa kaniyang awit (1:69, 1:73)?
Ano ang sinabi ni Zacarias na gagawin ni Juan (1:76-77)?
Sa linggong ito
Isipin ang isang taong nakalugmok sa kadiliman ngayon, at ipanalangin siya sa pangalan araw-araw ngayong linggo.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Wala pang eksaktong tugmang media na nakatala para sa siping ito. Ikakabit ng ulat ng pagkakasundo ang bagong materyal kapag mayroon na.