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Juan 1

Juan 1

El panorama

Juan 1 abre con “In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word was God.”, cambia cerca del versículo 26 con “John answered them, saying, I baptize with water: but there standeth one among you, whom…” y termina con “And he saith unto him, Verily, verily, I say unto you, Hereafter ye shall see heaven…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Juan · Versión King James · 51

Juan 1:1-8

Versículos 1–8: In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word…

Juan 1:1–8 abre con “In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word was God.” y llega a “He was not that Light, but was sent to bear witness of that Light.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan.

Estudio profundo

Juan 1:1–8 forma una unidad literaria. Abre con “In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word was God.”, gira cerca del versículo 4 con “In him was life; and the life was the light of men.” y llega a “He was not that Light, but was sent to bear witness of that Light.”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Light, Word, All, John. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “In him was life; and the life was the light of men.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. John 1:1

    “In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word was God.” Nombrar a Word mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. John 1:2

    “The same was in the beginning with God.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

  3. John 1:3

    “All things were made by him; and without him was not any thing made that was made.” Nombrar a All mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. John 1:4

    “In him was life; and the life was the light of men.” Los términos propios de esta línea incluyen life, light. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  5. John 1:5

    “And the light shineth in darkness; and the darkness comprehended it not.” Los términos propios de esta línea incluyen darkness, comprehended, light. Su relación con los versículos 4 y 6 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  6. John 1:6

    “There was a man sent from God, whose name was John.” Nombrar a John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. John 1:7

    “The same came for a witness, to bear witness of the Light, that all men through him might believe.” Nombrar a Light mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. John 1:8

    “He was not that Light, but was sent to bear witness of that Light.” Nombrar a Light mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Juan 1:1-8

Versión King James

1In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word was God.

2The same was in the beginning with God.

3All things were made by him; and without him was not any thing made that was made.

4In him was life; and the life was the light of men.

5And the light shineth in darkness; and the darkness comprehended it not.

6There was a man sent from God, whose name was John.

7The same came for a witness, to bear witness of the Light, that all men through him might believe.

8He was not that Light, but was sent to bear witness of that Light.

Juan 1:9-16

Versículos 9–16: That was the true Light, which lighteth every man that cometh into the…

Juan 1:9–16 abre con “That was the true Light, which lighteth every man that cometh into the world.” y llega a “And of his fulness have all we received, and grace for grace.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan.

Estudio profundo

Juan 1:9–16 forma una unidad literaria. Abre con “That was the true Light, which lighteth every man that cometh into the world.”, gira cerca del versículo 12 con “But as many as received him, to them gave he power to become the sons of God, even to them…” y llega a “And of his fulness have all we received, and grace for grace.”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 1 marcadores de discurso, 0 preguntas, 2 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Father, John, Light, Word. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 12: “But as many as received him, to them gave he power to become the sons of God, even to them that believe on his name:” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. John 1:9

    “That was the true Light, which lighteth every man that cometh into the world.” Nombrar a Light mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. John 1:10

    “He was in the world, and the world was made by him, and the world knew him not.” Los términos propios de esta línea incluyen world, knew. Su relación con los versículos 9 y 11 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  3. John 1:11

    “He came unto his own, and his own received him not.” Los términos propios de esta línea incluyen received. Su relación con los versículos 10 y 12 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  4. John 1:12

    “But as many as received him, to them gave he power to become the sons of God, even to them that believe on his name:” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

  5. John 1:13

    “Which were born, not of blood, nor of the will of the flesh, nor of the will of man, but of God.” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

  6. John 1:14

    “And the Word was made flesh, and dwelt among us, (and we beheld his glory, the glory as of the only begotten of the…” Nombrar a Father y Word mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. John 1:15

    “John bare witness of him, and cried, saying, This was he of whom I spake, He that cometh after me is preferred before…” Nombrar a John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. John 1:16

    “And of his fulness have all we received, and grace for grace.” Los términos propios de esta línea incluyen grace, fulness, received. Su relación con los versículos 15 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Juan 1:9-16

Versión King James

9That was the true Light, which lighteth every man that cometh into the world.

