2 Samuel 14

“Now Joab the son of Zeruiah perceived that the king’s heart was toward Absalom.” Nombrar a Absalom y Joab mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Joab sent to Tekoah, and fetched thence a wise woman, and said unto her, I pray thee, feign thyself to be a…” Nombrar a Joab y Tekoah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And come to the king, and speak on this manner unto him. So Joab put the words in her mouth.” Nombrar a Joab mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when the woman of Tekoah spake to the king, she fell on her face to the ground, and did obeisance, and said, Help…” Nombrar a Help y Tekoah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the king said unto her, What aileth thee? And she answered, I am indeed a widow woman, and mine husband is dead.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And thy handmaid had two sons, and they two strove together in the field, and there was none to part them, but the one…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And, behold, the whole family is risen against thine handmaid, and they said, Deliver him that smote his brother, that…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And the king said unto the woman, Go to thine house, and I will give charge concerning thee.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And the woman of Tekoah said unto the king, My lord, O king, the iniquity be on me, and on my father’s house: and the…” Nombrar a Tekoah mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the king said, Whosoever saith ought unto thee, bring him to me, and he shall not touch thee any more.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Then said she, I pray thee, let the king remember the LORD thy God, that thou wouldest not suffer the revengers of…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Then the woman said, Let thine handmaid, I pray thee, speak one word unto my lord the king. And he said, Say on.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And the woman said, Wherefore then hast thou thought such a thing against the people of God? for the king doth speak…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“For we must needs die, and are as water spilt on the ground, which cannot be gathered up again; neither doth God…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Now therefore that I am come to speak of this thing unto my lord the king, it is because the people have made me…” Los términos propios de esta línea incluyen king, handmaid, afraid. Su relación con los versículos 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.

“For the king will hear, to deliver his handmaid out of the hand of the man that would destroy me and my son together…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Then thine handmaid said, The word of my lord the king shall now be comfortable: for as an angel of God, so is my lord…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“Then the king answered and said unto the woman, Hide not from me, I pray thee, the thing that I shall ask thee. And…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

“And the king said, Is not the hand of Joab with thee in all this? And the woman answered and said, As thy soul liveth…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“To fetch about this form of speech hath thy servant Joab done this thing: and my lord is wise, according to the wisdom…” Nombrar a Joab mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And the king said unto Joab, Behold now, I have done this thing: go therefore, bring the young man Absalom again.” Nombrar a Absalom y Joab mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And Joab fell to the ground on his face, and bowed himself, and thanked the king: and Joab said, To day thy servant…” Nombrar a Joab mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“So Joab arose and went to Geshur, and brought Absalom to Jerusalem.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“And the king said, Let him turn to his own house, and let him not see my face. So Absalom returned to his own house…” Nombrar a Absalom mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“But in all Israel there was none to be so much praised as Absalom for his beauty: from the sole of his foot even to…” Nombrar a Absalom y Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

“And when he polled his head, (for it was at every year’s end that he polled it: because the hair was heavy on him…” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“And unto Absalom there were born three sons, and one daughter, whose name was Tamar: she was a woman of a fair…” El número three hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

“So Absalom dwelt two full years in Jerusalem, and saw not the king’s face.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Therefore Absalom sent for Joab, to have sent him to the king; but he would not come to him: and when he sent again…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Therefore he said unto his servants, See, Joab’s field is near mine, and he hath barley there; go and set it on fire…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

“Then Joab arose, and came to Absalom unto his house, and said unto him, Wherefore have thy servants set my field on…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“And Absalom answered Joab, Behold, I sent unto thee, saying, Come hither, that I may send thee to the king, to say…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

“So Joab came to the king, and told him: and when he had called for Absalom, he came to the king, and bowed himself on…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.