10He was in the world, and the world was made by him, and the world knew him not.

11He came unto his own, and his own received him not.

12But as many as received him, to them gave he power to become the sons of God, even to them that believe on his name:

13Which were born, not of blood, nor of the will of the flesh, nor of the will of man, but of God.

14And the Word was made flesh, and dwelt among us, (and we beheld his glory, the glory as of the only begotten of the Father,) full of grace and truth.

15John bare witness of him, and cried, saying, This was he of whom I spake, He that cometh after me is preferred before me: for he was before me.

16And of his fulness have all we received, and grace for grace.

Juan 1:17-24

Versículos 17–24: For the law was given by Moses, but grace and truth came by Jesus…

Juan 1:17–24 abre con “For the law was given by Moses, but grace and truth came by Jesus Christ.” y llega a “And they which were sent were of the Pharisees.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan.

Estudio profundo

Juan 1:17–24 forma una unidad literaria. Abre con “For the law was given by Moses, but grace and truth came by Jesus Christ.”, gira cerca del versículo 20 con “And he confessed, and denied not; but confessed, I am not the Christ.” y llega a “And they which were sent were of the Pharisees.”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 3 preguntas, 2 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Art, Christ, Elias, Esaias, Father, God. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 19: “And this is the record of John, when the Jews sent priests and Levites from Jerusalem to ask him, Who art thou?” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. John 1:17

    “For the law was given by Moses, but grace and truth came by Jesus Christ.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  2. John 1:18

    “No man hath seen God at any time; the only begotten Son, which is in the bosom of the Father, he hath declared him.” Nombrar a Father mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. John 1:19

    “And this is the record of John, when the Jews sent priests and Levites from Jerusalem to ask him, Who art thou?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  4. John 1:20

    “And he confessed, and denied not; but confessed, I am not the Christ.” Nombrar a Christ mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. John 1:21

    “And they asked him, What then? Art thou Elias? And he saith, I am not. Art thou that prophet? And he answered, No.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  6. John 1:22

    “Then said they unto him, Who art thou? that we may give an answer to them that sent us. What sayest thou of thyself?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  7. John 1:23

    “He said, I am the voice of one crying in the wilderness, Make straight the way of the Lord, as said the prophet…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  8. John 1:24

    “And they which were sent were of the Pharisees.” Nombrar a Pharisees mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Juan 1:17-24

Versión King James

17For the law was given by Moses, but grace and truth came by Jesus Christ.

18No man hath seen God at any time; the only begotten Son, which is in the bosom of the Father, he hath declared him.

19And this is the record of John, when the Jews sent priests and Levites from Jerusalem to ask him, Who art thou?

20And he confessed, and denied not; but confessed, I am not the Christ.

21And they asked him, What then? Art thou Elias? And he saith, I am not. Art thou that prophet? And he answered, No.

22Then said they unto him, Who art thou? that we may give an answer to them that sent us. What sayest thou of thyself?

23He said, I am the voice of one crying in the wilderness, Make straight the way of the Lord, as said the prophet Esaias.

24And they which were sent were of the Pharisees.

Juan 1:25-32

Versículos 25–32: They asked him, and said unto him, Why baptizest thou then, if thou be…

Juan 1:25–32 abre con “And they asked him, and said unto him, Why baptizest thou then, if thou be not that Christ, nor…” y llega a “And John bare record, saying, I saw the Spirit descending from heaven like a dove, and it abode…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan.

Estudio profundo

Juan 1:25–32 forma una unidad literaria. Abre con “And they asked him, and said unto him, Why baptizest thou then, if thou be not that Christ…”, gira cerca del versículo 28 con “These things were done in Bethabara beyond Jordan, where John was baptizing.” y llega a “And John bare record, saying, I saw the Spirit descending from heaven like a dove, and it…”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 1 preguntas, 2 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son John, Bethabara, Christ, Elias, God, Israel. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 25: “And they asked him, and said unto him, Why baptizest thou then, if thou be not that Christ, nor Elias, neither that prophet?” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. John 1:25

    “And they asked him, and said unto him, Why baptizest thou then, if thou be not that Christ, nor Elias, neither that…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  2. John 1:26

    “John answered them, saying, I baptize with water: but there standeth one among you, whom ye know not;” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  3. John 1:27

    “He it is, who coming after me is preferred before me, whose shoe’s latchet I am not worthy to unloose.” Los términos propios de esta línea incluyen coming, latchet, preferred. Su relación con los versículos 26 y 28 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  4. John 1:28

    “These things were done in Bethabara beyond Jordan, where John was baptizing.” Nombrar a Bethabara y John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. John 1:29

    “The next day John seeth Jesus coming unto him, and saith, Behold the Lamb of God, which taketh away the sin of the…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. John 1:30

    “This is he of whom I said, After me cometh a man which is preferred before me: for he was before me.” Los términos propios de esta línea incluyen cometh, preferred. Su relación con los versículos 29 y 31 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  7. John 1:31

    “And I knew him not: but that he should be made manifest to Israel, therefore am I come baptizing with water.” Nombrar a Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. John 1:32

    “And John bare record, saying, I saw the Spirit descending from heaven like a dove, and it abode upon him.” Nombrar a John mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Juan 1:25-32

Versión King James

25And they asked him, and said unto him, Why baptizest thou then, if thou be not that Christ, nor Elias, neither that prophet?

26John answered them, saying, I baptize with water: but there standeth one among you, whom ye know not;

27He it is, who coming after me is preferred before me, whose shoe’s latchet I am not worthy to unloose.

28These things were done in Bethabara beyond Jordan, where John was baptizing.

29The next day John seeth Jesus coming unto him, and saith, Behold the Lamb of God, which taketh away the sin of the world.

30This is he of whom I said, After me cometh a man which is preferred before me: for he was before me.

31And I knew him not: but that he should be made manifest to Israel, therefore am I come baptizing with water.

32And John bare record, saying, I saw the Spirit descending from heaven like a dove, and it abode upon him.

Juan 1:33-40

Versículos 33–40: I knew him not: but he that sent me to baptize with water, the same said…

Juan 1:33–40 abre con “And I knew him not: but he that sent me to baptize with water, the same said unto me, Upon whom…” y llega a “One of the two which heard John speak, and followed him, was Andrew, Simon Peter’s brother.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan.

Estudio profundo

Juan 1:33–40 forma una unidad literaria. Abre con “And I knew him not: but he that sent me to baptize with water, the same said unto me, Upon…”, gira cerca del versículo 36 con “And looking upon Jesus as he walked, he saith, Behold the Lamb of God!” y llega a “One of the two which heard John speak, and followed him, was Andrew, Simon Peter’s brother.”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 2 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jesus, God, John, Again, Andrew, Come. El lenguaje numérico incluye two, one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 38: “Then Jesus turned, and saw them following, and saith unto them, What seek ye? They said unto him, Rabbi, (which is to say, being…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. John 1:33

    “And I knew him not: but he that sent me to baptize with water, the same said unto me, Upon whom thou shalt see the…” Nombrar a Ghost y Holy mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. John 1:34

    “And I saw, and bare record that this is the Son of God.” Nombrar a Son mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. John 1:35

    “Again the next day after John stood, and two of his disciples;” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  4. John 1:36

    “And looking upon Jesus as he walked, he saith, Behold the Lamb of God!” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. John 1:37

    “And the two disciples heard him speak, and they followed Jesus.” El número two hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  6. John 1:38

    “Then Jesus turned, and saw them following, and saith unto them, What seek ye? They said unto him, Rabbi, (which is to…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  7. John 1:39

    “He saith unto them, Come and see. They came and saw where he dwelt, and abode with him that day: for it was about the…” Nombrar a Come mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. John 1:40

    “One of the two which heard John speak, and followed him, was Andrew, Simon Peter’s brother.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

Juan 1:33-40

Versión King James

33And I knew him not: but he that sent me to baptize with water, the same said unto me, Upon whom thou shalt see the Spirit descending, and remaining on him, the same is he which baptizeth with the Holy Ghost.

34And I saw, and bare record that this is the Son of God.

35Again the next day after John stood, and two of his disciples;

36And looking upon Jesus as he walked, he saith, Behold the Lamb of God!

37And the two disciples heard him speak, and they followed Jesus.

38Then Jesus turned, and saw them following, and saith unto them, What seek ye? They said unto him, Rabbi, (which is to say, being interpreted, Master,) where dwellest thou?

39He saith unto them, Come and see. They came and saw where he dwelt, and abode with him that day: for it was about the tenth hour.

40One of the two which heard John speak, and followed him, was Andrew, Simon Peter’s brother.

Juan 1:41-48

Versículos 41–48: He first findeth his own brother Simon, and saith unto him, We have…

Juan 1:41–48 abre con “He first findeth his own brother Simon, and saith unto him, We have found the Messias, which is…” y llega a “Nathanael saith unto him, Whence knowest thou me? Jesus answered and said unto him, Before that…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan.

Estudio profundo

Juan 1:41–48 forma una unidad literaria. Abre con “He first findeth his own brother Simon, and saith unto him, We have found the Messias, which…”, gira cerca del versículo 44 con “Now Philip was of Bethsaida, the city of Andrew and Peter.” y llega a “Nathanael saith unto him, Whence knowest thou me? Jesus answered and said unto him, Before…”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 3 marcadores de discurso, 2 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Jesus, Philip, Nathanael, Nazareth, Simon, Andrew. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 44: “Now Philip was of Bethsaida, the city of Andrew and Peter.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. John 1:41

    “He first findeth his own brother Simon, and saith unto him, We have found the Messias, which is, being interpreted…” Nombrar a Christ y Messias mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. John 1:42

    “And he brought him to Jesus. And when Jesus beheld him, he said, Thou art Simon the son of Jona: thou shalt be called…” Nombrar a Jesus y Cephas mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  3. John 1:43

    “The day following Jesus would go forth into Galilee, and findeth Philip, and saith unto him, Follow me.” Nombrar a Follow y Galilee mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. John 1:44

    “Now Philip was of Bethsaida, the city of Andrew and Peter.” Nombrar a Andrew y Bethsaida mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. John 1:45

    “Philip findeth Nathanael, and saith unto him, We have found him, of whom Moses in the law, and the prophets, did…” Nombrar a Jesus y Joseph mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. John 1:46

    “And Nathanael said unto him, Can there any good thing come out of Nazareth? Philip saith unto him, Come and see.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  7. John 1:47

    “Jesus saw Nathanael coming to him, and saith of him, Behold an Israelite indeed, in whom is no guile!” Nombrar a Israelite y Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  8. John 1:48

    “Nathanael saith unto him, Whence knowest thou me? Jesus answered and said unto him, Before that Philip called thee…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

Juan 1:41-48

Versión King James

41He first findeth his own brother Simon, and saith unto him, We have found the Messias, which is, being interpreted, the Christ.

42And he brought him to Jesus. And when Jesus beheld him, he said, Thou art Simon the son of Jona: thou shalt be called Cephas, which is by interpretation, A stone.

43The day following Jesus would go forth into Galilee, and findeth Philip, and saith unto him, Follow me.

44Now Philip was of Bethsaida, the city of Andrew and Peter.

45Philip findeth Nathanael, and saith unto him, We have found him, of whom Moses in the law, and the prophets, did write, Jesus of Nazareth, the son of Joseph.

46And Nathanael said unto him, Can there any good thing come out of Nazareth? Philip saith unto him, Come and see.

47Jesus saw Nathanael coming to him, and saith of him, Behold an Israelite indeed, in whom is no guile!

48Nathanael saith unto him, Whence knowest thou me? Jesus answered and said unto him, Before that Philip called thee, when thou wast under the fig tree, I saw thee.

Juan 1:49-51

Versículos 49–51: Nathanael answered and saith unto him, Rabbi, thou art the Son of God…

Juan 1:49–51 abre con “Nathanael answered and saith unto him, Rabbi, thou art the Son of God; thou art the King of…” y llega a “And he saith unto him, Verily, verily, I say unto you, Hereafter ye shall see heaven open, and…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan.

Estudio profundo

Juan 1:49–51 forma una unidad literaria. Abre con “Nathanael answered and saith unto him, Rabbi, thou art the Son of God; thou art the King of…”, gira cerca del versículo 50 con “Jesus answered and said unto him, Because I said unto thee, I saw thee under the fig tree…” y llega a “And he saith unto him, Verily, verily, I say unto you, Hereafter ye shall see heaven open…”. Lo que Jesús dice y hace, la respuesta de cada persona y el avance hacia la cruz y la resurrección dan forma a la sección. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 2 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 2 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Son, Because, Hereafter, Israel, Jesus. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 50: “Jesus answered and said unto him, Because I said unto thee, I saw thee under the fig tree, believest thou? thou shalt see greater…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. John 1:49

    “Nathanael answered and saith unto him, Rabbi, thou art the Son of God; thou art the King of Israel.” Nombrar a Israel mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. John 1:50

    “Jesus answered and said unto him, Because I said unto thee, I saw thee under the fig tree, believest thou? thou shalt…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. John 1:51

    “And he saith unto him, Verily, verily, I say unto you, Hereafter ye shall see heaven open, and the angels of God…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Juan 1:49-51

Versión King James

49Nathanael answered and saith unto him, Rabbi, thou art the Son of God; thou art the King of Israel.

50Jesus answered and said unto him, Because I said unto thee, I saw thee under the fig tree, believest thou? thou shalt see greater things than these.

51And he saith unto him, Verily, verily, I say unto you, Hereafter ye shall see heaven open, and the angels of God ascending and descending upon the Son of man.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

John 1:1: “In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word was God.”

2

Detente en el punto de cambio

John 1:25: “And they asked him, and said unto him, Why baptizest thou then, if thou be not that Christ, nor Elias, neither that prophet?”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

Jesus, John, Light, Nathanael, Philip, world

Observación y orientación docente

  1. Observa lo que Jesús dice y hace y cómo responde la gente.
  2. Sigue reino, discipulado, oposición, cruz y resurrección en la secuencia del evangelista.
  3. Permite que la doctrina posterior aclare la escena sin borrar su marco inmediato.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

  1. Ubicar Juan 1 dentro de Juan 1 y explicar su función en Juan.
  2. Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan..
  3. Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
  4. Explicar cómo el género evangelio orienta la lectura responsable.
  5. Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
  6. Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

  1. Lee Juan 1 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
  2. Repasa el movimiento del libro: Juan 1 (Juan 1).
  3. Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
  4. Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
  5. Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que Juan 1 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de Juan 1. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué afirma directamente Juan 1 acerca de Dios, las personas o la situación?

Mostrar orientación para el docente

Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.

2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Conoce a Jesús mediante los primeros testigos, señales, títulos y acontecimientos que establecen la dirección de Juan.?

Mostrar orientación para el docente

Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.

3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?

Mostrar orientación para el docente

La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.

4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento Juan 1?

Mostrar orientación para el docente

Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.

5. ¿Qué precaución exige el género evangelio?

Mostrar orientación para el docente

Sigue lo que Jesús dice y hace, cómo responde cada persona y cómo la escena conduce el Evangelio hacia la cruz y la resurrección.

6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?

Mostrar orientación para el docente

Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Nombra una creencia, deseo o práctica que Juan 1 corrige, fortalece o reorienta.

Relaciones y comunidad

Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.

Adoración y oración

Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.

Servicio y testimonio

Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.

Adaptaciones por audiencia

Niños

Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.

Jóvenes

Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.

Adultos

Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.

Grupo intergeneracional

Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.

En línea o en casa

Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.

Ruta docente completa de 75 minutos

Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.

5 min

Orientación

Nombra el libro, Juan 1, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.

15 min

Lectura completa

Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.

15 min

Lectura por bloques

Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.

10 min

Canción o video

Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.

15 min

Diálogo con evidencia

Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.

10 min

Aplicación

Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.

5 min

Resumen y oración

Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.